Ejemplos de Logros:

Muestra independencia en la realización de prácticas de higiene y alimentación

saludables.
Contribuye a mantener el aseo y organización de los espacios físicos que utiliza.
Practica acciones individuales y colectivas que ayudan a prevenir problemas
ambientales y a conservar
su entorno.
Menciona algunas similitudes y diferencias que encuentra entre él y sus
compañeros.
Representa su cuerpo a través de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, danza,
escultura, rondas, entre otros).
Manifiesta sus gustos y disgustos frente a diferentes situaciones y reconoce
paulatinamente sus emociones.
Explica las razones por las que hace una elección.
Identifica características del lugar donde vive.
Reconoce que todas las personas tienen valores y cada una es importante.
Describe roles de personas de su familia y entorno cercano.
Reconoce que tiene unos derechos y los vive en la interacción con otros.
Propone su punto de vista en espacios de construcción colectiva.
Reconoce que los demás pueden tener un punto de vista diferente al suyo y los
escucha.
Acepta sus equivocaciones y busca reestablecer las relaciones cuando por alguna
razón incumple sus acuerdos.
Muestra respeto por los acuerdos de convivencia que se construyen en su familia,
con sus pares y otros miembros de su comunidad.
Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que participa.
Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.
Participa en actividades básicas, canciones, rondas y juegos e interactúa con
materiales, juguetes y otros elementos del ambiente.
Se reconoce como un ser individual
Representa y simboliza diferentes roles y actividades al usar los objetos que
encuentra a su alrededor.
Sigue y construye juegos de segmentación corporal a través de la disociación de
los miembros superiores e inferiores como palmas, el zapateo y otras estrategias.
Identifica diferentes sensaciones corporales y emocionales en las experiencias con
los materiales de juego.
Reconoce las partes del cuerpo y las utiliza en el reconocimiento de si mismo, del
otro y del espacio donde se desenvuelve.
Experimenta y reconoce el mundo mediante los sentidos y las acciones
Sigue indicaciones dadas para el desarrollo de la actividad.
Mantiene la atención durante el desarrollo de la actividad.
Expresa con sonidos diferenciados sus necesidades, emociones y sensaciones
Establece asociaciones entre los sonidos onomatopéyicos del entorno y los objetos
que simbolizan.
Responde a las indicaciones con asociaciones y/o reacciones motoras
Emplea diferentes estrategias de comunicación con sus compañeros y maestros.
Ordena en secuencia imágenes relacionadas con diálogos y narraciones simples.
Construye series numéricas hasta la familia del …veinte.
Compara dos cantidades identificando las que las que corresponden a mayor que,
menor que e igual a.
Reconoce las posiciones antes, entre y después.
Resuelve ejercicios de cálculo mental.
Soluciona sencillos problemas de adición y sustracción en el rango propuesto
Escribe textos cortos y sencillos de por lo menos dos oraciones.
Escribe cuentos, cartas, historietas y noticias apoyándose en organizadores
gráficos y tomando en cuenta su estructura.
Lee referentes escritos y da a conocer lo que entiende, tanto de lectura convencional
como no convencional.
Realiza escritos de manera espontánea utilizando referentes del medio.
Expresa sus ideas y atiende a quien habla.
Expresa coherentemente lo que comprende cuando se le lee un texto, respondiendo
preguntas literales / inferenciales o críticas.
Escribe con trazos legibles, con buen uso del espacio evidenciando avance en la
hipótesis alfabética
Expresa con claridad sus ideas y asume una actitud respetuosa frente a la
intervención de los demás.
Lee oraciones cortas en forma comprensiva y expresa ideas globales del texto.
Escribe textos narrativos de manera coherente sin omitir letras, separando
adecuadamente las palabras.
Lee con entonación y pronunciación teniendo en cuenta los signos de puntuación.
(Punto aparte, coma e interrogación).
Emplea en sus escritos los signos de puntuación y trazos de letra legibles.
Lee en forma fluida con buena entonación y comprensión (historietas y noticias)
favoreciendo el desarrollo de la competencia propositiva.
Muestra motivación y compromiso personal con la transferencia de lo aprendido, y
hacerlo de manera creativa.
Pone en práctica habilidades y destrezas en situaciones de aprendizaje, partiendo
del desarrollo de capacidades perceptivas y de observación de la realidad.
Desarrolla prácticas y repetición de conductas aprendidas, en función de de poder
transferir lo aprendido a situaciones de la vida real.
Resuelve problemas y realiza tareas auténticas, que permiten comprender el valor
del uso activo del conocimiento.
Identifica la estructura de números de hasta 3 dígitos y valor posicional.
Desarrolla estrategias de cálculo mental relativas a numeración y a sumas de tres
dígitos
Reconoce y ubica los términos de la suma correctamente, tanto en sumas en vertical
como en horizontal
Reconoce los términos de la resta y los ubica correctamente, tanto en restas
horizontales con operadores, como en restas verticales
Lee, escribe, representa y compara las decenas utilizando material concreto y
semiconcreto.
Lee y escribe números naturales hasta el 99.
Se muestra independiente para actuar.
Muestra confianza en si mismo.
Acepta recomendaciones y las pone en práctica.
Pregunta frecuentemente con el animo de aprender.
Le disgusta realizar trabajos en grupo.
Muestra demasiada pasividad.
Se enoja con facilidad.
En ocasiones es agresivo o desafiante con sus compañeros y maestros
Su inasistencia a clase es frecuente.
Presente sus actividades académicas y compromisos fuera de los tiempos
estipulados.
Identifica y usa instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato constituidos por
artefactos, sistemas y procesos .
Emplea los instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato de acuerdo con la
función tecnológica propia de cada uno de ellos.
Identifica en su entorno algunos problemas tecnológicos de la vida cotidiana y
propone soluciones.
Consigue información en diversas fuentes y la organiza de acuerdo con sus
experiencias e intereses.
Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos de su entorno.