RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO FINAL: SESION DE APRENDIZAJE

Aspectos por Excelente Bueno Regular Deficiente

evaluar
Motivación 4 3 2 0
inicial Realiza actividades previas (presenta Realiza actividades previas al Las actividades previas al No realiza actividades
situación problemática de contexto, desarrollo de la clase para desarrollo de los previas para motivar el
ejemplos, videos, links, etc.) para despertar interés, las que están conocimientos y capacidades interés del alumno. Inicia
despertar el interés, lo cual está relacionadas con el no guardan relación con el directamente con el tema
relacionada con el conocimiento y conocimiento y las capacidades, logro de aprendizaje. de la clase.
capacidades por desarrollar en clase y pero no plantea el logro de
plantea con claridad el logro de aprendizaje.
aprendizaje.
Construcción 6 4 2 1
del aprendizaje Realiza una actividad que permite Realiza una actividad que Expone el tema que ha Se limita a exponer un
construir activamente el aprendizaje permite construir activamente el seleccionado, pero hace cortes tema seleccionado,
previsto para la sesión de clase (a aprendizaje previsto para la a lo largo de la exposición, durante la sesión de
través del análisis de casos, solución sesión de clase (a través del para formular preguntas que le clase.
de problemas, elaboración de cuadros análisis de casos, ejercicios, permiten promover cierto nivel Formula alguna pregunta
comparativos, etc.). solución de problemas, de participación a los sin preocuparse por
Plantea con claridad los conceptos y elaboración de cuadros estudiantes en la construcción tener respuesta y
formula preguntas para promover el comparativos, etc.) de sus aprendizajes. continúa con su
diálogo y el debate, y está atento para No brinda orientaciones. exposición.
ver si los alumnos siguen el desarrollo Responde las preguntas que le
de la clase. hacen.
 Cierre, 5 3 2 1
conclusión de la Antes de que termine la clase, el Presenta conclusiones o síntesis Recapitula la clase y presenta No formula ninguna
clase docente comprueba los aprendizajes que él ha elaborado previamente conclusiones o síntesis que él conclusión o síntesis del
logrados, realizando la metacognición, e indaga la opinión que tienen ha elaborado previamente. tema tratado en clase.
la coevaluación y con las ideas los alumnos al respecto.
aportadas por los estudiantes hace un
resumen o formula conclusiones,
resaltando los puntos y aspectos
principales de la clase.
Uso adecuado y 5 3 1 0
pertinente de los Utiliza recursos materiales y Utiliza recursos materiales y Utiliza recursos y materiales, No emplea ningún
recursos tecnológicos para promover la tecnológicos solo para pero no son pertinentes al recurso.
disponibles participación activa de los estudiantes acompañar su propia tema.
en la construcción del aprendizaje presentación sobre el tema.
previsto para la sesión o para
acompañar el cierre y conclusiones de
la clase.