Questionário de Avaliação de Impacto Pós-Formação

Mod. 43 (Versão 26/2014)

Avaliar o impacto da formação ministrada pela Pluriform – Formação e Serviços, Lda é um procedimento indispensável para o
aperfeiçoamento da nossa prática formativa. Assim, solicitamos a sua colaboração no preenchimento deste questionário, agradecendo
desde já a sua disponibilidade.

Dados gerais do respondente: 4. Habilitações Escolares:

1.Género: Feminino Masculino

4.1. 1CEB (4.º ano)
2. Idade:
4.2. 2CEB (6.º ano)
2.1. 18 a 24 anos
4.3. 3CEB (9.º ano)
2.2. 25 a 34 anos
4.4. Ensino Secundário (12.º ano)
2.3. 35 a 44 anos
4.5. Ensino Superior (Bacharelato/Licenciatura)
2.4. 45 a 54 anos
5. Rendimento Salarial líquido:

2.5. + 50 anos
5.1. Até 500€
3. Situação face ao emprego:
5.2. De 501€ a 600€
3.1. Desempregado
5.3. De 601 a 750€
3.2. Empregado
5.4. + de 750€

Ação de Formação frequentada: _____________________________________ Ano: ____________

I Perceção que o formando tem sobre as suas competências técnicas

Assinale, de acordo com a legenda e para cada variável, o dígito que traduza a sua concordância

1= nada importante / 2= pouco importante / 3= importância moderada / 4= importante / 5= muito importante

1 2 3 4 5
A. Os conteúdos abordados, no decorrer do processo formativo, foram de encontro às minhas expectativas
iniciais.
B. A acção de formação frequentada tem contribuído para a resolução de problemas concretos do meu dia-
a-dia profissional.
C. A acção de formação frequentada contribuiu para o aumento das minhas qualificações.

D. Considero que esta acção me forneceu competências que me fazem sentir mais competitivo no mercado
de trabalho.
E. A acção de formação que frequentei contribuiu para a minha progressão na carreira.

F. A acção de formação que frequentei contribuiu para eu adquirir competências técnicas específicas.
G. Os conteúdos/ competências transmitidos/partilhados pela equipa pedagógica foram úteis para o
desenvolvimento da minha função.
H. A acção de formação que frequentei permitiu-me o desempenho de uma nova actividade.

I. A acção de formação que frequentei contribuiu para um aumento das minhas competências

Indicador de Avaliação de Desempenho contemplado no MQAF e no Índice do DTP

 Questionário de Avaliação de Impacto Pós-Formação
Mod. 43 (Versão 26/2014)

profissionais.
J. No exercício da minha função aplico as competências que adquiri com a frequência desta ação de
formação.
L. A acção de formação que frequentei contribuiu para eu usufruir um melhor vencimento salarial.
K. A acção de formação que frequentei permite-me introduzir inovações nos processos de trabalho.
M. A acção de formação que frequentei permite-me melhorar o ambiente de trabalho.

N. A acção de formação que frequentei permitiu-me trocar experiências úteis para o exercício da minha
função.
O. O desempenho dos formadores contribuiu para uma melhor compreensão dos
conteúdos/competências.
P. As actividades utilizadas no decorrer da acção de formação potenciaram as minhas aprendizagens.
Q. Após frequência desta acção de formação considero que o meu desempenho melhora quando utilizo
competências novas que adquiri ao longo da mesma.
R. Após frequência desta acção de formação recebi feedback das pessoas sobre a forma como apliquei o
que aprendi no decorrer da formação.

II Perceção que o formando tem sobre as suas competências relacionais/comportamentais

Assinale, de acordo com a legenda e para cada variável, o dígito que traduza a sua concordância

1= nada importante / 2= pouco importante / 3= importância moderada / 4= importante / 5= muito importante

1 2 3 4 5
A. A acção de formação que frequentei contribuiu para o meu desenvolvimento pessoal.
B. A acção de formação que frequentei aumentou a minha motivação no exercício da minha função.
C. Com a frequência desta acção de formação desenvolvi o espirito de equipa.
D. Esta acção de formação permitiu-me aprofundar o meu autoconhecimento
E. A ação de formação frequentada permitiu-me reforçar a minha auto-estima e autovalorizar-me.
F. A frequência da acção de formação permitiu-me (re)definir e (re)construir o meu projecto pessoal.
G. A frequência da acção de formação permitiu-me melhorar a minha capacidade de adaptação à mudança.
H. A frequência da acção de formação permitiu-me desenvolver as minhas capacidades relacionais.
I. Fiquei consciencializado(a) para a importância que assume a formação profissional ao nível da dimensão
humana, social e profissional.
J. Após frequência desta acção de formação estou mais confiante na minha capacidade de utilizar novos
conhecimentos no meu trabalho.
O. O desempenho dos formadores contribuiu para uma melhor compreensão dos
conteúdos/competências.
P. As actividades utilizadas no decorrer da acção de formação potenciaram as minhas aprendizagens.
Q. Após frequência desta acção de formação considero que o meu desempenho melhora quando utilizo
competências novas que adquiri ao longo da mesma.
R. Após frequência desta acção de formação recebi feedback das pessoas sobre a forma como apliquei o
que aprendi no decorrer da formação.

Recomendaria a frequência de acções de formação na Pluriform – Formação e Serviços, Lda?

Sim Não

Estaria interessado(a) em frequentar outras acções de formação na Pluriform – Formação e Serviços, Lda?

Sim Não

Obrigada pela sua colaboração!

Indicador de Avaliação de Desempenho contemplado no MQAF e no Índice do DTP