PLANIFICAÇÃO ANUAL

Domínios e subdomínios
Educação Literária
Metas Curriculares Tempos
Obras/Textos Oralidade Leitura Leitura Gramática
Tópicos de conteúdo
Literários
O1. Interpretar textos orais de Unidade 0 • A representação de espaços Compreensão do Oral Conteúdos de
Diário de bordo Síntese
diferentes géneros. Diagnóstico sociais e a crítica de costumes Artigo jornalístico 10.º e 11.º anos
O2. Registar e tratar a Eça de Queirós, Os • Espaços e seu valor simbólico Expressão Oral
informação. Maias (excerto) Interpretação de
O3. Planificar intervenções cartoon
orais. Unidade 1.1. • Contextualização histórico- Compreensão do Oral Relato de Exposição sobre Valor temporal
O4. Participar oportuna e Fernando Pessoa – literária Outros (canção, viagem um tema Conteúdos
construtivamente em Poesia do ortónimo • A questão da heteronímia programa radiofónico) Artigo de Apreciação de 10.º e 11.º
situações de interação oral. • O fingimento artístico Expressão Oral divulgação Crítica Síntese anos
O5. Produzir textos orais com • A dor de pensar Apresentação oral científica
correção e pertinência. • Sonho e realidade Síntese Artigo
O6. Produzir textos orais de • A nostalgia da infância jornalístico
diferentes géneros e com • Linguagem, estilo e estrutura
diferentes finalidades. Unidade 1.2. • O imaginário urbano Compreensão do Oral Exposição sobre Valor aspetual
Diário
L7. Ler e interpretar textos de Fernando Pessoa – • O quotidiano Diálogo argumentativo um tema Conteúdos de
diferentes géneros e graus de Bernardo Soares, • Deambulação e sonho: o Documentário Apreciação 10.º e 11.º anos
complexidade. 1.º
Livro do observador acidental Outros (canção) crítica
período
L8. Utilizar procedimentos Desassossego • Perceção e transfiguração Expressão Oral
adequados ao registo e ao poética do real Interpretação de pintura
tratamento da informação. • Linguagem, estilo e estrutura Síntese
L9. Ler para apreciar Unidade 1.3. • O fingimento artístico: Alberto Compreensão do Oral Memórias Exposição sobre Valor modal
criticamente textos variados. Fernando Pessoa – Caeiro, o poeta “bucólico”; Documentário Diário um tema Valor aspetual
Poesia dos Ricardo Reis, o poeta “clássico”; Anúncio publicitário Artigo de Apreciação Valor temporal
heterónimos Álvaro de Campos, o poeta da Reportagem opinião crítica Conteúdos de
modernidade Outros (declamação/ Exposição sobre 10.º e 11.º anos
• Reflexão existencial: Alberto leitura de poema, um tema
Caeiro: o primado das canção, excerto de
sensações; filme/vídeo
Ricardo Reis: a consciência e a promocional)
encenação da mortalidade; Expressão Oral
Álvaro de Campos: sujeito, Diálogo argumentativo
consciência e tempo; nostalgia da Apreciação crítica
infância

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Domínios e subdomínios

Educação Literária
Metas Curriculares Tempos
Obras/Textos Oralidade Leitura Leitura Gramática
Tópicos de conteúdo
Literários
• O imaginário épico (Álvaro de
Campos): matéria épica: a
1.º
exaltação do Moderno; o
período
arrebatamento do canto
• Linguagem, estilo e estrutura
E10. Planificar a escrita de Unidade 1.4. Sebastianismo Compreensão do Oral Artigo de Texto de opinião Intertextualidade
textos. Fernando Pessoa • O imaginário épico: natureza Reportagem divulgação Exposição sobre Valor aspetual
E11. Escrever textos de – Mensagem épico-lírica da obra; estrutura Outros (excerto de científica um tema Conteúdos de
diferentes géneros e finalidades. da obra; dimensão simbólica do epopeia, canção) Outros 10.º e 11.º anos
E12. Redigir textos com herói; exaltação patriótica Expressão Oral (prefácio)
coerência e correção linguística. • Linguagem, estilo e estrutura Apresentação oral
E13. Rever os textos escritos. Síntese
EL14. Ler e interpretar textos Diálogo argumentativo
literários. Unidade 2 Maria Judite de Carvalho, Compreensão do Oral Artigo de Apreciação Organização
EL15. Apreciar textos literários. Contos “George” Programa televisivo opinião (crónica) crítica das sequências
EL16. Situar obras literárias em • Maria Judite de • As três idades da vida Trailer de documentário Exposição sobre Texto de opinião textuais
função de grandes marcos Carvalho, • O diálogo entre realidade Expressão Oral um tema Coesão e
históricos e culturais. “George” • Memória e imaginação Debate coerência
G17. Construir um • Mário de • Metamorfoses da figura Diálogo argumentativo textuais
2.º
conhecimento reflexivo sobre a Carvalho, feminina Valor temporal,
período
estrutura e o uso do português. “Famílias • Complexidade da natureza aspetual e
G18. Reconhecer a forma como desavindas” humana modal
se constrói a textualidade. Conteúdos de
G19. Explicitar aspetos da Mário de Carvalho, “Famílias 10.º e 11.º
semântica do português. desavindas” anos
• História pessoal e história
social
• As duas famílias
• Valor simbólico dos marcos
históricos referidos
• A dimensão irónica do conto
• A importância dos episódios e
da peripécia final
• Linguagem, estilo e estrutura

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Domínios e subdomínios

Educação Literária
Metas Curriculares Tempos
Obras/Textos Oralidade Leitura Leitura Gramática
Tópicos de conteúdo
Literários
Unidade 3 • Representações do Compreensão do Oral Exposição sobre Valor temporal,
Poetas contemporâneo Leitura de poema Diário um tema aspetual e
contemporâneos • Tradição literária Outros (programa Apreciação modal
(selecionar três) • Figurações do poeta televisivo, artigo crítica Sequências
• Miguel Torga • Arte poética jornalístico, canção, Síntese textuais
• Jorge de Sena • Linguagem, estilo e estrutura lenda) Conteúdos de 2.º
• Eugénio de Expressão Oral 10.º e 11.º anos período
Andrade Apreciação crítica
• Alexandre Texto de opinião
O’Neill Diálogo argumentativo
• Manuel Alegre Debate
Apresentação oral
Unidade 4.1. (em Contextualização histórico- Compreensão do Oral Memórias Exposição sobre Valor temporal,
opção com literária Documentário Apreciação um tema aspetual e
unidade 4.2.) Representações do século XX: Discurso político crítica Texto de opinião modal
José Saramago, • O espaço da cidade, o tempo Debate Outros (verbete Intertextualidade
O Ano da Morte histórico e os acontecimentos Expressão Oral de dicionário) Conteúdos de
de Ricardo Reis políticos Apresentação oral 10.º e 11.º anos
• Deambulação geográfica e Apreciação crítica
viagem literária Diálogo argumentativo
• Representações do amor Texto de opinião
• Intertextualidade: José
Saramago, leitor de Luís de
Camões, Cesário Verde e 3.º
Fernando Pessoa período
• Linguagem, estilo e estrutura
Unidade 4.2. (em • O título e as linhas de ação Compreensão do Oral Memórias Síntese Valor aspetual
opção com • Caracterização das Documentário Artigo de Apreciação Intertextualidade
unidade 4.1.)* personagens – relação entre Outros (filme, peça opinião crítica Sequências
José Saramago, elas teatral, canção, rubrica Outros (verbete Exposição sobre textuais
Memorial do • O tempo histórico e o tempo radiofónica) de enciclopédia) um tema Conteúdos de
Convento da narrativa Expressão Oral Texto de opinião 10.º e 11.º anos
• Visão crítica Diálogo argumentativo
• Dimensão simbólica Apresentação oral
• Linguagem, estilo e estrutura Texto de opinião
Apreciação crítica
* Nos anos letivos de 2017/2018 e 2018/2019, a obra estudada será, obrigatoriamente, O Ano da Morte de Ricardo Reis.

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