SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE Alexander Bustamante Montenegro. ÁREA ARTE Y CULTURA

GRADO 4º SECCIÓN “C” FECHA 17 05 2019

“I.E. “ANTENOR ORREGO ESPINOZA”
TÍTULO:

“USAMOS LA TECNICA DEL PUNTILLADO EN LA IMAGEN DE LA VIRGEN DE FATIMA ”

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: SESIÓN DE APRENDIZAJE N°18

COMPETENCIA
DATOS INFORMATIVOS:
Aprecia de manera
DOCENTE AMALIAcrítica
RIMACmanifestaciones
ROSAS artístico-culturales. ÁREA RELIGIÓN

GRADO 4º SECCIÓN “C” FECHA 27 04 2017

CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TÍTULO:
 Aplica procesos de
CREACIÓN”
“LAcreación  Combina y busca alternativas para usar elementos de los lenguajes artísticos,
 Evalúa y comunica medios, materiales, herramientas, técnicas, recursos tecnológicos a su alcance,
sus DE APRENDIZAJE:
PROPÓSITOS procesos y así como prácticas tradicionales de su comunidad, para expresar de diferentes
proyectos maneras sus ideas.
COMPETENCIA
 Elabora manualidades haciendo uso de la técnica del puntillado.
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrinaTRANSVERSALES
ENFOQUES que le son
de su propia religión, abierto al diálogo con lasACCIONES cercanas.
OBSERVABLES

Enfoque de Igualdad de  No hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres al asumir

género CAPACIDADES DESEMPEÑOS
responsabilidades en el cuidado de espacios y materiales educativos.
ANTES DE LA SESIÓN:
Conoce a Dios y asume su
¿Quéreligiosa
identidad comohacer antesde laConoce
necesitamos sesión? se reconoce
a Dios Padre y ¿Qué como
recursos o materiales según
hijo amadose utilizarán sesión? para
en estaEscrituras
las Sagradas
persona digna, libre y vivir en armonía con su entorno.
 Fotocopia la imagen de la Virgen De Fátima  Fotocopias
Trascendente.  Conoce a través de las escrituras el amor de Dios padre al hacer la creación y
 Revisa la lista de cotejo  Plumones de colores
descubrir que es la parte más importante de ella.
TIEMPO Aproximadamente 135 minutos
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Proyecto plan lector: 20 min
Lectura: Antushca y el Auqui
INICIO
Enfoque de Orientación al bien

Tiempo aproximado: 15 minutos
Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.
 Saluda a los niños y niñas amablemente
común.
 realiza la dinámica “Simón dice” con la finalidad de conseguir la atención de los estudiantes.
 Observan una imagen de la VIRGEN DE FATIMA.
ANTES LA SESIÓN: las siguientes preguntas:
 DEResponden
 ¿A quiénes observamos en la lámina?
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 ¿Qué podemos hacer para que la imagen se vea mucho más bonita?
 Preparamos láminas sobre la creación.  Papelotes.
 ¿Qué materiales
Buscamos podemos
el video sobre lausar?
creación.  Plumones.
 ¿Alguna vez haz usado la técnica del puntillado?,  Biblia Catecismo
 ¿Creen que podemos usar esa técnica para decorar la imagen?  Cañón multimedia
 Comunica el propósito de
TIEMPO la sesión: El día de hoy usaremos la técnica
Aproximadamente 135 del puntillado para decorar la
minutos
MOMENTOSimagen de la Virgen de Fátima.
DE LA SESIÓN:
 Recuerda con los niños y las niñas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar en equipo y a
INICIO aprender mejor. Tiempo aproximado: 15 minutos
-Dialogan acerca del conjunto de cosas que hay en el universo y mencionan alguna de ellas.
-Responden interrogantes:
¿Quien creó todas estas maravillas que hay en el universo?
¿El conjunto de estrellas?
¿El conjunto de mares?
¿ De continentes?, Etc.
-Observan el video de la creación
https://www.youtube.com/watch?v=HgCfb3ThQEo
Desarrollo Tiempo aproximado: 105 minutos
 Pega en la pizarra la imagen ya decorada con la técnica del puntillado.
 Pide a los estudiantes del grupo de materiales que repartan el material fotocopiable.
 Explica el procedimiento a seguir para elaborar la técnica .
 Les indica prestar atención a las indicaciones de la profesora
 Solicita trabajar responsablemente con los materiales.
 Antes de iniciar el trabajo les recomienda recordar y poner en práctica los hábitos de higiene con sus
materiales.
 Orienta a cada uno de los estudiantes el procedimiento paso por paso.
 Observa y evalúa a cada uno el trabajo realizado en clase.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 15 minutos
 Se realiza la metacognición planteando las siguientes interrogantes:
 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Qué te ayuda a recordar lo que aprendes?
 ¿Cuál es la utilidad de lo que aprendiste hoy?
 -Se evaluara usando una lista de cotejo.
trabajar en casa
APARATO REPRODUCTOR
FEMEN

OBSERVACIONES:
………………………………………………………………………………………………………………………….
BIBLIOGRAFIA:
Currículo nacional de la E.B.R ministerio de educación.
PCA. 2019.

V°B° SUBDIRECTORA
Alexander Bustamante Montenegro
PROFESOR DE AULA
 LISTA DE COTEJO

ÁREA : ARTE Y CULTURA

GRADO : 4°
SECCIÓN : “B”
FECHA : 17 /05/ 19

Combina y busca alternativas para usar Usa la técnica del puntillado

elementos de los lenguajes artísticos, usando plumones en una
medios, materiales, herramientas, técnicas, imagen.
ALUMNOS

recursos tecnológicos a su alcance, así

N° de orden

como prácticas tradicionales de su

comunidad, para expresar de diferentes
maneras sus ideas.
SI NO SI NO
O1 Anderson Fernando
02 Lucia
03 Treyci Pamela
04 Estalin Adiel
05 Alexa Carla Nicol
06 Delicia Yuceli.
07 William Salvador
08 Marcio Luis
09 Santos Eduardo
10 Elisita Naomi
11 Marbelith.
12 Jacob Eduardo.
13 Alex
14 Teófilo
15 Santos Marcelo
16 Fernanda Gabriela
17 Jackzon Baldemar
18 Cesar Eduardo.
19 Jheick Alexis Gabriel.
20 Cayking Jairsinio
21 Lucas Ancelmo.
22 Adrián Jesús
23 Nestor Junior.
24 Vicente.
26 Saito Astolfo.
27 Colly Nolberto
28 Daysi.
29 Brayan.
30 Katerin Stabridis
Rayler.

Logrado √ No logrado X
 VÍRGEN DE FÁTIMA
En Fátima, la Virgen se apareció a 3 niños: Lucia, Jacinta y Francisco. Ella les dice “Recen el Rosario todos los días “