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MALLA CURRICULAR

AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA CICLO: SEXTO A SÉPTIMO

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a las
características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales Reconoce principios y conceptos propios de la
(sistema, componente, estructura, función, recurso, optimización, proceso,
etc.), a sus relaciones con otras disciplinas y tecnología, así como momentos de la historia que le
al reconocimiento de su evolución a través de la
historia y la cultura. han permitido al hombre transformar el entorno para
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la utilización resolver problemas y satisfacer necesidades.
adecuada, pertinente y crítica de la tecnología (artefactos, productos,
procesos y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la productividad,
facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de
aprendizaje, entre otros. Relaciona el funcionamiento de algunos artefactos,
SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere al manejo productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas
con tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas. utilización segura.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades,
hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza niveles crecientes de
complejidad según el grupo de grados de que se trate.
Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las
actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de problemas, en diferentes contextos.
sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo,
apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y deseo de informarse;
2) La valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer
el potencial de los recursos, la evaluación de los procesos y el análisis de sus Relaciono la transformación de los recursos naturales
impactos (sociales, ambientales y culturales) así como sus causas y
consecuencias; y 3) La participación social que involucra temas como la ética con el desarrollo tecnológico y su impacto en el
y responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las
propuestas de soluciones y la participación, entre otras. bienestar de la sociedad.
GRADO: SEXTO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Analizo y expongo razones por las cuales la evolución -Comprende las herramientas antiguas y modernas
 Términos tecnológicos de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han que usaba el hombre en relación con la tecnología.
¿Cómo evolucionó la  Ciencia, técnica y tecnología. contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y
-Explora las relaciones que existen entre la
tecnología en la vida del  Historia de la tecnología en la vida del sistemas tecnológicos a lo largo de la historia
tecnología y el medio ambiente mediante situaciones
hombre? hombre
concretas.
 Herramientas antiguas y modernas Identifico y explico técnicas y conceptos de otras
 Relación entre la tecnología y el medio disciplinas que se han empleado para la generación y -Utiliza adecuadamente las herramientas destinadas
ambiente. evolución de sistemas tecnológicos (alimentación, a cambiar el tamaño y color de las letras.
 Actividad final de periodo servicios públicos, salud, transporte). -Hace uso adecuado de las herramientas para la
¿Cómo edito textos utilizando edición de texto.
las diferentes herramientas INFORMATICA: Aplico herramientas básicas para la -Aplica los conceptos aprendidos en la presentación
básicas de Word?  Fuentes. construcción y edición de textos en el de un trabajo escrito o virtual en un área diferente a
 Sinónimos. informática.
programa WORD.
 Símbolos.
 Imágenes agrupadas.
 Viñetas y tablas.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los inventos han influido en TECNOLOGIA: Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas -Reconoce los inventos y descubrimientos tecnológicos
el desarrollo de la tecnología?  Los inventos. tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y como un aporte que da beneficios a la vida del hombre.
 ventajas y desventajas de los inventos descarte, y propongo estrategias de solución.
tecnológicos
 los primeros pobladores y las herramientas
 las herramientas de trabajo
¿De qué manera utilizo fórmulas  actividad final de periodo  Usa adecuadamente las herramientas dispuestas para
para las diferentes necesidades la inserción de gráficos y tablas.
básicas en estadísticas? INFORMATICA: Aplico funciones básicas con el propósito de realizar  Hace uso adecuado de la herramienta para realizar
 Gráficas y tablas. operaciones matemáticas simples.
listas personalizadas.
 Listas personalizadas.
 Operaciones básicas.  Aplica los conceptos aprendidos en la presentación de
 Valor máximo y mínimo. un trabajo escrito o virtual en un área diferente a
 Promedio. informática.
 Gráficos.
 SmartArt - Hipervínculos.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
¿Cuál es el aporte entre la  la ciencia Adelanta procesos sencillos de innovación en mi Reconoce la importancia de la tecnología y sus
 las ramas de la ciencia entorno como solución a deficiencias detectadas en
avances en las diferentes ramas del saber
ciencia y la tecnología en el  las ramas de la tecnología productos, procesos y sistemas tecnológicos.
bienestar del hombre?  aplicaciones de la tecnología a la medicina,
reconociendo su aporte a la vida del hombre
la educación, la industria,
 guía y elaboración del lápiz y su impacto
hacia el ambiente

TECNOLOGIA: Creo presentaciones expositivas haciendo  Emplea adecuadamente las herramientas


destinadas en las diferentes pestañas.
 Pestaña insertar. uso de herramientas diversas en el
¿Cómo creo presentaciones  Diseña proyectos dirigidos al mejoramiento
 SmartArt. programa Power Point.
del desempeño en las exposiciones.
dinámicas para mejorar mis  Gráficos e hipervínculos.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
exposiciones?  Pestaña diseño.
presentación de un trabajo escrito o virtual
 Pestaña transiciones.
en un área diferente a informática.
 Pestaña animaciones.
 Proyecto final “Animación”.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
¿Cómo debe ser el aporte al TECNOLOGIA: Identifico la influencia de factores -Expresa su opinión frente al impacto ambiental que
medio ambiente con los  los desechos orgánicos y la utilidad ambientales, sociales, culturales y producen los desechos tanto orgánicos, inorgánicos y
desechos orgánicos e  los desechos inorgánicos y su económicos en la solución de problemas. tecnológicos en nuestro país.
inorgánicos? utilidad -Aplica los conceptos aprendidos en el bienestar de
su ambiente mediante su entorno inmediato.
 residuos aprovechables y no -Crea proyectos innovadores y personalizados para
aprovechables Realizo tareas informáticas sencillas ser usados a nivel social.
guía de elaboración del plástico y su basadas en diferentes programas del office -Utiliza las herramientas previstas para la
impacto hacia el ambiente para organizar mi agenda, correo y tareas organización y estructuración del tiempo y las
diarias. responsabilidades diarias.
¿Cómo organizo mi tiempo, INFORMATICA: -Aplica los conceptos aprendidos en la presentación
agenda y tareas a partir de un  Outlook = Contactos, tareas, de un trabajo escrito o virtual en un área diferente a
software? recordatorios. informática.
 Publisher = Edición de proyectos.
GRADO: SÉPTIMO

PERIODO: I

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PROBLEMATIZADORA
¿Cuáles son los aportes que TECNOLOGIA: Analiza y expongo razones por las cuales la  Comprende la importancia que tiene la
la tecnología ha dado a la  La tecnología como elemento de la sociedad evolución de técnicas, procesos, herramientas y tecnología, las etapas y los aportes que hace en
humanidad?  Etapas en la historia de la tecnología. materiales, han contribuido a mejorar la la sociedad.
 Actividad de la historia de la tecnología. fabricación de artefactos y sistemas  Analiza los aportes que la tecnología hace a los
 Aportes de la tecnología a la sociedad. tecnológicos a lo largo de la historia diferentes contextos en beneficio de la
 Aporte de la tecnología al mundo productivo. humanidad.
 Actividad final del periodo Identifica y explico técnicas y conceptos de otras  Aplica adecuadamente las herramientas
¿En qué contexto puedo disciplinas que se han empleado para la destinadas a la inserción de gráficos y tablas.
aplicar las fórmulas y INFORMATICA: generación y evolución de sistemas  Hace uso adecuado de la herramienta para
procedimientos avanzados  Gráficas y tablas. tecnológicos (alimentación, servicios públicos, realizar listas personalizadas.
desde el software propuesto?  Listas personalizadas. salud, transporte).  Aplica los conceptos aprendidos en la
 Operaciones matemáticas nivel II. presentación de un trabajo escrito o virtual n un
Aplico funciones complejas con el propósito de área diferente a informática.
realizar operaciones matemáticas y acciones
propias del programa Excel.

PERIODO: II

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PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Identifica y formula problemas propios del -Identifica algunas redes sociales que existen
¿Qué aportes me puede  La tecnología en la producción. entorno que son susceptibles de ser resueltos a para la comunicación adecuada y respetuosa
brindar el uso adecuado de  Las redes sociales través de soluciones tecnológicas. entre las personas.
las redes sociales?  Importancia, ventajas, desventajas y clases -Comprende la importancia, las ventajas,
de redes sociales y su impacto en la Identifica la influencia de factores ambientales,
humanidad. sociales, culturales y económicos en la solución
desventajas y el impacto que tiene las redes
 Actividad final del periodo. de problemas. sociales en la humanidad
-Crea bases de datos teniendo en cuenta las
indicaciones.
TECNOLOGIA: Creo bases de datos y realiza consultas -Realiza consultas en bases de datos en
¿Cómo estructuro una base  Creación de bases de datos. haciendo uso de código dispuesto para su diferentes niveles.
de datos con herramientas  Consultas a partir de diferentes criterios. ejecución. -Hace uso de código de programación y
sencillas? consulta para realizar búsquedas en bases de
datos.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
¿Cómo la tecnología ha TECNOLOGIA: Adelanta procesos sencillos de innovación en mi Comprende los aportes de la tecnología en la
avanzado a través de las  Es ser humano como un ser pensante. entorno como solución a deficiencias detectadas resolución de las necesidades del hombre.
décadas?  Los inventos en la antigüedad en productos, procesos y sistemas tecnológicos.
 Los inventos de la década de los 70´s y los  Aplica los conceptos aprendidos en la
80´s presentación de un trabajo escrito o virtual en un
 Los inventos de los años 90´s área diferente a informática.
 Los inventos de los años 2.000  Desarrolla ideas académicas basadas en
 Actividad final del periodo aplicaciones trabajadas en la web.
¿De qué manera me ayuda la
creación de páginas web? TECNOLOGIA: Creo presentaciones en nivel intermedio
 Inserción de texto e imágenes. utilizando diferentes herramientas a partir de la
 Imagen de fondo. aplicación en la web Prezi.
 Videos en Prezi.
 Sonido de fondo.
 Inserción de una presentación en Power
Point.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
¿Para qué sirve que las TIC´S TECNOLOGIA: Identifica la influencia de factores ambientales, Comprende los avances tecnológicos que tenemos
estén en nuestro municipio?  Como esta nuestro municipio en el tema de sociales, culturales y económicos en la solución en nuestro municipio de Bello.
tecnología de problemas.
 Manejo de la tecnología en las empresas Identifica las estrategias de producción de las
para la producción Utiliza responsable y eficientemente fuentes de empresas a través de la tecnología.
 La energía y sus clases. energía y recursos naturales
¿Cómo me ayudan las aplicación de la tecnología en la energía
aplicaciones diseñadas para
la exposición de contenidos?  Propone contenidos y herramientas dispuestas
TECNOLOGIA: Creo presentaciones animadas usando diversas en la web para el uso educativo.
 Modificación de una plantilla preestablecida. herramientas en el editor Powtoon.  Aplica los conceptos aprendidos en la
 Presentación de un proyecto desde una presentación de trabajos virtuales en un área
página en blanco. diferente a informática.
MALLA CURRICULAR
AREA: MATEMÁTICAS CICLO: OCTAVO A NOVENO

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a
las características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han
fundamentales (sistema, componente, estructura, función, recurso,
optimización, proceso, etc.), a sus relaciones con otras disciplinas y
empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la
al reconocimiento de su evolución a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
historia y la cultura.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la


utilización adecuada, pertinente y crítica de la tecnología Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de
(artefactos, productos, procesos y sistemas) con el fin de optimizar,
aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes
artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos
tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros. de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere
al manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y
solución de problemas con tecnología, así como para la
jerarquización y comunicación de ideas.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y
necesidades, hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza
niveles crecientes de complejidad según el grupo de grados de que
teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
se trate.

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y
actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de
sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo culturales de los desarrollos Tecnológicos y actúo en consecuencia,
en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y
deseo de informarse; 2) La valoración social que el estudiante hace
de manera ética y responsable.
de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la
evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos (sociales,
ambientales y culturales) así como sus causas y consecuencias; y
3) La participación social que involucra temas como la ética y
responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las
propuestas de soluciones y la participación, entre otras.
GRADO: OCTAVO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA:  Identifica principios científicos aplicados al  Comprende la importancia que tiene la tecnología en la
¿En que nos aporta la  Principios básicos de la tecnología. funcionamiento de algunos artefactos, productos, vida del hombre y analiza el impacto que produce en el
 Importancia de la Tecnología en la sociedad. servicios, procesos y sistemas tecnológicos. medio ambiente
tecnología en nuestra vida
 La tecnología con relación al medio ambiente.
cotidiana?  Empresa tecnológica de moda: google.  Identifica y formulo problemas propios del  Comprender las empresas tecnológicas de mayor
 Actividad final del periodo entorno, susceptibles de ser resueltos con impacto en la sociedad y su impacto social.
soluciones basadas en la tecnología.
 Aplica correctamente la herramienta para
 Analiza y explico la influencia de las tecnologías crear vínculos internos o externos al texto en
INFORMATICA: de la información y la comunicación en los
 Estilos. cambios culturales, individuales y sociales, así WORD.
 Tablas de contenido. como los intereses de grupos sociales en la  Diseña de manera ágil y dinámica tablas de
¿Qué me aportan las  Hipervínculos. producción e innovación tecnológica. contenido a partir de un texto.
herramientas avanzadas de  Aplica los conceptos aprendidos en la
Word en mi vida académica?  Aplico herramientas avanzadas del presentación de un trabajo escrito o virtual
programa WORD para la creación y en un área diferente a informática.
edición de contenidos textuales.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA  Proponga mejoras en las soluciones tecnológicas -Comprende nuestro país en referencia a dentro
¿Cómo aporta la tecnología  Colombia en el aspecto tecnológico entre 2.020 y y justifico los cambios propuestos con base en la de unos años con la tecnología y su impacto.
2.025 experimentación, las evidencias y el
a las exportaciones e razonamiento lógico. -Identifica que son las importaciones y las
 Las importaciones
importaciones de nuestro  Las exportaciones  Proponga soluciones tecnológicas en exportaciones en nuestro país y su relación con
país?  El TLC condiciones de incertidumbre, donde parte de la la tecnología
 Actividad final del periodo información debe ser obtenida y parcialmente -Desarrolla ideas académicas basadas en
inferida.
 Utiliza responsablemente productos tecnológicos,
aplicaciones trabajadas en la web.
¿Cómo puedo publicar INFORMATICA: valorando su pertinencia, calidad y efectos -Aplica los conceptos aprendidos en la
información de interés en la  Publicación de contenido educativo potenciales sobre mi salud y el medio ambiente. presentación de un trabajo escrito o virtual en
web?  Inserción de imágenes y videos  Diseño contenidos virtuales educativos haciendo un área diferente a informática.
uso de herramientas web con las que
trasversaliza los saberes.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA  Utiliza responsable y autónomamente las  Identifica los medios de comunicación que nos
¿Cómo aprender a utilizar de  Medios de comunicación Tecnologías de la Información y la ofrece la tecnología en la vida del hombre.
manera adecuada las redes  Telecomunicaciones Comunicación (TIC) para aprender,  Comprende las TIC,S como una herramienta que
sociales?  Blog investigar y comunicarme con otros en el permite interactuar con el mundo, ampliar
 Redes Sociales mundo conocimientos y explorar nuevos saberes.
 Las Tic’s y las redes sociales  Utiliza elementos de protección y normas  Crea bases de datos teniendo en cuenta las
 El poder de la tecnología de seguridad para la realización de indicaciones.
 Normas de seguridad y ergonomía de actividades y manipulación de herramientas  Realiza consultas en bases de datos en
artefactos del entorno y equipos. diferentes niveles.
 Actividad final del periodo  Explica el ciclo de vida de algunos  Hace uso de código de programación y consulta
productos tecnológicos y evalúo las para realizar búsquedas en bases de datos.
¿En qué me beneficia aprender INFORMATICA: consecuencias de su prolongación.
a crear bases de datos en mi  Creación de bases de datos.  Creo bases de datos y realiza consultas
proyecto de vida?  Consultas a partir de diferentes criterios. haciendo uso de código dispuesto para su
ejecución.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA  Explica, con ejemplos, conceptos propios  Comprende las clases de máquinas y su utilidad
¿Comprendo la utilidad de las  las maquinas del conocimiento tecnológico tales como en la sociedad y el impacto ambiental que
maquinas en las tareas diarias  maquinas simples: la rueda, la polea, la tecnología, procesos, productos, sistemas, produce.
del hombre? palanca servicios, artefactos, herramientas,
 las maquinas compuestas: el motor, tipos materiales, técnica, fabricación y
¿Cómo puede crear estructuras de movimiento producción.
neuronales aprender a realizar  los aparatos tecnológicos y su impacto
consultas en bases de datos? ambiental  Crea consultas en bases de datos teniendo en
 Creo consultas haciendo uso de código en cuenta código SQL.
SQL para obtener información filtrada.  Realiza formularios estructurados para bases de
TECNOLOGIA datos.
 Crea consultas complejas en bases de
datos.
 Crea formularios a partir del diseño de
bases de datos
GRADO: NOVENO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Compara tecnologías empleadas en el pasado
La tecnología como elemento de la con las del presente y explico sus cambios y  Crea bases de datos sencillas con información
¿Comprendo la importancia de los sociedad. posibles tendencias. diversa.
avances tecnológicos?  Las fuentes de energía y su relación  Aplica los métodos para importar bases de datos
con el medio ambiente. Identifica y analizo inventos e innovaciones que de otros programas.
 Impacto de la tecnología en las han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.  Utiliza filtros para realizar búsquedas exitosas en
¿Cómo trasversalizo las empresas. poco tiempo.
herramientas que presenta Excel  Actividad final del periodo Utiliza responsable y eficientemente fuentes de  Aplica los conceptos aprendidos en la
en mi academia? energía y recursos naturales. presentación de un trabajo escrito o virtual en un
área diferente a informática.
INFORMATICA:
 Creación de bases de datos. Manipulo bases de datos diseñadas en EXCEL,
 Importación de datos. haciendo uso de filtros avanzados, validación e
 Filtros. importación de datos.
 Filtros avanzados.
 Hipervínculos.
 Macros.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
Los recursos naturales en Colombia -Detecta fallas en artefactos, procesos y  Inserta correctamente pistas de audio a un
¿Cómo aportar desde la Utilización responsable de los recursos sistemas tecnológicos, siguiendo proyecto en el software Power Director.
tecnología al cuidado de los naturales en Colombia procedimientos de prueba y descarte, y  Hace uso de la herramienta “sala de textos” para
recursos naturales de nuestro  Desarrollo sostenible. propongo estrategias de solución. la inserción en el tiempo adecuado del texto
pais?  Identificar los productos naturales -Sustenta con argumentos (evidencias, correspondiente.
 Los productos tecnológicos. razonamiento lógico, experimentación) la  Hace uso de las diferentes transiciones y efectos
selección y utilización de un producto natural o para la construcción del proyecto
¿Qué puedo hacer con un editor  Problemas que pueden ser
tecnológico para resolver una necesidad o  Ejecuta correctamente el cierre del proyecto en el
solucionados desde la tecnología al
de audio y video? problema software con el propósito de proyectarse en
medio ambiente.
INFORMÁTICA -Creo un video con diferentes transiciones y cualquier dispositivo electrónico.
 Sala de audio, Sala de textos. efectos, añadiendo además pistas de audio y  Aplica los conceptos aprendidos en la
 Sala de transiciones y efectos. textos por medio del software Power Director. presentación de un trabajo escrito o virtual en un
 Trabajo final. área diferente a informática.
PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Adelanta procesos sencillos de innovación en mi
problemas del entorno que pueden ser entorno como solución a deficiencias detectadas en
¿Cómo aportar desde la productos, procesos y sistemas tecnológicos.  Programa contenido virtual haciendo uso de
tecnología a la resolución de los solucionados a través de la tecnología herramientas digitales para fines educativos.
 Detecta fallas en los sistemas
problemas en la vida del Detecta fallas en artefactos, procesos y sistemas  Practica el lenguaje de programación HTML
tecnológicos y propone vías de solución tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y
hombre?  Reconoce artefactos mecánicos y
en la ejecución del software previsto para tal
descarte, y propongo estrategias de solución.
eléctricos sencillos fin.
 Actividad final del periodo Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento  Aplica los conceptos aprendidos en la
lógico, experimentación) la selección y utilización de presentación de un trabajo escrito o virtual
un producto natural o tecnológico para resolver una en un área diferente a informática.
¿Cómo puedo diseñar páginas necesidad o problema.
web a partir de código de Informática
programación?  Introducción a HTML.
Creo una página web haciendo uso de las
 Elementos del BODY.
diferentes etiquetas básicas utilizando
 Añadiendo imágenes al sitio web.
código HTML

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA Identifica la influencia de factores ambientales,
 el TLC en relación a la tecnología sociales, culturales y económicos en la solución Comprende los impactos que tiene la tecnología
 las TIC´S y su impacto ambiental. de problemas.
 tecnologías de la información y la
en la naturaleza y como mejorarlos.
comunicación. Explica las características de los distintos
 la tecnología en Medellín: el tranvía
¿Qué tipo de proyectos Actividad final del periodo
procesos de transformación de los materiales y
puedo realizar usando HTML de obtención de las materias primas. Aplica los conceptos aprendidos en la
y fusionándolo con CSS? INFORMÁTICA presentación de un trabajo escrito o virtual en
 Hoja de estilos. un área diferente a informática.
Creo dos páginas web haciendo uso de las
 Anatomía HTML.
 El encabezado. diferentes etiquetas básicas utilizando código
 Página de títulos. HTML y CSS.
 El cuerpo Y Estructuras.
MALLA CURRICULAR
AREA: INFORMÁTICA CICLO: DÉCIMO A ONCE

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a
las características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han
fundamentales (sistema, componente, estructura, función, recurso,
optimización, proceso, etc.), a sus relaciones con otras disciplinas y
empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la
al reconocimiento de su evolución a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
historia y la cultura.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la


utilización adecuada, pertinente y crítica de la tecnología Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de
(artefactos, productos, procesos y sistemas) con el fin de optimizar,
aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes
artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos
tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros. de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere
al manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y
solución de problemas con tecnología, así como para la
jerarquización y comunicación de ideas.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y
necesidades, hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza
niveles crecientes de complejidad según el grupo de grados de que
teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
se trate.

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y
actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de
sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo culturales de los desarrollos Tecnológicos y actúo en consecuencia,
en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y
deseo de informarse; 2) La valoración social que el estudiante hace
de manera ética y responsable.
de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la
evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos (sociales,
ambientales y culturales) así como sus causas y consecuencias; y
3) La participación social que involucra temas como la ética y
responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las
propuestas de soluciones y la participación, entre otras.
GRADO: DÉCIMO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Páginas web con videos, imágenes Programo contenido digital utilizando las  Emplea herramientas virtuales para el
¿Qué proyectos puedo realizar de fondo. debidas aplicaciones y los dominios. diseño creativo de contenidos digitales.
 Páginas interactivas y temáticas.  Crea páginas web empleando diferentes
en los editores de páginas web?
aplicaciones virtuales.
¿Qué herramientas puedo usar  Aplica los conceptos aprendidos en la
en el internet para mi proceso presentación de un trabajo escrito o virtual
escolar? en un área diferente a informática.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Edición de archivos multimedia. Utilizo herramientas audiovisuales con el  Edita pistas de audio utilizando software
 Creación de videos tutoriales propósito de crear contenido multimedia. libre con sus diferentes posibilidades.
 Conjuga programas para la creación de
¿Para qué me sirve la creación
contenido multimedia.
de contenido digital y al subirlo  Aplica los conceptos aprendidos en la
en la web qué beneficios puedo presentación de un trabajo escrito o virtual
obtener? en un área diferente a informática.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Inserción de texto e imágenes. Creo presentaciones en nivel intermedio  Diseña presentaciones educativas haciendo
¿Cómo puedo mejorar mis  Imagen de fondo. utilizando diferentes herramientas a partir uso de herramientas virtuales.
 Videos en Prezi. de las aplicaciones en la web Prezi y  Construye contenido virtual basado en el
presentaciones para contenidos
 Sonido de fondo. Powtoon uso de aplicaciones web.
expositivos?  Inserción de una presentación en  Aplica los conceptos aprendidos en la
Power Point. presentación de un trabajo escrito o virtual
 Modificación de una plantilla en un área diferente a informática.
preestablecida.
 Presentación de un proyecto desde
una página en blanco.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Creación de blogs con contenidos Creo blogs usando contenido educativo de  Involucra contenido digital educativo en
educativos. forma que trasversaliza diferentes áreas del diversas herramientas virtuales que le
¿Un blog, qué es y cómo puedo conocimiento. permite usar su creatividad.
 Diseña diferentes temáticas educativas que
beneficiar a los demás? involucra a partir de la virtualidad.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
presentación de un trabajo escrito o virtual
en un área diferente a informática.
GRADO: ONCE

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Edición de plantillas Diseñocontenidos virtuales educativos  Propone contenidos dispuestos en la web
¿Cómo le puedo sacar el mayor preestablecidas. haciendo uso de herramientas web con las para el uso educativo.
 Creación de páginas web en que trasversaliza los saberes.  Desarrolla ideas académicas basadas en
provecho a los editores de las
diferentes aplicaciones. aplicaciones trabajadas en la web.
páginas web?  Wix.  Aplica los conceptos aprendidos en la
 Webnode. presentación de un trabajo escrito o virtual
 Blogger. en un área diferente a informática.
 Mobirise.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
Empleo funciones avanzadas para el  Realiza diversas actividades que amplían el
¿Qué no conozco del paquete empleo de los diferentes programas del conocimiento en el uso del Office.
 Word. Office.  Lleva a cabo novedosas acciones propias
Office?
o Herramientas avanzadas. del nivel avanzado del Office.
 Excel.  Aplica los conceptos aprendidos en la
o Fórmulas y formulas. presentación de un trabajo escrito o virtual
 Power Point. en un área diferente a informática.
 Animaciones.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Google docs. Utilizo diferentes herramientas necesarias  Involucra programas y herramientas que le
 Google drive. en construcción de textos, búsquedas e servirán en su vida académica.
¿En qué me beneficia el mundo  Búsquedas avanzadas en google. interacción con los pares para un mejor  Emplea diversos recursos para mejorar
Google y sus herramientas desempeño universitario. procesos académicos.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
ofimáticas en mi formación
presentación de un trabajo escrito o virtual
universitaria? en un área diferente a informática.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETWENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO


PROBLEMATIZADORA
 Programación básica. Desarrollo software aplicado a eventos  Programa aplicaciones que ayudan desde la
¿Cómo le saco el mayor  Creación de software. académicos usando un programa libre academia a mejorar procesos en diversas
provecho a la programación de áreas.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
software básico? presentación de un trabajo escrito o virtual
en un área diferente a informática.