Analise o poema abaixo para fazer as cinco questões iniciais desta atividade.

01. O título, assim como boa parte do poema, leva-nos a crer que o
poeta refere-se a um animal irracional qualquer. Contudo, no verso
final, ele usa a expressão “Meus Deus”. Essa expressão revela uma
descoberta. O que ele descobriu e que sentimento surgiu dessa
revelação? ________________________________________________

______________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

02. O que fez “o bicho” revirar o lixo? ___________________________

______________________________________________________________________________________________
____________________

03. Qual é o objetivo principal do autor? ________________________

______________________________________________________________________________________________
____________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________

04. Amplie o título do poema (O bicho) acrescentando os seguintes determinantes ao substantivo ‘bicho’: numeral
ordinal + adjetivo. ______________________________________________________________________________

05. “O bicho não era um rato”.

Substitua o substantivo grifado no verso acima por outro, só que de gênero e número diversos e no grau
diminutivo. ____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

06. Complete o texto a seguir, obedecendo às orientações entre parênteses e ao contexto. Atenção para as regras
de concordância:

Uma __________ (1) de classe média __________ (2). Pai, mulher, ______ (3) filho de _______ (4) anos. É a noite
do dia em que o _________ (5) fez sete anos. A mãe __________ (6) os detritos __________ (7). O pai ajuda o filho
a __________(8) os presentes que ganhou dos amigos. Nota que o filho está __________ (9) e sério, mas pensa: "É
o cansaço." Afinal ele passou o dia correndo de um lado para o outro, comendo __________ (10) e sorvete,
brincando com os convidados. Tem que estar cansado.

(1) substantivo comum (7) locução adjetiva

 (2) adjetivo
(3) artigo indefinido
(4) numeral cardinal
(5) substantivo comum
(6) verbo
(8) verbo no infinitivo
(9) adjetivo
(10) substantivo composto

07. Leia a tirinha para responder às questões propostas:

a) Retire do primeiro quadrinho da tirinha um substantivo comum e seu determinante, esclarecendo qual a classe
gramatical desse determinante. ____________________________________________________________________

b) A tirinha faz uma crítica bem-humorada à função do jornal como meio de comunicação. O humor consiste no
duplo sentido do verbo “enrolar”. Explique a diferença de sentido desse verbo nas duas falas da personagem.

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Observe outra tirinha, dessa vez da personagem Xaxado, um garoto do sertão nordestino, para fazer a questão nº 10.

08. A tirinha faz com que os leitores reflitam sobre um grave e antigo problema na vida do povo do sertão
nordestino: a seca. Para reforçar sua mensagem, o autor emprega um pronome indefinido. Pensa e responda:

a) Qual é esse pronome indefinido e a qual substantivo ele se refere? _____________________________________

______________________________________________________________________________________________

b) Com base nos elementos verbais e visuais da tirinha, explique a relação existente entre a pergunta da menina no
primeiro quadrinho e a resposta de Xaxado, no segundo. _______________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

09. Leia a piadinha abaixo. Observe os pronomes destacados e complete com o que é solicitado, conforme o
exemplo:

“No parque o garoto pede o dinheiro a sua mãe para dar a um velhinho. Sensibilizada, ela dá o dinheiro, mas lhe
pergunta:
- Para qual velhinho você vai dar o dinheiro, meu querido?
- Para aquele que está gritando “Olha a pipoca quentinha!”

Escreva:

1. a quem ou a que os pronomes se referem;

2. a que pessoa do discurso os pronomes se referem;
3. a classificação dos pronomes

Siga o exemplo:

a) sua - mãe do garoto - 3ª pessoa singular – pronome possessivo.

b) ela – __________________________________________________________________________________
c) meu – ________________________________________________________________________________
d) aquele - _______________________________________________________________________________

10. Analise as duas orações que seguem e atenda ao propósito de responder ao seguinte questionamento:

O prêmio foi entregue a um garoto.

Na biblioteca havia apenas um garoto estudando.

Quanto à classe morfológica (gramatical), os termos em destaque possuem a mesma classificação?

Justifique.______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________