Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que

existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso,
assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:

x O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do

meio.

A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do

homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o
futuro da vida¿, está relacionada a:
x educação ambiental

Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos)

para incentivar formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o
emprego de impostos diferenciados maiores para desencorajar formas nocivas e não
sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser considerados como estratégias para
implementar o (a):
x Desenvolvimento econômico sustentável.

O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?

x desenvolvimento sustentável.

Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação
ambiental?

x Rio Oil & Gás, 1996

Qual texto legal abaixo, NÃO diz respeito a legislação ambiental que possibilitou o surgimento
da PNMA?

x Lei 6.782 de 19/05/1980 sobre a equiparação ao acidente em serviço a doença profissional.

Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as
questões políticas, sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um
fórum intergovernamental, com a perspectiva de realmente empreender ações
corretivas?
x Estocolmo, 1972

No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem:

x Ajudar em propagandas políticas para partidos ambientalistas

"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum
do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações"
(Artigo 225 da Constituição Federal).
x O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.

NÃO diz respeito a um princípio da PNMA:

x Racionalização do uso de material urbano, do tratamento de esgoto rural , da atmosfera e do

ar.

Qual alternativa abaixo diz respeito ao conceito: "Idéia de que todos os seres humanos
nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida."
x educação

"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum
do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à
coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" .
Esta frase diz respeito:
x a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).

O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas

sobre o mundo natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar,
simultaneamente, ____________ de quase todas as espécies não domesticadas.
Qual alternativa completa a frase?
x a extinção.

Observe as assertivas abaixo:

1 - Seria estranho que estivéssemos preocupados profundamente com o bem-estar das
futuras gerações e deixássemos de lado a triste sorte dos pobres de hoje.
2 - O conceito de desenvolvimento sustentável surgiu em um contexto de crise
econômica e da revisão de paradigmas de desenvolvimento.
3 - O conceito convencional de desenvolvimento se refere ao processo de melhoria das
condições econômicas e sociais de uma nação, não contemplando a questão ambiental.
É correto afirmar que:
x todas estão corretas.

Qual foi o marco a partir do qual o termo Environmental Education (Educação

Ambiental), que circulava em meios específicos, alcançou ampla divulgação?
x Keele Conference on Education and Countryside.

A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento ficou

conhecida como a Conferência do Rio, ou Rio-92.
Em relação à Educação Ambiental (EA), a conferência deliberou:
x Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as recomendações
de Tbilisi para a EA.
No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza
para satisfazer às necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a
deterioram para prover-se com o mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o
século XXI começa com uma crescente tensão _________ Qual alternativa completa a
frase.
x socioambiental.

Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo

conceito de segurança humana, um novo paradigma. Assinale a alternativa que não diz
respeito a um novo modelo de desenvolvimento:
x Projete o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo

Assinale a afirmativa incorreta:

x É necessário gerar uma globalização com ética, ou seja, com menos violações dos
direitos humanos; com equidade, que implique maior disparidade dentro das nações e
entre elas.

Com relação às primeiras políticas de comando e controle (Command and Control

Policy) adotadas por diversos países do mundo no início do século XX, é CORRETO
afirmar que:
x A razão de ser dessa política demandava uma intervenção maciça por parte do Estado,
que não podia mais se apoiar simplesmente na disputa em tribunais, caso a caso (esfera
do Direito Civil), sendo necessário dispor de instrumentos vinculados ao Direito
Administrativo.

As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços

e de urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo
desde os séculos XIX e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte
dos ecossistemas naturais. Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta:
x É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade
de suporte dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente.

A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na:

x Conferência de Estocolmo em 1972.

Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza,

com respeito à diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente
da cidadania, com a distribuição equitativa das riquezas e em condições digna s de
desenvolvimento. E m linhas gerais, o projeto d e uma sociedade sustentável aponta para
uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades
sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das
discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir
a todos e a todas o s direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à mora dia, à
cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão social; para a
democracia plena.
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http ://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 2 5 jul. 2013 (adap tado).

Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a r elação proposta entre ela s.

I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de
políticas públicas que entram em
choque com velhos pressupostos capitalistas.
PORQUE
II. O crescimento econômico e a industrialização, n a visão tradicional, são entendidos
como sinônimos de desenvolvimento, desconsiderando -se o caráter finito do s recursos
naturais e privilegiando -se a exploração da força de trabalho na acumulação de capital.
x As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Sobre a Educação Ambiental no Brasil na década de 1960 é correto afirmar que:

x Continuava não sendo discutidos problemas fundamentais como a poluição, o

zoneamento das atividades urbano-industriais, entre outros.

Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de

vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na
década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era
confundida com:
x educação conservacionista.

Pagnoccheschi et al. (2002, p.101) informa que existe diferença quanto à postura
quando se pretende educar "para o meio" e educar "a partir do meio". A primeira
proposta pode ser simples demais ao limitar a nossa percepção para realidades
imediatistas. A segunda ideia é mais ampla e nos insere integralmente no contexto
ambiental, em vez de nos colocar como simples expectadores. Com base nessas
considerações é correto afirmar
que:
x Nós somos o próprio ambiente e fazemos parte das interações ecológicas.

Em relação à Conferência Internacional sobre Desenvolvimento e Meio Ambiente/RIO-

ECO 92:
I- Marcou uma mudança nos paradigmas que orientam a leitura das realidades sociais e
dos problemas que envolvem a esfera produtiva e o consumo;
II- Abordou a reforma e/ou substituição de instituições de representação e participação
política, e a transformação dos espaços de formação e educação;
III- Nesta Conferência foi elaborado o documento "Estratégia Internacional de Ação em
Matéria de Educação e Formação ambiental para o Decênio de 1990".
Logo, é correto afirmar:
x As afirmativas I e II estão corretas.
O Brasil, como os demais países, em um momento inicial postulava Leis muito
específicas que tratavam das questões ambientais de maneira pontual , contudo, em 1981,
com o advento da Lei 6.938, que dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente,
este cenário mudou e começou haver uma preocupação com a interdependência dos
problemas ambientais. Assinale a alternativa abaixo que NÃO pode ser considerada como
um dos princípios desta Lei listado no artigo 2º:
x Educação ambiental centrada no Ensino Básico.

Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-
se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri,
2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando
foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos
naturais. Marque a resposta errada:

x Código de Educação ambiental.

Até o ano de 2010, ocorreram 4 grandes Conferencias mundiais que testemunharam

as mudanças radicais da forma com que a humanidade percebe o meio ambiente e a
teia da vida no Planeta (relacionando a preservação do meio a educação). Não é uma
delas:
x Chernobyl (2001)

As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais

sustentam todas as economias e toda a vida estão relacionadas a:
x Recursos naturais

Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação
ambiental:
x A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação
do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia
entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.

O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável ( CEBDS),

apresenta uma listagem de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta
pelo World Busines Council for Sustentable Development (WBCSD):
I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços;
II- II - Reduzir o consumo d e energia com bens e serviços;
III- III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas;
IV- IV - Intensificar a reciclagem de materiais.
V- V - Maximizar o uso sustentável de recursos renováveis;
VI- VI - Prolongar a durabilidade dos produtos;
VII- VII - Agregar valor aos bens e serviços.
Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada

x todas as empresas brasileiras.

A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que
influenciaram a percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no
mundo. Porém, naquele momento, o Brasil passava por um período que não favoreceu
um envolvimento imediato do nosso país com esta nova visão. A razão disto se deveu
ao fato de que:
x Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o
desenvolvimento econômico.