CORREÇÃO DE REDAÇÕES DO ENEM FOR DUMMIES

(brincadeira)

Vou fazer esse doc como forma de diálogo em algumas das partes, acredito que
fica mais fácil de entender! Vou dividir as redações por partes (introdução,
desenvolvimento e conclusão, a qual deve possuir uma PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO)
1. INTRODUÇÃO
A introdução é a parte do texto que deve ser composta por uma
CONTEXTUALIZAÇÃO, uma TRANSIÇÃO e uma TESE.
A contextualização é a parte da introdução onde o aluno deve colocar coisas
relacionadas ao tema, podendo ser um contexto histórico, literário, citação, ou,
até mesmo, artigos da Constituição Federal, da Declaração Universal dos
Direitos Humanos e derivados. (Ex (tema de 2016): "Todos os indivíduos
nascem livres e iguais em dignidade e direito". )
A transição é a parte da introdução que o aluno deve trazer o contexto para a
realidade do tema, é como se fosse uma "ponte" para apresentar a tese. (Ex
(tema de 2016): "Tomando o Artigo 1º da Declaração Universal dos Direitos
Humanos como critério para a avaliação de uma sociedade, torna-se visível
a falha do Brasil ao colocá-lo em prática. Isso porque, ao longo dos anos, a
população brasileira mostrou-se resistente à aceitação das religiões que se
diferem da sua própria."

A tese é a IDEIA CENTRAL do texto, no ENEM, deve ser explicitada, ou seja,

na introdução, o aluno deve deixar claro o viés que ele vai seguir ao longo do
texto (Ex (tema de 2016): "Nessa perspectiva, faz-se pertinente pontuar a
principal causa de tal intolerância, bem como a consequência, a fim de buscar
soluções para tal problema")

Não tem muito a se comentar na introdução, é, provavelmente, a parte mais

"livre" do texto, mas vale lembrar que, caso o aluno seja um que normalmente
tem muito a falar nos desenvolvimentos, argumenta bastante e tal, é da
INTRODUÇÃO que ele deve retirar elementos para que o texto caiba nas 30
linhas.

2. DESENVOLVIMENTO
É ideal que uma redação feita para o ENEM tenha DOIS parágrafos de
desenvolvimento. O desenvolvimento é composto por um TÓPICO FRASAL,
AMPLIAÇÃO e um EXEMPLO.

O tópico frasal é a ideia central DO PARÁGRAFO, é como se fosse uma

fragmentação da tese, que mostra o que você vai retratar naquela parte do texto.
(Ex (tema de 2016): "É importante, primeiramente, entender que a intolerância
mostrada pela população brasileira é fruto da ideologia de centralização
religiosa e cultural")
A ampliação é a parte que o aluno deve explicar o porquê do tópico frasal. (Ex
(tema de 2016): "Tal fato se dá porque, ao acreditar que sua crença é, de certa
forma, superior às outras, o indivíduo passa a assumir posturas de caráter
preconceituoso, tentando buscar, através delas, a hegemonia da sua religião em
detrimento das outras")
O exemplo é a parte do desenvolvimento que o aluno vai trazer áreas do
conhecimento pra "validar" sua argumentação, ou seja, é muito mais um
FUNDAMENTO do que um exemplo em si. Esses podem ser dados de
pesquisas, ideias filosóficas, teorias da sociologia, fatos cotidianos
conhecidos, notícias, etc. (Ex (tema de 2016): "Tal fato pode ser justificado a
partir do conceito de Ação Social com base na Tradição do sociólogo Max
Weber, a qual justifica as atitudes do indivíduo por meio dos seus costumes e
crenças."

É necessário que o SEGUNDO DESENVOLVIMENTO não seja positivo por

uma lógica sequencial, visto que ele é o mais próximo da conclusão, a qual precisa
apresentar uma proposta de intervenção. Na parte da conclusão eu vou explicar o
que o aluno deve fazer caso o tema não possua parte negativa (Como o tema de
2014, "Os efeitos da Lei Seca no Brasil")

Os desenvolvimentos devem ser organizados de acordo com a tese do aluno, a

qual pode ser desenvolvida das seguintes formas:

DESENVOLVIMENTO 1 DESENVOLVIMENTO 2
CAUSA CAUSA
CONSEQUÊNCIA CONSEQUÊNCIA
CAUSA CONSEQUÊNCIA
PONTOS POSITIVOS PONTOS NEGATIVOS
CONSEQUÊNCIA P/ INDIVÍDUO CONSEQUÊNCIA P/ SOCIEDADE
COMO ERA NO PASSADO COMO É NA ATUALIDADE
OBS 1: É IMPORTANTE LEMBRAR QUE ESSA TABELA SÃO APENAS
SUGESTÕES E QUE A MONTAGEM E PLANEJAMENTO DE COMO O
ALUNO VAI FAZER ISSO VAI DEPENDER EXCLUSIVAMENTE DO
TEMA!!!
OBS 2: NO CASO DO PASSADO/ATUALIDADE, É IMPORTANTE QUE
O ALUNO SIGA ESSA ORDEM, POIS HÁ UMA SEQUÊNCIA LÓGICA
POR CONTA DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO!!!

3. CONCLUSÃO

A conclusão do ENEM deve ter 3 partes essenciais: a RETOMADA, a

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO e o FECHAMENTO.

A retomada é um breve retorno a sua tese, de, no máximo, 2 linhas. (Ex (tema
de 2016): "Fica claro, portanto, que a intolerância religiosa é oriunda de
ideologias excludentes, que gera uma sociedade "pobre" em identidade
cultural")
A proposta de intervenção é característica do ENEM, é a parte do texto que o
aluno deve propor maneiras de solucionar o problema retratado e, quando o tema
não trouxer problema (como citado anteriormente, o tema de 2014), o aluno
deve propor formas de MELHORAR o que já é bom. Isso porque, no ENEM,
o aluno SEMPRE vai ter que apresentar uma proposta. A banca do ENEM
costuma ser bastante rígida a respeito da proposta, cobrando que ela não seja
clichê e bem detalhada. Esse detalhamento ocorre da seguinte maneira: o aluno
deve citar o AGENTE, a AÇÃO e a FINALIDADE da ação.
• Agente: aquele que vai colocar a ação em prática (Ministério Público,
Escola, Família, MEC, ONGs, ONU, Governo Federal, etc.). É necessário
que o aluno explique PORQUÊ ele escolheu esse agente. (Ex (tema de
2016): "Tal fato será revertido quando houver, por parte do Estado, pela
sua responsabilidade para com a segurança e manutenção do Código
Penal...")
• Ação: é aquilo que o agente vai desenvolver. (Ex (tema de 2016): "a
criação de delegacias e "disk denúncia" especializados na problemática
da intolerância...")

AÇÕES INTERVENTIVAS CONSIDERADAS ELEMENTO NULO

É/faz-se necessário (ter/tomar) consciência / é importante
conscientizar / precisam por a mão na consciência / é preciso
conscientizar as pessoas
Temos que prestar atenção / é preciso ficar atento
 É preciso ter mais tolerância / adotar uma postura sem preconceitos
Devemos respeitar (aceitar) uns aos outros / nos respeitar como pessoa
Precisam amar / respeitar o próximo / se tornar pessoas melhores
Deve-se viver em harmonia / viver em paz (com Deus)
Devemos ter o direito de...
OBS: É IMPORTANTE OBSERVAR QUE A PROPOSTA DE
CONSCIENTIZAÇÃO, MESMO QUANDO RELACIONADA A UM
AGENTE COMPETENTE PARA EXECUTAR ESSA AÇÃO, COMO EM
"A ESCOLA DEVE CONSCIENTIZAAR OS JOVENS SOBRE A
INTOLERÂNCIA RELIGIOSA", AINDA DEVERÁ SER CONSIDERADA
ELEMENTO NULO!! OU SEJA, A INDICAÇÃO DE UM AGENTE A
ESSA AÇÃO NÃO É SUFICIENTE PARA QUE ELA SEJA
CONSIDERADA ELEMENTO VÁLIDO!!!

E, por fim, o fechamento é muito mais frescurinha do que obrigatoriedade.

Normalmente, para que se conclua com um ar de autoridade, usa-se algumas
citações que se encaixem com sua proposta e com o tema! A partir do fechamento,
o aluno tem a possibilidade de fazer um título que fique "combinando" (Ex (tema
de 2016): "Afinal, como afirmado por Montesquieu: "A sociedade é a união dos
homens, não o próprio homem." - TÍTULO: Por uma sociedade unificada)

Acho que isso é tudo.

Ah, vale lembrar que o TÍTULO no ENEM não é obrigatório, mas, caso o aluno
queira colocar, ele deve ficar na PRIMEIRA LINHA, DENTRO DA CAIXA DO
TEXTO!!