Solicitud de información sobre Orientación Vocacional

Orientación vocacional: un contraste con la realidad

Descripción
La orientación vocacional es un proceso psicológico que integra lo consciente y lo
inconsciente, lo cognitivo y lo afectivo de una persona (González, 2004), y se relaciona con
sus contextos sociales, familiares y comunitarios. Esta intervención no se configura en una
actividad puntual, aislada o desarticulada, que se imparte en ciertos momentos de la vida de
la persona, sino que es considerada un proceso continuo y permanente que la acompaña en
su formación durante todas las etapas de la vida.

Propósito
Aportar herramientas indispensables para la toma de decisiones asertivas que favorezcan la
construcción del propio conocimiento de acuerdo con los gustos, intereses y habilidades de
cada estudiante.

Finalidad de la orientación vocacional

Se propone encarar el tema de la vocación de manera diferente, procurando que cada
estudiante acceda a una toma de decisiones significativa, partiendo de sus gustos y
descubriendo de lo que es capaz, como así también en qué campos de acción formativa
pueden desarrollarse de acuerdo a su contexto. El irá construyendo un boceto de su propio
“Proyecto de Vida”, el cual forma parte de un proceso de maduración afectiva e intelectual
y como tal supone aprender a crear y a elegir.

Tiempo de duración de cada sesión

3 Horas (intervalos de tiempo con dinámicas pedagógicas)

En qué consisten los 3 momentos de orientación vocacional

 Diagnóstico: A través de ejercicios comportamentales y test de apoyo, el mismo
estudiante verá reflejada su realidad y dará un punto de partida hacia lo que quiere
lograr; teniendo en cuenta los entornos inmediatos que lo rodean.
 Descubre el poder de tu mente: Reconocimiento a la capacidad que tiene nuestro
cerebro, a la hora de generarse una toma de decisiones.
 Conociendo mi mundo emocional: Fortalecimiento de habilidades y capacidades
desde la gestión emocional
Cuál es el valor que aporta la orientación vocacional
Brindar a los estudiantes atención y orientación profesional en la que predomine la escucha
en torno a las motivaciones, expectativas y proyectos que se quieren realizar una vez
culminen esta etapa; generando reflexión sobre las opciones y oportunidades.

Gestión emocional frente a la presentación de exámenes

Descripción
Las circunstancias que rodean al estudiante durante el proceso de preparación y
presentación de pruebas; asumiendo los entornos en que interacciona (hogar, colegio,
sociedad); influyen en cada uno de los procesos codificadores de saberes, dejando a un
lado; el comportamiento o las alertas que manifiesta el cuerpo al adquirir estas sensaciones
imprevistas de tensión y ansiedad; en donde todo depende del impacto de un resultado. Las
grandes investigaciones resaltan que las personas; el día del examen están enfermos, de mal
humor, ansiosos o indispuestos y que no logran mantener un buen nivel de concentración.
Por esta razón se hace necesario involucrar herramientas pedagógicas que ayuden en el
proceso de gestión emocional frente a la solución de momentos o responsabilidades de
estrés y ansiedad como lo es el desarrollo de la prueba de estado.

Propósito
Brindar herramientas de gestión emocional que satisfagan necesidades reales del estudiante.

Finalidad de la orientación vocacional

Lograr un auto reconocimiento de comportamientos y emociones frente a lo que siente y
manifiesta el estudiante durante el desarrollo de su preparación, comprendiendo desde el
ámbito emocional, el significado que se merece cada sensación.

Tiempo de duración de cada sesión

2 horas

En qué consisten los 3 momentos de orientación vocacional

 Auto reconocimiento: Se ejecutan cuestionamientos desde y para pensar, sentir y
actuar
 De lo negativo a lo positivo: Se aborda la teoría de la Inteligencia emocional, como
herramienta fundamental en la comprensión del comportamiento
  Defensa personal emocional: se abordan situación inmediata y real, para que por
medio de la reflexión el estudiante asuma las herramientas precisas para afrontar la
situación
 Finalmente se aplica el test de orientación profesional, siendo este un instrumento
complementario y motivador en el proceso; ya que brinda una orientación
personalizada basándose en los gustos personales; generándose de esta manera una
indicación asertiva hacia un camino profesional.

Cuál es el valor que aporta la orientación vocacional

Permite que los estudiantes tengan la necesidad de reflexionar y contextualizar la situación
en la cual se encuentran involucrados, con el fin de tener una claridad en el tipo de calidad
de vida que quieren lograr, haciendo de la orientación una experiencia tan significativa
como su propia vida.