FICHA DE PLANIFICACIÓN DE APRENDIZAJE PARA EL CICLO I

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRES DEL NIÑO(A) EDAD

2. CARACTERES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.

 Manipula diversos objetos
 Juega libremente
 Camina con soltura

3. APRENDIZAJE A PROMOVER A PARTIR DE LA CARACTERIZACIÓN

AREA COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Estándar de desempeño Que me da
aprendizaje cuenta del nivel
esperado al del logro de la
finalizar el ciclo. competencia
PERSONAL Participa de sus Toma la iniciativa para realizar
SOCIAL cuidados actividades cotidianas de
personales y en exploración desde sus interés
diversas y posibilidades motrices
actividades participa con agrado e
desde su iniciativa en acciones de su
iniciativa y cuidado cuando el adulto
posibilidades. cuidador los realiza de forma
amable y respetuosa muestra
comodidad al estar en
compañía del adulto cuidador,
otros niños y de otras
personas cercanas a él.
 AREA COMPETENCIA: SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD Realiza Realiza
acciones acciones d
motrices exploración y
básicas en las juego en las
que coordina que utiliza
movimiento ambas manos
para de manera
desplazarse y coordinada.
manipular
objetos.

4. ORGANIZACIÓN DEL CONTEXTO DE PRENDIZAJE:

ESPACIO: se acondiciona un espacio amplio y limpio.

MATERIALES: cajas con ranuras, botellas plásticas, pomos boca ancha,

silueta de círculos grandes y pequeñas chapas, palos de chupetes, trozos
de madera, piedras pequeñas, cajas grandes y pequeñas, pelotas, cubos,
pinzas y material diverso.

ACOMPAÑAMIENTO: brindar acompañamiento directo en los cuidados

infantiles e indirecto en las actividades autónomas, acuérdate anticipar toda
acción al niño y niña, colócate a su altura al momento de dirigirte a él o
ella.