SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA

Ciencia y Sociedad

Lic. María Dánae Hernández López

José Manuel Ildefonso Hernández

#De Lista 19

1° A

TEMA

Reflexiones sobre el proceso de la investigación científica

Objetividad y subjetividad del conocimiento

Martes 15 de octubre de 2019

INTRODUCCIÓN

En el siguiente escrito se desarrollará una posibilidad de explicar la naturaleza del

conocimiento y como se puede llegar a él, también salen a relucir la objetividad y la
subjetividad en la obtención de conocimiento, y como se aplican en las ciencias
naturales.

DESARROLLO

Raúl Rojas Soriano comienza comentando que el conocimiento sobre un objeto

empieza primeramente con las sensaciones y percepciones, sabemos que las
sensaciones es un procesó de interacción de los sentidos con el medio exterior y el
proceso natural y las percepciones es la imagen que observamos a simple vista aquí
Karl Marx destaca la importancia de profundizar en el estudio de los objetos, mas
adelante se nos da la idea que el conocimiento es una reproducción de la realidad
obtenida a través de la exposición de nuestros órganos sensoriales al mundo externo
para poder recibir información de la misma, dándole después un sentido para poder
confrontarla con la realidad.

Para abordar el tema de la objetividad… es necesario que visualicemos al

conocimiento como un proceso en el que intervienen elaboraciones mentales. El
conocimiento tiene dos 'características' o atributos que se presentan de forma
simultánea (al mismo tiempo): objetividad y subjetividad, también se denota el fin de la
ciencia que es acercarse a la verdad de manera objetiva, en las ciencias naturales
existen mayores posibilidades de acercarse a la verdad absoluta, sin embargo, es
necesaria una actitud crítica, pero en las ciencias sociales cuando se observa un
mismo hecho se pueden utilizar teorías diferentes para su estudio que emplean
métodos y técnicas acordes, de acuerdo con lo anterior el nivel de objetividad diferirá,
en una investigación la ideología influye de manera positiva o negativa en el
descubrimiento de la verdad objetiva, las posturas ideológicas influyen en el
surgimiento, contenido y uso de los conocimientos sociales, en las ciencias sociales
no se puede excluir la ideología del proceso de investigación.
CONCLUSION

En relación a los contenidos abordados se puede llegar a la conclusión de que la

subjetividad y la objetividad están presentes en todo proceso de investigación y como
estas plasman la realidad ya sea tal como ocurre o interviniendo en ella nuestras
creencias y gustos, además de presentarnos una idea más profunda del conocimiento.

REFERENCIAS

Rojas Soriano R (1981) El proceso de la investigación científica, México, Trillas