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09 de septiembre de 2019

ESCUELA DE INGENIERÍA Y NEGOCIOS


Carrera de Ingeniería Civil en Minas
TERMODINÁMICA
Profesora: Adriana Garcés

1. Dos recipientes térmicamente aislados están conectados por un estrecho tubo equipado
con una válvula que inicialmente está cerrada. Uno de los recipientes, de 16.8 L de volumen,
contiene oxígeno a una temperatura de 300 K y una presión de 1.75 atm. El otro, de 22.4 L
de volumen, contiene oxígeno a una temperatura de 450 K y una presión de 2.25 atm.
Cuando la válvula se abre, los gases de los dos recipientes se mezclan, y la temperatura y
presión se hacen uniformes en todo el sistema. (a) ¿Cuál es la temperatura final? (b) ¿Cuál
es la presión final?

2. Se calienta helio a presión constante de 273 K a 373 K. Si el gas realiza 20,0 J de trabajo
durante el proceso, ¿cuál es la masa del helio?

3. Helio inicialmente con un volumen inicial de 1,00 litro y una presión inicial de 10,0 atm se
expande hasta un volumen final de 1,00 m³. La relación entre la presión y el volumen
durante la expansión es PV = cte. Determine
a) el valor de la constante,
b) la presión final, y
c) el trabajo hecho por el helio durante la expansión

4. Una muestra de gas ideal se expande al doble de su volumen original de 1 m3 en un proceso


cuasiestático para el cual P = αV2, con α = 5 atm/m6, como se ve en la figura. ¿Cuánto trabajo
es realizado sobre el gas en expansión?
ESCUELA DE INGENIERÍA Y NEGOCIOS
Carrera de Ingeniería Civil en Minas
TERMODINÁMICA
Profesora: Adriana Garcés

GUÍA PARA LA RESOLUCIÓN DE UN PROBLEMA EN TERMODINÁMICA

El objetivo fundamental de esta guía es ayudar al estudiante a comprender termodinámica a partir


de la resolución de problemas, así como la generación de discusión ante el planteamiento de
distintas situaciones posibles.

Al momento de resolver los problemas es necesario tener en cuenta la importancia de desarrollar


un procedimiento sistemático que permita optimizar la resolución de los problemas y la obtención
de los correspondientes resultados. Se deben analizar cuidadosamente las situaciones planteadas,
evitando la tentación de plantear los problemas seleccionando alguna ecuación aparentemente
apropiada, sustituyendo en ella los valores y obteniendo rápidamente un resultado. Por tanto, se
recomienda que las soluciones de los problemas se organicen utilizando los siguientes cinco pasos:

1. Establecer brevemente lo que es conocido (datos). Esto exige LEER el problema


cuidadosamente
2. Establecer de modo sencillo lo que debe calcularse. Para ello deben preguntarse: ¿qué
variable o dato nos están pidiendo encontrar?
3. Dibujar un esquema del sistema considerado (si es posible). Escribir todos los valores de las
propiedades que se dan como dato o que se supone sea necesario para cálculos sucesivos.
Por último, dibujar los diagramas adecuados de propiedades, identificando los estados a
través de los parámetros que los caracterizan y (de ser posible) los procesos.
4. Listar todas las consideraciones e idealizaciones simplificadoras hechas para poder resolver
el problema.
5. Expresar las ecuaciones y relaciones adecuadas en forma que produzcan resultados válidos.
Se debe comprobar que se está empleando un conjunto de unidades consistente y
apropiado. Por último, se debe considerar si las magnitudes de los valores numéricos
parecen razonables y si los signos algebraicos asociados con los valores numéricos son
correctos.