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INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

\ Nombres

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l

\ Apellidos

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l

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Año Escolar ¡, 7

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\ Profesor(a) 1 r--

l

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Seccl6n

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1 ---\

ADECUADO, ESTRUCTURADO Y DESARROLLADO POR EL EQUIPO DE DOCENTES QUE INTEGRAN LA ORGANIZACIÓN MAGISTERIAL:

DIRECCIÓN PEDAGÓGICA:

Prof. Orlando Almeyda Sáenz

Asesoria Legal:

Dr. Abado Damian Ruiz Garcia

© Derechos Reservados Según Ley Nº 13714 y D. Leg. 822

l~OMAS-P

ORGANIZACÓN MAGISTERIAL DE APOYO Y SERVICOS PEDAGóGICOS

ED

I

C

I

ONES

Es una publicación de:

EDICIONES MIRBET S.A.C. Jr. Azángaro Nº 780 - Lima 01- PERÚ Telefax: 428-0357 Telef.: 428-2648 Cel.: 962 322 022

la. Edición, la. Reimpresión Hecho el Depósito Legal en La Biblioteca Nacional del Perú Nº 2016-13207

Impreso en los Talleres Gráficos de

Ediciones MIRBET S.A.C. Tiraje: 1 000 ejemplares

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS:

e-mail: ediciones_mirbet@hotmail.com

EDlfADO CON FINES PEDAGÓGICOS Y CULfURALES. DE DIVULGACIÓN NACIONAL A ESfUDIANfES Y PROFESIONALES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN.

",------------------(

MA1EMAflCA

(rooos -ALGUNOS - NINGUNO)

/

/

Todas

Algunas

Ninguna

las figuras tienen

figuras tienen

figura tiene

cuatro lados.

cuatro lados.

cuatro lados.

o() ~o o~

Do oS:J oo

)

ESCRIBE: \

Todas, algunas, ninguna,.•.son frutas.

\

ESCRIBE: \

Todas, algunas, ninguna, según los casos.

\

Wfil.JO~

Observa y compara las características de las figuras geométricas.

@

En mi salón de clase

son niñas.

@

las frutas son ácidas.

@

las bicicletas tienen dos llantas.

@

chancho vuela.

@

aves vuelan.

ESCRIBE:STodos, algunos, ninguno, donde corresponde.

CD

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CD

E

-e

DLD~ 1 '

--------- son triángulos.

--------- son figuras geométricas.

es círculo .

---------

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o

,

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CD

-

116º~ºº

' J1Edlcio111e1 MIRBO '----------------------------------

QW MATEM~TICA ~-------------~ -,¡

a

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a

E

~

-.:i

w

.

o

a

e

~

-

DIBUJA: \ Caramelos de colores según correspondan.

NINGUNO

~

POCOS

@ ¿Qu ién

es MÁS GRANDE?

@ ¿Quién es MÁS PEQUEÑO?

@

El elefante es :

@ El ratón es:

J

1

1

1

1

1

1

1

1

fil/

(,------------------<!(,

MATEMATICA

(ARRIBA -ABAJO)

@ Arriba del árbol está

@ Abajo del árbol está

UJWO~

Amelio

Memin

A-

@ El

monito

Amelio está l

J del árbol.

@ El monito Memin está

del árbol.

(DENfRO - FUERA)

@ Boby está

de la caja.

@ Pecas está

de la caja.

 

GI

-;:::

GI

E

-;:::

@ Las uvas están L

J del cesto.

-.:i

@ Las manzanas están

del cesto.

o

-.s

GI

e

o

-

' J!Ediciones MIRIET '----------------------------------

MATEMATICA

------------------,

\

.(IZQIJIERDA - DERECHA)

~ ~ ~ @ La abeja está a la
~
~
~
@ La abeja está a la

ar

ar

E

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A.

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del niño.

----~ ==-:::/

@ La mariposa está a la

del niño.

--

""""""'=.,

,.;;::,/

Q

@ La muñeca está a la --- --==:::I

éi¿r

~

de la niña.

@ El pollito está a la

de la niña.

-- ===;:g

(DELANrE - DErRÁS)

Dibuja DELANTE del niño un ll . DETRÁS del niño un ().

e l/l Dibuja,DELANTE del pato una pera. DETRAS del pato una manzana.

J---------- --------- L/

/,------------------'(

MATEMATICA

l

A es el conjunto de frutas.

O( ENCIERRA \

el conjunto de útiles escolares:

~

Q ( ENCIERRA \

el eottjuttto de animales que vuelatt:

\

Un CONJUNTO es una agrupación de elementos con al menos una cualidad en común.

\

O 1 ENCIERRA \

el

conjunto de útiles de aseo:

~

' J Edlido1111111 MllHlll I

~

}g~

_

al

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al

E

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A.

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.

o

,

f

CD

o

-

MATEMATICA

-------------------,

EJERCICIOS:

----

,

,,

,,.~ ,"""

ENCIERRA \ el conjunto de animales con cuatro patas:

\

~

O1 FORMA\

y nombra conjuntos.

\

 

@ Conjunto de:

@ Conjunto de:

@ Conjunto de:

DIBUJA \

los_conjuntos de:

\

al

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al

.!

IL

;

w

'

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f

CD

-

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A: Conjunto de nubes .

B: Conjunto de autos .

----------------------------------J~E-d-ici-o-ne_s_M_l_l_B_ET~L/

,

E = PERrENECE

Observa gaprende:

\

MATEMÁTICA

Wfill@~

~ = NO PERrENECE

Un elemento pertenece a un conjunto cuando cumple con las características del conjunto. Se representa de la siguiente manera.

~EA

Si el elemento no pertenece al conjunto, se representa de la siguiente manera:

~

·fl.A

EgC~I~~\ pertenece E o no pertenece ~ según corresponda. \

' ]1Edieio1111es

,----------------------, \

~01s

« olB

;» 0 1B

\

,

~01s

~Ols

0 1s

-

-

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'

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A.

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CD

-

MIRIHT '----------------------------------

~~ MATEMATICA ~ -----------------,,

&; EJERCICIOS: l

1

ESCRIBE \

V óF según corresponda.

\

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~'tilí ~

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~

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1

5

6 q. o 2

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3

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10

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O

f)f

OBSERVA \ el conjunto L, luego MARCA con una X según corresponda.

\

\

,

.

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EL ll)-~I No l @ El~

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l

,

1No 1

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,

-----------------------------

/,-----------------~ MATEMATICA UWLJfU~

t Obsewa gaprende: l

® Alumnos de Matemática.

José.

Carlos.

Cristian.

Miguel.

Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas y se representan con línea cerrada, o con {}llaves. Al diagrama se le llama diagrama de Venn.

@

Alumnos de Comunicación.

.+\ 1 C ={Jesús, Reina,

o f. REPRE~ENTA\

rn

~r

e

~

-

en el diagrama.

\

\

\.~

's'

(_

Verónica}

R

= { S ;

I ;

L;

L ;

A }

REPRESENTA\ entre llaves los siguientes conjuntos:

s = { D ; o; o ;o}

\

1.

2.

(P={

3.

4.

5.

_

6.

1 en l

11

JI

}J

-

.

fl

11

----

e

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-

( Q ={

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_

1

1

1

1

1

MA-1t.MAl l(;A

--------------------,

Los números CARDINALES son los que utilizamos para contar y para realizar operaciones aritméticas

(suma, resta, multiplicación, división

)

1, 2, 3, 20, 21, 98, 99, 100, O1CUENTASy escribe según corresponda. \ -~ ~
1, 2, 3,
20, 21,
98, 99, 100,
O1CUENTASy escribe según corresponda.
\
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'f&Uu ~~~ DD

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-

o

01:~~COMPLETA. \

Ol! COMPLETA.

\

JEdiclone1

DIBIET L/

1

il

I

(,-------------------(

MAfEMAflCA

IJO~

QI

REPASA y REPRESENTA\

en el diagrama su cantidad con figuras geométricas.

\

' J IEcfü:iones MllBn !

.;

_

•¡:

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~

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"'

.

.:

¡

-

1

J'

UNE \ cada número con su nombre y cantidad.

"

siete

seis

cero

ll

b

ll

nueve

tres

cinco

r

·DDDDDDDDD

·00000

·LLL

·UUUUUU

,·h)h)h)h)h)h)h)

1 REPRfgENTAR \ con números la cantidad de objetos de cada tipo.

\

6" ~ d3@~~~~

1 ~@Cj)~~~~~@

~~~"(c)?~@(c)?~ ~

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E

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w

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-

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/,----------------- ""'(

MATEMATICA

!JJJllJ@~

O 1 UBICA y DIBUJA \

en el orden que se indica.

En el tercero

En el primero

'O

:o :i®

~

~ Los números ORDINALES lo usamos para indicar la

'

posición de algo.

En el quinto

·~ff\ \

~®º®º

En el cuarto

·~

En el segundo

, _~J 0 0cvO

f) 1 ESCRIBE \ el orden de los niños y niñas según la posición que ocupan.

Carlos

Karina

o

José

o

Cristian

o

Víctor

01 UNE \ con una línea a cada número ordinal con su perrito.

'L;-J

15-J

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1

MATEMATICA

~ ----'.--,~-,------------,,

t Obsewa y aprende: l

r

'

@@

~@

@

@ eIJ) ~(lj)

@ @ eIJ)

el))(lj)

5 (?), 3

5 es mayor que 3

2@ q

2 es menor que 4

.

01 DIBUJA e INDICA \ si es

>, < ó =

@@

@@

@@

6 0

@@

@@

@@

6

6 es igual que 6

 

2 O

5

JIll

6

3

J

12 lo¡12

1

COMPARA \ la cantidad y escribe el número correcto.

0

\

0 ,0

0

-

-

-

.-

-

 

0

0 -0-0

0 }0- GJ

GJ

o

0 0-0

l

~

~

rr=-

'

o

·~ ---------------------------------j 1Edic:io n t11

1 ,------------------<(

01 COMPLETA \ las siguientes expresiones :

MATEMATICA

\

VJ1lUO~

GJ O CD 0 ~ 0 O~~ CD Q CD OD @ O 0 0
GJ
O
CD
0
~
0
O~~
CD
Q
CD
OD @ O
0
0
0
0 0
co o 0
0
~
0
0
0
O
0
0
~
O
--
0 0
0
~@O
O@~
00~ 00~
0
0
@J
~
O
CD
0
0
~
0
0
0
CEJ
Q
CD
O @ OD
O@~
00~ ~00
O@~
0 0
0
o
(>)~
00~
01 COLOCA \
>, < o = que:
\
(íO)
(6)
'-(,_
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~--
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m
,
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'
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I
\
\
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I
1
14
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,'
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32
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,
\
'I
'
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,
"
'
'-'
,,
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,
,
""'
,
\
\
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\
\
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I
1
1
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I

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I

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\

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\

I

\

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""

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1

12

Gif \ ,,,.,,

1',,

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I

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1

\

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\

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I

I

I

\

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18

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' ]Ediciones

~

~

MIRIET '----------------------------------

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~

MATEMÁTICA

t Obsewa y aprende: \

O 1 ORDENA \ y escribe de manera aseendente.

)------------------,\

0-0-0-0-0-0-G-CD-0

o·~o~o-o!-0-0-0 1 -0-;o

e 1 ORDENA \ y estribe de manera deseendente.

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.

o

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CD

1 O 1 COMPLETA \ en forma descendente.

\

•@Gl/~00·000000

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-

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Q

~

--

-

o o·¡)o· :, o--. o o

'

"

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UlllllE'i' L/

/,-------------------(

,

Q 1 COMPLETA \ el siguiente cuadro:

- --

~

1

1

1

1 21

-

42

13

34

5

27

MATEMÁTICA

18

48

-

~

10

40

-

IJO~

A partir del 31 se escribe

separando con ''.Y". Se escribe ''treinta y uno".

EgCRIBE \ los siguientes números y colócalos en el tablero posicional:

 

ESCRITURA

D

1

36

3

1

33

16

50

39

47

24

44

V

6

4

1

27

1

28

1

o

1

30

1

o

1

1

o o

1

o

1

35

1

o

1

37

I

1

1

1

1

1

1

43 DDDD 48 O

1

1

1

1

1

1

~

5 º DO 53 DO

.

1

1

'--1 Ediciones MllllET !------------·-~--------------------

~

MATEMÁTICA

DDDDD

DDDDD

1D

=

10 Unidades

~

1

Qli\ ¿cuánto falta para completar Jdecena? \

)-------------- ----,,

El conjunto de 1O unidades forma 1 decena.

1 o

(~~~~~~~~ )O

Q[\ &Cuánto falta para completar 2 decenas?

---·····

-

-

-

\

~~~~~~

~~~~~~ )0

~

.---

,

'

.

-

01 COLOREA \ los círculos de acuerdo al número.

DECENAS

UNIDADES

 

10

0000000000

0000000000

15

0000000000

0000000000

18

0000000000

0000000000

13

0000000000

0000000000

ar

 

11

0000000000

0000000000

¡E 1

16

.

o

"f I

12

CD

 

17

14

0000000000

0000000000

0000000000

0000000000

0000000000

0000000000

0000000000

0000000000

[---------------------------------J~k~nu

(,----------------- -(

MAfEMAflCA

IJJJ®~

Q 1 ENCIERRA \ una decena y completa los datos.

\

ir ~~~ \·.·.

D

I

U

~

~

~

~~~

~~~ "

~~~

D decena y D uunidades

:'7

-

~~~

L f de~ena y !

~

. 1 : nidades

O 1 AGRUPA \ las decenas y COMPLETA escribiendo en el tablero posicional.

\

/'

\

r

'

•'ffi o •.ffi

'

00000 00000

00000 0000

00000 00000

00000

00000 o

-

01. CO~PLETAÍ el cuadro.

\

Decena

Unidad

Número

-----.D

,

-----.U

ºººººººº

ººººººº

ºººººººº

' ] ldidone1 MllRUIET

----- ----

--- ------ ----

1

Cll

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Cll

E

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Q.

~

l&I

.

o

Cll

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~

-

~

MA1'EMA1'1CA

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4

+ 6

= 10 -+

Suma

5 +}

13

-+

Sumandos

Suma

o

ff'~······ ·····, '

. {;J

{;J

·-

~

L.:J

1~

11

W

1i

~-

+ rq-i.

L:J

~=

1.

I

01 EFECTÚA \ las siguientes

-

-

adieiones:

~

r\?v

\2

(YJQ ·'?V

l'~v i\?v

V

Vv

-

.~o··-·~Jcl: + O =

~.·

-

~.~

"i;'l

:.¡

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·e

5 + 3 =D

=D

=D

=D

3

6

+

4

2

+

1

+ ,

5

2 + 8 =D

=D

=D

=D

8

+

5

8

10

+

8

+

8

ar

E -

i -e

O 1 EFECTÚA \ las siguientes adieiones:

5 + 6 =D

9 =D

5 =D

=D

7

+

13

+

'

5

15

+

.

o

4

+

7

+

,

f

CD

7

 

5

 

o

-

 

D

D

9

6

+

7

3

~

+

o ·o

4 +

6 +

4 +

9 +

9

8

5

7

D

D

D

D

----------------------------------J Edido1111e1 MlllEI L/

1 ,------------------(

MATE!'1ÁTICA

OBSERVA \ las imágenes y di lo que ves. Luego COMPLETA los recuadros.

llifilJO~

\

'

~

~tiene

~

~tiene

~~

~~

Entre los dos tienen ~ perritos, porque:

,

DJ+'D -

~tiene~ g

~iene~ g

Entre los dos tienen ~ pollitos, porque:

0 1+0

=o

f) 1 RESUELVE \

los siguientes problemitas de adición:

\

Reina tiene 20 ~

le regalan 30 ri!f más.

¿cuántos ri!f tiene en total?

Carlos compró 25 O

y le regalaron 13 O más .

¿cuántas O tiene ahora?

l1Edlcl@111181

!

~ + ~
~
+
~

CJ

CJ +

CJ

CJ

Tiene O-~··

Tiene º

º

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E

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~ -e

w

.

o

CD

o

~

-

~

MATEMAflCA

)------------------,\

 

9

_ -+minuendo

8

-

3

= 5

--+diferencia

6

-+sustraendo

L L. sustraendo

-+diferencia

e

·e

e

E

·e

-a

w

.

o

~ f

CD

o

~

-

OL\ COMPLETA.

\

1

io- D

=D

 

a-

D

=D

1 EFECTÚA \ las siguientes sustracciones:

\

9

-

2

= D

6

-

5

= D

1

-

4

= D

6

-

4

= D

9

-

3

= D

10

-

5 = D

 

'

ª - 5

= D

ª - 3

= D

11-7= 0

1

EFECTÚA \ las siguientes sustracciones.

\

8

-

9

-

5

-

7

-

10

-

6

-

8

-

9

-

4

2

3

6

2

3

2

4

DDDDDDDD

JGó'91EISl'911111~·llWll.l&ISl~UL/

/----------------- -(

MATEMÁTICA

IJO@l

REgUELVE \ las sustracciones.

DnDnX!X!

~

-

-

~

$$$~· · . · .

·

lD

-,

.

rTAGUA\ los objetos para encontrar la diferencia. Completa y escribe la respuesta.

\

~~

~~

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etJJ etJJ etJJ etJJ

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0

-0

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ENCUENTRA \ los números que faltan.

\

1·!

Gr

E

D - ITJ =CD 1 D - CD =ITJ 1 ITJ - D =CIJ 1:

w

ITJ - D = GJ 1 ITJ - D = ITJ 1 C!QJ - 0 = D ll

0 - CIJ =D

1

D - ITJ =ITJ 1 C!QJ - D

o

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' J Ediciones MIRIET '----- -----------------------------

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MAfEMAflCA

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1

1

1

1

1

1

2

2

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2

1

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4

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1

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5

1

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1

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1

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8

1

8

1

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1

8

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1

1

9

1

9

1

9

1

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{ 9 '~

\

)

,_,

~ ---------------------------------JIEdiciones MIRBIET L/

/,----------------- -(

MATEMÁTICA

USA \ la recta numérica. CUENTA hacia atrás para restar.

aJ

d)

1

o

o

o

1

o

1

o

8

1

1

-

1

1

1

1

1

1

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4

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1

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1

6

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1

5

1

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6

1

5 6

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1

7

7

7

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7

1

7

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8

8

8

1

J 8

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9

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1

9

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A.

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o

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1 f

CD

o

-

' J IEcllciones MlllllET !----------------------------------

~

MATEMÁTICA

)- -----------------,\

Q J COMPLETA \

el siguiente cuadro:

\

50

54

59

 

61

65

 

72

77

80

89

-

93

96

-

O 1 ESCRIBE \ los siguientes números y colócalos en el tablero posicional:

58

78

82

92

51

77

63

99

01 COMPLETA \

ESCRITURA

las siguientes rectas numéricas:

\

\

D

5

1

1

V

8

ar

4

"C

ar

E

"C

A.

-ci

.,,

.

o

""'

ar

4

CD

o

-

1

1

1

1

1

1

1

1

1

53 DDDD 58 DO 61 DO 64 o

~

1 1

1

1

1

1

1

1

1 1

79 DO 82 DO 85 DDD 89 00

/,----------------- -(

REgUELVE \ los siguientes problemas:

MATEMÁTICA

\

JIUO~

@ En una tienda hay 20 pelotas, 10 carritos y 30 muñecas. ¿cuántos juguetes hay en total?

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

@ Si un árbol tiene 82 naranjas, si arrancamos 42 . ¿cuántas naranjas quedan en el árbol?

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

@ Sonia tiene 28 borradores, si regala 16 borradores. ¿cuántos le quedan?

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

J

@ Tengo 40 manzanas, si vendo 15. ¿cuántos me quedan?

'

JEdiciones

DATOS

OPERACIÓN

RESPUESTA

MIRID '----------------------------------

~

Cll

E

;f

-.i

w

.

o

"'llS

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CD

o

-

~

ar

"C

ar

E

"C

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w

.

o

""'

ar

e

o

-

MAfEMAflCA

>------------------,,

- Modo abreviado

- Modo desarrollado: 40 + 6

: 4D

+

6U

01 COMPLETA \ el siguiente cuadro :

Recuerda que una decena es O una unidad es D .

Decena Unidad

ºººººººº

ººººººº

ººººººº

ºººººººººººº

01 EFECTÚA \ en el modo desarrollado.

,' - - - - -- - -- - -- ---- - --- -- ---- - - - ---

\

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:

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::

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-

Número

,

~

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54

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50 + 4

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52

(

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24

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47

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©

72

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81

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64

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®

36

[

-------------------- - ----------- ---------,

\

,, --------------- -------- ------ ---- --

/,-----------------~ MAfEMAflCA JIJ®~

Q ( ~ALLA\ la suma, resta y COLOREO según la clave. \ 18+ _i_(I 18+
Q ( ~ALLA\ la suma, resta y COLOREO según la clave.
\
18+
_i_(I
18+
7
27-
14
Clr
·e
Clr
.!
~
-ci
w
.
.,,
o
f
CLAVES
(
VERDE
14 y 11
)
(
MARRÓN
25
e
-
o
2~
(G NARANJ ADO
26 y
(
AMARILLO
13 y 22
)
(
AZUL
29 y 30

,,J 1Ed6dt1n(ls Ml lHll.E'iJ' '----------------------------------

~

MATEMATICA

,

-----------------,,

El DOBLE de 2 es : 2 + 2 =4

Entonces

El DOBLE de 2 es 4

OJ COMPLETA \ con dibujos para hallar el doble de 4.

\

 

1

CD

 

o

 

+

o

, El doble de D

es :

D

porque

D + D = D

Gt\ COMPLETA.

'

 

@

2

+

2

=O

El

doble

de

2

es :

=D

@ 5 +

5

=O

El

doble

de

5

es :

=D

@ 1 =O

1

+

 

El

doble

de

1 es :

=D

@ 6

6

+

=O

-+ El

doble

de

6

es :

=O

ll~~

o

01 CALCULA \ el doble de:

 

18

=

3

=

al

"C

al

E