DIRECCIÓN TÉCNICO NORMATIVA

SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO DE CAPACIDADES

GUÍA PARA EL PARTICIPANTE DEL

TALLER SEMIPRESENCIAL DE EJECUCIÓN
CONTRACTUAL

2019

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 INDÍCE

Presentación

I. Datos Generales del taller

II. Descripción del taller semipresencial

III. Objetivos del taller semipresencial

IV. Organización de los contenidos

V. Metodología

VI. Recursos y Materiales

VII. Evaluación del aprendizaje.

VIII. Certificación

ANEXOS: Instrumentos de evaluación

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 BIENVENIDO(A)

Estimado participante, tenemos el agrado de darte la bienvenida al presente taller.

El objetivo es fortalecer las competencias profesionales de las personas involucradas en las

contrataciones públicas y, de esa manera, contribuir con el desarrollo del país.

El presente documento es una guía para desarrollar el taller semipresencial de ejecución contractual
y para evidenciar el logro de aprendizajes.

Aquí encontrarás:
- Cómo se organiza el taller: Clases virtuales y presenciales
- La metodología a seguir
- La evaluación y calificación.
- Los criterios de certificación.

Por ello, antes de asistir al taller tómate un tiempo para leer el presente documento. Si tiene
sugerencias para mejorar la presente guía, puede escribir a: rrodriguez@osce.gob.pe

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 GUÍA PARA EL PARTICIPANTE

1. Datos generales del Taller:

 Nombre del Taller Semi Presencial : Ejecución contractual

 N° de horas académicas : 24 (08 virtuales + 16 presenciales)
 Duración del Taller : 14 días
 Inicio : viernes 12:01 a.m (día 1)
 término : Jueves 8:00 a.m. (día 14)

2. Público objetivo:
Personal del área de Logística o del área usuarias (A partir de su experiencia técnica y profesional
en el proceso de las contrataciones, se fortaleces sus competencias orientadas a la ejecución
contractual).

3. Descripción del Taller

Modalidad: B-learning o semi presencial.

El taller semi presencial consta de 06 sesiones de las cuales:
- 02 son virtuales: Sesiones 1 y 6, donde se utilizará como plataforma el classroom,
de google.

- 04 son presenciales: Sesiones 2, 3, 4 y 5, donde el profesor, guiará los aprendizajes de

acuerdo a las herramientas a utilizar.

- Cada sesión comprende 04 horas efectivas de trabajo.

- Cada sesión contiene actividades y lecturas. Las actividades contribuyen a la reflexión

personal y las lecturas a complementar aprendizajes.

- Las actividades de las sesiones virtuales son individuales.

- Las actividades de las sesiones presenciales se desarrollan de manera cooperativa y

colaborativa (en equipo). Cada grupo tiene un representante; por ello, los
resultados de su presentación corresponden a todo el equipo.

- Su formación es responsabilidad suya; por ello, realice las actividades con conciencia crítica
y reflexiva.

- En las sesiones virtuales encontrará un Foro de consultas que estará abierto durante el
tiempo que dure el taller.

- El docente tutor absolverá sus interrogantes. Pero, también está previsto que tanto usted
como sus compañeros del taller, considerando su experiencia, contribuyan en ampliar la
información referida a la consulta realizada.

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 III. Objetivos del taller
Fortalecer las competencias profesionales del personal de Logística y de áreas Usuarias
involucradas en las compras públicas.

IV. Competencia del participante:

“Gestionar la ejecución contractual en virtud a los compromisos asumidos por cada una de
las partes y la previsión de posibles controversias en el marco de la ética y los principios de
las contrataciones públicas”

Como parte de la competencia, se fortalecerá sus actitudes que está vinculado a un actuar
íntegro tanto antes, durante como después del taller.

V. Organización de los contenidos

Para una mejor comprensión del taller propuesto, se precisan los contenidos que
abordaremos.

EJECUCIÓN CONTRACTUAL
Virtual

Procedimiento, plazos Controversia en la

y responsables del ejecución
Perfeccionamiento del contractual
Contrato.

El contrato hasta su
culminación. Contenido,
P r e s e n c i a l

garantías y adelanto.

Modificaciones e
incumplimiento del
Contrato

Nulidad y Resolución
del contrato.

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VI. Estrategia Didáctica

 Usted es el eje central del presente taller. Por ello tendrá oportunidades para generar
un aprendizaje continuo, de manera individual y colaborativo; a fin de que las
experiencias vividas y el proceso interactivo con otros participantes, contribuyan al
desarrollo de sus competencias.

 Usted tiene un rol protagónico en el proceso de su aprendizaje, toma las decisiones de

tiempo, espacio, estilo, ritmo y método de aprendizaje para alcanzar las metas planteadas,
utilizando los recursos de aprendizaje que en este taller se pone a su disposición.

 Es imprescindible que usted ejercite sus habilidades para el uso de recursos tecnológicos
(plataforma virtual de classroom) y su interacción con otras personas (docente tutor y
compañero).

 La plataforma virtual se utilizará especialmente en las sesiones 1 y 6. Para ello, se dispondrá

de un foro, lecturas, vídeos y la realización de los productos como evidencia del logro de
aprendizajes, etc.

 Tendrá la posibilidad de utilizar la plataforma durante las sesiones presenciales, de acuerdo

a las indicaciones del docente.

 En el uso de la plataforma virtual, pondrá en práctica, de manera permanente, sus

habilidades comunicativas pues deberá comprender e interpretar los textos que leerá, de
manera crítica y responsable y; por otro lado, expresará sus ideas de manera clara, precisa
y con corrección cuando participa tanto en los foros como en la argumentación o sustentos
de las tareas que se le asigne. Es pertinente, precisar que la argumentación será posible
solamente si tiene manejo de la información suficiente y pertinente para ello, además de la
experiencia en el campo de las contrataciones con el Estado.

 La visita al campo virtual debe ser permanente desde el inicio hasta la culminación del
mismo pues requiere cumplir con las actividades propuestas y a usted le permite consolidar
e integrar con los nuevos aprendizajes de cada sesión.

 Es necesario que tome en cuenta el cronograma establecido, es decir el inicio y culminación

de las sesiones. Es así que, la sesión 1 debe concluirla antes de iniciar la sesión 2, de igual
manera la sesión 6 debe culminarla hasta la fecha programada. No un día después.

 Durante el desarrollo de las sesiones presenciales tendrá diversas oportunidades de

participación como: intercambiar ideas, emitir opiniones, debatir a nivel del equipo al cual
perteneces, sustentar sus ideas en las exposiciones, formular situaciones problemáticas,
analizar información, resolver casos, contribuir con el aprendizaje de sus compañeros,
explicando o describiendo con ejemplos algunos aspectos que tengan dudas, entre otros.
En el taller, usted podrá observar que hay actividades simuladas (cercanas a la realidad), a
fin que pueda demostrar su accionar en contextos casi reales.

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VII. Recursos y Materiales
 Se utilizara la plataforma classroom para el desarrollo de las sesiones virtuales y las
actividades presenciales.
 Para el desarrollo de las sesiones presenciales: se contará con Casuísticas referidas
a las contrataciones.
 Ley de las Contrataciones del Estado, Reglamento, Directivas, opiniones, entre
otros.
 Recurso Humano:
o Asesoría especializada de expertos en contrataciones del Estado.
o Asesoría en el uso de la plataforma virtual

VIII. Evaluación del aprendizaje.

La evaluación basado en competencias es un proceso continuo, sistemático basado en

evidencias que permite tomar decisiones respecto al proceso de enseñanza – aprendizaje.
Las evidencias son los desempeños que ustedes muestran como niveles de logro de las
competencias propuestas en el proceso de planificación del taller semipresencial de
ejecución contractual.

La evaluación tomará en cuenta:

1. Desempeño en las sesiones virtuales:

a. Foro: Su participación en frecuencia y calidad. Cumplir con dos participaciones

como mínimo en los foros de debate. En los foros de consulta se tomará en
cuenta sus opiniones sustentadas.
b. Productos solicitados: Presentación de trabajos en el tiempo asignado, la
calidad del contenido que sustenta sus ideas.

2. Desempeño en las sesiones presenciales:

a. Participación individual mediante sus opiniones sustentadas, la formulación de

consultas pertinentes.

b. Productos solicitados: Presentación de trabajo en el tiempo señalado, la calidad

del contenido o la representación de lo solicitado, la exposición de sus trabajos
representado por uno de los integrantes.
c. Síntesis de las sesiones desarrolladas previamente.

Sistema de calificación:

Para efectos de calificación se tomará en cuenta lo siguiente:

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Virtual Presencial Virtual Result
Evaluación en equipo (trabajos y representación) ado
final
10% 15% 15% 20% 15% 10% 15% 100%
perfecciona Evaluación de Contrato. Modificación del Nulidad y Controv Prue
miento del participación Contenido, contrato e Resolución ersias ba
contrato del estudiante garantías incumplimiento del contrato final
VPV1

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Individual Individual Individual

Lac actividades virtuales se calificarán de manera individual: El perfeccionamiento del

contrato, las controversias y la prueba final.

Adicionalmente hay una ficha de observación de participación individual, que se utiliza

durante el desarrollo de todo el taller semipresencial.

Las actividades presenciales serán evaluadas en equipo: el producto en físico y la exposición.

Eso significa que quien salga a exponer será el representante del equipo y su resultado
corresponde al equipo.

Su participación en las exposiciones de los otros trabajos durante el desarrollo del taller es
considerada como participación individual.

A continuación les presentamos los productos que deberán presentar en el desarrollo de las
sesiones.

Resultados de aprendizaje Modali Sesión y N° Evidencia /producto

dad de horas
Elabora un resumen del proceso del Virtual Sesión 1: 4 Hoja resumen conteniendo el
procedimiento y plazos del perfeccionamiento horas procedimiento y plazo del
del contrato desde el Otorgamiento de la BP perfeccionamiento del contrato
hasta la suscripción del mismo. desde el otorgamiento de la BP
hasta su suscripción.
Analiza casos sobre el contrato, su Presen Sesión 2: 4 Resultado del análisis de los casos
culminación, garantías y adelanto directo cial horas sobre contrato.
teniendo en cuenta la normatividad vigente.

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VPV: Virtual Presencial Virtual

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Propone con sustento la modificación del Presen Sesión 3: 4 Casos resueltos y expuestos sobre
contrato y ejecución de garantía por cial horas modificación de contrato e
incumplimiento de contrato en virtud a incumplimiento de contrato.
razones justificadas en el marco de la política
de integridad, el contrato suscrito y
considerando las consecuencias que puede
generarse.
Evalúa las condiciones para realizar tanto un
Presen Sesión 4: 4 Formula casos referidos a la temática
contrato complementario como otros. cial horas planteada.
Elabora informes que sustentan la nulidad y Presen Sesión 5: 2 Casos resueltos y expuestos sobre
resolución de un contrato considerando el cial horas Nulidad y Resolución de un contrato
análisis de casos.
Describe las posibles situaciones que generan Presen Sesión 5 – 2 Identifica situaciones que generan
controversias en el proceso de ejecución cial horas controversias en la ejecución
contractual. contractual.
Discrimina los mecanismos utilizados para Virtual Sesión 6 – 4 Cuadro comparativo con los tipos
resolver las controversias considerando su horas de controversia.
accionar como servidor público en el marco de Argumenta su posición frente a
la ética. controversias presentadas.
Propone la mejor alternativa de solución de
controversias considerando la Gestión por
Resultados.

IX. Certificación

Se otorgará certificado del Taller a quienes hayan obtenido como resultado final un
calificativo mínimo de 14.

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 ANEXOS

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

FICHA DE OBSERVACIÓN DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE

Observe la participación de los asistentes durante todas las sesiones, tanto virtuales como presenciales. Puede utilizar signos (puntos, check, etc.)
para registrar la oportunidad en que un asistente participa de acuerdo a los criterios señalados en la matriz. La calificación se emite al finalizar el
módulo. Cada criterio tiene el valor de 4 puntos cada uno.

Muestra Formula Argumenta Genera críticas Participa Calificació

Participantes / Criterios responsabilidad en la preguntas sus ideas constructivas a activament n
Nº entrega oportuna de pertinentes durante su sus compañeros e2 durante
sus tareas. de forma participación asertivamente de las
Virtual - Presencial virtual y en la manera actividades
presencial plataforma y presencial y presenciale
presencial virtual sy
virtuales.
4 4 4 4 4 20
1.

2
Activamente implica dar signos de interés e iniciativa en la actividad aportando ideas y planteamientos que favorecen los aprendizajes de los demás.

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