REGISTRO DE ASISTENCIA Y NOTAS

ODE:
PROGRAMA: PODER
GRUPOS FUSIONADOS:

CARRERA: CICLO:
ADMINISTRACION III
MATEMATICA BASICA
ASIGNATURA: SEMESTRE:
III
DOCENTE: LIC. ESAU RENZO ZAVALA VICENTE INICIO: 5/22/2019

FEC. INICIO:
5/22/2019 TOTAL HORAS:
FEC. FIN: 6/18/2019 FECHA DE EMISIÓN: 6/18/2019
ALUMNO FECHAS

Nº CÓDIGO Nº DNI APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRES # CELULAR

5
1 ADAMA ALEJO SANTIAGO 16 0
2 ANGULO GOMEZ FELIX 16 16
3 ATAHUAMAN ARIAS CRIST 16 16
4 BAUTISTA CABRERA NICOLÁS 16 16
5 CALIZAYA PRADO CHRISTIAN 16 16
6 CALLE CAMARA YORDI 16 0
7 CENTENO CUENTAS KATHERINE 16 18
8 CHAGUA CORMILLUNI LUIGUI 16 16
9 CONDORI LAURA ANGELA 16 16
10 CORTEZ QUISPE CHRISTIAN 0 16
11 FLORES CENTÓN ABIGAIL 16 16
12 HUAHUASONCCO SANTA CRUZ NURY 16 16
13 HUALLPA HUARACHI LUIS 16 16
14 LLANOS SARMIENTO OSCAR 16 16
15 MAMANI PAREDES AMADEO 16 16
16 MULLUNI MAQUERA ELVIA 16 16
17 OSCO AVENDAÑO NORMA 16 16
18 PILCO LEYVA ERIKA 16 5
19 QUECAÑO VIZCARRA ALEX 16 16
20 SAAVEDRA CORDOVA YORDAN 16 16
21 ZEA LUPACA NATHALY 0 0

ESAU RENZO ZAVALA VICENTE

PROFESOR CORDINADO
APE. Y NOMBRES:

DNI: 00400161 DNI:

RO DE ASISTENCIA Y NOTAS

PODER

Frecuencia
M-V
Horario
9.00 -12:00
Aula A -301
Laboratorio

19
NOTAS
% Inasistencias
inasistencias
Total de

EX APLAZ
NOTA

PROM
FINAL
NOTA NOTA EXAM
ASIST PTACT TRABA
JO FINAL

10 00 08 00 05
15 08 16 13 13
15 17 16 18 17
14 14 16 12 14
15 14 16 19 16
14 15 08 13 13
15 18 17 20 18
15 12 16 14 14
15 05 16 14 13
15 14 08 14 13
13 11 16 10 13
15 08 16 11 13
15 18 16 18 17
15 11 16 10 13
15 13 16 14 15
15 12 16 09 13
15 08 16 11 13
15 13 11 12 13
15 7 16 15 13
15 13 16 15 15
10 5 00 0 04

CORDINADOR
REGISTRO AUXILIAR DE ADMINISTRACION DE
APELLIDOS NOMBRES 22 23 24 27 28 29 30 31 3 4 5 6 7 10
APOMAYTA CHICALLA TOMSON A
CHAGUA CARRASCO ALEXANDER P
CHAMBE BARRIOS DANIEL
CHANINI MANCILLA DIEGO JOSE P
CHICALLA HUARCA GIANNINA DIONARAH P
CHIPANA PARI BRYAN JHAMPIER P
COLANA SUAREZ JOSE LUIS P
CONTRERAS CAHUANA BLAS P
CUEVA FLORES MARDYURI ISABEL
HAÑARI COILA ANTONI RICHARD
MAMANI GOMEZ YESSICA MERY A
MUCHO CHACHAQUE KEYKO ROSARIO A
PEREZ RIVERA ANGELA SOLANGEE P
QUISPE COARITA DIANA CAROLINA P
ROJAS BRITO KAROL P
TAQUILA CORI MARILUZ P

PRESENTES 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
AUSENTES 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TARDE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 12 13 14 17 18 TOTAL "P" TOTAL "A" TOTAL "T"
0 1 0
1 0 0
0 0 0
1 0 0
1 0 0
1 0 0
1 0 0
1 0 0
0 0 0
0 0 0
0 1 0
0 1 0
1 0 0
1 0 0
1 0 0
1 0 0
0 0 0

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
 PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJES

NÚMERO DE SESIÓN: EN LETRAS

DATOS INFORMATIVOS COMPETENCIA A

SEDE - ODE Según corresponda

CARRERA PROFESIONAL Según corresponda

HORAS horas pedagógicas según corresponda

COMUNÍC
Si son varios, consignarlos seguidos de un guión (Ej: I - II - ANALIZA
CICLO III) USA ESTRATE

DOCENTE Con grado académico abreviado

FECHA DE LA SESIÓN En números

TURNO - AULA ASIGNADA MAÑANA TARDE NOCHE - A101

SECUENCIA DIDÁCTICA

SEMANA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I
N Actividad de apartura, acción que permite introducir al tema y/o conectar con el tema anteriormente planteado
C una estrategia "lluvia de ideas", un video, "preguntas abiertas" entre otros dependiendo del curso.
I
O

D
E
S
A Actividad de desarrollo de la competencia en sí, debe buscar actividades de co construcción con el estudiante y n
R impartir el conocimiento como tal, utilizar material de apoyo, lectura, material en el campus virtual, como antece
R momento de la sesión.
O
L
L
O

C
I
E Actividad que permite la consolidación del aprendizaje y se traduce en indicador de logro. A este punto es prud
R una calificación.
R
E
 C
I
E Actividad que permite la consolidación del aprendizaje y se traduce en indicador de logro. A este punto es prud
R una calificación.
R
E

RECURSOS DIDÁCTICOS Medios audiovisuales, lecturas, casos prácticos, recortes de periodico, entre otros c
BIBLIOGRAFÍA ADICIONAL

OBSERVACIONES Se indican las posibles variaciones de las sesiones.

Nota: Si el docente diseña su plan de clases considerando que las competencias (y por lo tanto indicadores d
S

Las letras rojas indica lo editable

COMPETENCIA A ALCANZAR

PROGRAMA
PUEDO -
PODER
COMUNÍCA…. SEGÚN
ANALIZA… CORRESPON
USA ESTRATEGIAS….. DA

Indicadores de
logro
TIEMPO

tiempo
anteriormente planteado. Puede ser estimado en
dependiendo del curso. minutos

Entregables,
prácticas
calificadas,
prácticas guiadas,
exposiciones,
ción con el estudiante y no limitarse a argumentaciones,
pus virtual, como antecedente a este ensayos, entre
otros que
evidencien la
consolidación de la
competencia
mencionada.

ro. A este punto es prudente asignar

 Entregables,
prácticas
calificadas,
prácticas guiadas,
exposiciones,
argumentaciones,
ensayos, entre
otros que
evidencien la
consolidación de la
competencia
mencionada.

iodico, entre otros considerados para el aprendizaje.

es de las sesiones.

o tanto indicadores de logro) se presentarán en varias clases, su registro auxiliar debe evidenciar que en promedio de cada