Ñ.

Guı́a # 14: Potencial eléctrico -

lı́neas equipotenciales

Ñ.1. Objetivos

Objetivo general

Trazar las lı́neas equipotenciales para un conjunto de electrodos con diferentes geometrı́as.

Objetivos especı́ficos

Familiarizar al estudiante con el manejo del voltı́metro y las fuentes de voltaje D.C.

Medir patrones de lı́neas equipotenciales en estructuras planas demarcadas por tinta

conductora.

Ñ.2. Preguntas de preparación al laboratorio

1. ¿Qué son las lı́neas equipotenciales?

2. ¿Que dirección tienen las lı́neas de campo eléctrico respecto a las lı́neas equipoten-
ciales?¿son paralelas o perpendiculares?¿van en la dirección del máximo crecimiento o
decrecimiento del potencial eléctrico?

3. ¿Cómo es el potencial eléctrico sobre un conductor eléctrico? y ¿a su interior?

 130 Guı́a # 14: Potencial eléctrico - lı́neas equipotenciales

4. En las estructuras de la Figura Ñ.1 dibuje las lı́neas equipotenciales y las lı́neas de
campo eléctrico.

5. Considere que las estructuras del ejercicio anterior se dibujan con una tinta conductora.
Para generar la diferencia de potencial entre estas, debe conectar el puerto positivo de
la fuente de voltaje a una de ellas y el negativo a la otra, ésto por medio de un chinche
que se incrusta sobre la tinta ¿Es importante el punto sobre la estructura donde se
incrusta el chinche o puede ser cualquiera?

a) b) +Q -Q

+Q -Q

c) -Q
+Q

Figura Ñ.1.: Estructuras para trazar las lı́neas equipotenciales.

Ñ.3. Materiales

El grupo

Grafito en polvo.
Ñ.4 Procedimiento 131

Esmalte de uñas incoloro.

Removedor de esmalte.

Pincho.

El laboratorio

Papel conductor.

1 base de corcho.

1 fuente de voltaje D.C.

1 voltı́metro.

2 chinches.

Ñ.4. Procedimiento

Preparación de la tinta conductora

En este laboratorio se desean trazar las lı́neas equipotenciales entre ciertas estructuras con-
ductoras. Para dibujarlas (las estructuras) es necesario preparar una mezcla de con base a
grafito con las siguientes proporciones:

1 parte de esmalte.

2 partes de removedor de esmalte.

3 partes de grafito en polvo.

Revuelva los ingredientes hasta que la mezcla resultante sea homogénea. Agite bien antes de
cada uso para evitar el mal funcionamiento por la decantación de la mezcla.
 132 Guı́a # 14: Potencial eléctrico - lı́neas equipotenciales

Medición de las lı́neas equipotenciales

La medición de las lı́neas equipotenciales se realizarán con las geometrı́as mostradas en la

Figura Ñ.1.

1. Unte el pincho con la tinta conductora y trace sobre el papel conductor uno de los
conjuntos de estructuras mostradas en la Figura Ñ.1; en la medida de lo posible trate
que la estructura no tenga relieve por exceso de tinta y espere alrededor de 15 min a
que seque completamente.

2. Coloque el papel conductor sobre la base de corcho e incruste un chiche en cada una
de las estructuras. Tenga cuidado de no mover el papel ya que puede rasgarse en los
chinches y generar lecturas “erróneas” en el voltı́metro.

3. Con la fuente de voltaje apagada, conecte un chinche al puerto positivo de la fuente

de voltaje y el otro al puerto negativo, como se ilustra en la Figura Ñ.2 a.

4. Con el voltı́metro apagado, empalme su terminal negativo al chinche que está co-
nectado al puerto negativo de la fuente. El terminal positivo del voltı́metro se deja
libre.

5. Encienda la fuente de voltaje D.C. y establezca una diferencia de potencial menor o

igual a 15 V ( V  15 V). Ésto implica que la diferencia de potencial entre ambas
estructuras será el valor establecido en la fuente. Si la sección de papel conductor es
pequeña, reduzca la diferencia de potencial a 5 V o 4 V para facilitar la medición.

6. Se desean medir mı́nimamente N = 9 lı́neas equipotenciales; para ello tome el voltaje

establecido entre las dos estructuras ( V ) y divı́dalo entre el número de lı́neas deseadas
más uno (N+1), con ello obtendrá los potenciales que debe buscar sobre el papel.
Por ejemplo, si establece V = 15 V, entonces debe buscar una primera lı́nea con
V = 1.5 V, luego 3.0 V, ..., 13.5 V.

7. Para medir las lı́nea equipotenciales, conecte un cable al terminal positivo del voltı́me-
tro y enciéndalo. Con este cable busque sobre el papel un punto que se encuentre al
primer potencial deseado (por ejemplo 1.5 V en el caso mencionado anteriormente, ver
Figura Ñ.2 b) y en un papel de modelo marque este punto (puede ser una copia del
papel conductor). Busque al menos 15 puntos que se encuentren al mismo potencial y
únalos por una lı́nea suave infiriendo que toda la lı́nea se encuentra al mismo poten-
cial aproximadamente. Realice este paso para cada uno de los potenciales requeridos y
trace sus respectivas lı́neas .
Ñ.4 Procedimiento 133

Nota: Las lı́neas equipotenciales con V = 0 V y 15 V están representada por la

estructuras conectadas al puerto negativo y positivo de la fuente, respectivamente
(COMPRUÉBELO).

8. Repita todo el procedimiento para cada una de las estructuras en la Figura Ñ.1.

En el análisis incluya una comparación de sus resultados con la bibliografı́a. Comente si en

sus mediciones se presenta algún tipo de falta se simetrı́a respecto a los teóricos ¿qué puede
ocasionar ésto?

a)
--
ΔV
+

b)
--
ΔV
+

## V

- +

Figura Ñ.2.: Diagrama del montaje experimental.