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Guía de estudio
Investigación, Sec. 1
1. Explicar (a) el proyecto humeano de una investigación sobre el entendimiento
humano en el marco de una “ciencia de la naturaleza humana” que recurre al “método
experimental”; y (b) la conexión de ese proyecto con el propósito de una crítica de la
metafísica y de la religión.
2. (a) Caracterizar las dos formas de abordar la “filosofía moral, o ciencia de la
naturaleza humana” y (b) explicar el sentido en el cual ambas formas se pueden
“reconciliar” (Invest. 1.17).1
Investigación, Sec. 2
3. Explicar (a) el uso del término “percepción” por Hume y (b) la distinción de las
percepciones humeanas en “impresiones” e “ideas” (o “pensamientos”); (c) ejemplificar
los distintos tipos de percepciones.
4. En relación con el principio empirista de la copia sobre el origen de las ideas (o
“materiales del pensar”), (a) formularlo y analizarlo; (b) explicar cada uno de los dos
argumentos que Hume emplea para justificarlo; (c) explicar los dos sentidos en los que la
dificultad que Hume plantea recurriendo a un matiz de azul es compatible con el principio
empirista de la copia; (d) explicar el uso crítico del principio de la copia.
5. En nota al último párrafo de la Sección 2 (Invest. 2.9), Hume se refiere a la controversia
sobre las ideas innatas. Explicar cuál es su posición, teniendo en cuenta su defensa del
principio empirista de la copia.
Investigación, Sec. 3
6. Respecto de los principios de asociación de ideas, explicar (a) qué son, (b) cuáles son y
(c) en qué sentido caracterizan el llamado “naturalismo” humeano.
Investigación, Sec. 4
7. Explicar (a) la distinción entre cuestiones de hecho y existencia, por un lado, y
relaciones de ideas, por el otro lado; y (b) cómo se compatibiliza la aceptación de
ciencias no empíricas, como la matemática, con el principio empirista de la copia relativo
a los “materiales del pensar”. (c) Precisar si el principio empirista de la copia y los
principios de asociación de ideas se refieren a “cuestiones de hecho y existencia” o a
“relaciones de ideas”.
8. Explicar la relación que Hume establece entre los razonamientos sobre cuestiones de
hecho y la relación de causa y efecto, tomando alguno de sus ejemplos en 4.4.
9. Formular y explicar las dos tesis negativas que Hume sostiene acerca del conocimiento
de las relaciones de causa y efecto (4.6 y 4.15). Relacionar con el título de la sección.
10. (a) Explicar el argumento con el que Hume justifica que no es posible conocer a priori
(i.e. demostrativamente) las relaciones de causa y efecto (primera tesis negativa). (b) ¿En
qué sentido podría la matemática ayudar a conocer las relaciones de causa y efecto?
11. Con respecto a la justificación de la segunda tesis negativa, explicar (a) qué tipo de
premisas involucra todo razonamiento probable; y (b) por qué el intento de reconstruir la
inferencia a partir de la experiencia (inference from experience) como un
1
El número que sigue al punto indica el número de párrafo correspondiente a la sección, según la cantidad de
párrafos de la edición inglesa, por lo general respetada en las traducciones; así la expresión ‘1.17’ indica el
párrafo diecisiete de la sección uno de la Investigación.
HFM 19 II - D. Hume, Investigación sobre el entendimiento humano, Secciones 1-5
Prof. M. Mendoza Hurtado
Investigación, Sec. 5
13. (a) Descartado todo razonamiento como hipótesis explicativa última de las inferencias a
partir de la experiencia, ¿qué explicación alternativa ofrece Hume? (Invest. 5.1-9). (b)
¿Por qué la explicación humeana es una “solución escéptica” del problema del
conocimiento de las relaciones de causa y efecto, según lo indica en el título de la
sección?
14. Explicar (a) el concepto humeano de creencia (5.10-13) y (b) cómo se forman nuestras
creencias causales iniciales.
15. Explicar la extensión de la explicación humeana de la creencia que surge de la relación de
causa y efecto, a los otros dos principios de asociación (5.14-20).