“Emprender es la capacidad para

hacer los sueños realidad”. Con este

reto iniciamos el curso analizando la
figura del emprendedor y aplicando la
dinámica emprendedora al aula.

RETO 1.-
EMPRENDER

Autoras: Carmen Moreno López

Silvia Solano Pastor
Proyecto basado en el manual Lean Startup en Educación , Pablo Peñalver.
 Carmen Moreno
Silvia Solano

RETO1 “EMPRENDER”

“Emprender es la capacidad para hacer los sueños realidad”

Según la definición de la Real Academia de la Lengua Española, además, en su primera acepción
figura cómo “Acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran
dificultad o peligro.” Por lo tanto, el emprendimiento deberíamos considerarlo como la forma de
organizar las capacidades y recursos propios para lograr unos objetivos, y no tanto en su vertiente
económica o empresarial hacia la que no todas las personas podemos estar inclinados.

1. INTRODUCCION.
Es patente que el mundo, la sociedad, y la humanidad han cambiado en los últimos años a un
nivel frenético. El progreso tecnológico ha influido en nuestras vidas de una forma radical, en un
contexto de cambio continuo, de inmediatez y de incertidumbre permanente.

En este primer reto os proponemos

emprender, conocer los rasgos
característicos de una persona
emprendedora, conocernos a nosotros
mismos, conocer a emprendedores de
nuestro entorno y formar parte de una
startup. ¿Estas listo?

2. EL EMPRENDEDOR: CONCEPTO Y CUALIDADES

El autoempleo o trabajo por cuenta propia, se entiende como la actividad profesional o empresarial
generada por una persona que la ejerce de forma directa por su cuenta y riesgo, siendo una vía de
incorporación al mercado laboral y un factor clave para la mejora de la economía general y para el
crecimiento económico de un país.

RETO 1 : EMPRENDER 1
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El emprendedor será aquel que se autoemplea o trabaja por cuenta propia, aquella persona capaz
de convertir en realidad una idea, de modo que no es emprendedor quién tiene la idea, sino quién la
hace un proyecto real.

El emprender implica aspectos positivos y aspectos “negativos”, que es preciso analizar antes de
emprender un negocio.

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS “NEGATIVOS”

-Motivación de ser tu propio jefe y -Asumir riesgos económicos y

trabajar para ti mismo. personales.
-Posibilidad de obtener -Dedicación de todo tu tiempo.
beneficios económicos mayores -Responsabilidad de afrontar y
que en el trabajo por cuenta resolver problemas
ajena. constantemente.
-Satisfacción de trabajar y luchar
por algo propio. ……………………………………………….
-Flexibilidad horaria …………………………………………………
-Libertad en la toma de decisiones
…………………………………………………
y en el desarrollo de tus
iniciativas.
-Posibilidad de aprender
continuamente.
-Prestigio social y reconocimiento
profesional.

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………………………………………………….

El emprendedor para iniciar un proyecto de éxito , ha de contar con unas actitudes y aptitudes para
desarrollar su idea ,y capacidad para asumir riesgos.

A. Actitudes y aptitudes.
Las actitudes son cualidades, que tienen que ver con predisposición para actuar de una
determinada manera y, aunque es cierto que hay quien las posee de manera innata, también lo es que
se pueden potenciar, suplir o complementarse buscando socios que las posean. El emprendedor se
caracteriza por poseer actitudes como la creatividad, capacidad de asumir riesgos, responsabilidad,
curiosidad, perseverancia...

RETO 1 : EMPRENDER 2
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En cuanto a las aptitudes, son los conocimientos necesarios para poner en marcha una nueva
empresa y organizarla y gestionarla, así como en el conocimiento profesional de la actividad que va a
desarrollar. El emprendedor preferiblemente ha de poseer aptitudes como conocimiento del sector
empresarial en el que pretende emprender, idiomas, organización y gestión de empresas…

B. Asumir riesgos.
De entre todas las características del empresario cabe destacar la capacidad para asumir riesgos.
Ser emprendedor implica tomar decisiones, lanzarse al mercado, creer en una idea… que nos pueden
llevar a ganar o a perder. Lo que hay que procurar es que los riesgos sean lo más previsibles posible,
dentro de que hay que comprender que siempre existe la posibilidad de fracasar en el intento, y
aprender de ello.

En España, el perfil de emprendedor actual podría ser este:

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2.1 La fórmula del éxito

El emprendedor busca poner en marcha su idea y tener éxito. A continuación, os
presentamos los ingredientes necesarios.

PASION+ILUSIÓN+TALENTO=ÉXITO
¡Este es el camino del éxito!
https://www.youtube.com/watch?v=CfEOwQnd-
OM
¿Cuál es tu sueño?
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¿Qué es una Startup?

Busca en la web un startup (nombre, a qué se

dedica…) e intenta identificar cuáles son sus
características y porque se denomina startup.

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3. EL INTRAEMPRENDEDOR Y EL EMPRENDEDOR SOCIAL

Dentro de los emprendedores encontramos algunas figuras especiales como son el

intraemprendedor y el emprendedor social.

3.1 Intraemprendedores:
Son aquellos trabajadores que tienen visión empresarial, es decir, trabajadores por cuenta ajena
que generan ideas innovadoras y las desarrollan, comprometiendo su tiempo y esfuerzo, como
oportunidades de negocio rentable para la empresa para la que prestan sus servicios.

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Algunos empresarios tratan de promover la innovación entre sus empleados basándose en un sistema
de trabajo que proporciona cierta libertad a los trabajadores para que desarrollen su creatividad y generen
sus propios proyectos. A veces también se les premia con asignaciones económicas o reconocimientos
personales, como premios y ascensos.

Ejemplo de Intraemprendimiento: Google, dio libertad a sus googlers para utilizar un 20% de su tiempo
de trabajo para proyectos propios (no necesariamente vinculados con su posición) . Gracias a ello, creó
productos como Google Maps o Gmail.

3.2 Emprendedor Social .

El emprendedor social no es alguien que impulsa un proyecto en una red social, o el líder de un
movimiento ciudadano, o el fundador de una ONG, o un empresario que hace donaciones a causas
sociales
El emprendedor social es emprendedor, pero
que resuelve un problema muy concreto: un
problema social. Suma oportunidad de negocio y
oportunidad de progreso social.
Emprendedores sociales: innovadores
y comprometidos con la sociedad. ISDI

ACTIVIDAD NÚMERO ...- SELFIE EMPRENDEDOR

Os proponemos hacer una breve
entrevista a un emprendedor de nuestro
entorno.
Para ello:
a) Entrevista a un emprendedor
que conozcas (familia, amigos, conocidos…).
Aquí tienes un ejemplo de preguntas que
puedes hacerle:
Presentación del emprendedor.
¿Cuándo emprendiste?¿qué te llevó a ello?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de trabajar por tu cuenta?
¿Cuáles han sido tus mayores éxitos?
¿Cuáles crees que son las cualidades necesarias para ser emprendedor? ¿Qué
consejo le darías a alguien que quisiera emprender?

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Graba la entrevista en video o audio, o toma nota de sus respuestas.

b) Hazte un selfie con él/ella.
c) Guarda la foto y la entrevista para posteriormente enviar la tarea.

META: Conocer las cualidades de un emprendedor real, es decir, de los emprendedores

de nuestra zona o entorno.

RECURSOS: para trabajar esta actividad necesitaremos móvil o cámara.

EJEMPLO:
http://selfieemprendedor.blogspot.com.es/

ACTIVIDAD NÚMERO ...- PRESENTACIÓN

En el aula tenemos un mercado de
emprendedores que pueden prestar sus servicios
en diferentes startups. Para ello, cada alumno
debe presentarse al resto de la clase en un tiempo
aproximado de un minuto, destacando sus
habilidades y virtudes y con el uso de toda ayuda
que estimen oportuna (puede presentarse en
directo, grabarse en video, hacer un poster…).
La clase, por votación, elegirá a los
alumnos que presenten un perfil más
emprendedor, y serán ellos los que
fundarán una startup y podrán elegir a aquellos emprendedores de los que quiere rodearse para
trabajar en su proyecto el resto del curso.
META: sintetizar no sólo los contenidos vistos en las
sesiones anteriores, sino también valorar de forma inicial el estado de las habilidades
emprendedoras del que parten los alumnos: creatividad, comunicación, cooperación y
confianza.
RECURSOS: todos los que el alumnado considere oportuno.

EVALUACIÓN: Se valora la presentación, adecuación de la información, relevancia de los

aspectos importantes para ofrecerse como emprendedor y capacidad de síntesis .

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ACTIVIDAD NÚMERO ...- FORMACIÓN DE EQUIPOS

Como hemos adelantado en la actividad anterior, una vez que os hayáis presentado como
emprendedores en el aula, realizaremos una votación para elegir a los compañeros más
emprendedores de clase.
Con los socios fundadores elegidos, éstos deberán, en orden, ir seleccionando a los
emprendedores que quieran que formen parte de su proyecto. Recordad que no se trata de juntar a
los amigos para pasar un buen rato, si no de unir a los emprendedores que ofrezcan mejores
cualidades y actitudes y que, por tanto, más puedan aportar al grupo.
Si hubiese algún conflicto o falta de entendimiento, el profesor podrá actuar como mediador,
pero serán los alumnos los que han de negociar y llegar a un acuerdo.
META: formar equipos de trabajo.
RECURSOS: la profesora ofrecerá una
infografía con los miembros que compondrán
cada equipo de trabajo.
EVALUACIÓN: esta actividad no tiene una
evaluación concreta. Será el paso del curso, y la
realización de dinámicas y actividades las que
permitan evaluar el funcionamiento del equipo.

ACTIVIDAD NÚMERO ...- NORMAS DE FUNCIONAMIENTO EN EL AULA DE E.I.E.

Para un correcto funcionamiento en el módulo de E.I.E. es fundamental que sigáis las normas que
encontrareis en la infografía de la pagina siguiente.

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¿RETO CONSEGUIDO?
¿Te sientes emprendedor? ¿Te gustaría emprender un proyecto de éxito?¿Estas preparado para formar
parte de tu startup?

SÍ NO

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