INFORME FINAL

Nombre y Apellido del Estudiante (a): CRISTIAN GERALDO GONZÁLEZ OMAÑA

Cédula Escolar: V-31911069. Edad: 12 años. Grado: 6to “Única”
Año escolar: 2018 - 2019

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Cristian Geraldo demostró ser un niño cariñoso, amigable, amable, tolerante, callado y respetuoso
con sus compañeros y docente. En alguna ocasión es impuntual en la asistencia a la institución y
en la entrega de sus trabajos. Durante el año escolar alcanzo todas las competencias prevista
para el grado. Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de
la información. Utiliza en forma adecuada elementos normativos de la lengua, valora su
importancia para el logro de una comunicación eficaz e inicia la compresión de su estructura.
Reconoce la literatura como fuente de recreación y gozo estético. Utiliza las operaciones: adición,
sustracción y multiplicaciones con números naturales. Participa en actividades dentro o fuera del
aula en campaña de conserva el ambiente, especialmente en el patrimonio histórico cultural y
natural. Muestra efectividad, compañerismos, solidaridad en intercambio con la familia – escuela –
comunidad. Expresa su idea y respeta la de los demás. Planifica actividades dirigidas a crear la
conciencia sobre la contaminación sónica como problema ambiental.
Comprendo, valora y difundo de diversas maneras la diáspora africana y sus repercusiones en la
configuración pedagógica y cultural venezolana.
Se interesa por realizar germinadores y observas diariamente los cambios que ocurren en el
mismo, reconoce la reproducción evolución de la planta sus partes la composición del suelo
mediante la realización de un dibujo. Colaboro en la realización del banco de semillas, muestra
curiosidad e interés sobre la historia del Día del Ambiente en Venezuela.
Utiliza las habilidades motrices aprendidas de trepar, escalar, caminar, trotar, en las actividades
de paseo y excursiones. Participa con entusiasmo en actividades físicas individuales colectivas,
de larga duración y mediana intensidad.

El niño alcanzo todas las competencias prevista para el grado, por lo cual su literal
es “B”.

__________________ __________________
DOCENTE DIRECTORA (E).
Prof. Yhonnatha Jeréz Lcda. Yuraima Pérez
V-16.443.724 V-11.960.710
 INFORME FINAL

Nombre y Apellido del Estudiante (a): ANY NATHALY GUILLÉN DÍAZ

Cédula Escolar: V-31896583. Edad: 12 años. Grado: 6to “Única”
Año escolar: 2018 - 2019

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Es segura, con motivación, creativa, espontánea, sensible, curiosa, generosa, honrada.

Responsable, sincera, justa, solidaria, participativa. Se manifiesta claramente interesada en los
Proyectos de Trabajo y demás actividades planificadas desde el comienzo del año. Durante el año
escolar alcanzó todas las competencias y en algunas cosas supero las expectativas prevista para
el grado. Participa en conversaciones, discusiones, exposiciones, debates como hablante y como
oyente con adecuación y respeto a las ideas ajenas, haciendo uso de las normas de interacción
social. Comprende diversos textos narrativos instruccionales, expositivos y argumentativos
escritos. Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la
información. Reconoce y usa el sistema de numeración decimal como un sistema de numeración
no posicional. Inicia el estudio de los números negativos como necesidad de ampliar los números
naturales. Reconoce la utilidad del aprendizaje de la matemática. Asume actitud crítica al analizar
situaciones que involucre el comportamiento ciudadano, el respeto por la vida y los valores
humanos. Planifica y organiza actividades de participación ciudadana en la escuela. Aplica los
distintos leguajes artísticos para expresarse y comunicarse.
Participo y puso en práctica la cultura de nuestros hermanos y hermanas afrovenezolanos a través
de bailes que representan su creación y su espiritualidad que me permiten aprender la herencia
africana en Venezuela.
Se interesa por realizar germinadores y observas diariamente los cambios que ocurren en el
mismo, reconoce la reproducción evolución de la planta sus partes la composición del suelo
mediante la realización de un dibujo. Colaboro en la realización del banco de semillas, muestra
curiosidad e interés sobre la historia del Día del Ambiente en Venezuela.
Utiliza las habilidades motrices aprendidas de trepar, escalar, caminar, trotar, en las actividades
de paseo y excursiones. Participa con entusiasmo en actividades físicas individuales colectivas,
de larga duración y mediana intensidad.

La niña logró todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas
para el grado, por lo cual su literal es “A”.

__________________ __________________
DOCENTE DIRECTORA (E).
Ing. Yhonnatha Jeréz Lcda. Yuraima Pérez
V-16.443.724 V-11.960.71
 INFORME FINAL

Nombre y Apellido del Estudiante (a): NORKIS ELIZABETH BUITRAGO FERNÁNDEZ

Cédula Escolar: V-31896655. Edad: 11 años. Grado: 6to “Única”
Año escolar: 2018 - 2019

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Es cariñosa, amigable, amable, tolerante, respetuosa, participativa. Se integra con facilidad con
sus compañeros de aula. Durante el año escolar alcanzó todas las competencias y en algunas
cosas supero las expectativas prevista para el grado. Participa en conversaciones, discusiones,
exposiciones, debates como hablante y como oyente con adecuación y respeto a las ideas ajenas,
haciendo uso de las normas de interacción social. Comprende diversos textos narrativos
instruccionales, expositivos y argumentativos escritos. Afianza el desarrollo de su capacidad de
investigación y búsqueda permanente de la información. Reconoce y usa el sistema de
numeración decimal como un sistema de numeración no posicional. Inicia el estudio de los
números negativos como necesidad de ampliar los números naturales. Reconocer la utilidad del
aprendizaje de la matemática. Asume actitud crítica al analizar situaciones que involucre el
comportamiento ciudadano, el respeto por la vida y los valores humanos. Planifica y organiza
actividades de participación ciudadana en la escuela. Aplica los distintos leguajes artísticos para
expresarse y comunicarse.
Participa y pone en práctica la cultura de nuestros hermanos y hermanas afrovenezolanos a
través de bailes que representan su creación y su espiritualidad que me permiten aprender la
herencia africana en Venezuela.
Se interesa por realizar germinadores y observas diariamente los cambios que ocurren en el
mismo, reconoce la reproducción evolución de la planta sus partes la composición del suelo
mediante la realización de un dibujo. Colaboro en la realización del banco de semillas, muestra
curiosidad e interés sobre la historia del Día del Ambiente en Venezuela.
Utiliza las habilidades motrices aprendidas de trepar, escalar, caminar, trotar, en las actividades
de paseo y excursiones. Participa con entusiasmo en actividades físicas individuales colectivas,
de larga duración y mediana intensidad.

La niña logró todas las competencias y en algunos casos superó las expectativas
para el grado, por lo cual su literal es “A”.

__________________ __________________
DOCENTE DIRECTORA (E).
Prof. Yhonnatha Jeréz Lcda. Yuraima Pérez
V-16.443.724 V-11.960.710
 INFORME FINAL

Nombre y Apellido del Estudiante (a): ADRIÁN ALEJANDRO PÉREZ MANRRIQUE

Cédula Escolar: V-32031698. Edad: 12 años. Grado: 6to “Única”
Año escolar: 2018 - 2019

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Adrián Alejandro es disciplinado, colaborador, respetuoso con sus compañeros. Ordenado con su
apariencia personal. Durante el año escolar alcanzo todas las competencias prevista para el
grado. Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la
información. Utiliza en forma adecuada elementos normativos de la lengua, valora su importancia
para el logro de una comunicación eficaz e inicia la compresión de su estructura. Reconoce la
literatura como fuente de recreación y gozo estético. Utiliza las operaciones: adición, sustracción y
multiplicaciones con números naturales. Participa en actividades dentro o fuera del aula en
campaña de conserva el ambiente, especialmente en el patrimonio histórico cultural y natural.
Muestra efectividad, compañerismos, solidaridad en intercambio con la familia – escuela –
comunidad. Expresa su idea y respeta la de los demás. Planifica actividades dirigidas a crear la
conciencia sobre la contaminación sónica como problema ambiental.
Comprende, valora y difunde de diversas maneras la diáspora africana y sus repercusiones en la
configuración pedagógica y cultural venezolana.
Se interesa por realizar germinadores y observas diariamente los cambios que ocurren en el
mismo, reconoce la reproducción evolución de la planta sus partes la composición del suelo
mediante la realización de un dibujo. Colaboro en la realización del banco de semillas, muestra
curiosidad e interés sobre la historia del Día del Ambiente en Venezuela.

Utiliza las habilidades motrices aprendidas de trepar, escalar, caminar, trotar, en las actividades
de paseo y excursiones. Participa con entusiasmo en actividades físicas individuales colectivas,
de larga duración y mediana intensidad.

El niño alcanzo todas las competencias prevista para el grado, por lo cual su literal
es “B”.

__________________ __________________
DOCENTE DIRECTORA (E).
Ing. Yhonnatha Jeréz Lcda. Yuraima Pérez
V-16.443.724 V-11.960.710
 INFORME FINAL

Nombre y Apellido del Estudiante (a): GÉNESIS NATHALY GUTIÉRREZ MÁRQUEZ

Cédula Escolar: V-32147511. Edad: 11 años. Grado: 6to “Única”
Año escolar: 2018 - 2019

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Durante el año escolar, Génesis Nathaly es una niña cariñosa, amigable, amable, tolerante,
callada y respetuosa con sus compañeros y docente. Siempre es puntual en la asistencia a la
institución y en la entrega de sus trabajos. Participa en conversaciones, discusiones,
exposiciones, debates como hablante y como oyente con adecuación y respeto a las ideas ajenas,
haciendo uso de las normas de interacción social. Comprende diversos textos narrativos
instruccionales, expositivos y argumentativos escritos. Afianza el desarrollo de su capacidad de
investigación y búsqueda permanente de la información. Reconoce y usa el sistema de
numeración decimal como un sistema de numeración no posicional. Inicia el estudio de los
números negativos como necesidad de ampliar los números naturales. Reconocer la utilidad del
aprendizaje de la matemática. Asume actitud crítica al analizar situaciones que involucre el
comportamiento ciudadano, el respeto por la vida y los valores humanos. Planifica y organiza
actividades de participación ciudadana en la escuela. Aplica los distintos leguajes artísticos para
expresarse y comunicarse.
Participa y pone en práctica la cultura de nuestros hermanos y hermanas afrovenezolanos a
través de bailes que representan su creación y su espiritualidad que me permiten aprender la
herencia africana en Venezuela.
Se interesa por realizar germinadores y observas diariamente los cambios que ocurren en el
mismo, reconoce la reproducción evolución de la planta sus partes la composición del suelo
mediante la realización de un dibujo. Colaboro en la realización del banco de semillas, muestra
curiosidad e interés sobre la historia del Día del Ambiente en Venezuela.
Utiliza las habilidades motrices aprendidas de trepar, escalar, caminar, trotar, en las actividades
de paseo y excursiones. Participa con entusiasmo en actividades físicas individuales colectivas,
de larga duración y mediana intensidad.

El niño alcanzo todas las competencias prevista para el grado, por lo cual su literal
es “B”.

__________________ __________________
DOCENTE DIRECTORA (E).
Ing. Yhonnatha Jeréz Lcda. Yuraima Pérez
V-16.443.724 V-11.960.710
 INFORME FINAL

Nombre y Apellido del Estudiante (a): JORNAI ALEXANDER MORA LOBO

Cédula Escolar: V-32245730. Edad: 11 años. Grado: 6to “Única”
Año escolar: 2018 - 2019

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO

Es respetuoso, amigable, amable, tolerante, participativo en clase, colabora con sus compañeros
y docentes, participa activamente en las actividades planificadas. Durante el año escolar alcanzo
todas las competencias prevista para el grado. Afianza el desarrollo de su capacidad de
investigación y búsqueda permanente de la información. Utiliza en forma adecuada elementos
normativos de la lengua, valora su importancia para el logro de una comunicación eficaz e inicia la
compresión de su estructura. Reconoce la literatura como fuente de recreación y gozo estético.
Utiliza las operaciones: adición, sustracción y multiplicaciones con números naturales. Participa en
actividades dentro o fuera del aula en campaña de conserva el ambiente, especialmente en el
patrimonio histórico cultural y natural. Muestra efectividad, compañerismos, solidaridad en
intercambio con la familia – escuela – comunidad. Expresa su idea y respeta la de los demás.
Planifica actividades dirigidas a crear la conciencia sobre la contaminación sónica como problema
ambiental.
Comprende, valora y difunde de diversas maneras la diáspora africana y sus repercusiones en la
configuración pedagógica y cultural venezolana.
Se interesa por realizar germinadores y observas diariamente los cambios que ocurren en el
mismo, reconoce la reproducción evolución de la planta sus partes la composición del suelo
mediante la realización de un dibujo. Colaboro en la realización del banco de semillas, muestra
curiosidad e interés sobre la historia del Día del Ambiente en Venezuela.
Utiliza las habilidades motrices aprendidas de trepar, escalar, caminar, trotar, en las actividades
de paseo y excursiones. Participa con entusiasmo en actividades físicas individuales colectivas,
de larga duración y mediana intensidad.

El niño alcanzo todas las competencias prevista para el grado, por lo cual su literal
es “A”.

__________________ __________________
DOCENTE DIRECTORA (E).
Ing. Yhonnatha Jeréz Lcda. Yuraima Pérez
V-16.443.724 V-11.960.710