ÉTICA E MEIO AMBIENTE

1 Sobre as competências e habilidades esperadas do novo líder empresarial, selecione a alternativa q contém os
termos q completam a frase de forma CORRETA. Num cenário de grandes desafios empresariais, é preciso
haver liderança ética. O novo líder deve pautar suas condutas por um apurado senso crítico e por uma postura
de responsabilidade social. Nesse sentido, o diálogo junto a seus comandados é uma forma de desenvolver as
relações humanas dentro da organização.

1 As empresas podem ser entendidas hoje como agentes de transformação social. A esse respeito, observe as 2
assertivas abaixo e depois assinale a resposta CORRETA.
(1) Hj se desenham no cenário social novos modos de relacionamento entre as pessoas. (V)
(2) A empresa hj é um importante ambiente das relações humanas. (V).

1 Stakeholders é uma expressão inglesa q designa as partes interessadas em um negócio ou empreendimento.

Qual é a tradução desse termo p/uso no ambiente das empresas? Grupos de interesse.

1 Conforme apontam as análises estruturais, o avanço do capitalismo, ao longo dos últimos séculos, criou uma
inegável disparidade social, exposta pelos meios de comunicação como sendo a diferença social entre “pobres”
e “ricos”, entre “países desenvolvidos” e “países atrasados”, entre o “primeiro mundo” e o “terceiro mundo”.
Teoricamente, em nossa sociedade, temos garantida a justiça no estabelecimento de limites das ações dos
empreendimentos produtivos, diante da possibilidade delas ferirem direitos sociais. Quais mecanismos
contemporâneos regulam as relações de consumo e trabalho? As leis de defesa do consumidor e as leis
trabalhistas.

1"Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em q a humanidade deve escolher
seu futuro. À medida q o mundo torna-se cada vez + interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo
tempo, grandes perigos e grandes promessas. P/seguir adiante, devemos reconhecer q, no meio de uma
magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre
c/um destino comum. Devemos somar forças p/gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito
pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. P/ chegar a este
propósito, é imperativo q nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns p/ c/os outros, c/a
grande comunidade da vida, e c/ as futuras gerações" (A Carta da Terra, 2002). Sobre sustentabilidade, é
incorreto afirmar: o desenvolvimento sustentável implica o crescimento do valor econômico da nação, demonstrado
pelo aumento anual do Produto Interno Bruto (PIB), combinado c/ melhorias tecnológicas e ganhos estatais
relevantes.

1 Sobre o avanço da tecnologia e seus impactos no ambiente ético empresarial, leia as afirmativas abaixo,
assinalando-as como v ou f
(V) Os avanços tecnológicos representam um desafio ético, pq muitas vezes tornam as relações sociais muito
técnicas e pouco humanas.
(F) O papel da tecnologia é permitir a rapidez nas comunicações, não influenciando o processo de tomada de
decisões nas empresas.
(V) As diversas tecnologias, se utilizadas da forma correta, podem gerar muitos benefícios econômicos às
empresas.

1 Dentre os diversos desafios éticos enfrentados hj pelas empresas, qual NÃO é característico da
contemporaniedade? avanço do capitalismo que gera a ma distribuição de renda

1 – ABERTAS C/ a criação da Agenda 21, quais são as novas propostas indicadas a serem realizadas pela
população brasileira?As propostas apresentadas foram organizadas em ações a serem desenvolvidas c/um olhar
sobre: a economia da poupança na sociedade do conhecimento; a inclusão social p/r uma sociedade solidária; a
estratégia para a sustentabilidade urbana e rural; o bom e adequado uso dos recursos naturais estratégicos – água,
biodiversidade e florestas, a boa governança e a ética p/ promoção da sustentabilidade.

1 – ABERTAS Quais fatores devem ser considerados p/q se atinja, nas escolhas cotidianas, o padrão da
sustentabilidade? O desenv. sustentável demanda q se considere todos os fatores e impactos q as decisões abrangem
– políticos, sociais, econômicos, culturais, ambientais - tendo em vista q os atos públicos visam a coletividade e são
executados por meio dos bens e patrimônios públicos, e as ações individuais geram impactos coletivos –
momentâneos e futuros.
Diante das definições do termo sustentabilidade, é possível perceber q o ecodesenvolvimento envolve a reconciliação
da sociedade moderna c/a preservação do meio ambiente natural e c/a melhoria da qualidade de vida, e ainda, q o
crescimento econômico deve ser replanejado p/atender, primeiramente, as diretrizes acerca da sadia qualidade de
vida, e depois, as inúmeras razões pelas quais foi potencializado. É necessária a reconstrução do modelo de vida, de
se construir cidades sustentáveis ao se estabelecer meios e procedimentos p/ alcançar a proteção ambiental, a justiça
social e a eficiência econômica, promovendo a gestão das demandas e dos recursos de forma c/ q os interesses
econômicos, sociais, políticos e ambientais sejam equilibrados, c/ o fim de atender as demandas coletivas e a
manutenção da saúde do planeta.
1 – ABERTAS Qual o sentido do pertencimento p/a implantação das políticas públicas ambientais? Sendo q
políticas públicas são entendidas como o Estado em ação em prol da sociedade, é prioritário q a sociedade civil tenha
consciência política e consciência ecológica p/ q se mobilize p/ reivindicar uma governança q atue por meio de um
bom governo. P/a sadia qualidade de vida e o equilíbrio ecológico serem priorizados, é necessária a obediência aos
preceitos instituídos pela Carta Magna quanto à gestão ambiental q o Poder Público deve impor sobre toda atividade
q apresente riscos à saúde humana e ao meio ambiente. Cada comunidade q, solidariamente c/ o Poder Público,
assumir decisões p/o desenv. sustentável, estará exercendo o pertencimento, q exige o conhecimento e informações
relativas ao meio ambiente.
O pertencimento significa a conscientização da população sobre o impacto do meio ambiente na sua própria
existência e do impacto das ações individuais e coletivas ao meio amb. É uma relação cíclica q deve ser considerada,
conhecida e tomada como responsabilidade. O apoderamento leva à participação efetiva p/ a busca de soluções ou
melhorias no meio amb. Cabe à população fazer c/ q o governo informe, por meio de audiências públicas, o conteúdo
do produto em análise e do seu RIMA, que traz detalhamento sobre a atividade que será executada na comunidade,
impactando-a.
ÉTICA E MEIO AMBIENTE - UNIDADE 1
1. Sobre o avanço da tecnologia e seus impactos no ambiente ético empresarial, leia as afirmativas abaixo,
assinalando-as como V ou F e depois marque a alternativa qe representa a sequência correta:
(V) Os avanços tecnológicos representam um desafio ético, pq muitas vezes tornam as relações sociais muito técnicas
e pouco humanas.
(F) O papel da tecnologia é permitir a rapidez nas comunicações, ñ influenciando o processo de tomada de decisões
nas empresas.
(V) As diversas tecnologias, se utilizadas da forma correta, podem gerar muitos benefícios econômicos às empresas.

1. Stakeholders é uma expressão inglesa q designa as partes interessadas em um negócio ou empreendimento. Qual é
a tradução desse termo p/uso no ambiente das empresas? RESP: GRUPOS DE INTERESSE

1. "Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em q a humanidade deve escolher seu
futuro. À medida q o mundo torna-se cada vez + interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo,
grandes perigos e grandes promessas. P/ seguir adiante, devemos reconhecer q, no meio de uma magnífica
diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre c/ um destino
comum. Devemos somar forças p/ gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos
direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. P/ chegar a este propósito, é imperativo q
nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns p/ c/os outros, c/a grande comunidade da vida, e c/as
futuras gerações" (A Carta da Terra, 2002).
Sobre sustentabilidade, é incorreto afirmar q: RESP: o desenvolvimento sustentável implica o crescimento do valor
econômico da nação, demonstrado pelo aumento anual do Produto Interno Bruto (PIB), combinado c/ melhorias
tecnológicas e ganhos estatais relevantes.

1. Conforme apontam as análises estruturais, o avanço do capitalismo, ao longo dos últimos séculos, criou uma
inegável disparidade social, exposta pelos meios de comunicação como sendo a diferença social entre “pobres” e
“ricos”, entre “países desenvolvidos” e “países atrasados”, entre o “primeiro mundo” e o “terceiro mundo”.
Teoricamente, em nossa sociedade, temos garantida a justiça no estabelecimento de limites das ações dos
empreendimentos produtivos, diante da possibilidade delas ferirem direitos sociais.
Quais mecanismos contemporâneos regulam as relações de consumo e trabalho? RESP: As leis de defesa do
consumidor e as leis trabalhistas.

1 ABERTA Quais fatores devem ser considerados para que se atinja, nas escolhas cotidianas, o padrão da
sustentabilidade? R: O desenvolvimento sustentável demanda q se considere todos os fatores e impactos q as
decisões abrangem – políticos, sociais, econômicos, culturais, ambientais - tendo em vista q os atos públicos visam a
coletividade e são executados por meio dos bens e patrimônios públicos, e as ações individuais geram impactos
coletivos – momentâneos e futuros.

1. As empresas podem ser entendidas hoje como agentes de transformação social. A esse respeito, observe as 2
assertivas abaixo e depois assinale a resposta CORRETA.
(1) Hoje se desenham no cenário social novos modos de relacionamento entre as pessoas.
(2) A empresa hoje é um importante ambiente das relações humanas.
RESP: Ambas as afirmativas são verdadeiras.

1. ABERTA - Quais fatores devem ser considerados p/ q se atinja, nas escolhas cotidianas, o padrão da
sustentabilidade? RESP: O desenvolvimento sustentável demanda q se considere todos os fatores e impactos q as
decisões abrangem – políticos, sociais, econômicos, culturais, ambientais - tendo em vista q os atos públicos visam a
coletividade e são executados por meio dos bens e patrimônios públicos, e as ações individuais geram impactos
coletivos – momentâneos e futuros.

100% aluno
Atos simples, de fácil compreendimento e acesso podem fazer a diferença, além de contribuir p/ uma vida +
sustentável.
- Dê preferência a produtos regionais.
O q você ganha: fortalece a economia local e evita a emissão desnecessária de gases causadores do aquecimento
global c/ transportes de longa distância.
- Evite substituir aparelhos eletrônicos desnecessariamente.
O q você ganha: economiza dinheiro e contribui p/ diminuir o impacto ambiental gerado pelos resíduos eletrônicos.
- Imprima somente o necessário.
Qdo for imprimir, faça todas as impressões de uma vez. O q você ganha: reduz o custo mensal da conta de energia,
pois cada impressão encaminhada gera uma descarga de energia elétrica p/ aquecimento da máquina; aumenta a vida
útil do aparelho.
- Substitua lâmpadas incandescentes por lâmpadas econômicas fluorescentes.
O q vc ganha: economiza em média 60% no consumo; evita a emissão de possivelmente 136kg de gás carbônico por
ano; diminui o nº de substituições, pois a fluorescente tem maior vida útil.
- Outras: fazer separação do lixo, ñ deixar aparelhos em stand by, usar pilhas recarregáveis, fazer o aproveitamento da
água da chuva, diminuir o uso de descartáveis, utilizar embalagens retornáveis.

2. “Tornar efetivas as políticas p/sustentabilidade é uma tarefa q envolve inúmeras ações, medidas e atores (público,
privado, terceiro setor e sociedade) e q exige inovação” (JOSÉ MATIAS PEREIRA, 2010,211)
Pode-se afirmar q, dentro das opções abaixo, o objetivo central da Agenda 21 é: RESP: equacionar os problemas
ambientais globais por meio de ações e construções realizadas pelos Estados de forma conjunta, e ñ individualmente.

2. "Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em q a humanidade deve escolher seu
futuro. À medida q o mundo torna-se cada vez + interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo,
grandes perigos e grandes promessas. P/ seguir adiante, devemos reconhecer q, no meio de uma magnífica
diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre c/ um destino
comum. Devemos somar forças p/ gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos
direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. P/ chegar a este propósito, é imperativo q
nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns p/ c/ os outros, c/ a grande comunidade da vida, e c/ as
futuras gerações" (A Carta da Terra, 2002).
Sobre sustentabilidade, é incorreto afirmar q: RESP: o desenvolvimento sustentável implica o crescimento do valor
econômico da nação, demonstrado pelo aumento anual do Produto Interno Bruto (PIB), combinado c/ melhorias
tecnológicas e ganhos estatais relevantes.

2. A respeito do apoderamento, no âmbito do desenvolvimento sustentável:

I. O apoderamento revela q são novos os atores sociais q constituem a sociedade contemporânea, e q se mobilizam p/
a apropriação da natureza, c/ o compromisso da preservação do meio ambiente e do desenvolvimento sustentável.
II. O compromisso c/o ecodesenvolvimento traz o pertencimento no sentido de q representa a possibilidade do
registro de mudanças sociopolíticas q ñ impactem os sistemas ecológicos e sociais q sustentam as comunidades.
III. A consciência ambiental promove o sentido do apoderamento das comunidades locais, q se fortalecem qto à
corresponsabilidade na fiscalização e no controle de possíveis agentes geradores do dano ambiental.
A respeito das afirmativas, é possível afirmar q: RESP: TODAS AS AFIRMATIVAS SÃO VERDADEIRAS

2. “Visando à criação de condições de estabilidade e bem-estar necessárias p/ a convivência pacífica entre as nações
(…), as Nações Unidas devem promover: padrões de vida + elevados, pleno emprego e condições de progresso
econômico e social e desenvolvimento (…)” - Artigo 55 da Carta da ONU, 2000.
A respeito das noções de sustentabilidade desenvolvidas c/a reunião das Nações, é possível concluir q o
ecodesenvolvimento ñ requer: RESP: a satisfação das necessidades básicas dos indivíduos, priorizando as demandas
individuais em face às coletivas.

2. O desenvolvimento sustentável objetiva equilibrar as necessidades da presente geração sem comprometer as

gerações futuras. Esta afirmação se baseia em duas ideias. São elas:
RESP: a consciência da natureza finita de muitos recursos naturais e de que os danos ambientais causados pelo
homem podem ser irreversíveis.

2. C/a criação da Agenda 21, quais são as novas propostas indicadas a serem realizadas pela população brasileira?
RESP: As propostas apresentadas foram organizadas em ações a serem desenvolvidas com um olhar sobre: a
economia da poupança na sociedade do conhecimento; a inclusão social por uma sociedade solidária; a estratégia p/ a
sustentabilidade urbana e rural; o bom e adequado uso dos recursos naturais estratégicos – água, biodiversidade e
florestas, a boa governança e a ética para promoção da sustentabilidade.

2 A respeito do apoderamento, no âmbito do desenvolvimento sustentável:

I. O apoderamento revela q são novos os atores sociais q constituem a sociedade contemporânea, e q se mobilizam
p/a apropriação da natureza, c/ o compromisso da preservação do meio amb. e do desenvolvimento sustentável. (V)
II. O compromisso c/o ecodesenvolvimento traz o pertencimento no sentido de q representa a possibilidade do
registro de mudanças sociopolíticas q ñ impactem os sistemas ecológicos e sociais q sustentam as comunidades. (V)
III. A consciência ambiental promove o sentido do apoderamento das comunidades locais, q se fortalecem qto à
corresponsabilidade na fiscalização e no controle de possíveis agentes geradores do dano ambiental. (V)

2 "Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em q a humanidade deve escolher
seu futuro. À medida q o mundo torna-se cada vez + interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo
tempo, grandes perigos e grandes promessas. P/seguir adiante, devemos reconhecer q, no meio de uma
magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre
c/um destino comum. Devemos somar forças p/gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito
pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. P/ chegar a este
propósito, é imperativo q nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns p/c/os outros, c/a
grande comunidade da vida, e c/ as futuras gerações"(A Carta da Terra, 2002).
Sobre sustentabilidade, é incorreto afirmar: R: Desenv. sustentável implica o crescimento do valor econômico da
nação, demonstrado pelo aumento anual do Produto Interno Bruto (PIB), combinado c/ melhorias tecnológicas e
ganhos estatais relevantes.

2 O desenv. sustentável objetiva equilibrar as necessidades da presente geração s/comprometer as gerações

futuras. Esta afirmação se baseia em 2 idéias. São elas: Consciência da natureza finita de muitos recursos naturais
e de q os danos ambientais causados pelo homem podem ser irreversíveis.

2 “Visando à criação de condições de estabilidade e bem-estar necessárias p/ a convivência pacífica entre as

nações (…), as Nações Unidas devem promover: padrões de vida + elevados, pleno emprego e condições de
progresso econômico e social e desenvolvimento (…)” - Artigo 55 da Carta da ONU, 2000.
A respeito das noções de sustentabilidade desenvolvidas c/a reunião das Nações, é possível concluir q o
ecodesenvolvimento ñ requer: Satisfação das necessidades básicas dos indivíduos, priorizando as demandas
individuais e face às coletivas.

2 “Tornar efetivas as políticas p/ sustentabilidade é uma tarefa q envolve inúmeras ações, medidas e atores
(público, privado, terceiro setor e sociedade) e q exige inovação” (JOSÉ MATIAS PEREIRA, 2010,211). Pode-
se afirmar q, dentro das opções abaixo, o objetivo central da Agenda 21 é: Equacionar os problemas ambientais
globais por meio de ações e construções realizadas pelos Estados de forma conjunta, e não individualmente.

2 – ABERTAS Aponte a razão principal pela qual os conferencistas, desde a Eco 92, optaram pelo Desenv.
Sustentável.Foi a percepção global acerca do excesso de agressão ao meio ambiente. Elimar Pinheiro do
Nascimento (2012) leciona q a geração da consciência ambiental resultou na proposta pelo Ecodesenvolvimento,
implantada na Conferência de Estolcomo, em 1972, c/ base na existência do eixo ambiental global, q foi devidamente
registrado diante da poluição nuclear provocada pelos países detentores de poder atômico; ao uso de pesticidas e
inseticidas químicos largamente utilizados, e as chuvas ácidas sobre os países nórdicos – Dinamarca, Finlândia,
Islândia, Noruega e Suécia; e, mais tarde, devido à crise do petróleo. Os índices alertaram os seres humanos q a casa é
morada de todos, sendo q a destruição do planeta afeta a todos. Portanto, os conceitos de crescimento,
desenvolvimento e sustentabilidade foram relacionados e reformulados p/q a sociedade transforme suas ações em
ações q não impactem negativamente na continuidade da existência humana e dos demais seres que aqui habitam.

2.ABERTA Quais fatores devem ser considerados p/ q se atinja, nas escolhas cotidianas, o padrão da
sustentabilidade? R: O desenvolvimento sustentável demanda q se considere todos os fatores e impactos que as
decisões abrangem – políticos, sociais, econômicos, culturais, ambientais - tendo em vista q os atos públicos visam a
coletividade e são executados por meio dos bens e patrimônios públicos, e as ações individuais geram impactos
coletivos – momentâneos e futuros.
Diante das definições do termo sustentabilidade, é possível perceber que o ecodesenvolvimento envolve a
reconciliação da sociedade moderna com a preservação do meio ambiente natural e c/a melhoria da qualidade de
vida, e ainda, que o crescimento econômico deve ser replanejado para atender, primeiramente, as diretrizes acerca da
sadia qualidade de vida, e depois, as inúmeras razões pelas quais foi potencializado. É necessária a reconstrução do
modelo de vida, de se construir cidades sustentáveis ao se estabelecer meios e procedimentos para alcançar a proteção
ambiental, a justiça social e a eficiência econômica, promovendo a gestão das demandas e dos recursos de forma com
que os interesses econômicos, sociais, políticos e ambientais sejam equilibrados, com o fim de atender as demandas
coletivas e a manutenção da saúde do planeta.

2.ABERTA Pq a qualidade de vida tornou-se o novo padrão a ser alcançado pela sociedade brasileira, sob a ótica
ambiental? R: O art. 225, caput, afirma q, ao existir o equilíbrio ecológico, este irá conduzir a população p/ a sadia
qualidade de vida, já q o meio ambiente estará apresentando as condições necessárias à saúde de todos. O legislador
conectou o meio ambiente c/direitos individuais previstos em outros artigos da Constituição, vinculando o artigo 225
c/os artigos 5º e 6º, ao estabelecer q meio ambiente é “bem essencial à sadia qualidade de vida”. Desta forma, é
possível compreender q o direito ao meio ambiente foi elevado à categoria de direitos humanos, umbilicalmente
interligado c/questões da saúde humana.
A deterioração da qualidade de vida, no meio urbano e no meio rural, é uma preocupação q deve ser temática p/ toda
a Gestão Pública.
Qualidade de vida tornou-se assunto recorrente na sociedade contemporânea. Isto, pois passou a ser a “sadia
qualidade de vida” uma proposta constitucional, que garante a dignidade humana, sendo que a Constituição Federal
não objetiva apenas à qualidade, mas inova ao buscar um padrão elevado, firmado por meio do termo “sadia”.
Sob o aspecto da Política Pública Ambiental, há necessidade da realização da gestão ambiental, por meio do fomento
das políticas públicas ambientais, no sentido trazido pelo legislador pátrio que interligou a sadia qualidade de vida à
integração do homem com o meio ambiente ecologicamente equilibrado.
De tal maneira, o ordenamento jurídico firmou que o Estado e a coletividade possuem o dever de aplicar a gestão
ambiental para o alcance do bem estar e do bem viver.

PROVA
A) Dentre os diversos desafios éticos enfrentados hoje pelas empresas, qual NÃO é característico da
contemporaneidade? RESP: Avanço do capitalismo q gera a má distribuição de renda.

B) Sobre as competências e habilidades esperadas do novo líder empresarial, selecione a alternativa q contém os
termos q completam a frase de forma CORRETA.
Num cenário de grandes desafios empresariais, é preciso haver liderança ______. O novo líder deve pautar suas
condutas por um apurado senso crítico e por uma postura de responsabilidade ______. Nesse sentido, o _______
junto a seus comandados é uma forma de desenvolver as relações humanas dentro da organização. RESP:
Ética, social, diálogo.

C) Stakeholders é uma expressão inglesa q designa as partes interessadas em um negócio ou empreendimento. Qual é
a tradução desse termo p/uso no ambiente das empresas? RESP: GRUPOS DE INTERESSE

D) Conforme apontam as análises estruturais, o avanço do capitalismo, ao longo dos últimos séculos, criou uma
inegável disparidade social, exposta pelos meios de comunicação como sendo a diferença social entre “pobres” e
“ricos”, entre “países desenvolvidos” e “países atrasados”, entre o “primeiro mundo” e o “terceiro mundo”.
Teoricamente, em nossa sociedade, temos garantida a justiça no estabelecimento de limites das ações dos
empreendimentos produtivos, diante da possibilidade delas ferirem direitos sociais.
Quais mecanismos contemporâneos regulam as relações de consumo e trabalho? Resp: As leis de defesa do
consumidor e as leis trabalhistas.

3 – Acerca do conceito de cultura, pode-se afirmar q: representa todas as atividades e/ou habilidades criadas pelos
seres humanos dentro de uma comunidade

3 – Por identidade compreendem-se os costumes, os valores e as normas de um povo, os quais reforçam os laços
de pertença e de unidade dos membros de uma comunidade.

3 – São exemplos de etinicidades q formaram o Brasil: Brancos, negros e cafuzos.

3 - Marque a alternativa correta. São exemplos de identidade: Resp: Todas as alternativas apresentadas.
- legal, social e econômica - musical, artística e afetiva - lingüística, culinária e social

3 – Sobre o conceito e a ideologia das raças, pode-se afirmar corretamente que: trata-se de uma forma de
denominação do estado que rejeita o principio da igualdade entre os cidadãos.

3 – Acerca do conceito de cultura, pode-se afirmar que: representa todas as atividades e/ou habilidade criadas
pelos seres humanos dentro de uma comunidade.

3. Marque a alternativa correta. São exemplos de identidade: RESP: todas as alternativas apresentadas

3. ABERTA - Considerando o conceito “etnia”, defina cada um dos termos a seguir:

Etnocentrismo: Classifica a tendência ou postura que leva determinada pessoa,grupo ou coletividades á interpretar a
realidade a sua volta, se situando como parâmetro e paradgima cultural a ser seguido ou hierarquicamente tido como
superior. Pode se dizer que o Etnocentrismo se ergue sobre a crença, que há uma etnia melhor que a outra,que deve
ser seguido como modelo e/ou copiado.
Etnicidade: Conjunto de traços físicos mentais que caracteriza os membros de um grupo, produto de sua herança
comum e de tradições culturais que, por sua vez, o diferencia dos indivíduos de outros grupos. Se opõe à ideia do
etnocentrismo.
Cultura: Conjunto de crenças, valores, costumes, arte, moral, leis, ou seja, qualquer capacidade ou habilidade
desenvolvida pelo indivíduo em meio a coletividade. Assim sendo, a cultura representa todas as atividades e/ou
habilidades criadas pelos seres humanos dentro de uma comunidade.
Identidade cultural: A identidade cultural é um conjunto vivo de relações sociais e patrimônios simbólicos
historicamente compartilhados que estabelece a comunhão de determinados valores entre os membros de uma
sociedade. Sendo um conceito de trânsito intenso e tamanha complexidade, podemos compreender a constituição de
uma identidade em manifestações que podem envolver um amplo número de situações que vão desde a fala até a
participação em certos eventos. Em outras palavras é o conjunto das características de um povo, oriundas da interação
 dos membros da sociedade e da forma de interagir com o mundo. São também as tradições, a cultura, a religião, a
música, a culinária, o modo de vestir, de falar, entre outros, que representam os hábitos de uma nação.
Identidade religiosa: A identidade religiosa são as crenças de uma comunidade religiosa, mostrando de maneira
pessoal, c/certas caracteristicas distintivas de q cada religião segue sua crença, acredita na sua religião e suas
interpretações. Por exemplo, os católicos usam uma cruz e crêem em cristo, isso é parte de sua identidade religiosa.
Identidade de gênero: É o gênero c/ q a pessoa se identifica. Há quem se perceba como homem, como mulher, como
ambos ou mesmo como nenhum dos dois gêneros: são os chamados não binários.

ÉTICA E MEIO AMBIWENTE – UNIDADE 3

1. Acerca do conceito de cultura, pode-se afirmar que:

R: representa todas as atividades e/ou habilidades criadas pelos seres humanos dentro de uma
comunidade.

2. Por identidade compreendem-se os _________, os ___________ e as _____________ de

um povo, os quais reforçam os laços de pertença e de unidade dos membros de uma
comunidade. Assinale a alternativa que completa corretamente a proposição acima.
R: costumes, valores, tradições.

3. Sobre o conceito e a ideologia das raças, pode-se afirmar corretamente que:

R: trata-se de uma forma de dominação do Estado que rejeita o princípio da igualdade entre os
cidadãos.

4. Marque a alternativa correta. São exemplos de identidade:

R: todas as alternativas apresentadas.

5. São exemplos de etinicidades que formaram o Brasil:

R: brancos, negros e índios.

6. Marque a alternativa correta. São exemplos de identidade:

R: todas as alternativas apresentadas.

7. Acerca do conceito de cultura, pode-se afirmar que:

R: representa todas as atividades e/ou habilidades criadas pelos seres humanos dentro de uma
comunidade.

8. São exemplos de etinicidades que formaram o Brasil:

R: brancos, negros e índios.

ETICA - QUESTÃO ABERTA

Considerando o conceito “etnia”, defina cada um dos termos a seguir:

1- Etnocentrismo. 2- Etnicidade. 3- Cultura. 4- Identidade cultural. 5- Identidade religiosa. 6-
Identidade de gênero.
R: Etnocentrismo: é um conceito antropológico que ocorre quando um determinado individuo
ou grupo de pessoas, que não têm os mesmos hábitos e caráter social, discrimina outro,
julgando-se melhor ou pior, seja por causa de sua condição social, pelos diferentes hábitos ou
manias, por sua forma de se vestir, ou até mesmo pela sua cultura Etnicidade: é o conjunto de
características comuns a um grupo de pessoas, que as diferenciem de outro grupo.
Normalmente essas características incluem a língua, a cultura e também a noção de uma
origem comum. Cultura: é um conceito de várias acepções, sendo a mais corrente,
especialmente na antropologia, a definição segundo a qual cultura é "todo aquele complexo
que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros
hábitos e capacidades adquiridos pelo homem como membro da sociedade Identidade
cultural: é o sentimento de identidade de um grupo, cultura ou indivíduo, na medida em que
 este é influenciado pela cultura do grupo a que pertença Identidade religiosa: são as crenças
de uma comunidade religiosa, mostrandola de maneira pessoal, com certas caracteristicas
distintivas. Identidade de gênero: se refere ao gênero em que a pessoa se identifica (se ela se
identifica como sendo um homem, uma mulher ou se ela vê a si como fora do convencional),
mas pode também ser usado para referir-se ao gênero que certa pessoa atribui ao indivíduo
tendo como base o que tal pessoa reconhece como indicações de papel social de gênero
(roupas, corte de cabelo, etc.)

ÉTICA E MEIO AMBIWENTE – UNIDADE 4

1. Leia atentamente a assertiva abaixo e marque a alternativa que contenha a resposta
correta. Sobre o racismo científico, pode-se afirmar que: o racismo científico afirma a
superioridade __________ do branco sobre as demais ____________.
R: biológica; etnicidades
2. A tese do branqueamento racial no Brasil adquire grande repercussão sobretudo no
meio acadêmico a partir do início do século XX. Sobre a teoria do branqueamento racial,
pode-se afirmar que:
R: É um conjunto de ideias que defendiam a miscigenação, com o objetivo de, por intermédio
dos casamentos interraciais, transformar o Brasil em um país branco.

3. O racismo institucional é difundido por meio de discursos e práticas de instituições que

cotidianamente permitem ou reforçam atitudes depreciativas da dignidade do
outro. Sobre o conceito de racismo institucional, pode-se afirmar que:
R: trata-se do tipo de racismo que apresenta o Estado como legitimador da discriminação e dos
preconceitos históricos de uma etnicidade em relação a outras consideradas inferiores.

4. A ONU adverte para o fato de que as diversas culturas são diferentes entre si e, em se
tratando de compreendê-las, não cabe estabelecer distinção ou hierarquização segundo
juízos de valor. Sobre o racismo cultural, pode-se afirmar que:
R: caracteriza as atitudes referentes às concepções que consideram a superioridade cultural de
um grupo em detrimento de outros considerados inferiores.

5. O racismo, como atitude condenável de exclusão e marginalização do indivíduo e de

coletividades, apresenta-se sob diversas formas. Assinale a alternativa que contenha os
principais tipos de racismo praticados no Brasil.
R: Racismo científico, racismo institucional e racismo cultural.

ETICA - QUESTÃO ABERTA

Leia a definição de branqueamento racial abaixo: “Conjunto de ideias que defendiam a

miscigenação, com o objetivo de, por intermédio dos casamentos interraciais,
transformar o Brasil em um país branco e, consequentemente, promover um processo
de extinção da raça negra. Esta ideologia teve grande aceitação pelas elites brasileiras,
de 1870 a 1930. Transformar o Brasil, que era negro e mestiço, em um país branco foi um
projeto implementado seriamente pelos cientistas e políticos daquela época”.
R: O aluno deve mostrar que a política de branqueamente promove a desvalorização de
negros, pardos e afrodescendentes. Essa desvalorização aparece em expressões racistas,
desvalorização da cultura afrodescendente e a imposição do ideal branco de beleza.

4) Leia atentamente a assertiva abaixo e marque a alternativa que contenha a resposta correta.
Sobre o racismo científico, pode-se afirmar q: o racismo científico afirma a superioridade biológica do branco sobre
as demais etnicidade.

4) O racismo institucional é difundido por meio de discursos e práticas de instituições que cotidianamente permitem
ou reforçam atitudes depreciativas da dignidade do outro. Sobre o conceito de racismo institucional, pode-se afirmar
q: R: trata-se do tipo de racismo que apresenta o Estado como legitimador da discriminação e dos preconceitos
históricos de uma etnicidade em relação a outras consideradas inferiores.

4. O racismo, como atitude condenável de exclusão e marginalização do indivíduo e de coletividades, apresenta-se

sob diversas formas. Assinale a alternativa que contenha os principais tipos de racismo praticados no Brasil. R:
Racismo científico, racismo institucional e racismo cultural.

4) A ONU adverte p/o fato de que as diversas culturas são diferentes entre si e, em se tratando de compreendê-las,
não cabe estabelecer distinção ou hierarquização segundo juízos de valor. Sobre o racismo cultural, pode-se afirmar
que: R: caracteriza as atitudes referentes às concepções que consideram a superioridade cultural de um grupo em
detrimento de outros considerados inferiores.

4) A tese do branqueamento racial no Brasil adquire grande repercussão sobretudo no meio acadêmico a partir do
início do século XX. Sobre a teoria do branqueamento racial, pode-se afirmar que: R: É um conjunto de ideias q
defendiam a miscigenação, c/o objetivo de, por intermédio dos casamentos interraciais, transformar o Brasil em um
país branco.

4. Por identidade compreendem-se os costumes, os valores e as tradições de um povo, os quais reforçam os laços de
pertença e de unidade dos membros de uma comunidade. Assinale a alternativa que completa corretamente a
proposição acima.

4. A noção de identidade pressupõe o conjunto de costumes, valores e tradições que a sociedade cria e recria; constrói
e, por vezes, desconstrói e reinventa. Tais valores já abarcam em si mesmo as leis e normas acordadas pelo grupo
social. São exemplos de etinicidades q formaram o Brasil: R: brancos, negros e índios.

4. Marque a alternativa correta. São exemplos de identidade: R: todas as alternativas apresentadas.

4. A ONU adverte p/o fato de q as diversas culturas são diferentes entre si e, em se tratando de compreendê-las, não
cabe estabelecer distinção ou hierarquização segundo juízos de valor. Sobre o racismo cultural, pode-se afirmar que:
R: caracteriza as atitudes referentes às concepções que consideram a superioridade cultural de um grupo em
detrimento de outros considerados inferiores.

4. A tese do branqueamento racial no Brasil adquire grande repercussão sobretudo no meio acadêmico a partir do
início do século XX. Sobre a teoria do branqueamento racial, pode-se afirmar que: R: É um conjunto de ideias que
defendiam a miscigenação, com o objetivo de, por intermédio dos casamentos interraciais, transformar o
Brasil em um país branco.

4. O racismo, como atitude condenável de exclusão e marginalização do indivíduo e de coletividades, apresenta-se

sob diversas formas. Assinale a alternativa que contenha os principais tipos de racismo praticados no Brasil. R:
Racismo científico, racismo institucional e racismo cultural.

4. O racismo institucional é difundido por meio de discursos e práticas de instituições que cotidianamente permitem
ou reforçam atitudes depreciativas da dignidade do outro. Sobre o conceito de racismo institucional, pode-se afirmar
que: R: trata-se do tipo de racismo que apresenta o Estado como legitimador da discriminação e dos
preconceitos históricos de uma etnicidade em relação a outras consideradas inferiores.

4. Cite e explique 2 diferenças existentes entre os crimes de injúria racial e de racismo: R: Aqui, o aluno deve mostrar
q estes crimes, apesar de punirem ações de preconceito, possuem função diferente, pois, no crime de racismo, a
ofensa ocorre a toda etnicidade, cor, religião, nacionalidade e/ou origem, e a injúria visa combater ofensas à
dignidade e à honra de determinada pessoa, utilizando, para tal ação, elementos de cor, etnia (raça), religião, origem
ou condição de pessoa idosa ou portadora de deficiência. Assim, o crime de racismo atinge a coletividade, e o de
injúria, a pessoa física.

4. O racismo, como atitude condenável de exclusão e marginalização do indivíduo e de coletividades, apresenta-se

sob diversas formas. Assinale a alternativa q contenha os principais tipos de racismo praticados no Brasil. RESP:
Racismo científico, racismo institucional e racismo cultural.

4. Leia atentamente a assertiva abaixo e marque a alternativa q contenha a resposta correta. Sobre o racismo
científico, pode-se afirmar q: o racismo científico afirma a superioridade biológica do branco sobre as demais
etnicidades
4. O racismo institucional é difundido por meio de discursos e práticas de instituições q cotidianamente permitem ou
reforçam atitudes depreciativas da dignidade do outro. Sobre o conceito de racismo institucional, pode-se afirmar q:
RESP: trata-se do tipo de racismo q apresenta o Estado como legitimador da discriminação e dos preconceitos
históricos de uma etnicidade em relação a outras consideradas inferiores.

4. A tese do branqueamento racial no Brasil adquire grande repercussão sobretudo no meio acadêmico a partir do
início do século XX. Sobre a teoria do branqueamento racial, pode-se afirmar q: RESP: É um conjunto de ideias q
defendiam a miscigenação, c/o objetivo de, por intermédio dos casamentos interraciais, transformar o Brasil em um
país branco.

4. A ONU adverte p/ o fato de q as diversas culturas são diferentes entre si e, em se tratando de compreendê-las, ñ
cabe estabelecer distinção ou hierarquização segundo juízos de valor. Sobre o racismo cultural, pode-se afirmar q:
RESP: caracteriza as atitudes referentes às concepções q consideram a superioridade cultural de um grupo em
detrimento de outros considerados inferiores.

QUESTÃO ABERTA
NÃO DISPONÍVEL, PROFª AINDA NÃO CORRIGIU, ENQUANTO NÃO CORRIGE NÃO SAI NO SOL

4. ABERTA Conforme estudado nesta unidade, é possível identificar alguns padrões de interação entre a cultura
afrodescendente e a cultura brasileira. Sendo assim, apresente 2 exemplos dessa interação e explique como podemos
verificá-la em nosso dia a dia. R: Aqui, o aluno pode apontar a interação existente nas artes, culinária, música, dança
e na religião. As interações corretas podem ser consideradas desde a mescla da cultura e criação de um produto novo:
como a moqueca, quanto à assimilação da cultura afrodescendente, como o que ocorre na música. A percepção no dia
a dia aparece no exercício de nossas atividades diárias.

4. ABERTA Leia a definição de branqueamento racial abaixo: “Conjunto de ideias q defendiam a miscigenação, c/o
objetivo de, por intermédio dos casamentos interraciais, transformar o Brasil em um país branco e,
consequentemente, promover um processo de extinção da raça negra. Esta ideologia teve grande aceitação pelas elites
brasileiras, de 1870 a 1930. Transformar o Brasil, que era negro e mestiço, em um país branco foi um projeto
implementado seriamente pelos cientistas e políticos daquela época” .
ROCHA, R. Almanaque pedagógico afro-brasileiro: uma proposta de intervenção pedagógica na superação do
racismo no cotidiano escolar. 2.ed. Belo Horizonte: Maza Edições, 2006, p. 27.
Após a leitura do conceito, apresente 2 consequências da política de branqueamento racial percebido na sociedade
hoje. Justifique e explique sua escolha.
R: O aluno deve mostrar q a política de branqueamente promove a desvalorização de negros, pardos e
afrodescendentes. Essa desvalorização aparece em expressões racistas, desvalorização da cultura afrodescendente e a
imposição do ideal branco de beleza.

4. Sobre o conceito e a ideologia das raças, pode-se afirmar corretamente q: R: trata-se de uma forma de
dominação do Estado que rejeita o princípio da igualdade entre os cidadãos.

4. O já desgastado conceito de raça serviu durante longo tempo para justificar a supremacia de determinado grupo
sobre outro. Os avanços da ciência possibilitaram a compreensão de que, na verdade, não existem diversas raças, mas
uma única espécie humana.
A cerca do conceito de cultura, pode-se afirmar q: R: representa todas as atividades e/ou habilidades criadas
pelos seres humanos dentro de uma comunidade.

ABERTA - Cite e explique 2 diferenças existentes entre os crimes de injúria racial e de racismo.
R: Aqui, o aluno deve mostrar q estes crimes, apesar de punirem ações de preconceito, possuem função diferente,
pois, no crime de racismo, a ofensa ocorre a toda etnicidade, cor, religião, nacionalidade e/ou origem, e a injúria visa
combater ofensas à dignidade e à honra de determinada pessoa, utilizando, p/ tal ação, elementos de cor, etnia (raça),
religião, origem ou condição de pessoa idosa ou portadora de deficiência. Assim, o crime de racismo atinge a
coletividade, e o de injúria, a pessoa física.

E) O desenvolvimento sustentável objetiva equilibrar as necessidades da presente geração s/comprometer as gerações

futuras. Esta afirmação se baseia em duas ideias. São elas: RESP: a consciência da natureza finita de muitos recursos
naturais e de q os danos ambientais causados pelo homem podem ser irreversíveis.

ABERTAS
A) Aponte a razão principal pela qual os conferencistas, desde a Eco 92, optaram pelo Desenvolvimento Sustentável.
B) Com a criação da Agenda 21, quais são as novas propostas indicadas a serem realizadas pela população brasileira?
c) Por que a qualidade de vida tornou-se o novo padrão a ser alcançado pela sociedade brasileira, sob a ótica
ambiental?