DATOS PERSONALES

NOMBRES_______________________________

APELLIDOS______________________________

FECHA DE NACIMIENTO____________________

GRUPO SANGUINEO_______________________

FECHA DE BAUTISMO_____________________________________________
DIRECCION _____________________________________________________
________________________________TELEFONO______________________
SOY MIEMBRO DEL CLUB: __________________________________________
DE LA IGLESIA ADVENTISTA: ________________________________________
DEL DISTRITO: ___________________________________________________
HE RECIBIDO INVESTIDURA DE LAS CLASES DE: _________________________
_______________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 SIMBOLOS PATRIOS
HIMNO NACIONAL DE LA
REPÚBLICA DE
COLOMBIA
Letra: Rafael Núñez
Música: Orestes Síndici
Coro:
¡Oh gloria
inmarcesible! ¡Oh
júbilo inmortal!
¡En surcos de
dolores El bien
germina ya!
I invicto coronó. Soldados
¡Cesó la horrible
noche! La libertad
sublime derrama las
auroras de su
invencible luz.
La humanidad entera,
que entre cadenas gime,
comprende las palabras
del que murió en la cruz.
II
"¡Independencia!" grita el
mundo americano; se
baña en sangre de héroes
la tierra de Colón. Pero
este gran principio: "El rey
no es soberano", resuena,
y los que sufren bendicen
su pasión.
III
Del Orinoco el cauce se
colma de despojos; de
sangre y llanto un río se
mira allí correr.
FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________
En Bárbula no saben las
almas ni los ojos,
¡Oh, sí! De
Cartagena la
abnegación es
mucha, y
escombros de la
muerte desprecia su
virtud.
V
De Boyacá en los campos
el genio de la gloria con
cada espiga un héroe
sin coraza ganaron la
victoria; su varonil
aliento de escudo les
sirvió.
VI
Bolívar cruza el Ande que
riega dos océanos;
espadas cual centellas
fulguran en Junín.
Centauros indomables
descienden a los Llanos, y
empieza a presentirse de la
epopeya el fin.
VII
La trompa victoriosa en
Ayacucho truena; y en
cada triunfo crece su
formidable son. En su
expansivo empuje la
libertad se estrena, del
cielo americano formando
un pabellón.
VIII
La Virgen sus cabellos
arranca en agonía
La patria así se forma,
Termópilas brotando;
constelación de cíclopes su
noche iluminó. La flor
estremecida, mortal el
viento hallando, debajo los
laureles seguridad buscó.
X
Más no es completa gloria
vencer en la batalla, que al
brazo que combate lo
anima la verdad. La
independencia sola al gran
clamor no acalla; si el sol
alumbra a todos, justicia es
libertad.
XI
Del hombre los derechos
Nariño predicando, el alma
de la lucha profético
enseñó. Ricaurte en San
Mateo en átomos volando,
"Deber antes que vida",
con llamas escribió.
 IDEALES DEL
CONQUISTADOR

LEY

1. Observar la Devoción matutina

2. Cumplir con la parte que me toca
3. Cuidar mi cuerpo
4. Tener una mirada franca
5. Ser cortés y obediente
6. Andar con reverencia en la casa
de Dios
7. Conservar una canción en el
corazón
8. Trabajar para Dios
LEMA
El amor de Cristo nos motiva
BLANCO
El mensaje del advenimiento a
todo el mundo en mi generación
HIMNO DE LOS
CONQUISTADORES
Soy Conquistador fuerte y fiel,
Un siervo de Dios yo soy,
fieles marcharemos si,
por la senda del deber.
Mensaje tenemos que dar,
verdad que libertará
muy pronto el Señor Jesús vendrá
Por ti, por mí

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 REQUISITOS BASICOS
Tener por lo menos 13 años de edad y estar en el octavo
grado

Nací el______________ de _______________ de _______________

en ____________________________________________________
Mi grado es _____________ En el colegio_____________________
_______________________________________________________

Ser miembro activo del club de Conquistadores

Soy miembro activo del club de Conquistadores

________________________________________________

De la iglesia adventista de
________________________________________________

Del distrito________________________________________

De la ciudad de ___________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Conocer de memoria el Blanco y Lema de los J.A. y
poder explicar su significado.

LEMA BLANCO
“El amor de Cristo nos “El mensaje del advenimiento
motiva” a todo el mundo en mi
generación”

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Leer un libro del club de libros y resumirlo.

Nombre del libro: ______________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Leer el libro “El sendero de la felicidad” (si no fue
leído anteriormente).
Resumen:

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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__________________________________________________________
__________________________________________________________

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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 DESCUBRIMIENTO ESPIRITUAL
Descubrir a través de una discusión de grupo.

a) Qué es el cristianismo:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

b) Las características de un verdadero discípulo:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c) Qué fuerzas o poderes te mueven a ser cristiano:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Después de discutirlo en grupo, escribe en pocas
palabras lo que significa revelación e inspiración.

Revelación:

Inspiración:

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Reúnete con tu unidad para marcar en la biblia textos
que hablen sobre la inspiración del libro sagrado y lo que ese
significa para nosotros puede consultarse una concordancia
bíblica para este fin.)

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 ESTUDIO DE LA NATURALEZA
Recapitular la historia del diluvio y hacer un resumen donde
incluya los puntos más importantes (causas del diluvio,
dimensiones y materiales del arca, cuanto duró la construcción del
arca, quienes entraron al arca, cuantos días duro el diluvio.)

En el primer día, Dios creó la …………….

Génesis 1:3

A. Dios creó los …………. en el segundo día.

Génesis 1:8
B. En el tercer día, Dios creó el ……… y los …………… Génesis
1:10,11
C. El ......., la …………, y las ………………. Fueron creados por Dios
en el cuarto día. Génesis 1:16
D. Creó Dios en el quinto día las ……... y los ………… Génesis
1:20,21

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

E. En el sexto día, Dios creó los animales ……………. Y el hombre
a su …………… Gén. 1:25,26
F. Dios acabó la creación en el día …………. Génesis 2:2
G. Según Génesis 2:2,3, antes de bendecirlo y santificarlo, Dios
guardó el día ……. Gen 2:2,3
H. En Génesis 1:26 Dios mismo confirma la trinidad cuando dice:
Hagamos al hombre a …………. semejanza.
I. Dios hizo a Eva de una …………. de Adán. Génesis 2:22
J. En el primer día, Dios creó la ……………. Génesis 1:3
K. Dios creó los …………. en el segundo día. Génesis 1:8
L. En el tercer día, Dios creó el ……… y los ……………
Génesis 1:10,11
M. El ......., la …………, y las ………………. Fueron creados
por Dios en el cuarto día. Génesis 1:16
N. Creó Dios en el quinto día las ……... y los …………
Génesis 1:20,21
O. En el sexto día, Dios creó los animales ……………. Y el hombre a
su …………… Gén. 1:25,26
P. Dios acabó la creación en el día …………. Génesis 2:2
Q. Según Génesis 2:2,3, antes de bendecirlo y santificarlo, Dios
guardó el día ……. Gen 2:2,3
R. En Génesis 1:26 Dios mismo confirma la trinidad cuando dice:
Hagamos al hombre a …………. semejanza.
S. Dios hizo a Eva de una …………. de Adán. Génesis 2:22

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Tener un certificado vigente de gemas bíblicas.

Selecciona y memoriza un texto de cada categoría.

Grandes Salvación Doctrina Oración

Pasajes

1)Sal. 119:105 1)Juan 3:17 1)Juan 14:1-3 1)Heb. 11:6

2)Col. 3:16 2)Gal. 6:14 2)Mar. 1:27,28 2)Sant. 1:5,6
3) 3)Juan 3:1-3 3)Apoc. 14:6-10 3)Mat. 6:9-13

Relaciones Comportamiento Promesa/Alabanza

1)Prov. 18:24 1)Gál. 6:7 1)Sal. 145:18

2)Efe. 4:32 2)Mat. 7:12 2)Sal. 27:1
3)I Tim. 4:12 3)I Juan 2:15-17 3)Sant. 1:7

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Certificamos que:

_____________________
______________

Completó satisfactoriamente el
requisito de las
Gemas Bíblicas para este año 2018

Fecha_________________

_____________________
Firma Consejero

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 SIRVIENDO A OTROS
Participar en dos proyectos comunitarios o misioneros con
tu club.
Actividad 1: _____________________________________
Informe: __________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Actividad 2: _____________________________________
Informe: __________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Con ayuda de un amigo dedicar un día entero (por lo menos

8 horas) trabajando en un proyecto de tu iglesia, colegio o
comunidad.

Actividad: ________________________________________________

Informe: __________________________________________________
__________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 DESARROLLANDO
ORGANIZACIÓN Y LIDERAZGO

Asistir por lo menos a una reunión de una junta de la iglesia o

del club.

Informe:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Realizar 3 actividades sociales con tu unidad.

Actividad 1: ____________________

Fecha: _____________

Actividad 2: ____________________

Fecha: ____________

Actividad 3: _____________________

Fecha: ____________

Matricular a tres personas en un curso bíblico

por correspondencia o clase bíblica.

Nombre Firma consejero

1)

2)

3)

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 HISTORIA DENOMINACIONAL
Leer los capítulos 21 y 22 del conflicto de los siglos y hacer
un resumen.

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Leer el tema “Como se esparció el mensaje adventista “y
discutir en grupo las preguntas.

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 DESARROLLO PERSONAL
Intercambia opiniones en cuanto a los principios de éxito en el
cultivo de amistades. Encuentra los principios de una buena
amistad implícitos en las siguientes citas:

CONFIANZA EN SI MISMO
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

BUENOS MODALES
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

LA AMISTAD
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

La fuerza de voluntad
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 SALUD Y BIENIESTAR FISICO

preparar un programa personal de ejercicios diarios y dirige a

tus compañeros con esa rutina, hacer y firmar un compromiso
personal de realizar ejercicios regularmente

PLAN DE EJERCICIOS

FIRMA CONSEJERO _________________

MI COMPROMISO CON DIOS

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 A continuación, realiza un dibujo representativo de cada
uno de los 8 remedios naturales que profesamos.

1 2

3 4 5

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

6 7 8

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Recortar de periódico o revistas, imágenes que muestren
algunas formas de trabajos sedentarios y otras que muestren
trabajos de intensa actividad física.

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 ARTE DE CAMPAR

Hacer una fogata reflectora y

demostrar su uso.

A continuación, dibuja la fogata que

hiciste en la práctica con tu grupo

¿Para qué se usa generalmente una fogata reflectora?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Participar en un campamento de fin de semana, arreglando

un bolso o mochila correctamente, con equipo personal y
suficiente alimento para tu participación.
Que debo tener en cuenta a la hora de acondicionar mi
mochila?

1)________________________
_________________________
2)_________________________
__________________________
3)________________________
__________________________
4)________________________
__________________________
5)_________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Menciona 10 artículos que deben colocarse en lugares de fácil
acceso.

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 RESCATE BÁSICO
1 ¿Qué se entiende por rescate de emergencia?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

2 Indique de qué manera se puede rescatar a una persona en

las siguientes situaciones:
1. Cuando está en contacto con un cable eléctrico.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

2.Cuando se encuentra en una habitación llena de humo.

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

3.Cuando sus ropas están ardiendo.

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 4.Cuando se está ahogando (usando un rescate que
no involucre
nadar.)_____________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

5.Cuando ha sufrido un accidente en la nieve

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

3 Indique tres maneras de atraer la atención y de comunicarse

con un avión o un helicóptero de rescate.
1.__________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
2.__________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3.__________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

4.Conocer 6 indicadores de la necesidad de un rescate

inmediato.

1.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 2.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6.____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

4 Este al tanto de los 6 procedimientos que hay que seguir

antes de sacar a una víctima de una situación que implique
un riesgo para su vida.

1.____________________________________________________
_____________________________________________________
2.____________________________________________________
_____________________________________________________
3.____________________________________________________
_____________________________________________________
4.____________________________________________________
_____________________________________________________
5.____________________________________________________
_____________________________________________________
6.____________________________________________________
____________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 5 Conocer cinco principios relacionados con el
movimiento de una víctima en una situación riesgosa.

1.____________________________________________________
_____________________________________________________
2.____________________________________________________
_____________________________________________________
3.____________________________________________________
_____________________________________________________
4.____________________________________________________
_____________________________________________________
5.____________________________________________________
_____________________________________________________

6 Conocer las formas adecuadas de ayudar a una víctima, sin

ayuda de otra persona, cuando debes:
Tirar de la
víctima_______________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Arrastre______________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Colgado al
cuello________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Levantar de la
víctima_______________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Ayudar a caminar a la
víctima___________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________

7 . Saber cómo usar sogas y nudos correctamente para lo

siguiente:

Atar nudos para unir dos sogas

___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Atar nudos para acotar una soga

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

Atar nudos para colocar alrededor de una persona en un

rescate__________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 8 ¿Qué pasos deben seguirse antes de informar que una
persona está desaparecida?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

¿Qué información se necesita dar cuando se informa sobre la

desaparición de una persona ante la policía?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

¿Cómo deben ser conducidas las búsquedas de alguien

perdido en un área boscosa o desértica?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 CLASES AVANZADAS
ORIENTADOR

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 1. REQUISITOS GENERALES
Completar los requisitos 3 y 6 de la especialidad de Ejercicios y
Marchas

3. DEFINA LOS SIGUIENTES TERMINOS:

Formación:

Línea:

Rango:

Intervalo:

Columna: Fila:

Distancia:

Cubrir:

Flanco:

Cadencia:

6. EXPLICAR Y DEMOSTRAR COMO SE USA, SE DESPLEGA Y

SE CUIDA LA BANDERA NACIONAL, INCLUYENDO COMO SE
DOBLA ADECUADAMENTE (práctico)

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

Al manejar el pabellón nacional, debemos tener el cuidado que
este nunca toque el piso, por más grande que este sea, bien sea
que se vaya a sostener por dos personas mientras se canta el
Himno nacional o que ice de una asta. La bandera nacional de la
República Bolivariana de Venezuela consta de tres colores:
amarillo, azul y rojo en ese mismo orden; los tres colores son del
mismo tamaño, de tal manera que al doblar la bandera para ser
guardada se cubre con el rojo el azul y luego sobre este se coloca
el amarillo. Luego los abanderados dan vuelta a la bandera de tal
manera que quede el azul hacia arriba y comienzan a doblar en
forma de triángulos, al terminar de doblar la bandera, esta
quedara como un triángulo amarillo por ambos lados.

La bandera se iza rápido y se arrea lento, cuando dos banderas la

de Venezuela debe ir del lado derecho.

Las banderas de los clubes J.A. se doblan partiendo esta por la

mitad, quedando así a la final como una figura de cuatro lados.

2. ACTIVIDADES DE LA IGLESIA

1.Dar dos estudios bíblicos a personas no adventistas, o

acompañar a una persona que los esté dando.

3. HISTORIA DENOMINACIONAL

Contestar las preguntas basadas en la lectura de los capítulos 21

y 22 del libro “conflicto de los siglos”, hechas por instructor.

4.SALUD Y APTITUD FISICA

Participar en una de las siguientes actividades:

 Caminata de 15 km. Hacer un resumen.

 Montar a caballo una distancia de 15 km.
 Hacer un viaje en canoa que dure un día.

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________

 Montar bicicleta por 80km.
 Nadar 1 km.

5. ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE

 a) Completar la especialidad de orientador.

 b) Poder encender un fuego en un día de lluvia. Saber dónde
conseguir material seco para mantenerlo ardiendo.
 c) Demostrar destreza en ajustar y cambiar correctamente el
mango de un hacha
 d) Completar uno de los siguientes requisitos:
 Saber distinguir, preparar y comer 10 variedades de
plantas silvestres comestibles.
 Saber identificara través de dibujos, fotos o en la vida
real de las siguientes categorías:
25 hojas de árboles.
25 ocas y minerales.

 e) Poder enviar y recibir 15 letras por minuto mediante señales

usando el código internacional de Morse.
 F) poder enviar y recibir 35 letras empleando el código
semáforo.
 g) Poder comunicar y recibir Mateo 24 en el lenguaje mediante
señales con la mano para sordos.
 h) Tomar parte en una operación sencilla de emergencia y
rescate usando radios de comunicación.

FIRMA INSTRUCTOR: __________________ FECHA: _________________