UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE PSICOLOGIA INDUSTRIAL

UNIDAD V
ESTADIOS FINALES EN EL
DESARROLLO GRUPAL

PRESENTADO POR:
SARA J. MARTE D.

MATRÍCULA:
15-1265

ASIGNATURA:
TERAPIA DE GRUPOS

FACILITADORA:
RAMONA JIMENEZ

Santo Domingo
República Dominicana
Octubre, 2019
 INTRODUCCION

En la siguiente unidad estuvimos trabajando lo que es el Estadio Final en el desarrollo grupal,

el cual representa uno de los más importantes ya que el terapeuta debe de tener la capacidad
de ayudar a los miembros a transferir lo aprendido en el entorno grupal a las situaciones
cotidianas extremas al grupo.

Durante esta fase se produce la consolidación, este es el momento de la síntesis, de la

unificación y de todos los cabos y de la integración e interpretación de la experiencia grupal.
Es muy importante que las cuestiones relativas a la finalización se planteen durante las fases
iniciales del curso de la historia grupal, ya que en todo inicio el fin es una realidad y es el
deber del terapeuta recordar periódicamente a los miembros que el grupo dejará de existir en
algún momento. Los terapeutas reconocen sus propios sentimientos sobre la finalización, son
capaces de manejarlos constructivamente y pueden ayudar a los miembros a manejar las
cuestiones de separación.
UNIDAD V – ESTADIOS FINALES EN EL DESARROLLO GRUPAL

Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para

la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la siguiente actividad:

1. Realiza un esquema acerca de los estadios finales en el desarrollo grupal, que

incorpora los siguientes aspectos: Características del estadio final, Funciones,
Factores y Formas.
 CONCLUSION

En esta unidad estuvimos hablando sobre los estadios finales en el desarrollo grupal, los
cuales son Estadio de Trabajo y Estadio de Finalización.

Los estadios inicial y final son como los momentos más decisivos en la historia vital de un
grupo. Si la fase inicial es efectiva, los participantes consiguen conocerse entre sí y establecer
su propia identidad en el grupo. Se desarrolla una atmósfera de confianza y el trabajo
fundamental se posterga inicialmente para intensificarlo posteriormente en los siguientes
estadios.

Es notorio que algunos terapeutas tienen dificultades para enfrentarse a las despedidas, por
diversas razones y tienden a ignorar los sentimientos de tristeza o dolor que experimentan
según finaliza el curso del grupo.

Existe el peligro de que los miembros del grupo permanezcan tan conscientes de la cercanía
de la separación de los miembros que se aíslen para evitar el manejo de la ansiedad que
acompaña a la separación. Normalmente el trabajo va disminuyendo y rara vez surgen nuevos
aspectos. Si se permite a los miembros distanciarse demasiado, probablemente evitarán el
examen de los posibles efectos de la experiencia grupal en su conducta externa al grupo. Así
pues, es crucial que los terapeutas ayuden a los participantes a adoptar una perspectiva
significativa sobre los sucesos del grupo.