GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Unidad 1, 2 y 3: Fase 1 – Reconocer

Presentado por:
ROCIO DEL CARMEN MUÑOZ
COD: 36115095
GRUPO: 207027_11

Tutor:
RAFAEL RICARDO RENTERÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CEAD PITALITO
Junio 2018
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo se desarrolla con el fin de identificar todos y cada uno de los entornos
del ámbito virtual de aprendizaje, para tener un conocimiento más profundo sobre
el contenido del curso y poder empezar a desarrollar las actividades requeridas y
culminar satisfactoriamente las actividades del curso.
También se tiene en cuenta la actualización del perfil y el reconocimiento del
Tutor y cada uno de los compañeros
Actividades a desarrollar
Actividad 1. Saludo y presentación: de manera individual el estudiante debe
saludar y presentarse ante los compañeros y el tutor en el foro general del curso,
el cual se encuentra ubicado en el entorno de información inicial; además, tomará
captura de pantalla de este saludo y presentación.
RTA/

Actividad 2. Agenda del curso: el estudiante revisará la agenda del curso, la cual
se encuentra en el entorno de información inicial. También, debe tomar captura de
pantalla de la agenda del curso.
RTA/
Actividad 3. Actualización perfil: el estudiante debe actualizar
completamente el perfil del aula, debe revisar que se encuentren sus
datos, fotografía y demás datos de contacto (es importante registrar el
número de celular para facilitar la comunicación con el grupo y su
tutor). Finalmente, tomará captura de pantalla de la actualización del
perfil.
RTA/

Actividad 4. Reconocer el ambiente virtual del curso: el estudiante de

manera individual recorre y explora detalladamente todos los entornos,
enlaces, opciones de menú, etc. que conforman el curso
RTA/
Actividad 5. Reconocimiento actores: cada estudiante ingresa al
espacio de participantes por el link de participantes situado en la
columna izquierda junto a los entornos del curso, identifica los
diferentes actores del curso (compañeros del grupo colaborativo,
director y tutor) y tomará captura de pantalla para conocer los datos y
ubicación de cada uno de estos actores.
RTA/

Actividad 6. Con lectura previa del syllabus del curso (entorno de

conocimiento), indagación de la presentación del curso (entorno de
información inicial) y observación de los videos de la presentación de
cada unidad (bibliografía en el entorno de conocimiento), realice un
mapa conceptual del contenido temático del curso, en el software
CmapTools (solamente en este software); el cual debe contener como
mínimo: Nombre del curso, Nombre de las unidades, Nombre de los
capítulos de cada una de las unidades del curso, temáticas contenidas
en cada capítulo y definición breve según metodología de los mapas
conceptuales de cada tema del curso.

RTA/
 CONCLUSIONES
Con el desarrollo de este trabajo aprendimos a utilizar los entornos de aprendizaje
virtual; comprendimos la importancia de darle lectura al syllabus, también se debe
observar los videos de presentación de cada unidad, para tener una idea de los
temas y unidades que se va a tratar en el desarrollo del curso.
También comprendimos la importancia que tiene la agenda del curso, con la cual
llevamos una secuencia de fechas que debemos tener en cuenta, para presentar
a tiempo los trabajos y prepararnos para desarrollar las evaluaciones y todas las
actividades requeridas por el curso.
 BIBLIOGRAFÍA
 Video Tutorial - Cómo Navegar en el aula
 Syllabus del curso Gestión del Conocimiento