Cómo convertir de una unidad a otra sin problemas

Podemos convertir km/h (kilómetros por hora) en m/s (metros por segundo) así:

Un kilómetro son 1,000 metros, y una hora son 3,600 segundos, así que un kilómetro por hora son:

 1000 / 3600 = 0.277... m/s

¿Cómo he sabido que tenía que hacer 1000/3600, no 3600/1000 (al revés)?

¡El truco es hacer las conversiones en forma de fracciones!

Ejemplo 1
Empecemos con un ejemplo fácil: convertir km en m (kilómetros en metros). Hay 1,000 m en 1 km, así que la conversión está
clara, pero vamos a seguir un sistema.

El sistema es:

 Escribe la conversión en forma de fracción

 Multiplica
 Cancela unidades arriba y abajo

Puedes escribir la conversión como una fracción igual a 1:

1000 m
=1
1 km

Y siempre se puede multiplicar por 1 (no cambia la respuesta) así que podemos hacer esto:

1000 m 1000 km · m
1 km × =
1 km km

¡La respuesta es extraña! Pero todavía no hemos terminado... podemos "cancelar" unidades arriba y abajo:

1000 km · m
= 1000 m
km

Así que 1 km son 1000 m. Bueno, eso ya lo sabíamos, pero quería enseñarte cómo hacerlo sistemáticamente, ¡para que cuando la
cosa se complique lo puedas hacer bien!

Y el truco es saber que quieres acabar cancelando algo, así que tienes que escribir la conversión de la manera correcta (para
cancelar después).

Si lo hubiera hecho mal (poner la conversión al revés) habría acabado así:

1 km 1 km · km
1 km × =
1000 m 1000 m

¡Y así no se puede cancelar nada!

Ejemplo 2
Vamos a usar este método para hacer la conversión de km/h a m/s que teníamos arriba.

Lo hacemos en dos etapas:

 de km/h (kilómetros por hora) a m/h (metros por hora), y luego

 de m/h (metros por hora) a m/s (metros por segundo).
1. De km/h (kilómetros por hora) a m/h (metros por hora)
1 km 1000 m 1000 km · m
× =
h 1 km h · km

Ahora "cancelamos" unidades arriba y abajo:

1000 km · m 1000 m
=
h · km h

2. De m/h (metros por hora) a m/s (metros por segundo)

Ahora, De m/h (metros por hora) a m/s (metros por segundo) ponemos la conversión "3600 segundos en una hora" pero "al revés"
porque queremos la "h" en el lado contrario (para cancelar luego) :

1000 m 1h 1000 m · h
× =
h 3600 s 3600 h · s

Ahora "cancelamos" unidades arriba y abajo:

1000 m · h 1000 m
=
3600 h · s 3600 s

Y la respuesta es:

1000 m 1000
= m/s = 0.2777... m/s
3600 s 3600

Nota: si lo hubiéramos hecho mal (con el 3600 s/h al revés), nos habría salido:

1000 m 3600 s 1000×3600 m · s

× =
h 1h h·h

¡Aquí no podemos cancelar nada!

Así nos habríamos dado cuenta del error y lo podríamos arreglar.

De una vez

Con experiencia serás capaz de hacerlo en una línea:

1 km 1000 m 1h 1000 km · m · h 1000 m

× × = =
h 1 km 3600 s 3600 h · km · s 3600 s

O incluso "de una vez" (cancelando según escribes):

1 km 1000 m 1h 1000 m
× × =
h 1 km 3600 s 3600 s

Ejemplo 3
Vamos a usar este método con una conversión de la vida real.

¿Cuánto es 60 mph (millas por hora) en m/s (metros por segundo) ?

60 millas 1609 m 1h 60 × 1609 millas · m · h

× × = = 26.82 m/s
h millas 3600 s 3600 h · milla · s

Cómo convertir unidades

Información del autor | Referencias
Debido a que hay tantos sistemas de medición diferentes en el mundo, la conversión de unidades puede ser útil. Para ello, deberás
comprender las fracciones (a menos que vayas a trabajar dentro del sistema métrico). Independientemente del sistema que uses, siempre
debes escribir con cuidado las unidades en cada paso para poder saber en dónde estás.

Método 1 de 3:
Convertir unidades
1.

1
Compara ambas unidades. Ambas deben medir lo mismo. Por ejemplo, en el problema "convierte 2 pulgadas a centímetros", tanto las
pulgadas como los centímetros miden la longitud. No podrás convertir entre dos unidades si estas miden dos cosas distintas (por ejemplo,
la longitud y el peso).

 Con frecuencia, el área, la longitud y el volumen ocasionan confusión. Estas miden tres cosas diferentes. Debes recordar que las
unidades "cuadradas" o "2" se refieren al área, mientras que la unidades "cúbicas" o "3" se refieren al volumen.
 Este ejemplo también puede escribirse como 2 in = ? cm.
2.

2
Busca la conversión. Debes saber en qué proporción una unidad es más grande que la otra antes de poder realizar el cálculo. En caso de
que encuentres una conversión con muchas cifras decimales, debes redondear a la cifra significativa más cercana. Si no sabes qué es una
cifra significativa, debes redondear el número al segundo o tercer dígito.

 Por ejemplo, para convertir 2 pulgadas a centímetros, es necesario saber que 1 pulgada = 2,54 cm.
3.

3
Escribe la conversión en la forma de una fracción. Escríbela como una fracción, incluyendo las unidades. La unidad con la
que empieces debe quedar en la parte inferior (es decir, el denominador) y la unidad de destino debe quedar en la parte superior (es decir,
el numerador).[1]

 /
Por ejemplo, escribe 2,54 cm 1 in. Esto puede leerse como "2,54 cm por pulgada".
4.

4
Escribe un problema de multiplicación empleando el número original y la fracción. Obtendrás la respuesta al multiplicar ambos
números. Para empezar, debes anotar el problema de multiplicación, incluyendo las unidades después de cada valor.

 2 in x 2,54 cm/1 in = ?
5.

5
Resuelve el problema de multiplicación. Debes monitorear las unidades al realizar este cálculo. Todas las unidades en la ecuación
deben estar presentes en cada paso.

 2 in x 2,54 cm/1 in
(2 in x 2,54 cm)
 = /1 in
(5,08 in x cm)
 = / in
6.

6
Cancela las unidades que estén en la parte superior e inferior. En caso de que haya unidades que estén tanto en la parte superior como
en la inferior de la fracción, debes tacharlas. La respuesta serán las unidades con las que te quedes.

(5,08 in x cm)
 /in
 = 5,08 cm
7.

7
Corrige los errores. En caso de que no puedas cancelar las unidades, debes intentarlo de nuevo. Es posible que hayas colocado la mitad
incorrecta de la fracción en la parte superior.

 Por ejemplo, al multiplicar 2 pulgadas x (1 in / 2,54 cm), las unidades de la respuesta serán "in x in / cm", lo cual no tiene sentido.
Debes darte cuenta de que, para cancelar las pulgadas, debes invertir la fracción e intentarlo de nuevo con la operación 2 pulgadas x
(2,54 cm / 1 in).

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Método 2 de 3:
Convertir valores con múltiples unidades
1.

1
Anota el problema. Determina qué es exactamente lo que te pide el problema y escríbelo como si fuera un problema de matemáticas.
Este es un ejemplo:

 Si una bicicleta se desplaza a 10 millas por hora, ¿cuántos pies se desplaza en un minuto?
 Debes escribir esto como "10 millas / hora = ? pies / minuto" o "10 millas / h = ? pies / min".
2.

2
Determina la conversión para una unidad. Ten en cuenta que solo se puede hacer conversiones entre dos unidades que midan lo
mismo. En el ejemplo, hay unidades que miden longitud (millas y pies) y también tiempo (horas y minutos). Debes empezar con uno de
estos pares y encontrar la conversión entre ellos.
 Por ejemplo, 1 milla = 5280 pies.
3.

3
Multiplica el número por la fracción de conversión. De la misma forma como se describió en la sección anterior, se puede escribir la
conversión como una fracción para así cancelar las unidades. Ten cuidado de que todas las unidades estén incluidas en el cálculo.

 / h) x 5280 pies / milla

10 millas

 = 52 800 millas x pies / h x millas

4.

4
Cancela las unidades. Una de ellas debe estar tanto en la parte superior como en la inferior de manera que puedas cancelarla. Aún no has
terminado, pero ya estás cerca del final.

 52 800 millas x pies

/ h x millas
 = 52 800 pies
/h
5.

5
Multiplica de la misma forma por otra fracción de conversión. Elige una unidad que no hayas convertido y escribe la conversión en la
forma de una fracción. Recuerda que debes disponerla de manera que las unidades puedan cancelarse al multiplicar.

 Siguiendo con el ejemplo, aún falta convertir las horas a minutos. 1 hora = 60 minutos.
 Por el momento, lo que tenemos es 52 800 pies / h. Debido a que las horas (h) se encuentran en la parte inferior, estas deben estar en
la parte superior en la nueva fracción: 1 hora / 60 minutos.
 52 800 pies
/ h x 1 h / 60 min
 = 880 pies x h / h x min
6.

6
Cancela las unidades. Como ocurrió antes, debería cancelarse otra unidad.

 880 pies x h
/ h x min
 = 880 pies
/ min
7.

7
Repite el procedimiento hasta terminar la conversión. Si obtienes la respuesta en las unidades a las que querías realizar la conversión,
habrás terminado con el problema. Si esto aún no sucede, convierte otras unidades siguiendo el mismo método.

 Cuando te acostumbres a este método, podrás escribir todas las conversiones en la misma línea.[2] El problema del ejemplo podría
resolverse así:
 /h x 5280 pies/milla x 1 h/60 min
10 millas

 =10 millas/h x 5280 pies/milla x 1 h/60 min

 = 10 x 5280 pies x 1/60 min
 = 880 pies / min

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Método 3 de 3:
Convertir dentro del sistema métrico
1.

1
Comprende el sistema métrico. Este sistema, también conocido como el sistema decimal, se diseñó para facilitar la conversión. Para
poder convertir de una unidad métrica a otra, solo debes trabajar con números redondos, como 10, 100, 1000, etc.

2.

2
Aprende los prefijos. Las unidades de medición en el sistema métrico emplean prefijos. De esta forma, se puede ver cuán grande o
pequeña es la medida. El siguiente es un ejemplo empleando las unidades para el peso, aunque los mismos prefijos aplican para todas las
demás unidades métricas.[3] Los prefijos que figuran a continuación se encuentran en cursiva, aunque también es posible realizar la
mayor parte de las conversiones solo con los prefijos más comunes, los que se encuentran en negrita.

 kilogramo = 1000 gramos

 hectogramo = 100 gramos
 decagramo = 10 gramos
 gramo = 1 gramo
 decigramo = 0,1 gramos (una décima)
 centigramo = 0,01 gramos (una centésima)
 miligramo = 0,001 gramos (una milésima)
3.

3
Emplea los prefijos en la conversión. No tendrás que buscar cuál es la conversión cada vez que tengas que realizarla si sabes cuáles son
los prefijos. Estos de por sí te brinda información sobre la conversión. A continuación figuran algunos ejemplos:

 Para la conversión de kilómetros a metros: "kilo" quiere decir 1000, por lo que 1 km = 1000 metros.
 Para la conversión de gramos a miligramos: "mili" quiere decir 0,001, por lo que 1 miligramo = 0,001 gramos.
4.
 4
Mueve el punto decimal en lugar de realizar cálculos. Lo mejor de la conversión dentro del sistema métrico es que no es necesario
realizar cálculos. La multiplicación de un número por 10 equivale a mover el punto decimal a la derecha. La división de un número entre
10 equivale a mover el punto decimal a la izquierda. Este es un ejemplo de cómo emplear este método:

 Problema: convertir 65,24 kilogramos a gramos.

 1 kilogramo = 1000 gramos. Cuenta la cantidad de ceros. Estos son tres, lo que quiere decir que debes multiplicar tres veces por 10 o
simplemente mover el punto decimal tres espacios hacia la derecha.
 65,24 x 10 = 652,4 (una multiplicación)
 652,4 x 10 = 6524 (dos multiplicaciones)
 6524 x 10 = 65 240 (tres multiplicaciones)
 Respuesta: 65 240 gramos.
5.

5
Practica los problemas más difíciles. Cuando ambas unidades entre las cuales quieras convertir tienen prefijos, esto se torna un poco
más complicado. Para resolverlo, lo más fácil es convertir primero a la unidad base (la que no tenga un prefijo) y luego convertir a la
unidad final. Este es un ejemplo:

 Problema: convertir 793 mililitros a decalitros.

 1 mililitro = 0,001 litros. Como hay tres ceros, se debe mover el punto decimal tres espacios hacia la izquierda (no olvides que debes
moverlo hacia la izquierda para dividir).
 793 mililitros = 0,793 litros
 10 litros = 1 decalitro, por lo que 1 litro = 0,1 decalitros. Como solo hay un cero, el punto decimal se mueve un espacio hacia la
izquierda.
 0,793 litros = 0,0793 decalitros.
6.

6
Revisa la respuesta. El error que más fácilmente se comete es multiplicar en lugar de dividir o viceversa. Por tanto, al obtener la
respuesta final, debes revisar que esta tenga sentido:

 Si la conversión fue a una unidad más grande, el número debe ser más pequeño (por ejemplo, 10 milímetros se convierten en 1
centímetro).
 Si la conversión fue a una unidad más pequeña, el número debe ser más grande (por ejemplo, 1 centímetro se convierte en 10
milímetros).
 En caso de que obtengas un resultado que no concuerde con esto, debes revisar lo que hayas hecho.

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Consejos
 Puede ser difícil convertir las recetas, ya que, en algunos países, los ingredientes sólidos se miden por peso (en gramos), mientras que, en
otros, se miden por volumen (cucharaditas, tazas). Puedes buscar en línea una calculadora que realice las conversiones para ese
ingrediente en particular mediante su densidad.
 FISICA FISICA I >
o 1.2.3
transferencia 2.6.- CONVERSIONES DE UNIDADES DE UN
de calor
o 2.4.-
SISTEMA A OTRO
SISTEMAS DE
UNIDADES

o
ABSOLUTOS
2.5.-
SISTEMAS DE
UNIDADES
Conversión
TECNICOS O
GRAVITACION La conversión de unidades es la
ALES transformación de una unidad en otra.
o 3.11.- SUMA
DE MÁS DE
DOS Este proceso se realiza con el uso de
VECTORES los factores de conversión y las muy
CONCURRENT
ES
útiles tablas de conversión.
o 3.11.- SUMA
DE MÁS DE Bastaría multiplicar por una fracción (factor de
DOS conversión) y el resultado es otra medida
VECTORES
CONCURRENT equivalente, en la que han cambiado las
ES unidades.
o 3.12.-
METODO DEL
TRIANGULO
o 3.12.-
METODO DEL
TRIANGULO
o 3.12.-
METODO DEL
TRIANGULO
o 3.12.-
METODO DEL
TRIANGULO
o 3.14
PRODUCTO
ESCALAR DE
DOS
VECTORES
o 3.4.- SISTEMA Una conversión de unidades consiste en
DE VECTORES expresar una cierta cantidad de magnitud que
COLINEALES
 o 4.10 está dada en una cierta unidad, en otra ya sea
Movimiento
Circular del mismo sistema de medida o en otro. Para
Uniformemen ello es necesario conocer las equivalencias
te Acelerado
o 4.11.-
entre las unidades en cuestión.
MOVIMIENTO
ARMONICO
SIMPLE Existen:
o JUICIOS
DEDUCTIVOS
E
INDUCTIVOS,
METODOS DE
INVESTIGACIO
Conversiones
N (CIENTIFICO
Y CIENTIFICO
EXPERIMENTA
de medidas de
L)
 FISICA I
o 1.1
longitud
DEFINICIÓN
DE FISICA
o 1.3 División Como por ejemplo:
de la Fisica ”El querer convertir
o 1.4.-
CONCEPTO DE centímetros a metros, metros a kilómetros,
CIENCIA, kilómetros a millas, etc.
CIENCIAS
FORMALES Y
CIENCIAS
FACTUALES
o 1.5JUICIOS
DEDUCTIVOS
E
INDUCTIVOS,
METODOS DE
INVESTIGACIO
N (CIENTIFICO
Y CIENTIFICO
EXPERIMENTA
L)
o 2.1.-
DEFINICIONES
DE Ejemplo;
MAGNITUD, Si tenemos 100 centímetros y lo queremos
MEDIR Y
UNIDAD DE convertir a metros.
 MEDIDA
o 2.2.-
DESARROLLO Sabemos que un metro está compuesto por 100
HISTORICO DE centímetros y los centímetros por 10
LAS
UNIDADES DE
milímetros; así que 100 centímetros formaría
MEDIDA Y DE un metro por lo tanto tendríamos un metro.
LOS SISTEMAS
DE UNIDADES
o 2.3.-
MAGNITUDES
FUNDAMENT
ALES Y
DERIVADAS
o 2.4.-
SISTEMAS DE
UNIDADES
ABSOLUTOS
o 2.6.-
CONVERSION
ES DE
UNIDADES DE
UN SISTEMA
A OTRO Ejemplo 2;
o 2.7.-
ECUACIONES
Si queremos pasar 8 metros a yardas.
Y ANALISIS lo único que tenemos que hacer es:
DIMENCIONA Multiplicar 8 x (0.914)=7.312 yardas.
LES
o 2.8 Medición
de diferentes
magnitudes
con métodos
Directos e
Indirectos
o 2.9 ANÁLISIS
DE ERRORES
EN LA conversiones
MEDICIÓN
o 3.1._CARACTE
RISTICAS DE
UN VECTOR
de temperatura
o 3.10 .- SUMA
DE DOS
VECTORES
Se utilizan las siguientes formulas para sacar
CONCURRENT las temperaturas en diferentes grados
ES Grados Fahrenheit
o 3.11.- SUMA
 DE MÁS DE Grados centígrados
DOS
VECTORES Kelvin
CONCURRENT
ES
o 3.13.-
PRODUCTO
DE UN
VECTOR POR
UN ESCALAR
o 3.15
PRODUCTO
VECTORIAL DE
DOS
VECTORES
o 3.2 COMO
ESTABLECER
LA ESCALA DE
UN VECTOR
o 3.5.- SISTEMA
DE VECTORES
CONCURRENT
ES
o 3.6.-
RESULTANTE
Y
EQUILIBRANT
E DE UN
SISTEMA DE
VECTORES
o 3.7
PROPIEDADES
DE LOS
VECTORES
o 3.8 SUMA DE  Para convertir Grados Centígrados a
VECTORES Fahrenheit
o 4.1 LA
IMPORTANCI
A DEL °F= °C x 1.8 + 32
ESTUDIO DE
LA

o
CINEMATICA
4.2.-
 Para convertir Grados Fahrenheit a
CONCEPTO DE Centígrados
PARTICULA
MATERIAL EN
MOVIMIENTO
°C= (°F - 32) / 1.8
o 4.3
 DISTANCIA,
DESPLAZAMIE
NTO,
VELOCIDAD,  Para convertir Grados Centígrados
RAPIDEZ a kelvin
o 4.4.-
MOVIMIENTO K= 273 + C°
RECTILINEO
UNIFORME Ejemplo:
o 4.5
VELOCIDAD Hay una temperatura 50°c cuantos grados
MEDIA
o 4.8 TIRO
kelvin habrá?
PARABÓLICO K=50+273=hay 323k
o 4.9.-
MOVIMIENTO
CIRCULAR
o 5.1 Leyes de
la Dinámica
o 5.2
GRAVITACIÓN

o
UNIVERSAL
5.3.-
ESTATICA
Conversiones
o
o
5.4FRICCION
5.5 TRABAJO
MECANICO
de volumen
o 5.6.- ENERGIA
o 5.7.-
Es cuando queremos convertir por ejemplo
POTENCIA galones a litros o viceversa
MECANICA
o Entrada sin
título
o Entrada sin
título
Ejemplo:
 FISICA II
o 1.1.1 Medicón Tenemos dos galones con agua cuantos
de la
Temperatura litros tenemos de agua?
o 1.1.2.-
DILATACION Tenemos 7.57 litros de agua.
o 1.2.1
Capacidad
calorifica y
calor
especifico
o 1.2.2
Intercambio
 de Calor
o 1.2.3
transferencia
de calor
o 1.2.3transfere
ncia de calor
o 1.2.4 cambio
de fase
o 1.3.1 LEY DE
BOYLE-
MARIOTE
o 1.3.2 LEY DE
CHARLES
o 1.3.3 LEY DE
GAY-LUSSAC
o 1.3.4.-
ECUACION
GENERAL DE
LOS GASES
o 1.3.5
ECUACION DE
LOS GASES
Conversiones
IDEALES
o 2.1.1
ELECTROSTATI de masa
CA
o 2.1.2
ELECTROSCOP Es cuando se quiere convertir
IO
o 2.1.3 kilogramos a gramos, o toneladas a
GENERADOR
DE VAN DE kilogramos, etc .
GRAFF
o 2.1.4 Ley de
Coulomb
o 2.2.1
CONCEPTO DE
CAMPO
ELÉCTRICO
o 2.2.2
INTENSIDAD
DE CAMPO
ELÉCTRICO
o 2.2.3 Lineas
de campo
eléctrico
o 2.3.1
Potencial
 electrico
o 2.3.2 ENERGIA
POTENCIAL
ELECTRICA
o 2.3.3
POTENCIAL
o 2.3.4
DIFERENCIA
POTENCIAL
o 2.4.1
MATERIALES
DIELECTRICOS
o 2.4.2.Rigidez
Dieléctrica
o 2.4.3.-
CONSTANTE
DIELECTRICA
o 2.4.4
CAPACITOR
VARIABLE
o 2.4.5
Ejemplo un kilogramo de tortillas a gramos.
CIRCUITOS EN
SERIE Tendríamos mil gramos de tortillas.
o 2.4.6
CIRCUITOS EN

o
PARALELO
2.4.7
Conversiones
CIRCUITOS

o
MIXTOS
2.4.8 ENERGIA de tiempo
DE UN Es cuando queremos convertir horas a
CAPACITOR
CARGADO minutos o minutos a segundos.
o 2.5.1 Ejemplo:
CORRIENTE cuantos minutos tendrá una hora
ELECTRICA
o 2.5.2 fuerza
electromotriz Tiene 60 minutos
o 2.5.3 Ley De
OHM
o 2.5.4
POTENCIA
ELECTRICA
o 2.5.5
RESISTIVIDAD
o 2.5.6
CIRCUITOS
ELECTRICOS
 o 3.1.1PROPIED
ADES DE LOS
IMÁNES
o 3.2.1 Fuerza
magnetica
Aquí están unos links
sobre un
conductor
para convertir
o
electrico
3.2.2
unidades:
Inducción
magnética en http://www.imperialtometric.com/conversi
un solenoide
on_sp.htm
o 3.2.3
HISTERESIS
o 3.2.4.Fuerza y http://www.convertworld.com/es/
Momento de
Torsión de un
Campo

o
Magnético
3.2.5 Este link es para grados
MOTORES DE
CORRIENTE
CONTINUA http://www.cristalab.com/tips/clase-para-
o 3.2.6 LEY DE convertir-grados-celsius-fahrenheit-y-
FARADAY kelvin-c44962l/
o 3.2.7 Ley de
Lenz
o 3.2.8
GENERADOR
DE Fuentes de información:
CORRIENTE
ALTERNA Y http://www.monografias.com/trabajos11/magnit/
CORRIENTE magnit.shtml#CONV
CONTINUA
o ley de
http://es.wikipedia.org/wiki/Conversi%C3%B3n
Coulomb
_de_unidades
Affiliations
http://espanol.answers.yahoo.com/question/inde
x?qid=20090427192249AAowOov

Cruz Sánchez
 María Marlen
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para sacar la temperatura se debe tener en cuenta el estado de fusion y ebullicion de cada escala centigrada osea k

grados celsios pf=0° pe=100°

grados farenheit pf=32° pe= 212 °
grados kelvin pf=273° pe=373°

formulas:

F°=9/5.c° + 32
C°= 5/9.(F° - 32)
K°= 273 + C°

te digo tambien que la kelvin es la temperatura absoluta ya que trabaja a los gases.
si te pudier explicar mejor lo haria ps ay un modo mas sencillo q no te se explicartelo por este modo
suerte

La conversión de unidades es la transformación del valor numérico de una magnitud física, expresado en una cierta unidad de medida, en
otro valor numérico equivalente y expresado en otra unidad de medida de la misma naturaleza.

Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y/o las tablas de conversión de unidades.

Frecuentemente basta multiplicar por una fracción (factor de una conversión) y el resultado es otra medida equivalente, en la que han
cambiado las unidades. Cuando el cambio de unidades implica la transformación de varias unidades, se pueden utilizar varios factores de
conversión uno tras otro, de forma que el resultado final será la medida equivalente en las unidades que buscamos.

Por ejemplo, para pasar 8 metros a yardas, sabiendo que un metro equivale a 1,093613 metro, se multiplica 8 por 1,093613; lo que da por
resultado 8,748904 yardas.

Magnitudes
Enviado por juancarcue

Partes: 1, 2
1. Magnitudes y unidades
2. Equivalencias
3. Conversión
Este trabajo se originó por las dificultades que algunos estudiantes, de cualquier nivel, tienen para trabajar con magnitudes en lo que se refiere
a encontrar equivalencias realizar reducciones y operar en general. Nació en un curso de física pero puede ser aplicado a cualquier asignatura
que requiera operar con magnitudes y que en dicha operatoria se generen conflictos como los descriptos.

Magnitudes y unidades
Para describir los fenómenos físicos no alcanza solo con la descripción cualitativa si no que es menester recurrir a un concepto cuantitativo,
esto es expresarlos como una magnitud. Recordemos que se denomina magnitud a todo fenómeno capaz de ser medido, es decir expresarlo
como una cantidad numérica. Lord Kelvin, un científico inglés, decía con mucha convicción refiriéndose a los fenómenos físicos: "solo se puede
hablar con propiedad , de aquello que se mide" . Medir es comparar cantidades de la misma magnitud. Por ejemplo cuando medimos una
longitud comparamos la distancia desconocida con otra que ya conocemos, y que ha surgido de una cantidad convenida de longitud
denominada patrón. Un patrón se adopta por convención, esto significa que un grupo de personas con conocimientos y experiencia resuelve
acordar que: una cierta cantidad a la que llamamos patrón y cuyo nombre (por ejemplo el "metro") origina la unidad de referencia, será con
quien deberá ser comparada cualquier otra porción de magnitud que queramos cuantificar.
En el caso de la longitud, el patrón es una cantidad que todos conocemos denominada metro.
Una vez establecida la unidad patrón se acuerdan los submúltiplos y múltiplos, es decir cantidades menores y mayores de la unidad en
cuestión. Internacionalmente se emplea el sistema métrico decimal el cual como todos sabemos "va de diez en diez". Esto significa que se van
tomado sucesivamente porciones de unidad 10 veces mas chica en el caso de los submúltiplos, o 10 veces mas grandes en el caso de los
múltiplos. De ahí que si dividimos el metro en diez partes, cada parte se llame decímetro[1](simbolizado con dm), en consecuencia un metro
contendrá diez decímetros, lo cual en símbolos se escribe: 1 m = 10 dm.
Si el decímetro se divide en diez partes esto significa que el metro queda dividido "diez veces diez" es decir que el metro se divide en cien partes
y cada parte se llama centímetro, luego en un metro contiene cien centímetros es decir: 1 m = 100 cm.
La milésima parte del metro se denomina milímetro y entonces un metro contiene mil milímetros o sea: 1 m = 1000 mm.
1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm
1 m = 10 dm = 102 cm = 103 mm
Un razonamiento similar conduce a los múltiplos de la unidad patrón: diez metros corresponden a un decámetro[2]es decir 10 m = 1 dam .
Cien metros corresponden a un hectómetro y mil metros a un kilómetro
10 m = 1dam
100 m = 1 hm
1000 m = 1 km
Podemos observar que se utilizan prefijos para denotar las proporciones de submúltiplos y múltiplos y estos prefijos se generalizan para
cualquier unidad. De ahí que, por ejemplo, a la milésima parte del segundo se la llame milisegundo, luego, un segundo contiene mil
milisegundos es decir:
Partes: 1, 2
Magnitudes (página 2)
Enviado por juancarcue

Partes: 1, 2

1 s = 1000 ms
En el siguiente cuadro se indican los prefijos y sus correspondencias decimales.

relación MÚLTIPLOS UNIDAD SUBMÚLTIPLOS

prefijo tera giga mega kilo hecto deca unidad deci centi mili micro[3] nano[4] pico

símbolo t G M k h da d c m ? n p

proporción 1012 109 106 103 102 101 100 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12

MÚLTIPLOS

tera giga mega kilo hecto deca

1012 109 106 103 102 101

1000000000000 1000000000 1000000 1000 100 10

SUBMÚLTIPLOS
 deci centi mili micro nano pico

10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12

0,1 0,01 0,001 0,000001 0,000000001 0,000000000001

Para generalizar lo enunciado veamos algunos ejemplos:

Cuando hablamos de un microsegundo nos referimos a una millonésima de segundo es decir

que ("s" es la abreviatura correcta de segundo y no con la abreviatura seg como es frecuente
observar) . Cinco hectolitros se escribe 5 hl ("l" es la letra "ele", abreviatura de litro) que corresponde a 5 · 102 l
Ya conocemos la necesidad de adoptar unidades para realizar una medición pero ¿cuál es el sentido de emplear submúltiplos y múltiplos de
dichas unidades? Supongamos que queremos indicar el espesor de un alambre cuyo diámetro es de 0,002 m , es decir "cero coma, cero, cero,
dos metros" ¿no es mas sencillo decir 2 mm o sea "dos milímetros"? En general todos conocemos la distancia aproximada de Bs. As. a Mar del
Plata la cual es de 400 km y no es común escuchar esa distancia expresada en metros. Ahora ¿no han escuchado expresar cantidades de
magnitud en unidades diferentes a las cuales estamos correctamente acostumbrados como por ejemplo: 100 millas; 5 yardas; 120 Fahrenheit; 3
pulgadas; 8 onzas; 20 nudos, etc.? Si bien nosotros utilizamos el sistema internacional de unidades todavía hay naciones que aún emplean,
obcecadamente, sistemas basados en otros patrones de medida, en consecuencia tenemos que encontrar el modo de traducir esas unidades a
las nuestras para poder saber de que medida estamos hablando.

Equivalencias
La traducción a la cual nos referimos son las equivalencias de unidades. Por ejemplo en el sistema de medida inglés la unidad es la pulgada,
cantidad de longitud que corresponde a 0,0254 m o 2,54 cm o 25,4 mm etc. En otro ejemplo una onza equivale a 28,34 gramos.
Además este sistema no tiene múltiplos decimales, veamos: en el caso de la longitud , un múltiplo inmediato de la pulgada es el "pie" que
corresponden a 12 pulgadas, después sigue la yarda que corresponde a 3 pies, etc. como vemos la proporción no va de diez en diez. En el caso
de la onza, un múltiplo inmediato es la libra que corresponde a 16 onzas

1 pulgada 2,54 cm

1 onza 28,34 g

1 pie 12 pulgadas

1 yarda 3 pies

1 libra 16 onzas

Conversión
Una conversión de unidades consiste en expresar una cierta cantidad de magnitud que está dada en una cierta unidad, en otra ya sea del
mismo sistema de medida o en otro. Para ello es necesario conocer las equivalencias entre las unidades en cuestión. Por ejemplo; sea una cierta
cantidad de longitud, digamos 58 cm y se desea:
Juan Carlos
juancarcue@datafull.com
[1] prefijo deci viene de décimo es decir o lo que es lo mismo ; del mismo modo, centi es , etc.
[2] El prefijo deca viene de diez es decir 10 o lo que es lo mismo ; del mismo modo, hecto es igual a 100 o 102 ; etc.
[3] Para simbolizar millonésimo, es decir “micro” se utiliza la letra griega ? , cuyo nombre es “mu” y corresponde a la “m” minúscula de nuestro
alfabeto (así como ? es “alfa” y corresponde a nuestra “a” )
[4] En longitud hay un submúltiplo (ya en desuso) del metro diez veces mas chico que el nanómetro, se denomina “ángstrom” cuyo símbolo es
Å ; un ángstrom es la diezmillonésima parte del metro, es decir: 1 Å =10-10 m .
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