Tema: ¿De dónde surge la ética?

Evaluador: Azabache Ponce, Jorge Kevin

NOTA:

2. Se
4. Sobre el 3. Cumple el 1. Debajo del
Categoría aproxima al NOTA
estándar estándar estándar
estándar

El tema es El tema es de El tema

preocupación demuestra El tema no
relevante desde
poca demuestra
el punto de vista personal del
científico y escritor, pero preocupación relevancia
demuestra una personal y no para el
es es relevante escritor ni
preocupación medianamente para la para la
Elección del personal por relevante para ciencia.
tema parte del escritor. la ciencia. ciencia.

2 1.5 1 0.5

El párrafo
introductorio El párrafo
tiene un introductorio
elemento tiene un
El autor tiene
apropiado que elemento que El párrafo
un párrafo
atrae la atención atrae la introductorio
de la audiencia. atención de la introductorio no
Esto puede ser audiencia, interesante,
Capturar la es interesante
una afirmación pero su
atención pero éste es y no es
fuerte, una cita conexión con
débil, no es relevante al
el tema central
relevante, una directo o es tema.
no es clara.
estadística o una inapropiado
para la
pregunta dirigida audiencia.
al lector.

2
1.5 1 0.5
 La idea La idea
La idea principal principal principal La idea
nombra el tema y nombra el tema esquematiza principal no
tesis del ensayo y del ensayo y la algunos o menciona el
esquematiza los tesis, pero no todos los tema, ni la
puntos esquematiza los puntos a tesis, ni los
Enfoque o idea
principales a puntos discutir, pero puntos a
principal y
discutir. principales a no menciona discutir.
tesis a probar
discutir. el tema y tesis.

2 1.5 1 0.5

Algunas de las
Los Muchas de las
ideas
Los argumentos argumentos e ideas
secundarias o
e ideas ideas secundarias o
argumentos no
secundarias secundarias argumentos no
están
están están en el
están presentadas presentados en
orden lógico
en un orden presentadas en el orden lógico
esperado lo
lógico que hace un orden más o esperado, lo
que distrae al
las ideas del menos lógico que distrae al
autor fáciles e que hace lector y hace lector y hace
Secuencia interesantes a razonablemente que el ensayo que el ensayo
lógica y fluidez seguir. fácil seguir las sea sea muy
ideas del autor. confuso.
confuso.

2.5 2 1 0.5

Incluye 3 o más Incluye 2

elementos de Incluye 3 o más Incluye 1
elementos de
Apoyo a la elementos de elemento de
evidencia evidencia
(hechos, evidencia Evidencia
(hechos,
estadísticas, (hechos, (hechos,
estadísticas,
estadísticas,
ejemplos, estadísticas,
ejemplos,
experiencias de ejemplos, ejemplos,
experiencias
la vida real) que experiencias de
de la vida real) experiencias
apoyan la la vida real)
de la vida
opinión e opinión del autor que apoyan la
que apoyan la real) que
investigación y demuestra que opinión del
opinión del apoya la
personal sobre ha investigado. autor y
autor y opinión
el tema El escritor demuestran
demuestra que
anticipa las poca del autor, pero
ha investigado.
preocupaciones, investigación. demuestra
 prejuicios o poca o nula
argumentos del investigación.
lector y ofrece,
por lo menos, un
contraargumento.

2.5 2 1.5 1

La mayoría de
Todas las fuentes Todas las las fuentes
usadas para las fuentes usadas
usadas para las Muchas
citas, las
para las citas, citas, las fuentes son
estadísticas y los
las estadísticas estadísticas y sospechosas
hechos son
y los hechos los hechos son y/o no están
creíbles, y todas
son creíbles y creíbles y
están citadas citadas
la mayoría están citadas
correctamente. correctamente.
están citadas
correctamente.
Fuentes correctamente.

2 1.5 1 0.5

Una variedad
bien pensada de Las Algunas
Las
transiciones transiciones
transiciones fue transiciones
muestran cómo
usada. Estas funcionan entre las ideas
están las ideas
bien, pero la no es clara o
muestran conectadas, conexión entre no
claramente cómo pero hay muy las ideas no es
Transiciones o están las ideas existe.
poca variedad. clara.
conectores conectadas.

2 1.5 1 0.5

El autor no El autor El autor

El autor comete
comete errores comete 3 ó 4 comete más
1 ó 2 errores
Gramática de gramática ni errores de 4 errores
gramaticales u
(mayúsculas, de ortografía que gramaticales y gramaticales y
ortográficos
puntos y distraen al lector ortográficos ortográficos
que distraen al
comas) y del contenido del que distraen al que distraen al
lector del
ortografía ensayo. lector del lector del
contenido del
contenido del contenido del
(acentos) ensayo.
ensayo. ensayo.
 2 1.5 1 0.5

La conclusión es
Recapitulación fuerte y deja al La conclusión
lector con una es evidente.
idea
absolutamente La posición del La posición No hay
clara de la autor es del autor es conclusión. El
posición del parafraseada
parafraseada en en la trabajo
autor. Un simplemente
y parafraseo las primeras conclusión,
dos oraciones pero no es termina.
efectivo de la de fuerte ni
idea principal evidente
conclusión empieza la la conclusión.
conclusión.

2 1.5 1 0.5

Demuestra
Demuestra
cierto
Demuestra un cierto
entendimiento No está claro
entendimiento claro del entendimiento a quién se
claro del del lector dirige el autor.
lector potencial Un lector
lector potencial y usa un potencial y usa
y usa un vocabulario y unos promedio no
vocabulario y argumentos entendería el
unos
Audiencia unos argumentos apropiados
argumentos ensayo.
apropiados para para la
apropiados para
la audiencia. audiencia.
la audiencia.

1 0.75 0.5 0.25