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Esta entrevista tiene la finalidad de ayudar a conocer más sobre los y las estudiantes del curso de dibujo, la profesora podrá
saber sobre sus intereses, objetivos, inquietudes, quehaceres y otros aspectos importantes. Lo cual permitirá que las estrategias
de enseñanza-aprendizaje ejecutables en clase, sean acordes con las características generales del grupo, de esa manera cada
lección se planeará de forma más eficaz e interesante, tanto para la profesora como para el grupo.
Se hace énfasis en que responder las preguntas aquí planteadas es un acto voluntario. Además se espera que al responder sea
totalmente sincero (a), ya que sus respuestas no repercutirán en su participación en el curso, ni en el concepto que la profesora
tenga sobre usted. Si se han planteado es porque son del interés de la profesora, para lograr una mejoría significativa en las
lecciones. Todos los datos suministrados son confidenciales.
Seleccione la respuesta a las preguntas planteadas a continuación, mediante una “x” o con sus palabras
según corresponda, por favor responda con claridad y brevedad.
01 Nombre Completo
02 Fecha de Nacimiento
03 Dirección
04 Teléfono
05 Correo electrónico
08 ¿Es jubilado / a? No ( )
Sí ( ) ► ¿De qué oficio o profesión se jubiló?
N° Pregunta Sí No
43 ¿Tiene un lugar específico donde dibujar y desarrollar los proyectos artísticos que
necesite para el desarrollo de sus habilidades?
44 ¿Tiene confianza en su capacidad de aprender?
45 ¿Considera que lo que se desarrolla en el curso está directamente relacionado con sus
intereses artísticos?
46 ¿Procura participar activamente en las actividades de la Escuela Casa del Artista?
47 ¿Piensa que la asistencia a clase es importante para orientar su proceso de aprendizaje
del dibujo?
48 ¿Intenta utilizar todos los servicios que están a su disposición dentro y fuera de la ECA?
49 ¿Habla con otros compañeros sobre el contenido de los cursos que lleva?
50 ¿Conoce los planes de estudio de otras instituciones educativas que tengan estudios
semejantes a los que cursa?
51 ¿Se relaciona con sus compañeros / as fuera de clase?
52 ¿Consulta literatura académica que le ayude a reforzar los conocimientos que está
adquiriendo en clase?
53 ¿Utiliza vídeos tutoriales como apoyo para reforzar los conocimientos que está
adquiriendo en clase?
54 ¿Conoce las bibliotecas donde puede acceder a literatura sobre arte gratuitamente en el
país?
55 ¿Visita museos y galerías habitualmente?
56 ¿Utiliza la página del grupo de dibujo en Face Book como recurso para exponer sus
dibujos y obtener material de apoyo para sus estudios?
57 ¿Duerme ocho horas diarias (o las horas que necesita su organismo para funcionar
óptimamente durante el día)?
58 ¿Comprende los conceptos explicados en clase la primera vez que se explican?
59 ¿Sigue las instrucciones que da la profesora para realizar un dibujo?
60 ¿Cuándo sigue las instrucciones para realizar un dibujo, obtiene resultados satisfactorios?
61 ¿Relaciona la teoría estudiada anteriormente con lo que está estudiando?
62 ¿El lugar donde practica en casa es el idóneo para usted?
63 ¿Busca ayuda con sus compañeros / as cuando no entiende cómo hacer algo?
64 ¿Se comunica con la profesora cuando tiene dudas fuera de clase?
65 ¿Se comunica con la profesora cuando tiene dudas en clase?
66 ¿Puede concentrarse durante un tiempo prolongado al dibujar en casa?
67 ¿Dibuja todos los días?
68 ¿Le dedica varios días a la semana a la elaboración de un dibujo complejo?
69 ¿Se siente satisfecho / a con su participación en las actividades de grupo que se realizan
en la clase?
70 ¿Le gustaría que se implementen trabajos investigativos de grupo en la clase de dibujo,
para aprender más a profundidad sobre los temas que se vayan a desarrollar?
71 ¿Le gustaría que algunas clases se den fuera de las instalaciones de la ECA, a modo de
giras para practicar diversos temas del dibujo?
72 ¿Escoge los materiales indicados para desarrollar las técnicas vistas en clase?
73 ¿Procura guardar sus dibujos con orden y aseo?
74 ¿Experimenta con técnicas nuevas aunque no se hayan visto en clase?
75 ¿Tiene motivación para asistir a clases y hacer las tareas?
76 ¿Le gustaría que en clase se organizaran actividades grupales como meriendas
compartidas o celebración de días especiales?
5.- POSITIVO Y NEGATIVO
Conteste con libertad los siguientes ítems. (Sus respuestas permitirán a la profesora saber concretamente en qué está
siendo certera al dar las clases, para seguirlo haciendo, y en qué debe mejorar para obtener mejores resultados que satisfagan
las necesidades de los y las estudiantes del curso).