PAUTA DE EVALUACIÓN SEMESTRAL INTEGRACION

MATEMATICA AÑO 2010

ALUMNO : RAIMUNDO JOSHUA DÍAZ GALDÁMEZ

CURSO : 8º BÁSICO
DOCENTE DE INTEGRACION: BÁRBARA MIÑO CAÑETE

Contenido Objetivos L O NL Semestre I L O N Semestre II

NÚMEROS POSITIVOS
Y NEGATIVOS.
Empleo de procedimientos
de cálculo para multiplicar
un número natural por un
número entero negativo y
extensión de dichos
procedimientos a la
multiplicación de números
enteros.
ECUACIONES DE
PRIMER GRADO.
Planteamiento de
ecuaciones que
representan la relación
Resolver adiciones y
sustracciones de números
positivos y negativos.
Resolver multiplicaciones de
números positivos y
negativos.
Usar números positivos y
negativos en la vida diaria.
D (descripción) D L
x Resuelve ejercicios de x Utiliza los números
adición y sustracción de naturales y enteros en la
números positivos y resolución de adiciones,
negativos. Necesita de sustracciones y
apoyo con la sustracción multiplicaciones simples
de los números enteros. recordándole el signo del
resultado.
x Aplica la regla de la x Resuelve ejercicios
multiplicación. Resuelve combinados con apoyo en
multiplicaciones y relación al signo que prima.
operaciones combinadas
con ayuda en el
procedimiento.
x Ordena números enteros x Emplea los números
positivos y negativos en positivos y negativos en
una recta numérica. contextos naturales
Necesita de
explicaciones adicionales
entre dos variables en
situaciones o fenómenos
de la vida cotidiana y
análisis del
comportamiento de dichos
fenómenos a través de
tablas y gráficos.
Resolver operatorias con
números positivos y
negativos.
Reconocer una ecuación
como una igualdad.
Traducir enunciados
verbales al lenguaje
algebraico.
Resolver ecuaciones con
adiciones, sustracciones y
multiplicaciones.
POTENCIAS. Resuelven ejercicios de
Utilización de estrategias multiplicación y división de
al resolver problemas
sencillos significativos
aplicando los números
positivos y negativos.
x Resuelve operaciones x Resuelve operaciones de
combinadas de adición, sustracción y
ecuaciones de primer multiplicación.
grado con cifras
pequeñas y con ayuda en
el procedimiento
aplicado por su
desconcentración.
x Aplica las propiedades x Identifica la ecuación como
conmutativas y una igualdad en ecuaciones
asociativas en simples.
ecuaciones de primer
grado.
x Solo en forma escrita o x Sólo aquellos que requieren
en la resolución de estrategias simples.
problemas sencillos y
con apoyo constante.
x Resuelve ecuaciones de x Resuelve adiciones-
primer grado con una sustracciones y
incógnita recordándole multiplicaciones simples.
el orden numérico.
x Resuelve sin dificultad x Resuelve potencias con
los ejercicios de números naturales de igual
de cálculo mental y potencias de igual base. multiplicación y división base y exponente. Se le
escrito que implican el uso de potencias de igual dificultan las potencias con
de potencias de base base con ayuda de números racionales.
entera y exponente calculadora.
natural, determinación y
aplicación de propiedades
relativas a la
multiplicación y división
de potencias que tienen
base entera y exponente
natural.
Interpretan y resuelven x La resolución de x Resuelve problemas
problemas de potencias de problemas debe ser sencillos, necesitando apoyo
exponente negativo. sencilla y de mediana al interpretar información.
complejidad, para así
identificar los datos.
Necesita de apoyo en la
interpretación de la
información.
Resuelven multiplicaciones y x Resuelve sin dificultad x Resuelve potencias con
divisiones de potencias de los ejercicios de ayuda de calculadora.
igual exponente. multiplicación y división
de potencias de igual
Resuelven ejercicios de exponente con ayuda de
potencias de base 10. calculadora.

GEOMETRÍA Reconocer e identificación Próximo semestre x Identifica con mayor

Caracterización de la ángulos entre paralelas. seguridad los ángulos
circunferencia y el círculo opuestos por el vértice y
como lugares geométricos necesita de apoyo en los
y su representación
mediante lenguaje
conjuntista e
identificación de sus
elementos: arco, cuerda,
secante y tangente
MEDICIÓN
Formulación de
conjeturas relacionadas
con el cálculo del volumen
del cilindro y cono; cálculo
del área de la superficie
del cilindro y cono, y
verificación, en casos
particulares, mediante el
uso de un procesador
geométrico.
Reconocer ángulos en
polígonos.
Reconocen y construyen
circunferencia y sus
elementos.
Calcular áreas y perímetros
de polígonos compuestos.
Calcular áreas y perímetros
de polígonos regulares.
Calcular el perímetro de una
circunferencia.
ángulos correspondientes y
alternos.
Próximo semestre x Reconoce ángulos en
polígonos sin mayor
dificultad.
Próximo semestre x Comprende el concepto de
perímetro y área de un
polígono.
Próximo semestre x Calcula el área y perímetro
de un polígono con apoyo de
la fórmula correspondiente
y el uso de calculadora.
Próximo semestre x Calcula el perímetro de una
circunferencia con apoyo de
la formula y el uso de
calculadora.
 Calcular áreas y volumen de Próximo semestre Calcula el área y volumen de
cilindro. un cilindro con apoyo de la
formula y de calculadora.
RELACIONES Y Reconocer y resolver Próximo semestre x Resuelve proporciones
PROPORCIONES proporciones. directas con situaciones
Reconocimientos y simples. Requiere apoyo en
representaciones como las proporciones inversas.
una función de las
relaciones y
proporcionalidad directa o
inversa entre dos
variables, en contextos
significativos.

Reconocer y resolver Próximo semestre x Resuelve problemas en

problemas que involucran situaciones simples y con
variaciones proporcionales y apoyo de calculadora.
no proporcionales.
TRATAMIENTO DE LA Analizan información Próximo semestre x Necesita de apoyo en el
INFORMACIÓN estadística, identifican las análisis de la información
Resolución de problemas fuentes y opinan sobre la
en los cuales es necesario representatividad de las
interpretar información a muestras.
partir de tablas de
frecuencia con datos
agrupadas en intervalos,
tomados de diversas
fuentes
Observaciones Primer Semestre:

Raimundo se desconcentra constantemente, por lo que requiere nuevas explicaciones. En cálculo aritmético necesita continuamente
apoyo y reforzamiento en las operaciones de multiplicación y división. El uso de la calculadora facilita la realización de los ejercicios por
lo que se sugiere el uso de esta herramienta para él en dichas operaciones.

Observaciones Segundo Semestre:

Raimundo en números y operaciones se encuentra en el nivel dos; identifica y resuelve las operaciones de adición, sustracción,
multiplicación y divisiones simples con números naturales con menor dificultad que con los números decimales. Requiere de apoyo en el
cálculo mental de todas las operaciones. En álgebra se encuentra en el nivel dos; identifica la regla que genera una secuencia, pero
presenta dificultad al describirla. Determina valores desconocidos. En geometría se encuentra en el nivel dos; comprende los conceptos
de área y perímetro de una figura necesitando de apoyo de la calculadora en la resolución de problemas. En datos y azar, se encuentra
en el nivel dos; extrae información y organiza los datos necesitando apoyo en la interpretación o análisis de la información.

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Especialista D. Cognitivo Coordinadora Comunal

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Director/a

Rengo, Julio 2010