“AÑO DEL ESTADO DE DERECHO Y DE LA GOBERNABILIDAD

DEMOCRÁTICA”

INFORME N° 001–2004-ME/DREP/UGEH-IEP No72 347 S.

DEL : PROFESORA CARMEN BEJAR SANCHEZ

AL : DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA No.

72 347 SUAGACHI TARACO HUANCANE

REFERENCIA: DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR.

ASUNTO : INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO.

FECHA : 31 de diciembre del 2004.

Tengo a bien de dirigirme a Ud. Con la finalidad
de informar en relación al avance académico en el plantel que
dirige.
I. PROGRAMACIÓN CURRICULAR.
1.1. PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO.
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
70% Unificación por grados

I.2. PROYECTO CURRICULAR DE AULA.

AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
80% - Elaboración De - Capacidad - Motivar
PCA por Grados es que no al
- Integración de son de docente.
contenidos nuestra
transversales. realidad.

I.3. UNIDADES DIDÁCTICAS.

AVANCE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
% TRASCENDENTALES
75% - Adecuación de - Olimpiad - Capacitac
las unidades de as del ión
act. Comunales. magisterio. frecuente.

II. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

2.1. ORGANIZACIÓN DEL AULA.
AVANCE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
% TRASCENDENTALES
65% - Conformación de - Poca - Familiari
grupos de trabajo integración zar a los
 en el aula. al grupo. educandos.
- Elaboración de - No - Hacer
normas de respetan cumplir las
convivencia. normas normas.
2.2. TRABAJO EN EQUIPO
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
50% - Familiarizar el - Solo - Explican
trabajo en equipo. trabajan en los
- Conformación de macro beneficios
grupos grupal. del
heterogéneos. trabajo
grupal.

2.3. ESTRATEGIA DEL DOCENTE

AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
70% - Adecuación del - Dominio - Aplicar
docente en el del el
lenguaje de los idioma. bilingüismo.
niños. - Niños
- Uso moderno de que no se
metodología: adecuan al
Tandem, grupos. método.

III. USO DE MATERIAL EDUCATIVO.

3.1. EN UNIDADES DIDÁCTICAS
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
50% - Inclusión como - Mal uso. - Fomentar
material de apoyo. el uso del
material
en forma
papelera.

IV. EVALUACIÓN DELOS APRENDIZAJES.

4.1. USO DE REGISTRO AUXILIAR Y OFICIAL
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
70% - Manejo permanente - Miedo al - Adecuaci
del registro deterioro ón del
auxiliar. del registro
- Manejo moderado registro. auxiliar.
del registro - Entrega
oficial. tardía.
 4.2. FORMULACIÓN DE INDICADORES DE LOGRO
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
80% - Uso de - Falta de -Capacitación
indicadores más seguridad y para
resaltantes en el corrección formular
trimestre. de indicadores
indicadores

4.3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
60% - Aplicación de - Falta de - Contar
pruebas escritas. mimeógrafo. con un
mimeógrafo

4.4. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

AVANCE LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
% TRASCENDENTALES
60% - En forma oral, - Adecuaci - Actualizac
individual y ón por ión en
grupal. parte de técnicas de
los niños. evaluación.

V. SUPERVISIÓN Y MONITOREO.
5.1. GENERAL Y ESPECIFICA.
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
- No hubo - - Motivar
supervisión del la
UGEL. importancia
de la
supervisión

VI. HORAS DE TRABAJO EFECTIVO.

6.1. TEXTOS
 AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
- Se trabajó - Actividad - Prioriza
aproximadamente es r
1014 horas imprevistas actividades
académicas.

VII. PLAN DE EMERGENCIA.

7.1. ACTIVIDADES REALIZADAS EN CI y LM VALORES
AVANCE LOGROS TRASCENDENTALES DIFICULTADES SUGERENCIAS
%
LIBROS- - Lectura semanal - Desinteré - Fomentar
MED de 2 horas. s de los la búsqueda
70% - Participación en niños. de
la evaluación de - El identidad.
lectura programa - Incentiv
comprensiva. curricular ar con
- Los niños básico énfasis en
desarrollan las reajusta de la lectura
actividades de los distribuido comprensiva
textos L.M., C.I. por la UGEL - Los
C.A. Y Ps. no estuvo Especialist
de acuerdo as deben
a los estar bien
textos del informados
MED. sobre el
contenido
de los
textos y
así tener
un bien
programa
curricular
reajustado
de la UGEL.

Es todo en cuanto puedo informar para su

conocimiento y demás que afirme.

Atentamente
_____________________
CARMEN BEJAR SÁNCHEZ
Prof de Aula
 “AÑO DE LOS DERECHOS DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD Y DEL
CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE JORGE BASADRE G.”

INFORME N° 003–2003/CESA-PROGRESO.

DEL : PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

Prof. Eloy p. Cahuana Coaguila

AL : DIRECTOR DEL CES AGROPECUARIO “JAE” PROGRESO

Prof. Faustino Soncco Cruz

ASUNTO : INFORME DE ASESORIA DE LA SECCION DEL 3° “C”

FECHA : Progreso, 5 de enero del 2003.

Tengo a bien de dirigirme a Ud. Con la finalidad
de Informarle lo siguiente:
Que durante el presente año los alumnos de 3° “C”
fueron Asesorados bajo mi persona en donde previa
coordinación realizamos la siguiente actividad.

CONFECCIÓN DE CAMISETAS.- En pleno acuerdo con los

estudiantes y el Asesor. Se confeccionaron camisetas que a
continuación doy a conocer de la siguiente forma:

26 Camisetas = c/u S/. 9.00 = S/. 234.00

solo eran camisetas con nombre al precio que anteriormente se

mencionó, no quedando saldo alguno.

Es todo cuanto puedo informar en honor a la

verdad.

Atentamente