INFORME N° 02/……….

/UPeU
Para : Ing. David Díaz Garamendi

Docente

Introducción a la Ing. Civil

EP Ing. Civil – FIA – UpeU

De : Andrea Díaz Moran

Brenda Pineda Cueva

Cesar Carranza Fernández

Jessica Lema Parco

Leonela Meza Castro

Victor García Medina

Estudiantes

Introducción a la Ing. Civil, Ciclo I, Grupo #1

EP Ing. Civil – FIA – UpeU

Asunto : Ampliación y mejoramiento del sistema de agua potable y

alcantarillado para el esquema prolongación Nicolás de Piérola Santa Clara sur y anexos

Fecha : …… de abril del 2017

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El motivo de la presente es para extenderle mi cordial saludo y al mismo tiempo hacerle entrega
del informe de La Visita de Obras en el Campo de la UPeU, que a continuación se detalla:

INTRODUCCIÓN

La Universidad Peruana Unión viene realizando múltiples construcciones en el Campus Lima para
el mejoramiento de la infraestructura institucional, la primera en ser visitada fue la Ampliación
del Colegio Unión Primaria y la Construcción del Templo Villa Unión – 3 ETAPA.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
  Aguiló Alonso, M. (2013). Qué significa construir : claves conceptuales de la ingeniería
civil. Madrid: Abada Editores.

 Giraldo G., A. (2008). Seguridad industrial. Bogota: Ecoe Ediciones.

 Münch Galindo, L. (1993). Métodos y Técnicas de Investigación. México D.F.: Editorial

Trillas, S.A.

 Paredes Benítez, C. (2013). La biblia de los materiales para el diseño y la construcción :

vidrio-metal-hormigón-madera-piedra-tierra-carámica-materiales herbáceos-plásticos-
varios. Madrid: Lexus.

 Perú Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento. (2009). Reglamento

Nacional de Edificaciones. Lima: Grupo Editorial Megabyte.

OBJETIVOS

 Reconocer los diferentes materiales utilizados en ambas obras.

 Determinar el tiempo de construcción de las infraestructuras y su proyección.
 Identificar las empresas constructoras contratadas para estas edificaciones.
 Contrastar la forma de pago a los trabajadores y máquinas.

JUSTIFICACIÓN

Justificación pedagógica

Es importante para desarrollar los conceptos de “Historia de la Ingeniería Civil”, porque en la

obra uno evidencia las utilidades de cada material y compara con los utilizados en las
construcciones de la ingeniería antigua, pues ellos no necesitaron de la tecnología actual para
construir.

Justificación práctica

Permite asimilar la teoría sobre las “Aplicaciones de la Ingeniería Civil”, a sí mismo la influencia
de la Ciencia en la vida del ser humano, dado que la ingeniería Civil facilita la vida de las personas
y las construcciones de colegios, templos aeropuertos, vías, etc.

Justificación económica

La visita a las obras facilita la asimilación de conocimientos, entre los que están costos y
presupuestos, ya sean de mano de obra humana y también el de las máquinas.

ACTIVIDADES REALIZADAS

Visita a la obra “Ampliación del Colegio Unión Primaria”

1. Inspección del EPP (Equipo de Protección Personal), en concordancia al inciso “g” del
Artículo 5 del RNE, pues aseguramos la funcionalidad y funcionamiento de la obra.
 2. Búsqueda de información sobre el ingeniero a cargo de la Obra, de acuerdo al inciso “a”
del Artículo 5 del RNE, en dónde dice que toda obra construcción de ejecutará bajo la
responsabilidad de un profesional colegiado.

3. Ronda de preguntas sobre: la empresa constructora, el tiempo que durará la obra y el

presupuesto general; en concordancia con el artículo 6 del RNE.

4. Identificación de Materiales, asesorados por el profesor y el maestro de obras.

Visita a la obra “Templo Villa Unión – 3 ETAPA”

1. Inspección del EPP (Equipo de Protección Personal), en concordancia al inciso “g” del
Artículo 5 del RNE, pues aseguramos la funcionalidad y funcionamiento de la obra.
2. Búsqueda de información sobre el ingeniero a cargo de la Obra, de acuerdo al inciso “a”
del Artículo 5 del RNE, en dónde dice que toda obra construcción de ejecutará bajo la
responsabilidad de un profesional colegiado.
3. Vista de los informes generales de la obra.

4. Visualización de la cimentación (Muros y columnas)

5. Identificación de Maquinarias Pesadas.

 6. Recuento de materiales, especialmente el concreto pre mezclado.

RECURSOS

ADQUISICIONES

Nombre Costo
Casco 54.90
Bota de seguridad 129.90
Total 184.80

USO COTIDIANO

Nombre
Celular
Cámara Fotográfica
Libreta
Lapicero
Agua de mesa

POTENCIAL HUMANO

 Alumnos en buena condición física, pues el sol era incesante.

 Personal obrero colaborativo en la visita.
 La participación activa de los alumnos en las entrevistas.
 Profesor capacitado en la obra, especialmente en Villa Unión.

METODOLOGÍA DEL TRABAJO

Se basa principalmente en:

 La Observación de los materiales de obra, las etapas, el avance continuo y la utilización.

 La Entrevista oral espontánea, pues surgieron a medida del recorrido de las obras,
siendo en entrevistador en ocasiones el entrevistado. Asimismo esta se dio a los
maestros de obra, obreros, profesor y alumnos.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Actividad Encargado Fecha
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
Adquisición del Leonela 24/03/17
EPP.
Visita a las Profesor y 03/04/17
obras. alumnos
Revisión de Leonela 06/04/17
Bibliografía
Elaboración del Leonela 09/04/17
Informe

AGENTES FACILITADORES

 La adquisición del EPP básico.

 La cercanía de las obras a las aulas de estudio.
 Facilidad de acceso a las obras.
 Disponibilidad de los encargados para brindarnos la información necesaria.
 Los recorridos que tuvimos por los encargados de la obra.
 El conocimiento y participación del profesor en las construcciones, especialmente el del
templo Villa Unión.
 El orden y la limpieza en ambas construcciones.
 El amplio entorno de visualización, especialmente en el templo Villa Unión.

AGENTES LIMITANTES

 El incumplimiento expresado al no traer el EPP.

 El calor excesivo a esa hora del día.
 La falta de agua, dado que muchos no llevaron su toma todo.
 El grupo extenso de visitantes no permitía escuchar claramente al profesor.
 El poco tiempo de visita a la obra.
 La desconcentración, porque algunos alumnos se perdieron y no reconocieron todas las
obras.
 La falta de conocimiento en materiales, porque en la identificación muchos no los
reconocían.

CONCLUSIONES

 Se reconocieron los diferentes materiales utilizados en la obra y los desconocidos se

ubicaron gracias a libros de materiales de construcción, entre los que destacan: el nivel
de mano, la regla de aluminio, plancha de pulir, fortacho largo, arco de sierra, guantes,
gruña de centro, plomada, tortol, paleta, etc.
 Se logró determinar el tiempo de construcción, siendo el de la ampliación del Colegio
Unión dos meses y medio, con fecha de entrega del 20 de abril; al mismo tiempo el
Templo Villa Unión, está en su tercera etapa y en su momento contaba 293 días
trabajados.
  En ambas construcciones la empresa constructora es CONSTRUCTORA E INMOBILIARIA
P & M.
 Se calcula un promedio de 15 m₂ por persona, se paga por metro cuadrado según Horas
Hombre. En cambio, las máquinas se pagan en Horas Máquinas, por ejemplo: retro
excavadora 150/h, el cargador oruga 500/h, etc.

RECOMENDACIONES

 Todo los alumnos que van a visitar las obras deben asistir con su EPP.
 Llevar un suministro de agua.
 Usar ropa versátil y cómoda para el trabajo en campo.
 Evitar conversar mientras el profesor explica.
 Seguir el recorrido en todo momento.
 Conversar con las autoridades académicas para evitar que los escolares asistan a las
aulas que están en la ampliación, pues ponen en riesgo su integridad.
 Dar un buen uso a los aparatos tecnológicos.
 Mostrar en todo momento una actitud de respeto.
 Participar activamente en la visita.
 Responder las preguntas del profesor.
 Elaborar peguntas con anterioridad, para no estar improvisando.
 Cuidar de los materiales de la obra.

ANEXOS