UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

FUNCIONES NERVIOSAS
SUPERIORES – SISTEMA
LIMBICO

Dr. Edgar Fermín Yan Quiroz

TRUJILLO - 2007
CORTEZA CEREBRAL

l
al latera

ral
ral
postero late
Núcleo vent
Núcleo
lateral

n t r
Núcleo posterior

ve
dorsal

Núcle o

ar
medial

lvin
po do
u l ado r
e la

Pu
eni c Cu icu no
C. g terno n ter
in e
g ex
Indeterminada
 CORTEZA CEREBRAL
Funciones de áreas corticales específicas
Somática
Motora Somática
secundari
Suplementaria primaria primaria
a
y premotora 1) Area de
asociación parieto-
occipito-temporal

Visual
secundari
2) Area de a
asociadción
prefrontal
Visual
primaria

Auditiva
Auditiva
3) Area de asociadción límbica secundari
Primaria
a
 AREA DE ASOCIACIÓN PARIETO
OCCIPITO TEMPORAL
• Alto nivel de significado interpretativo a señales de
áreas circundantes
Sensoria
Motor
l
a
somática Coordenadas
espaciales del
Planificación de
cuerpo y su
movimientos
entorno
complejos y Procesado
elaboración del n visual de las
i ó Entendimiento
pensamiento ac bras palabras
r m la del lenguaje,
Fo pa Inteligencia
de Visión
Auditiva Denominación
Area de
Conducta de los objetos
Brocca Emoción
Motivación
Area de
Wernick
e
AREA DE ASOCIACIÓN PREFRONTAL
• Proceso del pensamiento
• Asociado a corteza motora para planificar movimiento
(secuencias y patrones)
• Área de Brocca circuitos necesarios para formación de
palabras

AREA DE ASOCIACIÓN LIMBICA

• Relación directa con comportamiento, emociones y
motivación genera mayor parte de impulsos para
poner en acción otras áreas.

AREA DE RECONOCIMIENTO DE CARAS

• Superficies inferiores mediales de cada lóbulo temporal
• Relaciones: parte posterior corteza occipital, parte
anterior área límbica
• Prosofenosia: incapacidad para reconocer caras.
LENGUAJE
• Representa la 1ra forma de comunicación

• El 1er cambio de sonidos indefinidos Balbuceo (madre - niño)

Fonemas: Son sonidos del habla que permiten distinguir palabras
•enAprox
una lengua
6 meses Parloteo (1er ensayo hacia el lenguaje expresivo)
palabra <casa>, por ejemplo, consta de cuatro fonemas (/k/, /a/, /s/, /a/).
• 9 meses, mielinización del FASCÍCULO ARQUEADO, que
interconecta el área de Wernicke y área de Brocca.

• Lenguaje expresivo: Expresión fonética (selección de palabras A.

W., expresión A.B.)

• Lenguaje de comprensión (A.W. conectada con corteza auditiva,

visual, somatosensitiva)

• Lesiones Afasias (Motora, sensorial o comprensiva, Parafasia o

de conducción)
 6 4
Núcleo
geniculad
o
medial

4 4
4 3
4 41 1
5 2 2 9 Colícul

2 1 17 o

2 2 9 8
inferior

Núcleo
coclear
anterior

Leyenda
22 = Área de Wernicke
44 y 45 = Área de
Brocca
6 = Área premotora
4 = Área motora primaria Gangli
= Fascículo o
espiral
 6 4

4 4
4 3
4 41 1
5 2 2 9
2 1 17
2 2 9 8

Lesión 22: Afasia de

Lesióncomprensión
44 y 45: Afasia expresiva (de
Brocca)
El siguiente es un fragmento de discurso de un paciente con afasia de Broca,
intentando explicar cómo llegó al hospital para su cirugía dental:
"Sí... ah... Lunes... eh... Papá y Peter H (su propio nombre), y Papá... er...
hospital... y ah... Miércoles... Miércoles, nueve en punto... y oh... Jueves...
.
diez en punto, ah, los doctores... dos... y doctores... y eh... diente... eh."¹
Lesión de fascículo arqueado: Afasia de
conducción
¿HEMISFERIO DOMINANTE?
APRENDIZAJE Y MEMORIA

• Aprendizaje: Capacidad para alterar la conducta según

experiencias pasadas.

• Memoria: Capacidad para recordar experiencias pasadas

a nivel conciente o inconciente.

• Recuerdos Cambios en la capacidad de transmisión

sinaptica de una neurona a la siguiente desarrollo de
nuevos circuitos Rastros de memoria.

• Sensibilización y Habituación

• Memoria inmediata, memoria a corto plazo, memoria a

largo plazo.
MEMORIA INMEDIATA

• Recuerdo dura segundos o pocos minutos (ejemplo #

teléfonico)

• Circuitos de neuronas reverberantes: rastros de memoria

temporal

• Facilitación o inhibición presináptica

• Potenciación sináptica: Impulso aumento de iones de

Ca2+ liberación prolongada de neurotransmisor
 MEMORIA MEDIATA
• Recuerdo dura muchos minutos incluso semanas.
Activa Fosforila
Estímulo en Liberación ↑ Adenilato
protein proteinas
neurona de ciclasa
Kinasa de canales
facilitadora serotonina (↑AMPc)
de K
(Bloqueo)
Alarga periodo de
FACILITA ↑ liberación de Potencial
activación de
TRANSMISIÓN neurotransmisor de acción
canales de Calcio
SINAPTICA prolongado
Terminal Neurotransmiso
Estímulo nocivo
facilitadora r
Serotonin
a

-
Estímulo ↑ AMPc
sensoria -
l
Terminal
sensorial Canales de K
(Bloqueados Canales de Ca (abiertos)
2+

)
MEMORIA A LARGO PLAZO
• Cambios estructurales reales el las sinapsis

Membrana neuronal
postsinaptica
Terminal
presinaptica
 SIFÓ
N

MA
NT
O

COL
A
BRANQUI
A
 SIFÓ
N

Interneurona
Neurona
facilitadora
sensitiv
a

Neurona
COL sensitiv
a
A
Interneurona Neuron
a
motora

BRANQUI
A
 CONTRO HABITUADO
L

Sifó
n

Neurona
sensitiv
a

Interneurona Interneurona
s s
Excitador Excitador
a a
Inhibidor Inhibidor
a a
Neuron
a
motora
A) SENSIBILIZACIÓN
BRANQUIAL

SIFÓN

Neurona
Neurona
sensitiva
sensitiva

Interneurona
COL facilitadora
A
Interneurona Neuron
a
motora

BRANQUI
A
 Facilitación sináptica a corto
plazo Vesícula con 5 HT

PIP 2
Receptor 5 HT
Proteina
Go
r
Recepto Proteína
G
5 HT Diacilglicero
l
Proteina
Gs
PL
C
AMP
c Canal de
PK Ca 2+ tipo L Adenilciclas
Canale
C a
s PK
de K+ A dpte PIP 2 Difosfato de
Interneurona AMPc inositol
facilitadora
Ca 2+
Abertura
de los Canales
canales de ATP
de Ca2+ Ca 2+ tipo N
Neurona
sensitiva AMP
c

PKC
A
Neurona motora
Receptores de
Glutamato Vesícula con
Glutamato
Como hemos visto en el esquema anterior podemos decir que:
El CIERRE de los canales de potasio en la terminal presináptica,
produce
a) Aumento del potencial de acción
b) Abertura de los canales de calcio
c) Aumento de la liberación de los neurotransmisores
d) Aumento de la huella de la memoria
e) Todos son ciertos
 C/
EBP

Facilitación sináptica
persistente CR Precoz CAAT Tardío
E
CREB -
2
P P

CREB -
1

MAP
K

Interneurona Neurona
facilitadora sensitiva
Por lo tanto en la Ubiquitina presináptica
hidroxilas
memoria a largo a
Precoz plazo NO HAY
AUMENTO del AMPc AMP
c

Crecimiento
de nuevas PK = Facilita la
liberación del
conexiones A neurotransmiso
= Acción Inhibitoria sinápticas r

MAPK = Proteincinasa activada por mitógeno

CREB – 2 = Proteína fijadora del elemento de respuesta a AMPc
2
C/EBP = Factor de
transcripción
CR = Elemento de respuesta a AMPc
E
CAAT = Elemento de respuesta al ADN
 PLP precoz
Vesículas con
Receptor
Glutamato
metabotrópico
Retículo
Endoplásmic
o

Ca 2+

Ca 2+

Facilita la Ca 2+ / Calmodulin
liberación Recepto a
r
del neurotransmisor NMDA Tirosina
PK dp de Ca 2+ PKC
3 Na + calmodulina cinasa
P K+
K Recepto
r
AMPA
3 Na+
2K+
Espina Tronco
dendrític dendrític
a o

ON
Receptor NMDA = N metil – D –
aspartato
Receptor AMPA = N (acido a-amino-3-hidroxi-5-metil-4-isoxazolpropiónico)
= Mg 2+
 CR CR
E E

CREB -
P P
2

CREB -
1
MAP
K
P
K

Neurona Recepto
Ca 2+ AMP
presináptica r
NMDA c
Adenilciclas
a
Ca 2+/Calmodulina

Ca 2+
Liberación de Tirosina
Recepto Calmodulin PKC
transmisión cinasa
r a
facilitada
AMPA cinasa

EFECTORE REGULADORE
S S
(Tpa, BDNF)

PLP precoz
C/ERB
Espina
Mensajero
dendrític
retrógrado
a
ON

PLP tardío
(nuevas sinapsis)
APRENDIZAJE

• Estrecha relación con la memoria

• Formas de aprendizaje:

• Habituación: Estimulo se repite varias veces

• Sensibilización: Estímulo asociado con características

agradables o desagradables. Implica facilitación
presináptica

• Reflejo condicionado: Rpta refleja a un estímulo que

previamente no la desencadenaba
APRENDIZAJE
• Condicionamiento clásico (Pavlov):

Estímulo neutro (sonido de campana) no Rpta.

+
Estímulo no condicionado (Carne) Rpta no
condicionada (salivación)

Estímulo neutro Estímulo condicionado Respuesta

condicionada: Sonido de campana Salivación

• Condicionamiento operante: animal entrenado para

ejecutar alguna tarea; busca recompensa o evita castigo
INTELIGENCIAS MULTIPLES (HOWARD)

• Inteligencia: Capacidad para resolver problemas y

elaborar productos que son valorados en uno o más
entornos culturales.

• Teoría de 8 tipos de inteligencias

• Verbal lingüística • Corporal Kinestésica

• Lógico matemática • Interpersonal
• Visual espacial • Intrapersonal
• Musical • Naturalista
 SISTEMAS DE ACTIVACIÓN – ESTIMULACIÓN
DEL CEREBRO

• Sin transmisión de señales excitadoras del tallo cerebral

ENCEFALO NO FUNCIONA

Tálamo

Área excitadora

V par
craneal
Área inhibidora
 CONTROL NEUROHORMONAL DE LA
ACTIVACIÓN CEREBRAL

• Liberación de neurotransmisores Excitadores o Inhibidores

Al diencéfalo y al
cerebro
Sustancia
Mesencéfal
negra
o
(Dopamina)
Núcleo gigantocelular
de la formación Al
reticular (Acetilcolina) cerebelo

Locus
Coeruleus
(Noradrenalina)
Núcleos del
rafe
(Serotonina)
A la médula
 “Dicen que el hombre no es hombre mientras no
escuche su nombre de los labios de una mujer”
Antífonas 388 – 311 AC

“Hay dos cosas que el hombre no puede ocultar: que

esta borracho y que esta enamorado”

“El amor es como la salsa mayonesa: cuando se

corta hay que tirarlo y empezar otro nuevo”
Enrique Jardiel P.
 SISTEMA LIMBICO

• Regiones basales del encéfalo Motivación, placer o

castigo. Hipotálamo parte fundamenmtal, ademas de
control de Tº, Osmolaridad, hambre, sed, peso corporal

• Lóbulo límbico, complejo amigdaloide, región septal, área

preóptica, hipotálamo, tálamo anterior, tegumentum
mesencefálico central
 HIPOTÁLAMO: Principal efector sistema límbico
Posterio Anterio
Núcleo paraventricular
r
Hipotálamo posterior r
(liberación de oxitocina)
(presión sanguínea aumentada) (conservación de agua)
(dilatación pupilar) Hipotálamo
(temblores)
Área preóptica medial
(Contracción vejiga)
Núcleo dorsomedial
(Freq, Cardiaca disminuida)
Estimulación G.I.
(presión sanguínea disminuida)

Núcleo perifornical Quiasma óptico

(hambre)
(presión sanguínea aumentada)
(Ira) Núcleo supraóptico
(Liberación vasopresina)
Núcleo ventromedial
(Saciedad) Área preoptica posterior e
(Control neuroendocrino) hipotalámica anterior
(Regulación de la Tº corporal)
Cuerpo Mamilar Núcleo arqueado y zona periventricular (Jadeo)
(reflejos de alimentación) (control neuroendocrino) (Sudoración)
(Inhibición de tirotropia)
Área hipotalámica lateral (no mostrada)
(Sed y Hambre)
HIPOTÁLAMO: Principal efector sistema límbico
• Funciones asociadas al comportamiento:

• Estimulación de hipotálamo lateral (sed + hambre)

además cólera

• Estimulación de núcleos ventromediales (saciedad,

tranquilidad)

• Estimulación de zona delgada del núcleo

paraventricular: Miedo – Castigo

• Impulso sexual: Estimulación de diversas áreas,

especialmente anteriores y posteriores.
AMIGDALA

• Complejo de núcleos situados inmediatamente por debajo

de la corteza del polo anterior medial de cada lóbulo
temporal.

• Lesión Síndrome de Klüver – Bucy

• Área de percepción de comportamiento que opera a nivel

semiconciente.

• Informa al sistema límbico de la relación del individuo con

su entorno y sus pensamientos Modula respuesta
adecuada para cada ocasión.
HIPOCAMPO

• Porción medial y alargada de la corteza temporal que se

pliega hacia arriba y hacia adentro.

• Al igual que la amígdala, es un canal adicional señales

sensoriales aferentes reacciones comportamentales
adecuadas.

• Lesión incapacidad para aprender información nueva

(amnesia anterógrada).

• Sin hipocampos no hay consolidación de los datos de

memoria a largo plazo.
 Ganon
g

A ESTUDIAR…..

Guyto
n

FIN