MINISTERIO DE

EDUCACIÓN, CULTURA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
GOBIERNO DEL PUEBLO DE LA PROVINCIA DEL CHACO

SECUENCIA DIDÁCTICA:

ALUMNOS: Maidana, Walter PROFESORA: Manfredi, Marisa

Coceres, Andrea

CURSO Y DIVISIÓN: 2° 1° HORARIO: 8:30 a 9:50

ESCUELA: E.E.T. N° 40
15/10/19

OBJETIVOS: CAPACIDADES:

 Identificar los diferentes cuerpos  Reconocimiento de datos y

geométricos a través de la vista y conceptos.
el tacto.  Comprensión lectora.
 Identificar los elementos que  Tomar decisiones.
construyen los cuerpos  Razonamiento y demostración.
geométricos.
 Comprender el concepto de área
y volumen.
PROPOSITO:
*Logren un pensamiento reflexivo.

TAREAS: ACTIVIDADES:
1) Indagar sobre conocimientos previos.  Prestar atención.
 Responder a las interrogantes planteadas.
2) Presentar el tema a desarrollar,  Prestar atención a la explicación.
“Cuerpos Geométricos”.  Preguntar sobre las dudas que se generan.
Entregar una copia con la  Tomar nota en sus carpetas.
clasificación de los cuerpos
geométricos.
Explicar la clasificación.
3) Dictar las partes que forman los  Tomar nota.
cuerpos geométricos.  Preguntar sobre las dudas generadas,
4) Explicar el cálculo de área y  Prestar atención a la explicación.
volumen, dar ejemplos.  Preguntar sobre las dudas generadas.
 Tomar nota.

CONTENIDOS: ESTRATEGIAS:
 Cuerpos Geométricos, .
(clasificación, área y volumen). *Analizar y resolver ejercicios.
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EDUCACIÓN, CULTURA,
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
GOBIERNO DEL PUEBLO DE LA PROVINCIA DEL CHACO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: BIBLIOGRAFÍA:

*Observación.  Chávez Reyes C. y León Quintanar

A. (2008) La Biblia de las
Matemáticas. Editorial Letrarte S.A.
 https://matematica.laguia2000.com/gene
ral/caracteristicas-de-cuerpos-redondos
 https://www.portaleducativo.net/Cuerpo
s-geometricos
RECURSOS:

*Pizarrón, tizas, Fotocopias,

Afiches.