Apellido y nombre: 1° año división……….

Fecha: Tema 1
Profesora: Claudia Trejo
Evaluación de Lengua
Indicadores de logro
 Aplica estrategias de comprensión lectora.
 Comprende consignas y las ejecuta correctamente
 Da cuenta de normativa ortográfica, sintáctica y semántica.

Leé el siguiente texto y realizá las actividades.

El grano de oro

La soja es una leguminosa originaria de Filipinas (3.500 años antes de Cristo). Era considerada por los chinos como
uno de los cinco granos de oro, básico para la dieta de las poblaciones, junto con otros cereales como el arroz, el trigo, la
cebada y el mijo.
Para aprovechar el valor nutritivo de la soja se pueden elaborar platos a partir del grano y de los brotes. Sirve para
preparar los más diversos productos lácteos. Por ejemplo: jugos, bebidas, harinas, paté, tortillas, croquetas y guisos.
Con la flor de la planta de soja se puede hacer té.
Es recomendable para quienes tienen problemas de diabetes, colesterol, reuma, intolerancia a la lactosa y para
quienes están en edad de crecimiento y desarrollo.
La soja es una proteína vegetal y no se debe mezclar con proteínas animales (huevos, carnes) para evitar trastornos
digestivos. También se recomienda no utilizarla como base de la alimentación en niños menores de cinco años, y su
consumo se considera especialmente contraindicado para menores de dos años. Al mismo tiempo, los bebibles de soja
no deben usarse nunca como sustituto de la leche en niños menores de cinco años, debido a que no la pueden sustituir
como tampoco sus derivados: quesos, yogur, postres.
La Voz del Interior, 6 de mayo de 2002 (texto adaptado)
A-COMPRENSIÓN LECTORA

Marcá con una equis X la opción correcta.

1-El texto leído es: Ficcional….. No ficcional…..
2- ¿Qué tipo de texto es?
Es una carta … Es un texto explicativo… Es una entrevista …. Es un cuento…..

3-¿Cuál es la intencionalidad del autor?

Entretener …. Felicitar…. Informar…. Convencer….

4- Numerá los párrafos del texto en tu costado derecho.

5-A continuación aparecen, desordenados, los títulos correspondientes a cada uno de los párrafos. En la línea de puntos
escribí el número del párrafo.

Valor nutritivo de la soja….. Origen e importancia…..

Limitaciones en su consumo….. Consumo en enfermedades y crecimiento…..

6-¿Cuál es el tema global del texto? Subrayá la opción correcta.

La soja en la alimentación La historia de la soja Las desventajas de la soja

B- NORMATIVA-REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE

1-En el cuarto párrafo detectá y marcá lo siguiente:

-con todos los sustantivos -con todos los adjetivos -con tres verbos conjugados

2-En las siguientes oraciones resolvé lo siguiente.

 Subrayá el verbo.
 En la parte superior marcá el sujeto y el predicado.
 En la parte inferior subrayá el núcleo del sujeto.
La soja es una proteína vegetal Tiene valor nutritivo el grano de oro

3- En las siguientes palabras realizá lo siguiente:

a)separá en sílabas b) encerrá en un círculo la sílaba tónica;
c) decí si son agudas, graves o esdrújulas;
comerán ………………………………….. …………… ortopédico…………………………………………………
sofá ………………………………………………………. vértice…………………………………………………………
usted …………………………………………………….. césped………………………………………………………….
mármol ……………………………………. ……………. escalaban ………………………………………………………..

CALIGRAFÍA
1-En la línea de puntos copiá el quinto párrafo del texto La Caverna de las Brujas. Tené en cuenta la ortografía, el uso de
mayúsculas y minúsculas y la prolijidad.

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Apellido y nombre: 1° año división………. Fecha: Tema 2
Evaluación de Lengua
Indicadores de logro
 Aplica estrategias de comprensión lectora.
 Comprende consignas y las ejecuta correctamente
 Da cuenta de normativa ortográfica, sintáctica y semántica.

Leé el siguiente texto y realiza las actividades.

La leyenda de los delfines
Cuentan los mejores cuentistas del sur, de muy muy al sur, de lo más al sur del mundo, que los antiguos habitantes
de este lugar que se llamaban a sí mismos selkman y que hoy conocemos como onas, cuando veían a lo lejos, en el mar,
acercarse una ballena, acampaban en la playa durante varios días porque eso significaba comida y alegría por mucho
tiempo. Y entonces para calentarse prendían un lindo fueguito.
Pero aquella vez no se trataba de una ballena sino de un barco. Eran los españoles que estaban cumpliendo la
increíble hazaña de dar la vuelta al mundo. Y mirando la costa llenas de fogatas, no dudaron en poner el nombre a la
nueva tierra: Tierra del Fuego.
Desde la orilla una familia ona decidió acercarse a los visitantes en su canoa para darles la bienvenida.
-¡Atrapadlos!-rugió el capitán del barco.-¡Servirán para la diversión de los reyes de la Corte!
Y así la familia ona fue hecha prisionera. Pero no todos en el barco estaban felices por esto, y en medio de una feroz
tempestad, un grumete llamado Miguel los ayudó a escapar.
Y mientras los españoles temblaban de miedo porque creían haber llegado al fin del mundo, los onas se arrojaron al
mar para llegar nadando hasta sus playas, hasta sus tierras.
-¡Preferimos nadar antes que ser esclavos!
Pero el mar es inmenso y por más que nadaron muy bien, nunca llegarían. Así que pasó algo fantástico, algo
increíble. Los onas se transformaron en peces. Así nacieron los primeros delfines. Nadan como peces, pero respiran y
piensan como personas. Y como los onas, viven y crecen juntos ayudándose en una gran comunidad.
Versión de Luis Rivera López
A-COMPRENSIÓN LECTORA

Marcá con una equis X la opción correcta.

1-El texto leído es: Ficcional….. No ficcional…..
2- El modo en que está escrito corresponde a:
una explicación… una argumentación… una descripción …. una narración…..

3-¿Cuál es la intencionalidad del autor?

Contar y entretener…. Felicitar…. Informar…. Convencer….

4- Los personajes de esta historia pueden ser ayudantes y oponentes de los onas. Colocá el nombre de unos y otros en la
línea de puntos.

Ayudantes ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Oponentes …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5-¿En qué lugar ocurren los hechos contados?.......................................................................................................................

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6-Respondé con palabras en la línea de puntos

a)Los españoles llamaron al lugar Tierra del Fuego ¿Por qué se eligió este nombre?......................................................

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b)Los españoles creyeron que había llegado el fin del mundo:¿debido a qué suponen esto?............................................

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c)¿Cuál es el hecho sobrenatural en esta historia?................................................................................................................

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B- NORMATIVA-REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE
1-En el primer párrafo detectá y marcá lo siguiente:
-con todos los sustantivos -con todos los adjetivos -con tres verbos conjugados

2-En las siguientes oraciones resolvé lo siguiente.

 Subrayá el verbo.
 En la parte superior marcá el sujeto y el predicado.
 En la parte inferior subrayá el núcleo del sujeto.

Los españoles atraparon a los onas Ayudó a los onas el grumete Miguel

3- En las siguientes palabras realizá lo siguiente:

a)separá en sílabas b) encerrá en un círculo la sílaba tónica;
c) decí si son agudas, graves o esdrújulas.

decidió………………………………………..…………… fantástico……………………………………………………...
feroz……………………………………………………….. predían…………………………………………………………..
habitantes ……………………………………………… comunidad……………………………………………………..
capitán …………………………………….……………. escapar …………………………………………………………

CALIGRAFÍA
1-En la línea de puntos copiá el segundo párrafo del texto La Caverna de las Brujas (pag.10). Tené en cuenta la
ortografía, el uso de mayúsculas y minúsculas y la prolijidad.

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