Curso: INTERNADO Carrera

PLAN DE ACTIVIDADES DEL ÁREA PSICOLÓGICA

INTERNO (A) Flor De Liz Chugnas Gómez CENTRO DE I I.E.P: "DIMAS

Fecha: 25 de Marzo del 2019 ÁREA DE INT EDUCA

CRONOGRAMA
DETALLE DE PLAN DE ACTIVIDADES DEL ÁREA PSICOLÓGICA DE LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM

OBJETIVO GENERAL 1 INDICADOR META MEDIOS DE VERIFICACIÓN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

Contribuir con la disminución de las
conductas disruptivas de los estudiantes de la
I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.
Número de estudiantes de la 8 estudiantes de la I.E.P “DIMAS
I.E.P “DIMAS SCHOOL” Mejorar SCHOOL” Mejorar su conducta en el
su conducta. 2019.
Informe del objetivo general

Objetivo específico 1
Promover un adecuado estilo de crianza en
padres de familia de 5° grado del nivel
secundario de la I.E.P “DIMAS SCHOOL”
Cajamarca, 2019.
Número de padres de familia de 8 padres de familia de 5° grado del Informe del objetivo específico
quinto 5° del nivel secundario, nivel secundario,
incorporan un adecuado estilo Incorporan un adecuado estilo de
de crianza. crianza en el 2019.

Actividades |
Diseñar y ejecutar un programa “Lazos de Número de padres de familia 8 padres de familia de 5° grado del Informe de pre test y post test
familia” orientado a los padres de familia de 5°grado del nivel secundario, nivel secundario, Panel fotografico
5° grado del nivel secundario de la I.E.P incorporar nuevas estrategias de incorporar nuevas estrategias de Formato de programa
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019. modelos adecuados de modelos adecuados de autoridad
autoridad parentales. parentales de en el 2019 x x

Número de periódicos murales 1 periódico mural realizado con los

realizado con los padres de padres de familia de 5° grado del Panel fotográfico
Desarrollar un periódico mural “Guiando familia de 5° grado del nivel nivel secundario en el 2019 Lista de asistencia.
caminos” con la participación de los padres secundario Material de difución x
de familia de 5° grado del nivel secundario
de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019

Objetivo específico 2
Informar la importancia de las habilidades
sociales en los estudiantes de quinto grado
del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.
Número de estudiantes de 5°
grado del nivel secundario se
informan de la importancia de
las habilidades sociales.
Informe del objetivo específico.
8 estudiantes de quinto grado del
nivel secundario se informan de la
importancia de las habilidades sociales
en el 2019

Actividades
Número de estudiantes de 5° 16 estudiantes de 5° grado del _Perfiles psicológicos.
grado del nivel secundario son nivel secundario son evaluados _Lista de asistencia.
Aplicación y evaluación de test psicológico evaluados con el test con el test “Habilidades sociales” _Panel fotográfico
“Habilidades sociales” a los estudiantes de 5° “Habilidades Sociales”. en el 2019. _Informe psicológico.
_ pre test x
grado del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Número de talleres dirigido a los 1 Taller aplicado a los estudiantes Material

estudiantes de 5° grado. de 5° grado en el 2019 Panel
Desarrollar un taller “Me gusta tener buenos fotográfico
amigos “dirigido a los estudiantes de 5° grado Lista de
asistencia x
del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019

Número de talleres dirigido a los 1 Taller aplicado a los estudiantes de Material

estudiantes de 5° grado. 5° grado en el 2019 Panel fotográfico
Ejecutar un taller de empatía “Sé Lista de asistencia
exactamente cómo te sientes” orientado a los x
estudiantes de 5° grado del nivel secundario
de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Número de periódicos murales 1 periódico mural sobre la Panel

sobre la importancia de las importancia de las habilidades fotográfico
Elaborar un periódico mural sobre las habilidades sociales con los sociales con los estudiantes de 5° Lista de
habilidades sociales con la participación de estudiantes de 5° grado. grado.en el 2019. asistencia.
los estudiantes de 5° grado del nivel x
secundario de la I.E.P “DIMAS SCHOOL”
Cajamarca, 2019.

Número de test psicológico 1 test psicológico aplicado a los Material

Aplicación y evaluación del test psicológico aplicado a los estudiantes de 5° estudiantes de 5° grado. Panel fotográfico
“Habilidades sociales” a los estudiantes de 5° grado aria en el 2019. post test Lista de
asistencia x
grado del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Objetivo específico 3

Promover un adecuado manejo de
inteligencia emocional en los estudiantes
de 5° grado del nivel secundario de la I.E.P
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.
Número de estudiantes de 5° 8 estudiantes de 5° grado del nivel
grado del nivel secundario, secundario mejoran su manejo de
mejoran su manejo de inteligencia emocional en el 2019.
inteligencia emocional Informe de objetivo específico

Actividades
Número de estudiantes de 5° 16 estudiantes de 5° grado del nivel _Perfiles
grado del nivel secundario son secundario son evaluados con el test Psicológicos.
Aplicación y evaluación del test psicológico evaluados con el test “CONOCIENDO MIS EMOCIONES” en _Lista de asistencia.
“CONOCIENDO MIS EMOCIONES” orientado a “CONOCIENDO MIS el 2019. _Panel fotográfico
los estudiantes de 5° grado del nivel EMOCIONES”.
secundario de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” _ Pre test
Cajamarca, 2019.

Número de talleres dirigido a los 1 Taller aplicado a los estudiantes de _Paneles fotográficos.
estudiantes de 5° grado. quinto grado en el 2019 _Lista de asistencia.
Desarollar un taller “Aprendiendo de mis _Carta resumen
emociones” dirigido a los estudiantes de 5°
grado del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Número de periódicos murales 1 periódicos mural realizado con los _Paneles fotográficos.
realizado con los estudiantes de estudiantes de 5° grado en el 2019. _Lista de asistencia.
Ejecutar un periódico mural “Cómo me 5° grado . _Carta resumen
siento hoy ” orientado a los estudiantes de 5°
grado del nivel secundario de la I.E.P
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Desarrollar un taller “Puedo sentir el control” Número de talleres dirigido a los 1 Taller aplicado a los estudiantes de Material
dirigido a los estudiantes de 5° grado del estudiantes de 5° grado. 5° grado en el 2019 Panel fotográfico
nivel secundario de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” Lista de asistencia
Cajamarca, 2019.

Realizar un periódico mural sobre las Número de periódicos murales 1 periódico mural realizado con los Lista de asistencia
consecuencias y benefición de controlar o no realizado con los estudiantes de estudiantes de 5° gado en el 2019 Panel fotográfico
controlar nuestros emociones, con la 5° gado. Carta resumen
participacación de los estudiantes de 5°
grado del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.
 Número de estudiantes de 5°
grado del nivel secundario son
evaluados con el test
Aplicación y evaluación del test psicológico “CONOCIENDO MIS
“CONOCIENDO MIS EMOCIONES” a los EMOCIONES”.
estudiantes de 5° grado del nivel secundario
de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.
16 estudiantes de 5° grado del nivel
secundario son evaluados con el test
“CONOCIENDO MIS EMOCIONES” en _Perfiles
el 2019. Psicológicos
_Post test
_Lista de asistencia.
_Panel fotográfico

OBJETIVO GENERAL 2 INDICADOR META MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fomentar la práctica de hábitos de estudio
en los estudiantes de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.
Número de estudiantes de la 12 estudiantes de la I.E.P “DIMAS Informe de objetivo general
I.E.P “DIMAS SCHOOL” practican SCHOOL” practican hábitos de estudio
hábitos de estudio. en el 2019.

Objetivos específico 1
Número de estudiantes del 3° 18 estudiantes del 3° grado del nivel Informe de objetivo esspecífico
grado del nivel secundario secundario conocen los correctos
Informar cuales son los adecuados hábitos conocen los correctos hábitos de hábitos de estudio en el 2019.
de estudio a los estudiantes de 3° grado del estudio.
nivel secundario de la I.E.P “DIMAS SCHOOL”
Cajamarca, 2019.

Actividades
Número de talleres dirigido a los 1 Taller aplicado a los estudiantes de Panel fotográfico
estudiantes de 3° grado. 3° grado en el 2019 Materiales
Lista de asistencia
Desarrollar un taller “Dónde se debe
estudiar” orientado a los estudiantes de 3° x
grado del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Número de periódicos murales 1 periódico mural realizado con los Lista de asistencia
realizado con los estudiantes de estudiantes de 3° grado en el 2019 Panel fotográfico
Realizar un periódico mural "disfruto 3° gado. Carta resumen
aprender" con la participacion de los x
estudiantes de 3° grado del nivel secundario
de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.

OBJETIVO ESPECÍFICO 2:
 Número de padres de familia de 18 padres de familia de 3° grado son Informe de objetivo general
3° grado son concientizados concientizados sobre la importancia
Concientizar la importancia del sobre la importancia del del acompañamiento y monitoreo de
acompañamiento y monitoreo de aprendizaje acompañamiento y monitoreo aprendizaje de sus menores hijos en
de los estudiantes, dirigido a los padres de de aprendizaje de sus menores el 2019.
familia de 3° grado del nivel secundario de la hijos.
I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019.

Actividades
Diseñar y ejecutar un programa, “soy un Número programas realizado a 1 programa realizado a los padres de pre test y post test Panel
súper papá y una súper mamá”, dirigido a los los padres de familia de 3° grado. familia de 3° grado.en el 2019. fotográfico
padres de familia de 3° grado del nivel Materiales
secundario de la la I.E.P “DIMAS SCHOOL”
Cajamarca, 2019. Carta resumen x x

OBJETIVO ESPECÍFICO 3:
Concientizar sobre la importancia de la
planificación de objetivos y metas
académicos en los estudiantes de 3° grado
del nivel secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019.
Número de estudiantes de 3°
grado del nivel secundario de la
I.E.P “DIMAS SCHOOL” son
concientizados sobre la
importancia de la planificación
de objetivos y metas
académicos.
12 estudiantes de 3° grado del nivel Informe de objetivo espeficífico
secundario de la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” son concientizados sobre la
importancia de la planificación de
objetivos y metas académicos en el
2019.

Actividades
Diseñar y ejecutar un programa “Retroceder Número de programa aplicado a 1 programa aplicado a los estudiantes Material
nunca, rendirse jamás”, orientado a los los estudiantes de 3°grado del de 3° grado del nivel en el 2019. Panel fotográfico
estudiantes de 3° grado del nivel secundario nivel pre test y post test
de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019. Formato de programa

OBJETIVO ESPECÍFICO 4:
Número de padres de familia de 12 padres de familia de la I.E.P Informe de objetivo específico
la I.E.P “DIMAS SCHOOL” usan “DIMAS SCHOOL” usan estrategias que
Reforzar estrategias que motiven el estrategias que motiven el motiven el aprendizaje de sus
aprendizaje del estudiante, dirigido a los aprendizaje de sus menores hijos menores hijos en el 2019.
padres de familia de 3° grado del nivel
secundario de la I.E.P “DIMAS SHOOL”, en el
2019.

Actividades
Desarrollar un taller “Guiando caminos”, Número de talleres aplicados a 1 Taller aplicado a los padres de Panel fotográfico
dirigido los padres de familia de 3° grado del los padres de familia de 3° grado familia de 3 grado, en el 2019. Materiales
nivel secundario de la I.E.P “DIMAS SHOOL”, Carta resumen
en el 2019.
x

Númerode talleres aplicados a 1 Taller aplicado a los padres de Panel fotográfico

los padres de familia. familia en el 2019. Materiales
Ejecutar un taller “Descubriendo mi gran Carta resumen
labor” orientado a los padres de familia de x
tercer grado del nivel secundario de la I.E.P
“DIMAS SHOOL”, en el 2019

Obejetivo general 3 Indicador Meta Medio de vereficación

Número de trabajadores la I.E.P 15 colaboradores la I.E.P “DIMAS Informe general
“DIMAS SCHOOL” conservan un SCHOOL” conservan un adecuado
adecuado clima laboral. clima laboral en el 2019.
Mejorar el Clima laboral en la I.E.P “DIMAS
SCHOOL” Cajamarca, 2019

OBJETIVO ESPECÍFICO 1:
Promover adecuados estilos de
Liderazgo en los colaboradores de la
I.E.P “DIMAS SCHOOL” Cajamarca,
2019
Número de colaboradores de 15colaboradores de la I.E.P “DIMAS Informe de objetivo específico
la I.E.P “DIMAS SCHOOL” SCHOOL” practican adecuados estilos
practican adecuados estilos de Liderazgo en el 2019.
de Liderazgo.

Actividades
Desarrollar un taller “ Soy un súper líder ” Número de talleres orientado 1 taller orientado a los Panel fotográfico
orientado a los colaboradores de la I.E.P a los colaboradores de la I.E colaboradores de la I.E en el 2019 Materiales
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019 Carta resumen

Ejecutar un taller “La unión hace la fuerza” Número de talleres orientado 1 taller orientado a los Panel fotográfico
dirigido a los colaboradores de la I.E.P a los colaboradores de la I.E colaboradores de la I.E en el 2019 Materiales
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019 Carta resumen

OBJETIVO ESPECÍFICO 2:
Promover la importancia del involucramiento Número de colaboradores de la 15 colaboradores de la I.E.P Informe de objetivo específico
con la I.E, a los colaboradores de la I.E.P I.E.P “DIMAS SCHOOL” se “DIMAS SCHOOL” se identifican
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019 identifican con la I.E con la I.E en el 2019.

Actividades
Ejecutar un taller "Mi participación dentro de Número de talleres aplicado a los 1 taller aplicado a los Panel fotográfico
la I.E.” dirigido a los colaboradores de la I.E.P colaboradores de la I.E colaboradores de la I.E en el 2019 Materiales
“DIMAS SCHOOL” Cajamarca, 2019 Carta resumen

OBJETIVO ESPECÍFICO 3 :
Número de colaboradores de la 15 colaboradores de la I.E.P Informe de objetivo específico
Incrementar la motivación laboral en los I.E.P “DIMAS SCHOOL” tiene una “DIMAS SCHOOL” tiene una alta
colaboradores de la I.E.P “DIMAS SCHOOL” alta motivación laboral. motivación laboral en el 2019.
Cajamarca, 2019

Actividades
Número de estrategias de 5 estrategias de motivación dirigido a Documento de recepción carta
Planificar estrategias de motivación laboral motivación dirigido a los los colaboradores de la I.E, en el 2019 resumen
para los trabajadores de la I.E.P “DIMAS colaboradores de la I.E, en el
SCHOOL” Cajamarca, 2019 2019
x
Diseñar y ejecutar un programa deportivo Número de programas aplicado a 1 programa aplicado a los docentes de pre test y post test Listas
“Me encanta mi lugar de trabajo" orientado los colaboradores de la I.E la I.E en el 2019 Panel fotográfico
a los colaboradores de la I.E.P “DIMAS Carta resumen
SCHOOL” Cajamarca, 2019.

VB° de Empresa
(Firma y Sello)
 Carrera de Psicología

ES DEL ÁREA PSICOLÓGICA

I.E.P: "DIMAS SCHOOL"

EDUCATIVA

CRONOGRAMA
MAYO JUNIO JULIO
SEM sem SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM SEM

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
x

x
x
x x

x x x x
x

x
 x

x x x