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Año 2019
Enunciado
Desempleo Colombia desde el año 2010 ha implementado políticas para reducir los
niveles de desempleo con el fin de mejorar las condiciones de la población y su calidad
de vida, en cifras, desde el año 2010 se ha presentado la siguiente información:
El nivel de desocupados ha disminuido con excepción de los dos últimos años, esto, ha
sido el resultado de medidas adoptadas como oportunidades para los jóvenes, acceso
a educación de calidad, reducción en impuestos a nuevas empresas, beneficios para
empresas que se formalicen, entre otros. Sin embargo, estas medidas no fueron
suficientes y volvió a observarse un comportamiento al alza del número de
desocupados.
Por otro lado, es importante analizar y debido al gran impacto en esta problemática de
desempleo los índices en cuanto al tema de educación, el acceso a esta en niveles
posteriores al colegio es muy bajo en proporción a la cantidad de graduados de
educación básica, esto complica aún más la situación para que la población acceda a
empleos que ofrezcan condiciones dignas en cuanto a salarios y actividades.
En la siguiente gráfica se muestra el porcentaje de graduados de las diferentes opciones
en educación superior:
Especializacion;
17,70% Tecnica
profesional;
4,20%
Universitaria; Doctorado Especializacion
46,30%
Doctorado
Tecnica profesional
Tecnologica
Tecnologica; Universitaria
28,30%
1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016
Rta:
Tasa de desempleo =Numero de deempleados/PEA
3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la
educación superior y por qué quienes inician no continúan con estudios
superiores? ¿Qué consecuencias trae para la economía del país?
Rta: En mi punto de vista uno de los principales motivos por los que la población no
accede a la educación superior se debe a que la población más joven no tiene claro
después de terminar su bachillerato que es lo que quiere estudiar. No lo veo por la
parte económica ya que el estado ofrece alternativas para prepararse en la
educación superior con instituciones gratuitas como el SENA, o las universidades
distritales lo cual no es una excusa para no acceder a la educación superior.
Considero que la educación de calidad no consiste en el ingreso a una institución
universitaria prestigiosa, sino que va más en la actitud y la calidad de cada
estudiante.
Ahora para dar respuesta a él porque no continúan con sus estudios después de
que han iniciado una carrera, yo creo que esto se debe de igual forma a que no se
tiene claro lo que se quiere lograr o lo que se quiere ser en un futuro lo cual lleva a
que se dejen carreras inconclusas, de igual forma considero que está en las
instituciones el lograr atrapar y potencializar el crecimiento de los estudiantes ya que
en muchos casos la deserción se debe a que estos no encuentran las bases
necesarias para un buen desarrollo profesional. Para este caso el tema económico
si pienso que influye demasiado, ya que muchos no continúan debido a situaciones
económicas familiares ya sea por temas de desempleo o decisiones económicas.
https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2019/08/16/1166115/desercion-
universitaria-colombia-situacion-actual.html
Las consecuencias que trae es que al no terminar una carrera de educación superior
el buscar empleo es un poco más complejo, no solo porque no se tiene la
preparación, sino que precisamente por falta de esta preparación no se está
obteniendo la experiencia laboral necesaria para lograr un empleo estable, y esto
como consecuencia incrementa los niveles de trabajos informales o ilegales, de igual
manera incrementa el desempleo lo cual incrementa el endeudamiento de las
personas, reduce el flujo de efectivo en la economía.
Bibliografia,
https://www.dinero.com/economia/articulo/estrategia-contra-el-desempleo-del-
gobierno-duque/272841
https://www.economiasimple.net/desempleo.html
https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2019/08/16/1166115/desercion-
universitaria-colombia-situacion-actual.html