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Ingeniería Industrial
2019
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Curso: Proyecto de ingeniería I
Tabla de contenido
Portada .................................................................................. Error! Bookmark not defined.
1. Objetivos...................................................................................................................... 3
2. Planteamiento Formulación del problema: .................................................................. 3
2.1 Planteamiento del problema..................................................................................... 3
2.2 Formulación del problema ....................................................................................... 3
3. Reseña de las consultas realizadas citando las fuentes ................................................ 4
4. Posibles soluciones propuestas .................................................................................... 5
4.1 Solución # 1 ................................................................ Error! Bookmark not defined.
4.2 Solución # 2 ................................................................ Error! Bookmark not defined.
4.3 Solución # 3 ................................................................ Error! Bookmark not defined.
5. Evaluación y selección de la mejor solución aplicando un criterio válido de selección
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6. Diseño conceptual del prototipo .................................................................................. 9
7. Conclusiones y recomendaciones .............................................................................. 11
7.1 Conclusiones ............................................................................................................... 11
7.2 Recomendaciones ....................................................................................................... 11
8. Bibliografía ................................................................................................................ 12
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Curso: Proyecto de ingeniería I
1. Objetivos
Objetivos Generales
Objetivos Específicos.
Opción 1:
¿Cómo diseñar una estrategia de armado y programación del robot LEGO MINDSTORM
EV3 que sea lo suficientemente efectiva para transportar elemento químico altamente
nocivo, a través de una pista hexagonal a control remoto, pues ninguna persona puede
entrar en contacto con dicha sustancia?
Opción 2:
¿Cómo transportar un elemento químico altamente nocivo de una zona aislada a otra a
través de una pista hexagonal, sin que este elemento químico tenga contacto con los seres
humanos?
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Curso: Proyecto de ingeniería I
https://www.lego.com/es-es/mindstorms/downloads
Solución #1: Lo primero que debemos saber es que el transporte de residuos peligrosos,
en necesario tomar medidas de prevención y control para evitar efectos adversos sobre la
salud de las personas e impactos negativos al medio ambiente, existen temas de
responsabilidad para cada actor de la cadena de transporte, los requisitos del vehículo, y
los procedimientos y prácticas que se deben llevar a cabo durante esta operación.
Como segunda medida se debe escoger el tipo de vehículo utilizado para esta operación,
en este caso debido a su capacidad de fuerza para el transporte de carga y teniendo en
cuenta que su peso es de 500 kilogramos y que además el factor de seguridad prima sobre
la rapidez se elige utilizar un montacargas, ya que con este tipo de vehículo se facilita el
cargue y descargue de la capsula.
Este es el tipo de robot que se utilizara para la operación:
Solución #2: Como bien se sabe se deben tomar buenas prácticas para manipular
sustancias peligrosas y aún más para transportarlas, es por eso por lo que se debe tener
cuidado, planeando y probando las estrategias, así mismo se observara si funciona o es un
error.
Claro que si hablamos de sustancias altamente peligrosas estas pruebas no se deben hacer
con humanos por seguridad y es por eso también que se deben implementar robots y
mecanismos que no afecten la seguridad ni salud de ningún ser humano.
Como la carga se debe transportar usando un robot LEGO MINDSTORM EV3 es este
robot el que debe programarse para andar en una pista hexagonal, antes de
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Curso: Proyecto de ingeniería I
ello la solución es medir la pista para así mismo realizar la programación exacta e
incorporar una cámara al LEGO, esto se realiza por si algo nuevo llegase a suceder en la
pista, ya que una persona capacitada en manejar todo tipo de robot pueda transportarla
con un control remoto y con programación desde un lugar seguro y siempre teniendo la
visualización de la imagen que da la cámara del LEGO. Al llegar al lugar de descargue el
robot debe dejarlo en una cintra transportadora, que llevara el producto hacía otro robot.
La persona que está encargada de transportarlo desde el control remoto posee un control
de mando para todos los robots y ciclos por si llega a fallar la programación del robot o el
mismo robot y en ese control de mando existe la posibilidad de reprogramar al robot
haciendo uso de sus sensores
Sensor de Color: Se utiliza siguiendo una línea de color para evitar pérdidas, se
puede utilizar en caso de emergencia para continuar su trayecto o devolverse.
Sensor de Infrarrojo: Este sensor es útil para evitar golpes o choques con objetos,
se utiliza en caso de que hallan obstáculos en la pista o alguna novedad se
encuentre en la pista.
Giro Sensor: Con este sensor de detectará la rotación en grados por segundo,
registrando ángulos de rotación en grados, se utilizará para realizar los giros
adecuados.
Sensor Táctil: Este sensor se utiliza a la llegada de la sustancia al lugar
correspondiente si no llegase a parar este con la sola programación, al presionar el
táctil con la banda se detendrá cuidadosamente para dejar la carga en la cinta
transportadora.
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Solución #3:
Diseñaría un robot con los sensores de alcance, giro, cuatro brazos (dos para que eleven
el recipiente y los otros dos para que lo sostengan al momento del transporte),
adicionalmente una bandeja en caso de que el recipiente que contenga el químico tenga
fuga, tren de rodaje tipo oruga esto ayudaría también con la estabilidad tanto del robot
como del recipiente.
La programación seria: llegue al recipiente (Imagen 1), tome el recipiente con los brazos
superiores (Imagen 2) esto ya nos impide el movimiento de la sustancia hacia los lados,
Eleve el recipiente para el transporte (Imagen 3). Programación de alcance y giro del
circuito.
1. 2 .
3.
Solución # 4.
Los robots moviles son una tecnologia imporatnte en la disminucion de riesgos ocntra la vida
humana, los cuales puedes usarse para reañozar tareas rutinarias en situacion de peligro.
Teniedno en cuenta el alcance y acracterisitcas que podemos logrr con el funcionamiento del
robot lego ev3 es factible para realiazr trasnporte de materiales peligrosos.
Con el modo de progrmacion del kit lego ev3 procedemos a programarlo con el sensor
seguidor de la linea para que el robot siga la linea marcada de color negro y no se desvie del
recorrido; se realizan listas de chequeo para determinar posibles errores a la hora de
ensambalar el robot lego y con esto evitaremos errores que pudan poner en riesgo el
transporte realizando esta practica como un proceso de calidad.
Una vez realiazda la faase de ensamble y programacion y haber pasado el procesio de calidad
se realizan pruebas de funcionamiento donde el robot se debe desplzar de un sitio a otro
siguiendo la linea marcada de color negro
Porsteriormente se realiza una prueba de carga donde el robot transportara una carga similar
al elemento quimico done se pondra un pcoo mas de la carga que se requeire trasnportar con
el fin de garantizar que el robot cuente con la capacidad requerda para el trasnporte del
material.
5. Evaluación de la alternativa:
FACTORES IMPORTANCIA
Seguridad 30%
Tiempo 15%
Estabilidad 15%
Precio 5%
Calidad 20%
Eficacia 15%
TOTAL 100%
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7. Conclusiones y recomendaciones
7.1 Conclusiones
Se logró transportar de manera segura tanto para las personas como para el medio
ambiente una sustancia con alto riesgo de contaminación.
7.2 Recomendaciones
Después de ello para mejorar el camino del robot se debe marcar con una línea
por toda la vía de la pista hexagonal, esto se desarrolla para que el robot en caso
de una emergencia solo siga la línea con su sensor de color programando el robot
y él pueda conocer su entorno.
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Curso: Proyecto de ingeniería I
Se programa el robot con el sensor táctil para que al llegar a la cinta transportadora
su parada sea precisa y así pueda dejar la carga (la sustancia) en ella
8. Bibliografía
2.2 Silveira, A., L´Erario, A., Takeshi, A., Canhadas, E., de Lima, F., Canhadas. G.,
Gonçalves, J. A., Fabri, J. A. y da Silva, J. (2014). Iberian Conference on
Information Systems and Technologies, CISTI. 2014. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2052/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=6876
954
2.3 Enríquez, C., Aguilar, O. y Domínguez, F. (2016). Using Robot to Motivate
Computational Thinking in High School Students. IEEE Latin America
Transactions, Vol. 14, No. 11. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2052/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=7795
838
Robotica LEGO EV3, Canaltic (2015), tomado de:
http://canaltic.com/rb/legoev3/144_sensor_tctil.html