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1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: ESCUELA DE
CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL SIGLA: ECAPMA
MEDIO AMBIENTE
NIVEL: PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIÓN: DISCIPLINAR ESPECIFCO
CURSO: RIEGOS Y DRENAJES CODIGO: 201616
TIPO DE CURSO: METODOLOGICO
N° DE CREDITOS: 3 N° DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Agroclimatología, Suelos, Hidrología
DIRECTOR DEL CURSO: LIBIA ESPERANZA NIETO GOMEZ
FECHA DE ELABORACIÓN: Diciembre 1 de 2015
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso está compuesto por tres unidades didácticas, las cuales agrupan tres capítulos cada una. Cada unidad trata un aspecto
diferente del riego y el drenaje, presentando conceptos claros y simples que le permiten al estudiante acceder a conceptos
fundamentales que serán la base para la comprensión de temas avanzados que serán vistos en otros cursos.
La primera unidad, trata los conceptos generales de la hidrología, mostrando una definición de la hidrología y de su historia. Se
destaca la importancia del ciclo hidrológico y su relación con la cuenca hidrográfica, como unidad fundamental de análisis. Finalmente
se presentan los parámetros hidrodinámicos del suelo y el agua, usados en la planeación del riego.
La segunda unidad habla de las fuentes superficiales y subterráneas de agua, como suministro principal para riego. Se presentan las
características físicas y químicas que definen la calidad del agua de riego y la posibilidad de su uso, y se dan los fundamentos básicos
de hidráulica necesarios para el diseño de tuberías y canales.
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La tercera unidad presenta los principales métodos de riego y los criterios de diseño de los sistemas asociados a cada uno de ellos, así
como los aspectos fundamentales del drenaje, su importancia para la productividad de las explotaciones agropecuarias, y los
principales métodos y sistemas de riego y drenaje, más utilizados en el país

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos:

- Presentar al estudiante las bases conceptuales para la implementación de tecnologías apropiadas que promuevan el regadío y la
conservación de suelos y aguas a través de la aplicación de conocimientos en riegos y drenajes.
- Posibilitar al estudiante que establezca las relaciones entre diferentes métodos de riego y drenaje, incorporando las buenas prácticas
agrícolas y los principios agroecológicos para lograr una producción sostenible de calidad
- Presentar al estudiante las diferentes tecnologías de regadío que permitan obtener productos agrícolas de mejor calidad y con mayor
valor agregado a través de la utilización adecuada de sistemas de riego y drenaje.
- Proporcionar al estudiante bases metodológicas para el diseño y aplicación de sistemas de riegos y drenaje acordes a los contextos
productivos de las diversas zonas geográficas
Competencias Generales del Curso:

- El estudiante reconoce y aplica los elementos teóricos necesarios para el cálculo apropiado de los parámetros de riego
- El estudiante aplica metodologías en el cálculo y diseño del riego, a partir de datos de calidad de agua y necesidades hídricas de los
cultivos
- El estudiante diseña y/o adapta adecuadamente las tecnologías de riego y drenaje, de manera acorde a los contextos productivos de
las zonas
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

UNIDAD 3
UNIDAD 1 UNIDAD 2
SISTEMAS DE RIEGO
RELACIÓN AGUA- FUNDAMENTOS DE Y DRENAJE
SUELO RIEGO

Elementos Propiedade Fuentes de Consumo Riego Riego

de s del Agua de agua por Superficial Presurizado
Hidrología Suelo las plantas

El Agua Fundament Fundament

en el os de os de
Suelo Hidráulica Drenaje

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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

-Aparicio, F. 2004. Fundamentos de hidrología de superficie. Editorial Limusa. México, 303 p.

-Chow, V.; Maidment, D.; Mays, L. 1994. Hidrología aplicada. Editorial McGraw-Hill. Bogotá, 584 p.
-Davis, S.; DeWiest, R. 1967. Hydrogeology. John Wiley & Sons.
1. Elementos -De Aranda, G. 1992. Hidrología forestal y protección de suelos. Editorial ICONA
básicos de -Video Introducción al Riego http://www.youtube.com/watch?v=zOx1MK-5f_8
hidrología -Huber, H.,Oyarzun, R. 2002 Balance hidrco en três plantaciones de pinos radiata y uma prades,
humedad del suelo y evapotranspiración Revista Bosque (Valdivia) vol 6,num 2, 2002. Recuperado
de: http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=WkSTt-
UNIDAD 1:
2miVoC&oi=fnd&pg=PA74&dq=medicion+agua+en+el+suelo&ots=XCImYHe_tN&sig=bjdoQFfPEzpje
Aspectos
oVq-1tIjJWS-zw#v=onepage&q=medicion%20agua%20en%20el%20suelo&f=false
generales de la
relación agua- INSTITUTO GEOGRÁFICO AGUSTÍN CODAZZI. 1990. Propiedades físicas de suelos. Bogotá.
suelo -León, J. 2001. Estudio y control de la erosión hídrica. Editorial Universidad Nacional. Medellín.
-Montenegro, H.; Malagón, C. 1990. Propiedades físicas de los suelos. Instituto Geográfico Agustín
2. Elementos
Codazzi. Bogotá.
básicos de
-Video Determinación Estado Hídrico del Suelo http://www.youtube.com/watch?v=kYBu_qUvZP4
suelos
-Bautista, A., Etchevers, J., Del Castillo, R y Gutierrez, G. 2004 La calidad del suelo y sus
indicadores. Revista científica de ecología y medio ambiente. Vol 13, num 2, 2004 Recuperado de
http://www.revistaecosistemas.net/index.php/ecosistemas/article/view/572
3. El agua en -Israelsen, O; HANSEN, V. 1985. Principios y aplicaciones del riego. Editorial Reverté. Madrid
el suelo. -Video Programación de Riego http://www.youtube.com/watch?v=ViusR9xp2Ww
-Huber, H., Trecaman, R. 2002 Efecto de la variabilidad interanual de las precipitaciones sobre el
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desarrollo de plantaciones de pinos radiata Revista Bosque (Valdivia) vol 23,num 2, 2002.
Recuperado de http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92002002000200005
-Pérez A., J. 2001. Riegos y drenajes. Editorial UNAD, Bogotá,
-Pérez, J. 1997. Manual de potabilización del agua. Editorial Universidad Nacional. Medellín.
-Canovas, J. 1990. Calidad agronómica de las aguas de riego. Ediciones Mundi-prensa, Madrid.
1. Fuentes y -Romero, J. 2002. Calidad del agua. Ediciones Escuela Colombiana de Ingeniería. Bogotá
calidad de -Video Calidad de Agua del Riego y Salinidad de Suelos
agua para http://www.youtube.com/watch?v=0swRSMJYeGc
riego, -Sarabia, I., Cisneros, F., Acebes, J., Martin, H., Castro, J. 2011. Calidad del agua de riego en suelos
agrícolas y cultivos del valle de San Luis Potosí, México. Revista Internacional de Contaminación
Ambiental vol 27, num 2, 2011, pp 103-113 . Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37019853002
UNIDAD 2:
-Durán V., Y. 2005. Riegos y drenajes. Editorial UNAD, Bogotá.
Fundamentos de
-Video Evapotranspiración de Plantas http://www.youtube.com/watch?v=yz8SDXqoMxw
riego
-Ejemplo Estimación Evapotanspiración http://www.slideshare.net/InfoAndina/6-ejercicio-
2. Consumo de
evapotranspiracion-m-guallpa
agua por las
-Escalante, J., Escalante, E. , Rodriguez, M. 2011. Producción de frijol en dos épocas de siembra, su
plantas
relación con la evapotranspiración, unidades, calor y radiación solar en clima cálido. Revista Terra
Latinoamericana, vol 19, num 4, 2011, pp 309-315. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=57319403
-Materón, M., H. 1991. Obras hidráulicas rurales. Universidad del Valle. Cali.
3.
-Streeter, V.; Wylie, E. 1988. Mecánica de los fluidos. Editorial McGraw-Hill. México.
Fundamentos
-Video Red de Riego por Aspersión http://www.youtube.com/watch?v=_Go8wOXdr8I
de hidráulica
-Video Instalación de Bombas Centrífugas http://www.youtube.com/watch?v=7thp0N1C7lA
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-Durán V., Y. 2005. Riegos y drenajes. Editorial UNAD, Bogotá.

-Gurovich, L. 1985. Fundamentos y diseño de sistemas de riego. IICA, San José Costa Rica
1. Métodos de
-Video Arroz bajo Riego Superficial http://www.youtube.com/watch?v=DnPjq8etIvY
riego
- Vásquez, G., Cárdenas, R. 2008. Efecto del nitrógeno sobre el rendimiento y crecimiento de fresa
superficiales
regada por goteo y gravedad. Revista Agricultura Técnica, vol 34, num 2, 2008. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0568-25172008000200010&script=sci_arttext
-Fuentes, J. 1998. Técnicas de riego. Ediciones Mundi-Prensa, Madrid.
-Video Riego por Aspersión
http://www.youtube.com/watch?v=BRYiBkRf5EQ&list=PLhjh0FLZdznOvtiO0ZqJffkctZEYc9jDE
UNIDAD 3: -Video Riego por Goteo http://www.youtube.com/watch?v=j7xOkepYY2A
Sistemas de -Video Goteo Enterrado http://www.youtube.com/watch?v=EUIZaiAIS04
2. Métodos de
riego y drenaje -Gaviola, S.,Lipinski, V. 2004. Evaluación de rendimiento y nitratos en ajo cv nieve inta en riego por
riego
goteo. Revista Agricultura Técnica, vol 64, num 2, 2004. Recuperado de
presurizados
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0365-28072004000200006&script=sci_arttext
Castro, M., Aguila, F, Quevedo, A,, . 2008. Sistema de riego automatizado en tiempo real con
balance hídrico, medición de humedad y lisimetro. Revista Agricultura Técnica, vol 34, num 4, 2008.
Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0568-
25172008000400009
3. -Gurovich, L. 1985. Fundamentos y diseño de sistemas de riego. IICA, San José Costa Rica
Fundamentos -Fernández, J. 1986. Saneamiento agrícola Drenaje. Editores técnicos asociados, 618 p. Barcelona
de drenaje -Video Sistemas de Drenaje http://www.youtube.com/watch?v=InFbjs5lGVw
Referencias -Video Sistema de riego en maíz http://www.youtube.com/watch?v=EUsgksSlfjU
bibliográficas -Video Riego en cultivos de flores http://www.youtube.com/watch?v=IeZKAN4eNJM
complementarias -Video Riego en caña de azúcar http://www.youtube.com/watch?v=Fz8RCboC09c
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad Contenido de Competencia Indicadores Estrategia N° de Evaluación1

Aprendizaje de de Sem
desempeño Aprendizaje

Aprendizaje Propósito Criterios de Ponderaci

Basado en evaluación ón
Proyecto
ABP

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1-El estudiante 1-Foro de 1-Evaluar competencias 1- 1-Foro

realiza la presentación propositivas, del Autoevaluaci presentació
presentación estudiante al realizar la ón n 5 puntos
Aspectos El estudiante
en el Foro y presentación en el Foro (1%)
generales de reconoce y
expone sus y plantear sus
la relación aplica los Semana
expectativas expectativas respecto al
agua-suelo: elementos s1y2
del curso curso
elementos teóricos (evaluac
UNIDAD
básicos de necesarios ión
1 2-El estudiante 2- 2-Evaluar competencias 2-Rúbrica del 2-
hidrología, de para el cálculo inicial)
justifica la Introducción interpretativas del ensayo Introducció
suelos, el apropiado de
importancia de ABP estudiante al justificar la individual n ABP 20
agua en el los parámetros
realizar un importancia de realizar puntos
suelo. de riego
balance hídrico un balance hídrico y la (4%)
y la influencia influencia del riego en la
del riego en la producción de cultivo

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producción de
cultivo

3-El estudiante 3-ABP 3- Evaluar 3-Rúbrica de 3-Primera

determina con Primera competencias la primera Entrega
precisión los entrega Semana propositivas del entrega ABP ABP 100
parámetros de s3a6 estudiante al generar grupal puntos
riego parámetros de riego del (20%)
proyecto

Fundamentos El estudiante 4-El estudiante 4-ABP: 4-Evaluar competencias 4-Rúbrica de 4-Segunda

de riego: aplica selecciona y segunda propositivas del la segunda Entrega
fuentes y metodologías justifica el entrega Semana estudiante: propone y entrega ABP ABP 100
UNIDAD
calidad de en el cálculo y sistema de s 7 a 10 justifica el sistema de grupal puntos
2
agua para diseño del riego y drenaje riego y drenaje (20%)
riego, riego, a partir adecuado al proyecto

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consumo de de datos de
agua por las calidad de
plantas, agua y
fundamentos necesidades
de hidráulica hídricas de los
cultivos

Sistemas de El estudiante 5- El 5- 5-Evaluar 5-Rúbrica del 5-

Semana
riego y diseña y/o estudiante Componente competencias componente Component
s 11 a
drenaje: adapta realizará en Práctico argumentativas y práctico e Práctico:
14
métodos de adecuadament primer lugar informe propositivas del individual 150 puntos
UNIDAD (evaluac
riego e las una individual estudiante al realizar (30%)
3 ión
superficiales, tecnologías de observación de una observación de los
interme
presurizados, riego y los elementos elementos del sistema
dia)
fundamentos drenaje, de del sistema de de riego y drenaje en la

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de drenaje manera riego y drenaje finca visitada, evaluar el

acorde a los en la finca funcionamiento del
contextos visitada, a sistema y proponer
productivos de continuación recomendaciones para
las zonas evaluará el el manejo adecuado del
funcionamiento riego y drenaje
del sistema y
en tercer lugar
propondrá
recomendacion
es para el
manejo
adecuado del
riego y drenaje

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El estudiante -e-portafolio Evaluar competencias Formativa Formativa

registra logros argumentativas y
y dificultades propositivas, del
en el e- estudiante al registrar
portafolio logros y dificultades en
el curso

6-El estudiante 6- ABP Semana 6-Evaluar competencias 6-Rúbrica de 6-

determina los Entrega final s 15 y argumentativas y la Entrega Evaluación
elementos del 16 propositivas del Final ABP final ABP
diseño del (Evalua estudiante: al generar grupal 125 puntos
sistema de ción los elementos del (25%)
riego y drenaje Final) diseño del sistema de
riego y drenaje
apropiados al proyecto.

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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación 1% 5
Coevaluación Formativa Formativa
Heteroevaluación 99 % 495
Total 100 % 500
NOTA:

1. Las instrucciones para el diligenciamiento de este formato están en el instructivo de syllabus.

2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:
 Políticas del trabajo académico en el campus virtual
 Política antiplagio - Normatividad académica para el estudiante
 Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante)
 Política de inclusión a población en condición de discapacidad
 Documentos de apoyo al trabajo académico.

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