Geografia – 9º ano

1. Completa as palavras cruzadas de acordo com as seguintes indicações:

2 1

10

VERTICAIS
1. Migrações que se efetuam em determinadas épocas do ano, ou seja, quando têm uma certa
periocidade no tempo.
2. Migrações de um continente para outro.
3. Entrada de estrangeiros em território nacional, onde fixam residência por um período mais
ou menos longo.
4. Migrações em que as pessoas se deslocam de um país para outro.
5. Migrações em que as pessoas permanecem algum tempo no local de destino, regressando
depois às áreas de partida.

HORIZONTAIS
6. Migrações em que as pessoas permanecem definitivamente nas áreas de destino.
7. Migrações dentro do mesmo continente.
8. Saída de nacionais para um país estrangeiro, onde fixam residência por um período mais ou
menos longo.
9. Deslocações diárias entre o local de residência e o local de trabalho.
10. Migrações realizadas de uma área para outra dentro do mesmo país.

2. Lê atentamente os documentos que se seguem.

Documento 1

A Miriam mora e estuda no Porto, mas nos últimos quatro anos, no verão, vai sempre
trabalhar num restaurante no Algarve.
Documento 2

O Amadou morava no Mali, não tinha trabalho e as condições de vida eram más. Em 2010,
ilegalmente, através de uma embarcação, entrou no Sul de Itália, onde atualmente tem um
trabalho precário.

Documento 3

Paulo e Filomena são dois jovens naturais do concelho de Alijó. Apesar de desempregados,
casaram recentemente. Através de uma pessoa amiga arranjaram um contrato por nove
meses na Suíça, para trabalharem numa unidade hoteleira. Sem grandes perspetivas na
terra, aceitaram imediatamente.
Tal com o Paulo e a Filomena, muitos jovens partiram à procura de uma vida melhor noutros
países.
Adaptado do Público, 25 de setembro de 1994

2.1. Com base nos documentos 1, 2 e 3, caracteriza as migrações descritas em termos de

espaço, duração, tomada de decisão e relação com o Estado.

2.2. Refere a(s) causa(s) do movimento migratório realizado por cada cidadão.
2.3. Refere quatro consequências demográficas e económicas da saída de Amadou do Mali.

2.4. Menciona três consequências económicas e sociais para Itália da entrada de Amadou.

3. Estabelece a correspondência entre os conceitos da coluna 1 e as respetivas definições da

coluna 2.

COLUNA 1 COLUNA 2
1. Conjunto de atividades que produzem bens ou
A. População ativa prestam serviços para satisfazer as necessidades da
população.
2. Compreende todos os indivíduos,
B. Setor primário independentemente da sua idade, que não exercem
qualquer tipo de atividade económica.
3. Engloba as atividades económicas não diretamente
C. Setor de atividade
produtivas, ligadas ao comércio, à distribuição de
económica
produtos, bem como os serviços públicos e privados.
4. Conjunto de indivíduos com 15 ou mais anos que
D. Setor secundário constituem mão de obra disponível para as
diferentes atividades económicas.
5. Engloba todas as atividades relacionadas com a
produção através da exploração de recursos da
E. População inativa
natureza: a agricultura, produção animal, floresta e
pesca.
6. Engloba atividades relacionadas com a
transformação de matéria-prima em produtos
F. Setor terciário acabados ou semiacabados: a indústria, a construção
civil e a produção e distribuição de eletricidade e
água.

R: A _____ B _____ C _____ D _____ E _____ F _____

4. Classifica as profissões segundo o setor de atividade económica (mencionar o tipo de
serviço, se necessário.

a) Pescador
b) Empregado de mesa
c) Compositor
d) Domestica
e) Inspetor escolar
f) Notário
g) Operário
h) Maquinista

5. Observa com atenção a figura 1, que representa a evolução dos setores de atividade
económica num país europeu.

Figura 1

5.1. Faz a legenda do gráfico, relacionando cada linha com o respetivo setor de atividade.

5.2. Dá o exemplo de um país cuja evolução da sua população ativa seja similar à do gráfico.

5.3. Explica a evolução do setor de atividade económica correspondente à linha C.