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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS :
DOCENTE ANA MARIA PERALTA BARZOLA GRADO/ SECCIÓN 5° / única
ÁREA COMUNICACIÓN FECHA/DURACIÓN 16 10 19 90’
PROP. PEDAGÓGICO Conocemos significados de siglas.

II.MARCO CURRICULAR:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD Desempeños
Se comunica Infiere e interpreta información del - Reconoce como se forma las siglas.
COMUNICACIÓ

oralmente en texto - Escribe el significado de algunas siglas.


lengua materna
N

III.DESARROLLO DE LA SESIÓN:
PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MAT/REC

TIEMP
MOM

PEDAGOGICOS EDUC.
Motivación
Exploración de
saberes previos
Conflicto
cognitivo
INICIO

• El profesor entrega una tarjeta a cada grupo para que escriba el significado
de las palabras resaltadas pegan las tarjetas con sus respuestas en la
pizarra.
 • Responden: ¿Para qué hay palabras que se escriben con puras mayúsculas? ¿Cómo
se llama estas palabras? ¿En tu comunidad utilizan estas palabras? ¿Qué son las
siglas? ¿Sólo existen siglas en Perú? ¿Qué son las siglas?
Construcción Se presenta el tema: “las siglas
del Las siglas son palabras nuevas que se crean habitualmente para
conocimiento designar un organismo o institución y que se forman tomando las
letras iniciales de los sustantivos y adjetivos que forman su
DESARROLLO

Gestión, nombre (no se consideran las preposiciones ni las conjunciones).


Acompañamien Veamos algunos ejemplos:
to y desarrollo ONU: Organización de las Naciones Unidas
de las UGT: Unión General de Trabajadores
competencias UE: Unión Europea
RAE, Real Academia Española;
ovni por ‘objeto volante no identificado’

Reflexión Realizan la reflexión con las interrogantes: ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sentí? ¿Para qué
Evaluación aprendí?
1. Explica las siguientes siglas.
CIERRE

DNI :
PNP :
ESSALUD :
INRENA :
SENASA :
DUD :
MP3 :
HD :

V° B° DIRECCIÓN V° B° PROF. DE AULA

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