Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Materia: Lengua
Grado: Quinto
Clases: Tres
Indicador de logro:
Clase 1:
FASE 1: Activación
. Elaboración de un poema a partir de una palabra dada como por ejemplo (puente,
amistad, flores, primavera, día, Amor).
. Cada alumno escribirá en una hoja que les dará la docente la poesía que inventó con
las palabras que pegó en el pizarrón.
. Una vez terminado el escrito vamos a pegar en un afiche los trabajos realizados por
los alumnos.
. Se eligirá unos de los poemas y se marcará las partes del texto con diversos colores
(versos y estrofas)
-Inventamos rimas…
3
EJEMPLO:
En la casa
De la vecina,
Es Mariela
Quién cocina…
CLASE 2
FASE 1: Activación
RESPONDER EN SU CUADERNO
El maestro preguntará a los alumnos ¿Por qué las utiliza el autor?, ¿Qué logran las
metáforas y las comparaciones en el lector?.
Luego el docente le repartirá a cada alumno una poesía y solicitará que reconozcan en
los textos metáforas y comparaciones.
Actividad:
5
Un sabor:...................................................................................................
Realizar un afiche con un esquema conceptual sobre la poesía para pegarlo en el aula.
CLASE 3
FASE 1: Activación
Cada alumno deberá escoger al azar una tarjeta que tendrá escrita una palabra, la cuál
deberá describir a partir de imágenes sensoriales. Los compañeros intentarán descubrir
a qué palabra se está haciendo referencia.
Finalizada dicha actividad, el docente les hará saber a los alumnos que hicieron uso de
un recurso poético 'imágenes sensoriales'.
Luego se abordará otro recurso literario 'la personificación' para ello el docente les
brindará a los alumnos poesías en las cuales se incluyan, y de este modo, partiendo
de los comentarios de los niños, se desarrollará este contenido.
Actividades:
8
Para concluir la clase se les pedirá a los alumnos que piensen ejemplos de canciones
en las cuales se puedan observar los recursos poéticos tratados durante la clase.