INFORME SOBRE COMPROMISOS DE GESTION 2015
Aspecto Logros
El 75% de estudiantes lograron
Progreso de los aprendizajes. aprendizajes satisfactorios en
comunicación y matemática en ambos
niveles educativos al finalizar el año.
Se logró cumplir con todo lo
programado en la calendarización al
Cumplimiento de la calendarización en
90% resaltando el trabajo de los
la institución educativa.
docentes de los diferentes grados.
Uso pedagógico del tiempo en las Se cumplió el tiempo adecuado en
sesiones. cada secuencia de los procesos
(Tiempo no dedicado a actividades didácticos en las diferentes áreas.
rutinarias)
Uso herramientas pedagógicas en las Utilizar las sesiones y Rutas de
sesiones adecuado de las Rutas de aprendizajes de forma activa a través
Aprendizaje. de las capacitaciones.
(Incorporación de las orientaciones de
las Rutas de Aprendizaje, Perú Educa
Etc.)
Uso del 90% de los materiales y
Uso de materiales y recursos
recursos educativos proporcionados
educativos en sesiones.
por el MED estructurados y no
(Textos, cuadernos de trabajo y material
estructurados.
concreto).
Gestión de clima escolar en la I.E. Clima escolar favorable para el buen
(Percepción del clima institucional y del aprendizaje.
buen trato).
Se logró cumplir con todo lo
Actividades Institucionales.
programado en la calendarización al
100%.
Se logró que los niños y niñas expresen
sus emociones y apliquen los valores
(solo para docentes de aula en primaria
trabajados en clase.
y tutores en secundaria)
Tutoría
Dificultades Sugerencia
El 25 %de los estudiantes están aun en Convocar a los padres que no apoyan a
proceso o no logro los aprendizajes sus hijos y hacerles firmar una carta de
satisfactorios por la ausencia de apoyo compromiso.
de los padres.
Algunas actividades no fueron -Establecer con anticipación las fechas
realizadas porque no hubo una cívicas del calendario cívico a disertar.
coordinación adecuada. -Priorizar las fechas más significativas
del calendario cívico escolar.
Los cambios improvisados en el Organizar y establecer un solo criterio
desarrollo de los contenidos de las en el contenido y aplicación de las
Rutas de Aprendizaje. Rutas de aprendizaje y no
improvisarnos a destiempo.
Poco conocimiento de las Rutas de Realizar más capacitaciones para el
aprendizaje. buen uso y aplicación de las rutas.
-La falta de coordinación adecuada Los materiales que llegan a la I.E.
para la distribución de los materiales específicamente para segundo grado
para los estudiantes. deben de ser distribuido en su
oportunidad.
-No se distribuyeron los materiales en
forma oportuna (llega tarde).
Diferencias personales entre algunos Realizar reuniones de confraternidad.
docentes
_________________________________ Coordinar para que las actividades se
realicen en una fecha y un horario
determinado con anticipación.
-Un reducido porcentaje de Comprometer al 100% a los padres al
estudiantes no siguieron la secuencia trabajo educativo de sus hijos.
por las constantes faltas.
-Falta de apoyo en reforzar los temas
trabajados en tutoría.

(solo para docentes de aula en primaria
y tutores en secundaria)
Retención interanual de estudiantes.
(Estudiantes matriculados que
culminaron el año escolar).
Reducción considerable del porcentaje
de la deserción escolar, superando la
meta establecida a comparación del
año anterior.
-Estudiantes abandonados por sus
padres por falta de recursos
económicos.
-Desinterés de los padres por regular
su documentación a tiempo.
La institución debe elaborar un listado
de los estudiantes que tengan
dificultades en su matricula.