CEI: Santa Lucía Cotzumalguapa

Nombre de la Carrera: Lic. en Tecnología y Admón. De Empresas

Curso: Estadística Aplicada
Horario: 10:30 a 12:30
Tutor: Lic. Flor de Maria Miranda

NOMBRE DE LA TAREA
Tarea 1 Capítulo 1

Apellidos, Nombres del Alumno:

Velasquez Mejia Lester Alexander

Carné:17006011
Fecha de entrega: 07-07-2019
Semana a la que corresponde: 01
5. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas.
Proporcione un ejemplo de variable cuantitativa y otro de variable
cualitativa.

Las variables cualitativas son aquellas que expresan características o cualidades, y

no pueden ser medidas con números. Por otro lado, las variables cuantitativas, son
aquellas que se expresan mediante un número, por tanto, se puede realizar
operaciones aritméticas con ellas.

Ejemplo de Variables Cuantitativas:

El número de hijos de una persona (1 hijo, 2 hijos, 6 hijos)

Ejemplo de Variables Cualitativas:

El estado civil (casado, soltero, divorciado, viudo)

9. Antes, las salidas en las carreteras interestatales se numeraban

sucesivamente a partir del borde oeste o sur de un estado. Sin embargo,
recientemente el Departamento de Transporte cambió muchos de estos
números para que concordaran con los señalados en los marcadores de
millas a lo largo de la carretera.

a) ¿De qué nivel de medición eran los datos sobre los números consecutivos de las salidas?
b) ¿De qué nivel de medición son los datos sobre los números asentados en los marcadores?
c) Exponga las ventajas del nuevo sistema.

Solución:
a) Ordinales.
b) De Razón.
c) Como están en los marcadores de milla esto ayuda a medir las
distancias.

13. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma

en cada tabla sus observaciones y evalúe si los resultados son
verdaderos. Por ejemplo, el salario se presenta como una variable
cuantitativa continua. También es una variable de escala de razón.
a) Salario
b) Género
c) Volumen de ventas de reproductores MP3
d) Preferencia por los refrescos
e) Temperatura
f) Resultados del Salvation Attitude Test (SAT)*
g) Lugar que ocupa un estudiante en clase
h) Calificaciones de un profesor de finanzas
i) Cantidad de computadoras domésticas

Variable Discreta Variable Continua

Cualitativa b) Género
d) Preferencia por los refrescos

Cuantitativa f) Resultados del Salvation a) Salario

Attitude Test (SAT)* c) Volumen de ventas de
g) Lugar que ocupa un reproductores MP3
estudiante en clase
h) Calificaciones de un profesor
de finanzas
i) Cantidad de computadoras
domésticas

Variable Discreta Variable Continua

Nominal b) Género

Ordinal d) Preferencia por los refrescos

g) Lugar que ocupa un
estudiante en clase
h) Calificaciones de un profesor
de finanzas

Intervalo f) Resultados del Salvation

Attitude Test (SAT)*

Razón i) Cantidad de computadoras a) Salario

domésticas c) Volumen de ventas de
reproductores MP3

Podemos concluir que las variables dadas para ser clasificadas corresponden
a diferentes niveles de medición.
17. La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de
carga ligera vendidos por los ocho principales fabricantes de
automóviles en los primeros dos meses de 2010, comparados con el
mismo periodo de 2009.

a) Compare el total de ventas de los ocho fabricantes. ¿Ha habido un

decremento o un aumento en las ventas de 2010 con respecto al mismo
periodo de 2009?
Ha Habido un incremento del total ventas en el año 2010 respecto al año 2009

b) Calcule el porcentaje de mercado que posee cada compañía.

Ventas en lo que va del año

Fabricante
Febrero_2010 % Febrero_2009 %

General Motors Corp 287242 22.88 252701 21.99

Ford Motor Company 249514 19.88 185825 16.17
Chrysler LLC 141592 11.28 146207 12.72
Toyota Motor Sales USA Inc 198823 15.84 226870 19.74
American Honda Motor Co. Inc. 148150 11.80 142606 12.41
Nissan North America Inc. 132761 10.58 108133 9.41
Hyundai Motor America 64507 5.14 55133 4.80
Mazda Motor of America Inc. 32748 2.61 31821 2.77
Total 1255337 100 1149296 100
c) Compare el incremento del porcentaje de cada una de las ocho
compañías. ¿Qué cambios significativos ocurrieron en cada una de 2009
a 2010?
 En la compañía General Motor Corp. Hubo un incremento de ventas del año 2010 es el
22.88% respecto al año 2009 que fue de 21.99%
 En la compañía Ford Motor Company. Hubo un incremento de ventas del año 2010 es
de 19.88% respecto al año 2009 que fue de 16.17%.
 En la compañía Chrysler LLC. Hubo una baja en las ventas del año 2010 es de
11.28% respecto al año 2009 que fue de 12.27%.
 En la compañía Toyota Motor Sales USA inc. Hubo una baja de ventas del año 2010
es de 15.84% respecto al año 2009 que fue 19.74%.
 En la compañía American Honda Motor Co. Inc. Hubo una baja en ventas del año 2010
es de 11.80% respecto al año 2009 que fue de 12.41%
 En la compañía Nissan North América inc. Hubo un incremento de ventas del año 2010
es de 10.58% respecto al año 2009 que fue de 9.41%
 En la compañía Hyundai Motor América hubo un incremento de ventas del año 2010
es de 5.14% respecto al año 2009 que fue de 4.80%.
 En la compañía Mazda Motor of América inc. hubo una baja de ventas del año 2010 es
de 2.61% respecto al año 2009 que fue 2.77%
21. Consulte los datos sobre Baseball 2009, que contienen información de
los treinta equipos de las Ligas Mayores de Béisbol durante la temporada
2009. Considere las siguientes variables: número de victorias, salario del
equipo, asistencia durante la temporada, si el equipo jugó los partidos
como anfitrión sobre césped, pasto sintético o superficie artificial, así
como el número de carreras anotadas.

a) ¿Cuáles de estas variables son cuantitativas y cuáles cualitativas?

Numero de victorias: Cuantitativas.
Salario del equipo: Cuantitativas.
Asistencia durante la temporada: Cualitativas.
Partidos como anfitrión: Cuantitativas.
Partidos sobre césped: Cuantitativas.
Partidos sobre pasto sintético: Cuantitativas.
Partidos sobre superficie artificial: Cuantitativas.
Carreras anotadas: Cuantitativas.

b) Determine el nivel de medición de cada una de las variables.

Numero de victorias: Razón.
Salario del equipo: Ordinal.
Asistencia durante la temporada: Razón.
Partidos como anfitrión: Razón.
Partidos sobre césped: Razón.
Partidos sobre pasto sintético: Razón.
Partidos sobre superficie artificial: Razón.
Carreras anotadas: Razón.

22. Remítase a los datos de Buena School District, que reportan

información sobre la flota de autobuses en el distrito escolar.
a) ¿Cuáles de las variables son cuantitativas y cuáles cualitativas?
b) Determine el nivel de medición de cada una de ellas.