Capacidades Cognitivas

Hablar de habilidades cognitivas, aunque sea brevemente, nos remite al

ámbito de las aptitudes e implica, en primer lugar, introducirnos en el estudio
del pensamiento, como proceso o sistemas de procesos complejos que
abarcan desde la captación de estímulos, hasta su almacenaje en memoria y
su posterior utilización, en su evolución y su relación con el lenguaje;
abordar el estudio de la inteligencia y su evolución, como herramienta básica
del pensamiento; y profundizar en el estudio del aprendizaje, como cambio
relativamente estable del comportamiento producido por la experiencia.

Cuando hablamos de las habilidades cognitivas, también nos referimos al

ámbito de las aptitudes que implican de forma particular introducirnos en el
estudio del pensamiento, como proceso o sistemas de procesos complejos
que abarcan desde la captación de estímulos hasta su almacenaje en memoria
y posterior utilización en su evolución.

Cuando el aprendizaje es visto desde el punto de vista cognitivo, su producto

deja de tener la importancia que le atribuìan los psicólogos neoconductistas.
Los psicólogos cognitivos hacen particular énfasis en las transformaciones
que hace el aprendiz, de los estímulos que recibe de su ambiente. Estas
transformaciones que formaban parte de la “caja negra” conductista tiende a
convertirse, con los aportes de las investigaciones cerebrales realizadas por
las Neurociencias, en la caja transparente cognitiva. De manera que el modus
operandi de estos cambios informacionales sea comprendido y aplicado por
los estudiantes, pasando estos, de un estado de incompetencia inconsciente a
un estado de competencia inconsciente como lo postula la Teoría del
Aprendizaje de la Programación Neurolinguìstica.
Dentro de las habilidades cognitivas podemos encontrar dos definiciones
basadas en el modelo de aprendizaje y forma de construcción de la misma.
Estás son:

Habilidades Cognitivas: Las Habilidades Cognitivas son un conjunto de

operaciones mentales, cuyo objetivo es que el alumno integre la información
adquirida a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que
tenga sentido para él. Formar y desarrollar estas habilidades en el aprendiz
es el objeto de esta Propuesta. El concepto de Habilidad Cognitiva es una
idea de la Psicología Cognitiva que enfatiza que el sujeto no sólo adquiere
los contenidos mismos sino que también aprende el proceso que usó para
hacerlo: aprende no solamente lo que aprendió sino cómo lo aprendió.

Habilidades Metacognitivas: Las habilidades metacognitivas constituyen un

conjunto de operaciones mentales que tienen como fin, enseñar al alumno a
controlar su propio aprendizaje, a darse cuenta de qué, cómo, cuándo y qué
grado de satisfacción le proporciona lo que aprende.