INSTITUTO DE EDUCASION DIGITAL

DEL ESTADO DE PUEBLA

CLAVE SEP: 21MSU1066R

HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO

NOMBRE: BEATRIZ RODRIGUZ FLORES

LIC. EN PEDAGOGIA.

¿COMO DEVEMOS EDUCAR A LOS NATIVOS DIGITALES?

 Nativos e inmigrantes digitales

Es el documento original en el que el profesor Marc Prenski describe que son las diferentes
insondables, la discontinuidad, que existe entre la generación actual de jóvenes que ha
nacido y crecido con la tecnología más tarde en sus vidas. Se dice que para Prensky, los
jóvenes de hoy no pueden aprender como los jóvenes pasados, porque son diferentes
tanto su cerebro y su cultura. También se dice que en la escuela tradicional debe incorporar
formatos educativos basados en el ocio y el entretenimiento.

La institución SEK asume la responsabilidad y el compromiso de ofrecer a sus alumnos un

modelo de enseñanza al aprendizaje adaptado a su nueva identidad, se dice que los
universitarios de hoy constituyen la primera generación formada en los nuevos avances
tecnológicos, a los que se han acostumbrado a los videos y videojuegos, música, telefonía,
y otros entretenimientos y herramientas a fines. Los estudiantes piensan y procesan la
información de modo significativamente distinto a los profesores, por las nuevas
tecnologías los jóvenes ahora tienen muchos más conocimientos que los profesores puesto
que cada vez la tecnología avanza. Cabe mencionar que el doctor Bruce D. Berry, de la
universidad de medicina nos hace pensar que, debido na tal tecnología los cerebros de los
jóvenes experimenten cambios que los convierten en diferentes a los de profesores.

Se dice también que los inmigrantes digitales se comunican de modo diferente con sus
propios hijos ya que se ven a una obligación de aprender una nueva lengua que como tal
pasa a instalarse a su cerebro. Los profesores hoy en día con el avance de la tecnología se
tienen que actualizar pues los jóvenes ya conocen la tecnología y los profesores tienen que
tomar en cuenta las dos situaciones como pasado y futuro para poder trabajar. También se
dice que las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales es que quieren
recibir la información de forma ágil e inmediata, se sienten atraídos por multitareas y
procesos paralelos, prefieren los gráficos a los textos, funcionan mejor y rinden más cuando
trabajan en red. Los educadores y profesores inmigrantes digitales realmente desean
contactar, comunicarse e interactuar con los estudiantes nativos digitales, que son todos los
que constituyen nuestra actualidad tendrán que someterse al cambio.

Los profesores de la educación saben que no contactan ni se comunican con sus alumnos,
nativos digitales, como lo hacían con los estudiantes de otras generaciones .por un lado,
puede elegir aceptar con naturalidad el hecho de que han convertido en inmigrantes en un
mundo digital, analizando su propia creatividad, a sus estudiantes nativos digitales y otras
fuentes que les ayuden a comunicar con efectividad sus valiosos conocimientos y su
sabiduría en este nuevo lenguaje del mundo que nos rodea.