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DESAFIO DE HUMANIDAD
Ante ello el que decide si es buen docente o no, no es el currículo son los
estudiantes con los que interactúa y son éstos los que dicen si se han creado
relaciones humanas o no.
Estamos en una sociedad que tiene un horizonte a donde dirigirse, donde las
victimas de esa pérdida de sentido son los estudiantes donde las escuelas o los
colegios no han alcanzado a responder a las necesidades educativas que ellos
necesitan. Por lo cual las dificultades académicas no son solo epistemológicas o
sistemáticas sino, la pérdida de amor. Es importante destacar que la gente no
aprender porque tenga alguna limitación; sino porque muchas veces las carencias
afectivas afectan a su aprendizaje. Cuando se encuentra el gusto por lo que se
hace y se le imprime amor el aprendizaje llega solo. Por eso el docente debe
cautivar y enamorar con lo que hace para generar aprendizaje.
La ética es particular, es la huella digital del pensamiento, del actuar y del SER, es
la forma cómo se ve el mundo y a partir de una visión que se tenga de un mundo
el hombre actúa; si considera al resto de seres humanos como seres inferiores la
relación con los demás va a ser de agresión frente; pero si se ve como un ser que
siente, sufre y que ama, es allí donde se crea verdaderas relaciones que son
profundamente humanas.