AUTOTAMIZACIÓN

Plan de área Institución Educativa: Área /asignatura LENGUA CASTELLANA Grado: 6
Profesor Período: 1
Eje y estándares Desempeños Temas y subtemas Indicadores de

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Leo Relación forma y contenido de los SEMANTICO Lee
Produzco textos orales que responden a comprensivame textos leídos y producidos. comprensivamente
distintos propósitos comunicativos. nte Produzco estructura de los textos informativos todo tipo de texto;
textos orales y y descriptivos Leer adecuadamente cuentos, novelas,
Defino una temática para la elaboración reconozco y en público textos periodísticos,
de un texto oral con fines argumentativos. asumo con artículos.
respeto los Participación en conversaciones
Elaboro un plan textual, jerarquizando la argumentos de para argumentar en forma oral de SINTACTICO
información que he obtenido de fuentes mis compañeros acuerdo a un tema Relata de manera
diversas. coherente vivencias,
Subrayado de ideas principales utilizando técnicas
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - Reconocer la idea principal en un de comunicación
Produzco textos escritos que responden a párrafo oral.
diversas necesidades comunicativas.
Construcción de significados a partir
Defino una temática para la producción de diario, historia de vida, biografía, PRAGMÁTICO
de un texto narrativo. cuentos y novela corta selección de Identifica la intención
títulos recomendados: comunicativa de sus
Elaboro un plan textual, organizando la Literatura y tradición oral: elementos compañeros, valora
información en secuencias lógicas. de una narración y respeta sus puntos
La comunicación: concepto, de vista.
elementos, evolución
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN
TEXTUAL Principales medios de comunicación
masiva y sus características. Lectura
Reconozco las características de los del meridiano de Córdoba y su
diversos tipos de texto que leo. separata. (Prensa Escuela).
Comparo el contenido de los diferentes Función comunicativa de los textos

tipos de texto que he leído. explicativos y argumentativos
Identifico en la tradición oral el origen de
los géneros literarios fundamentales: Géneros literarios
lírico, narrativo y dramático. El entorno cultural del otro: análisis
de cómo determina la comunicación
LITERATURA
Produzco PRODUCCION TEXTUAL ESCRITA SEMANTICO
Leo obras literarias de género narrativo, escritos, Plantear estrategias para organizar Produce textos
lírico y dramático, de diversa temática, comentarios y la información obtenida de diferentes descriptivos y
época y región. reseñas de fuentes para producir textos escritos narrativos de interés
Comprendo elementos constitutivos de acuerdo con un descriptivos y narrativos de interés y para otras áreas con
obras literarias, tales como tiempo, plan establecido temas de las otras áreas. sentido completo.
espacio, función de los personajes, y con la
lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, estructura Redacción de cartas y diario SINTACTICO
entre otros.MEDIOS DE textual personal Elabora textos con
COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS correspondiente cohesión y
SIMBÓLICOS De la oralidad a la escritura: La coherencia teniendo
anécdota, el comentario, los en cuenta elementos
Reconozco las características de los sucesos del entorno ortográficos
principales medios de comunicación
masiva. Identifica los elementos de una PRAGMATICO
narración. Planea, produce,
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN revisa y reescribe
Caracterizo el contexto cultural del otro y textos narrativos con
lo comparo con el mío. una intención
comunicativa

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Identifico El lenguaje oral SEMANTICO
Produzco textos orales que responden a características Técnicas orales: las anécdotas, el Diferencia los medios
distintos propósitos comunicativos. fomales de dialogo, el informe oral, la mesa de comunicación
textos redonda, el trabajo por comisiones masiva de acuerdo con
Utilizo estrategias descriptivas para narrativos y sus características
producir un texto oral con fines explicativos, la Funciones de la lengua
argumentativos. coherencia y SINTACTICO
cohesión en La oración Partes y clase El párrafo Ubica en párrafos,
Caracterizo estrategias argumentativas su y su idea principal oraciones, partes y
de tipo descriptivo. elaboración. clases e ideas
Descripción de personajes y principales
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - lugares de acuerdo con la
Produzco textos escritos que responden a intencionalidad dentro de un texto PRAGMATICO
diversas necesidades comunicativas. narrativo que se esté creando Produce textos orales
Estrategias argumentativas de tipo argumentativos en
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN descriptivo diferentes situaciones
TEXTUAL respetando las normas
Reconozco las características de los Análisis de cuentos de trabajo grupal.
diversos tipos de texto que leo. Estructuras de textos narrativos y
explicativos: partes, conectores,
Identifico las principales características estilos, manejo de marcas
formales del texto: formato de tipográficas (negritas, títulos e
presentación, títulos, graficación, ilustraciones
capítulos, organización, etc. Pistas para descubrir en la
tradición oral el origen de géneros
LITERATURA literarios; liricos; narrativos;
Comprendo elementos constitutivos de dramático
obras literarias, tales como tiempo,
espacio, función de los personajes, Diferenciación de los medios de
lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, comunicación masiva de acuerdo
entre otros. con sus características formales y
conceptuales; el código, los
Formulo hipótesis de comprensión acerca recursos técnicos, el manejo de la
de las obras literarias que leo teniendo en información y los potenciales
cuenta género, temática, época y región. mecanismos de participación de a
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS audiencia dialectos.
SISTEMAS SIMBÓLICOS
Dialectos, jergas, modismos y
Reconozco las características de los regionalismos. variantes
principales medios de comunicación lingüísticas y respeto al otro
masiva. Planeo, Elaboración de textos narrativos SEMANTICO
produzco, de la vida personal biografía, Elabora textos
reviso y autobiografía, relatos de vida, narrativos de la vida
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN reescribo diarios personales. personal biografía,
Caracterizo el contexto cultural del otro y textos autobiografía, relatos
lo comparo con el mío. narrativos con Reescritura de textos narrativos de vida, diarios
una intención revisando la unidad temática, personales.
comunicativa, relaciones lógicas, secuencia SINTACTICO
con temporal y espacial, conectores y Escribe textos
coherencia y modos verbales, puntuación. coherentes en los que
cohesión. emplea e identifica la
función de la oración
PRAGMATICO .
Planea, produce, revisa
y reescribe textos de la
tradición oral como
coplas, decimas, entre
otros.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Formulo una Preparación y participación en SEMANTICO
Produzco textos orales que responden a hipótesis para situaciones comunicativas orales Establece diferencias
distintos propósitos comunicativos ser demostrada como entrevistas a personajes de entre ideas principales,
en un texto la actualidad. oraciones y cuadros
Llevo a cabo procedimientos de oral con fines sinópticos.
búsqueda, selección y almacenamiento argumentativos Argumentación oral plan
de información acerca de la temática que y comprendo los textual oral para expresarse SINTACTICO
voy a tratar en un texto con fines rasgos con buenos argumentos Identifica el tipo de
argumentativos. específicos de la texto literario de
tradición oral. Como definir una temática: acuerdo a su
Formulo una hipótesis para demostrarla producción de textos estructura, forma y
en un texto oral con fines argumentativos expositivos relacionados con organización.
los temas que de ciencias y
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - sociales PRAGMATICO
Produzco textos escritos que responden a Realiza críticas que
diversas necesidades comunicativas. Rasgos específicos de la evidencien su posición
tradición oral como origen, frente a las obras leídas
Produzco una primera versión del texto autoría función social, uso del
narrativo teniendo en cuenta personajes, lenguaje recurrencias temáticas
espacio, tiempos y vínculos con otros
textos y con mi entorno Función de los personajes, los
ambiente , los diálogos , las
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN escenas en una obra.
TEXTUAL
cuadros sinópticos, fichas y
Caracterizo rasgos específicos que mapas conceptuales
consolidan la tradición oral, como: origen,
autoría colectiva, función social, uso del Los medios como posibilidad
lenguaje, evolución, recurrencias de desinformación, formación y
temáticas, etc. de formación
Propongo hipótesis de interpretación para
cada uno de los tipos de texto que he Jerga, modismo, Extranjerismos,
leído. Regionalismo. variantes
lingüísticas del entorno
LITERATURA generadas por la ubicación
Comprendo elementos constitutivos de geográfica, la profesión.
obras literarias, tales como tiempo, Diferencio, la De la oralidad a la escritura: la SEMANTICO
espacio, función de los personajes, anécdota, del anécdota, el comentario, Diferencia en la
lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, artículo, la carta sucesos. Anuncios, historietas. escritura, la anécdota,
entre otros. y la historieta y Cartas. del artículo, la
Reconozco en las obras literarias planea, produce, historieta, la carta
procedimientos narrativos, líricos y revisa y Producción de textos expositivos
dramáticos. reescribe textos con una intención informativa SINTACTICO
narrativos con explicativa siguiendo el proceso y Identifica el tipo de
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS una intención estructura textual). Producción de texto literario de
SISTEMAS SIMBÓLICOS comunicativa, distintas versiones del texto acuerdo a su
Selecciono y clasifico la información con cohesión, estructura, forma y
emitida por los medios de comunicación coherencia, Reglas ortográficas y de organización.
masiva. buena ortografía acentuación
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN PRAGMATICO
Identifico en situaciones comunicativas Planea, produce, revisa
auténticas algunas variantes lingüísticas y reescribe textos en
de mi entorno, generadas por ubicación donde reconoce la
geográfica, diferencia social o importancia del párrafo,
generacional, profesión, oficio, de las ideas principales
y oraciones
Eje y estándares Desempeños Temas y subtemas Indicadores

PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Llevo a cabo Búsqueda, recolección y selección SEMANTICO
Produzco textos orales que responden a procedimientos de información relacionada con el Identifica, el sentido
diversas necesidades comunicativas. de búsqueda, plan textual para argumentar ideas y significado del
Llevo a cabo procedimientos de búsqueda, selección y texto en los medios.
selección y almacenamiento de almacenamient Subrayado de ideas principales de SINTACTICO
información acerca de la temática que voy o de acuerdo a la intención comunicativa. Compara, identifica
a tratar en un texto con fines información el tipo de texto, la
argumentativos. para elaborar Intertextualidad en los diferentes estructura y
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - un texto tipos de textos leídos. organización.
Produzco textos escritos que responden a argumentativo - Textos informativos- Textos
diversas necesidades comunicativas. e identifico el descriptivos PRAGMATICO
Reescribo un texto, teniendo en cuenta lenguaje Identificación de las características Identifica los
aspectos de coherencia (unidad temática, figurado en las de un texto: forma de presentación, diferentes medios de
relaciones lógicas, consecutividad obras literarias títulos, graficación, capítulos y comunicación y su
temporal...) y cohesión (conectores, organización. función en la
pronombres, manejo de modos verbales, sociedad
puntuación...). Fuentes información: orales y
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN escritas. Registro de la información
TEXTUAL de entrevistas
Propongo hipótesis de interpretación para Trabajos de consulta y toma de
cada uno de los tipos de texto que he notas.
leído.
Identifico las principales características Lectura y análisis de textos de
formales del texto: formato de Guillermo Valencia Salgado
presentación, títulos, graficación, capítulos,
organización, etc. El lenguaje figurado
LITERATURA
Comprendo elementos constitutivos de Intención comunicativa en los
obras literarias, tales como tiempo, grandes medios.
espacio, función de los personajes, Caracterización de medios de
lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas, comunicación local: el meridiano, el
entre otros. propio, radio AM local
Reconozco en las obras literarias
procedimientos narrativos, líricos y Grupos étnicos de la región y sus
dramáticos. variedades lingüísticas
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS Planeo, Producción de textos descriptivos SEMANTICO
SISTEMAS SIMBÓLICOS produzco, teniendo en cuenta la entonación y Produce textos
Reconozco las características de los reviso y la articulación de ideas, orales descriptivos
principales medios de comunicación reescribo usando conectores, estilos, manejo en los que se
masiva. textos de marcas tipográficas (negritas, evidencian su
Selecciono y clasifico la información teniendo en títulos, ilustraciones...) articulación de ideas
emitida por los medios de comunicación cuenta su
masiva. estructura, Análisis de su coherencia y SINTACTICO
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN intención cohesión Compara las
Identifico en situaciones comunicativas comunicativa y características de
auténticas algunas variantes lingüísticas de gramática ,. Redacción de: cartas, diario los textos
mi entorno, generadas por ubicación personal, trabajo de consulta y informativos y
geográfica, diferencia social o toma de notas descriptivos
generacional, profesión, oficio, entre otras. PRAGMATICO
revisión de: ortografía Sintaxis Asume una actitud
Signos de puntación crítica frente a la
necesidad de revisar
la sintaxis y
ortografía en sus
producciones
escritas coherencia
y cohesión

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Identifico las Diferentes clases de textos: SEMANTICO
Produzco textos orales que responden a características género narrativo, lirico y Identifica las
distintos propósitos comunicativos de textos dramático. características de textos
narrativos, narrativos y un textos
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - publicitarios y Identificación de las explicativos en diferentes
Produzco textos escritos que responden a explicativos en características de un textos formatos y comprende su
diversas necesidades comunicativas. diferentes narrativos y un textos intencionalidad
formatos explicativos en diferentes
Defino una temática para la producción formatos (libros de textos de SINTACTICO
de un texto narrativo. consultas, enciclopedias…) Identifica las cualidades
forma de presentación, títulos, de la expresión oral y
Elaboro un plan textual, organizando la graficación, capítulos y reconoce la importancia
información en secuencias lógicas. organización de saber escuchar
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Cualidades de la expresión PRAGMATICO

TEXTUAL oral y escucha Identifica la publicidad
diferencias entre: lenguaje y como forma de
Relaciono la forma y el contenido de los lengua errores mas frecuentes financiación de los
textos que leo y muestro cómo se influyen en la expresión oral El mito y grandes medios de
mutuamente. las tradiciones, características comunicación
temáticas, temáticas y
Establezco relaciones de semejanza y clasificaciones
diferencia entre los diversos tipos de texto La fábula, la leyenda
que he leído.
Formas de financiación de los
LITERATURA grandes medios de
Leo obras literarias de género narrativo, comunicación
lírico y dramático, de diversa temática, La publicidad
época y región.
Lenguaje y lengua
Comparo los procedimientos narrativos,
líricos o dramáticos empleados en la Diversidad que existe entre las
literatura que permiten estudiarla por personas cuando se
géneros. comunican, ya que cada
situación, lugar y edad hacen
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS parte de la diferencia y de la
SISTEMAS SIMBÓLICOS visión que cada uno tiene del
Reconozco las características de los mundo
principales medios de comunicación Planeo, Producir textos escritos SEMANTICO
masiva. produzco, reviso dramáticos y líricos de temas Produce textos escritos
y reescribo de interés latinoamericano dramáticos y líricos con
Selecciono y clasifico la información textos con una temas de interés
latinoamericano
emitida por los medios de comunicación intención Plantear estrategias para SINTACTICO Redacta
masiva. comunicativa: planear y organizar la cartas, diario personal,
con buena : información obtenida de trabajo de consulta y toma
ortografía, uso diferentes fuentes y temas de de notas con buena :
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN adecuado de los las otras áreas. ortografía, uso adecuado de
Identifico en situaciones comunicativas signos de los signos de puntuación,
auténticas algunas variantes lingüísticas puntuación, Producción de textos con sintaxis, cohesión y
de mi entorno, generadas por ubicación sintaxis, función conversacional coherencia
geográfica, diferencia social o cohesión y dramática, usando, conectores, PRAGMATICO
Planea, produce, revisa y
generacional, profesión, oficio, entre coherencia estilos, manejo de marcas reescribe textos de diversos
otras. tipográficas (negritas, títulos, géneros con una intención
ilustraciones...) de acuerdo a la comunicativa
intención comunicativa.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Produzco Reconocer que las variantes SEMANTICO
Produzco textos escritos que textos lingüísticas y culturales no impiden Lee comprensivamente
responden a diversas necesidades expositivos respetar al otro como interlocutor todo tipo de textos
comunicativas. basados en válido expositivos de diversas
Elaboro un plan textual, jerarquizando temas de áreas.
la información que he obtenido de ciencias Producción de textos expositivos con
fuentes diversas. sociales en los los temas desarrollados en ciencias y SINTACTICO
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - que se sociales/ Identifica errores de la
Produzco textos escritos que evidencia la expresión oral como
responden a diversas necesidades articulación de muletillas, dequeísmo,
comunicativas. ideas y el Subrayado de ideas principales y anfibiologías y
Llevo a cabo procedimientos de propósito elaboración de hipótesis de solecismos
búsqueda, selección y comunicativo. interpretación
almacenamiento de información Construcción de significado en obras PRAGMATICO
acerca de la temática que voy a tratar poéticas, cuentos de terror y Produce textos orales
en mi texto narrativo. policíacos, novela corta (selección de descriptivos en los que
COMPRENSIÓN E títulos recomendados), teniendo en se evidencian la
INTERPRETACIÓN TEXTUAL cuenta los momentos antes, durante y articulación de ideas y
Propongo hipótesis de interpretación después de la lectura y formulando el propósito
para cada uno de los tipos de texto preguntas inferenciales y críticas comunicativo.
que he leído. propositivas para enriquecer el texto.
LITERATURA
Leo obras literarias de género La novela: origen, características,
narrativo, lírico y dramático, de diversa clases de novelas
temática, época y región.
Comparo los procedimientos Influencia de la internet, los chats y el
narrativos, líricos o dramáticos Messenger como medios de
empleados en la literatura que comunicación
permiten estudiarla por géneros.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y Habla
OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
Reconozco las características de los Dialecto
principales medios de comunicación
masiva.
Selecciono y clasifico la información
emitida por los medios de
comunicación masiva.
Elaboro textos Elaboración de textos narrativos de la SEMANTICO
narrativos de vida personal biografía, autobiografía, Elabora textos
la vida relatos de vida, diarios personales. narrativos de la vida
personal con personal biografía,
coherencia y Plantear estrategias para organizar la autobiografía, relatos
cohesión con información obtenida de diferentes de vida, diarios
una clara fuentes para producir textos escritos personales.
intención descriptivos y narrativos de interés y SINTACTICO
comunicativa temas de las otras áreas. Reconoce la
Creación literaria importancia de la
coherencia y la
cohesión en la
elaboración de un texto
PRAGMATICO
Elabora propuestas de
mejoramiento o de
finales distintos de los
textos a partir de los
textos trabajados.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Elaboro Creación y exposición de SEMANTICO
Produzco textos escritos que responden a resúmenes y textos narrativos de la vida Identifica las
diversas necesidades comunicativas. cuadros personal biografía, características del debate,
sinópticos que autobiografía, relatos de vida, el disco-foro y la
Elaboro un plan textual, jerarquizando la dan cuenta de diarios personales. exposición y sus
información que he obtenido de fuentes las ideas diferencias
diversas. principales y Técnicas orales: el debate, el
secundarias en disco-foro y la exposición SINTACTICO
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - textos leídos. Identifica las
Produzco textos escritos que responden a El anuncio y al historieta características y
diversas necesidades comunicativas. elaboración de anuncios e
Textos explicativos historietas
Produzco una primera versión del texto
narrativo teniendo en cuenta personajes, Textos expositivos PRAGMATICO
espacio, tiempos y vínculos con otros
textos y con mi entorno Elaboración de resúmenes y Elabora resúmenes y
cuadros sinópticos cuadros sinópticos que
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN La poesía y el poema: dan cuenta de las ideas
TEXTUAL elementos del poema: ritmo, principales y secundarias
Propongo hipótesis de interpretación para verso, métrica y estrofa en textos leídos.
cada uno de los tipos de texto que he
leído. Buscar argumentos en las
obras leídas (hacer selección
Identifico las principales características de libros para sugerir) y
formales del texto: formato de analizarlos desde los puntos
presentación, títulos, graficación, de vista propio y del autor
capítulos, organización, etc. Agencias de información
Figuras literarias
LITERATURA
Comprendo elementos constitutivos de La historieta
obras literarias, tales como tiempo,
espacio, función de los personajes, El grafiti
lenguaje, atmósferas, diálogos, escenas,
entre otros. Lenguaje culto
Planeo, Plantear estrategias para SEMANTICO
Formulo hipótesis de comprensión acerca produzco, reviso organizar la información Maneja diversas técnicas
de las obras literarias que leo teniendo en y reescribo obtenida de diferentes fuentes para organizar y producir
cuenta género, temática, época y región. historietas y para producir textos escritos diferentes para producir
grafitis con una descriptivos y narrativos de textos narrativos y
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS clara intención interés y temas de las otras descriptivos.
SISTEMAS SIMBÓLICOS comunicativa áreas.
revisando la SINTACTICO
Reconozco las características de los unidad temática, Reescritura de textos
principales medios de comunicación relaciones narrativos revisando la unidad Realiza reescritura de
masiva. lógicas, temática, relaciones lógicas, textos narrativos
secuencia secuencia temporal y espacial, revisando la unidad
Selecciono y clasifico la información temporal y conectores y modos verbales, temática, relaciones
emitida por los medios de comunicación espacial, puntuación. lógicas, secuencia
masiva. conectores y temporal y espacial,
modos verbales, conectores y modos
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN puntuación. verbales, puntuación.
Evidencio que las variantes lingüísticas
encierran una visión particular del mundo. PRAGMATICO
Reconozco que las variantes lingüísticas reescribe historietas y
y culturales no impiden respetar al otro grafitis con una clara
como interlocutor válido. intención comunicativa

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Busco, organizo, Producción de textos SEMANTICO
Produzco textos orales que responden a almaceno y expositivos con los temas que Lee y argumenta sobre
diversas necesidades comunicativas. recupero de ciencias y sociales, información obtenida de
información que conservando las periódicos y revistas
Elaboro un plan textual, jerarquizando la circula en características textuales SINTACTICO
información que he obtenido de fuentes diferentes propias del género y revisando Analiza la coherencia y la
diversas. medios de su coherencia y cohesión cohesión de textos
comunicación informativos en las áreas
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - masiva e Interpretación y recreación de de ciencias naturales y
Produzco textos escritos que responden a identifico su textos en imágenes: pintura, ciencias sociales.
diversas necesidades comunicativas. intención escultura, cine, danza,
comunicativa. arquitectura, teatro de distintos PRAGMATICO
Elaboro un plan textual, organizando la estilos y épocas. Busca, organiza,
información en secuencias lógicas. Lectura de periódicos y almacena y recupera
revistas información que circula en
Reescribo un texto, teniendo en cuenta diferentes medios de
aspectos de coherencia (unidad temática, Análisis de texto: la coherencia comunicación masiva e
relaciones lógicas, consecutividad y la cohesión identifica su intención
temporal...) y cohesión (conectores, intertextualidad en los tipos de comunicativa.
pronombres, manejo de modos verbales, textos leídos
puntuación...). Leer, analizar y representar
obras dramáticas
TEXTUAL Estrategias para la búsqueda,
Relaciono la forma y el contenido de los organización, almacenamiento
textos que leo y muestro cómo se influyen y recuperación de información
mutuamente. que circula en diferentes
medios de comunicación
Establezco relaciones de semejanza y masiva
diferencia entre los diversos tipos de texto Incidencia y responsabilidad
que he leído. social de los medios de
comunicación
LITERATURA Lenguaje vulgar
Leo obras literarias de género narrativo, Planeo, Plantear estrategias para SEMANTICO
lírico y dramático, de diversa temática, produzco, reviso organizar la información Elabora un plan textual,
época y región. y reescribo obtenida de diferentes fuentes organizando la
textos liricos y para producir textos escritos información en secuencias
Comparo los procedimientos narrativos, dramáticos con descriptivos y narrativos de lógicas.
líricos o dramáticos empleados en la una intención interés y temas de las otras
literatura que permiten estudiarla por comunicativa áreas. SINTACTICO
géneros. revisando la Reescribe textos
unidad temática, Reescritura de textos expositivos revisando la
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS relaciones narrativos revisando la unidad unidad temática,
SISTEMAS SIMBÓLICOS lógicas, temática, relaciones lógicas, relaciones lógicas,
Recopilo en fichas, mapas, gráficos y secuencia secuencia temporal y espacial, secuencia temporal y
cuadros la información que he obtenido temporal y conectores y modos verbales, espacial, conectores y
de los medios de comunicación masiva espacial, puntuación, acompañados de modos verbales,
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN conectores y diferentes preguntas literales, puntuación.
Evidencio que las variantes lingüísticas modos verbales inferenciales y críticas para
encierran una visión particular del mundo. y gramática orientar la comprensión PRAGMATICO
Reconozco que las variantes lingüísticas reescribe textos
y culturales no impiden respetar al otro expositivos con una
como interlocutor válido. intención comunicativa

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Reconozco las PRODUCCION TEXTUAL ORAL SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo características Participación en diferentes Reconoce las
argumentativo para exponer mis ideas y generales de la discusiones características
llegar a acuerdos en los que prime el literatura Producir comentarios, reseñas de generales de la
respeto por mi interlocutor y la valoración prehispánica, de obras de tradición literatura prehispánica,
de los contextos comunicativos. la conquista y de la conquista y de la
de la colonia, Análisis de denotación y colonia
Organizo previamente las ideas que comprendiendo connotación (texto y contexto) en .
deseo exponer y me documento para el lenguaje textos leídos y producidos. SINTACTICO
sustentarlas. como capacidad Reconoce el lenguaje
humana que LITERATURA como capacidad
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - configura Análisis de textos precolombinos humana que configura
Produzco textos escritos que evidencian múltiples Literatura prehispánica múltiples sistemas
el conocimiento que he alcanzado acerca sistemas Literatura de la conquista simbólicos y posibilita
del funcionamiento de la lengua en simbólicos y La crónica y sus representantes los procesos de
situaciones de comunicación y el uso de posibilita los Literatura de la colonia y la significar y comunicar
las estrategias de producción textual.. procesos de IndependenciaElementos para
significar y descubrir que la lengua tiene PRAGMATICA
Diseño un plan textual para la comunicar aspectos convencionales y Lee comprensivamente
presentación de mis ideas, pensamientos arbitrarios textos de la literatura
y saberes en los contextos en que así lo prehispánica, de la
requiera. Funciones del lenguaje oral conquista y de la
colonia diferenciando
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN La descripción y su clasificación denotación y
TEXTUAL connotación
Comprendo e interpreto textos, teniendo Códigos semióticos: lógicos,
en cuenta el funcionamiento de la lengua estéticos y sociales
en situaciones de comunicación, el uso
de estrategias de lectura y el papel del Peligros y riesgos de la
interlocutor y del contexto. comunicación unidireccional
Planeo, Autocorrección: sinónimos y SEMANTICO
Comprendo el sentido global de cada uno produzco, reviso Antónimos, conectores, Establece diferencias
de los textos que leo, la intención de y reescribo preposiciones y conjunciones entre denotación y
quien lo produce y las características del textos connotación
contexto en el que se produce. explicativos a Denotación SINTACTICO
partir del diseño Connotación Reescribe textos
LITERATURA de planes – ( texto y contexto) haciendo buen uso de
Leo con sentido crítico obras literarias de distintas sinónimos y Antónimos,
autores latinoamericanos. versiones para sinónimos y antónimos, conectores,
la presentación conectores, preposiciones, preposiciones,
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS de ideas con conjunciones y reglas conjunciones y reglas
SISTEMAS SIMBÓLICOS temas de ortográficas ortográficas
Identifico rasgos culturales y sociales en ciencias y PRAGMATICO
diversas manifestaciones del lenguaje no sociales, Planea, produce, revisa
verbal: música, pintura, escultura, haciendo buen y reescribe textos
arquitectura, mapas y tatuajes, entre uso de reglas explicativos a partir del
otros. ortográficas diseño de planes –
distintas versiones para
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN la presentación de
Reconozco el lenguaje como capacidad ideas con temas de
humana que configura múltiples sistemas ciencias y sociales
simbólicos y posibilita los procesos de
significar y comunicar.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Comprendo e Realizar comentarios de textos SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo interpreto textos orales identificando la intención Caracteriza y utiliza
argumentativo para exponer mis ideas y de la literatura comunicativa: política, estrategias de
llegar a acuerdos en los que prime el latinoamericana religiosa, cultural, social leídos investigación para
respeto por mi interlocutor y la valoración teniendo en en forma individual y grupal argumentar ideas
de los contextos comunicativos. cuenta el empleando estrategias
Caracterizo y utilizo estrategias funcionamiento descriptivas y explicativas y SINTACTICO
descriptivas y explicativas para de la lengua en argumentativas. Identifica las tendencias
argumentar mis ideas, valorando y situaciones de de la literatura
respetando las normas básicas de la comunicación, el Caracterizar y utilizar latinoamericana.
comunicación. uso de estrategias de investigación y establece relaciones con
estrategias de para argumentar ideas particularidades de los
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - lectura y el autores, del tiempo y del
Produzco textos escritos que evidencian papel del Uso de estrategias descriptivas lugar.
el conocimiento que he alcanzado acerca interlocutor y del y explicativas
del funcionamiento de la lengua en contexto El texto explicativo-producción PRAGMATICO
situaciones de comunicación y el uso de de textos expositivos con Realiza comentarios y
las estrategias de producción textual. temas de ciencias y sociales análisis de la literatura
latinoamericana
Tengo en cuenta reglas sintácticas, Establecer relaciones entre identificando la intención
semánticas y pragmáticas para la obras literarias procedentes de comunicativa: política,
producción de un texto. fuentes escritas y orales. religiosa, cultural, social
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Tendencias de la literatura

TEXTUAL latinoamericana.
Comprendo e interpreto textos, teniendo Particularidades de los
en cuenta el funcionamiento de la lengua autores, del tiempo y del lugar.
en situaciones de comunicación, el uso características del
de estrategias de lectura y el papel del romanticismo y el modernismo
interlocutor y del contexto
Lenguaje de los medios de
Caracterizo los textos de acuerdo con la comunicación de masa.
intención comunicativa de quien los
produce.
LITERATURA Planeo, Producción de textos escritos SEMANTICO

Conozco y caracterizo producciones produzco, reviso teniendo en cuenta la Comprende el lenguaje de
literarias de la tradición oral y reescribo características de la estructura, los medios masivos de
latinoamericana. textos narrativos en cuanto a reglas sintácticas, comunicación
con una sinonimia, analogías
Establezco relaciones entre obras intención semánticas y pragmáticas SINTACTICO
literarias latinoamericanas, procedentes comunicativa Produce textos escritos
de fuentes escritas y orales. teniendo en teniendo en cuenta la
cuenta la características de la
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS características estructura, en cuanto a
SISTEMAS SIMBÓLICOS de la estructura reglas sintácticas,
Determino características, funciones e sinonimia, analogías
intenciones de los discursos que circulan semánticas y pragmáticas
a través de los medios de comunicación
masiva PRAGMATICO
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN reescribe textos narrativos
Valoro, entiendo y adopto los aportes de con una intención
la ortografía para la comprensión y comunicativa
producción de textos.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Infiero otros Discursos orales, académicos SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo sentidos en y sagrados/ Elabora y realiza
argumentativo para exponer mis ideas y textos Discursos sociales cercanos y discursos orales,
llegar a acuerdos en los que prime el académicos, universales académicos y sagrados
respeto por mi interlocutor y la valoración sagrados, Caracterizar y utilizar
de los contextos comunicativos. novelas estrategias de investigación SINTACTICA
contemporáneas para argumentar ideas Identifica las
Utilizo el discurso oral para establecer y policiacas características de la
acuerdos a partir del reconocimiento de relacionándolos Construir sentido con la novela contemporánea y
los argumentos de mis interlocutores y la con su sentido elaboración de: hipótesis de policiaca
fuerza de mis propios argumentos. global y con el anticipación (supuestos o ideas
contexto en el del texto) inferencias y PRAGMATICA Lee
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - cual se han desarrollos críticos, a partir de comprensivamente todo
Produzco textos escritos que evidencian producido, la lectura de diferentes textos tipo de texto a través de
el conocimiento que he alcanzado acerca tomando en cuenta la elaboración de hipótesis
del funcionamiento de la lengua en estructura y la intención.. de anticipación,
situaciones de comunicación y el uso de inferencias y desarrollos
las estrategias de producción textual Socio- dramas y críticos.
declamaciones
Elaboro una primera versión de un texto
explicativo atendiendo a los
requerimientos estructurales, Elaboración de hipótesis a
conceptuales y lingüísticos. partir de la lectura de
diferentes textos
Reescribo el texto, a partir de mi propia
valoración y del efecto causado por éste La novela contemporánea
en mis interlocutores.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN La novela policiaca
TEXTUAL
Comprendo e interpreto textos, teniendo Peligros y riesgos de la
en cuenta el funcionamiento de la lengua comunicación unidireccional
en situaciones de comunicación, el uso Reescribo Reescribir los textos de SEMANTICO
de estrategias de lectura y el papel del textos como acuerdo al significado propio y Produce textos escritos
interlocutor y del contexto crónicas, la intención y propósito para como: crónicas,
reportajes, los lectores reportajes, artículos
Infiero otros sentidos en cada uno de los artículos periodísticos
textos que leo, relacionándolos con su periodísticos de
sentido global y con el contexto en el cual acuerdo al Estrategias para la búsqueda, SINTACTICO
se han producido, reconociendo rasgos significado organización, almacenamiento Produce textos escritos
sociológicos, ideológicos, científicos y propio y la y recuperación de información teniendo en cuenta la
culturales. intención y que circula en diferentes características de la
propósito para medios de comunicación estructura, en cuanto a
LITERATURA los lectores, masiva. reglas sintácticas,
Conozco y caracterizo producciones teniendo en sinonimia, analogías
literarias de la tradición oral cuenta la Creación de crónica, semánticas y pragmáticas
latinoamericana. características reportajes, artículos PRAGMATICO
de la estructura, periodísticos biografías y Reescribe textos de
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS en cuanto a autobiografías acuerdo al significado
SISTEMAS SIMBÓLICOS reglas propio y la intención y
Utilizo estrategias para la búsqueda, sintácticas, propósito para los lectores
organización, almacenamiento y sinonimia,
recuperación de la información que analogías
proporcionan fuentes bibliográficas y la semánticas y
que se produce en los contextos en los pragmáticas
que interactúo

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Identifico las Realización de debates sobre SEMANTICO
Identifico y valoro los aportes de mi tendencias de la obras de arte analizando los Identifica los recursos
interlocutor y del contexto en el que literatura argumentos, las imágenes, los del lenguaje
expongo mis ideas. latinoamericana, contextos, las secuencias empleados por
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - reconociendo narrativas /Técnicas orales; las autores de la literatura
Produzco textos escritos que evidencian los recursos del mesas de trabajo, la entrevista, la latinoamericana en
el conocimiento que he alcanzado acerca lenguaje conferencia y el Phillips diferentes épocas
del funcionamiento de la lengua en empleados por
situaciones de comunicación y el uso de los autores en comentarios, reseñas de obras de SINTACTICO
las estrategias de producción textual diferentes tradición latinoamericana y Identifica las
Utilizo un texto explicativo para la épocas, así exposición en panel, rueda de tendencias de la
presentación de mis ideas, pensamientos como prensa literatura
y saberes, de acuerdo con las particularidades latinoamericana:
características de mi interlocutor y con la de los autores, Tendencias de la literatura
intención que persigo al producir el texto. del tiempo y del latinoamericana: relaciones con PRAGMATICO
Identifico estrategias que garantizan lugar particularidades de los autores, del Produce comentarios,
coherencia, cohesión y pertinencia del tiempo y del lugar/ reseñas de obras de
texto. tradición
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Estrategias para la búsqueda, latinoamericana y los
Comprendo e interpreto textos, teniendo organización, almacenamiento y expone en panel,
en cuenta el funcionamiento de la lengua recuperación de información que rueda de prensa
en situaciones de comunicación, el uso circula en diferentes medios de
de estrategias de lectura y el papel del comunicación masiva
interlocutor y del contexto Diversidad de criterios y posiciones
Elaboro hipótesis de lectura de diferentes ideológicas
textos, a partir de la revisión de sus Comprensión como proceso
características como: forma de interactivo donde el lector o
presentación, títulos, graficación y manejo receptor interpreta y construye
de la lengua: marcas textuales, sentido de manera permanente y
organización sintáctica, uso de deícticos, cambiante
entre otras. Construyo Construcción de textos explicativos SEMANTICO
LITERATURA textos a partir del diseño de planes – Elabora décimas y las
Caracterizo los principales momentos de explicativos a distintas versiones para la diferencia de otros
la literatura latinoamericana, atendiendo a partir del diseño presentación de ideas con temas géneros literarios
particularidades temporales, geográficas, de planes para de ciencias y sociales SINTACTICO
de género, de autor, etc. la presentación Redacción de mini proyectos Reescribe textos
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS de ideas con Elaboración de décimas haciendo uso de
SISTEMAS SIMBÓLICOS temas de Elaboración de excusas sinónimos y
Selecciono la información obtenida a ciencias Analogías y figuras retóricas Antónimos,
través de los medios masivos, para naturales y literarias conectores,
satisfacer mis necesidades ciencias Construir sentido con la preposiciones,
comunicativas. sociales, elaboración de: hipótesis de conjunciones y reglas
Utilizo estrategias para la búsqueda, haciendo buen anticipación (supuestos o ideas del PRAGMATICO
organización, almacenamiento y uso de la texto) inferencias y desarrollos Construye planes
recuperación de información que circula gramática y la críticos, a partir de la lectura de textuales para la
en diferentes medios de comunicación sintaxis diferentes textos tomando en presentación de
masiva. cuenta la estructura y la intención.. temas de ciencias
naturales y sociales

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Leo PRODUCCION TEXTUAL SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo comprensivame ORAL Reconozco las
argumentativo para exponer mis ideas y nte textos semejanzas y diferencias
llegar a acuerdos en los que prime el científicos, - Los comentarios descriptivos entre los textos científicos,
respeto por mi interlocutor y la valoración históricos, y explicativos históricos, informativos y
de los contextos comunicativos. informativos, estructura y la función que explicativos.
Organizo previamente las ideas que explicativos y desempeñan los distintos
deseo exponer y me documento para literarios, párrafos de un texto
sustentarlas. identificando -Análisis morfológico de las
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - ideas principales oraciones compuestas SINTACTICO Analizo la
Produzco textos escritos que evidencian y secundarias morfología de las
el conocimiento que he alcanzado acerca Participación en discusiones oraciones simples y
del funcionamiento de la lengua en argumentadas aplicando las compuestas en un texto
situaciones de comunicación y el uso de normas de la conversación dado
las estrategias de producción textual
Utilizo un texto explicativo para la Diferencias entre una pelea y PRAGMATICO
presentación de mis ideas, pensamientos una discusión argumentada Caracteriza los textos de
y saberes, de acuerdo con las Caracterización de los textos acuerdo con la intención
características de mi interlocutor y con la de acuerdo a su intención: comunicativa de quien los
intención que persigo al producir el texto. -texto científico produce
Identifico estrategias que garantizan -texto informativo
coherencia, cohesión y pertinencia del -texto explicativo
texto. La comunicación no verbal:
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN lenguaje corporal, mímico
TEXTUAL gestual
Comprendo e interpreto textos, teniendo
en cuenta el funcionamiento de la lengua Literatura Hispanoamericana:
en situaciones de comunicación, el uso Costumbrismo, Vanguardia,
de estrategias de lectura y el papel del Surrealismo y Nadaísmo
interlocutor y del contexto Construyo Construcción de textos SEMANTICO
Analizo los aspectos textuales, textos explicativos a partir del diseño Señala aspectos a tener
conceptuales y formales de cada uno de explicativos a de planes – distintas versiones en cuenta para la
los textos que leo. partir del diseño para la presentación de ideas producción de textos
LITERATURA de planes – con temas de ciencias y científicos: históricos,
Leo con sentido crítico obras literarias de distintas sociales informativos
autores latinoamericanos. versiones para
Identifico los recursos del lenguaje la presentación Construir sentido crítico SINTÁCTICO
empleados por autores latinoamericanos de ideas con alrededor de la literatura Reconoce la estructura y
de diferentes épocas y los comparo con temas de Costumbrista, Vanguardia, la función que
los empleados por autores de otros ciencias Surrealismo y Nadaísmo desempeñan los párrafos
contextos temporales y espaciales, naturales y de un texto explicativo y
cuando sea pertinente. ciencias Construir sentido de los textos emplea adecuadamente
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS sociales científicos: históricos, reglas ortográficas
SISTEMAS SIMBÓLICOS informativos.
Interpreto manifestaciones artísticas no
verbales y las relaciono con otras El párrafo: PRAGMATICO
producciones humanas, ya sean artísticas -concepto Construye textos
o no -clases de párrafo según la explicativos a partir del
Caracterizo diversas manifestaciones del ubicación de la idea principal diseño de planes –
lenguaje no verbal: música, pintura, distintas versiones para la
escultura, arquitectura, mapas y tatuajes, Importancia de la buena presentación de ideas con
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN ortografía en el proceso de temas de ciencias
.Valoro, entiendo y adopto los aportes de comunicación naturales y ciencias
la ortografía para la comprensión y sociales
producción de textos.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Reconozco SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo argumentativo características y Comentarios de textos Reconoce características
para exponer mis ideas y llegar a acuerdos en autores del empleando la y autores del boom
los que prime el respeto por mi interlocutor y la boom y del descripción y la latinoamericano y del
valoración de los contextos comunicativos. realismo mágico explicación realismo mágico
y analizo textos
Caracterizo y utilizo estrategias descriptivas y hispanoamerica La oración compuesta SINTACTICO
explicativas para argumentar mis ideas, nos: ubicando Identifica la proposición
valorando y respetando las normas básicas de rasgos Análisis de textos principal y la proposición
la comunicación. sociológicos, hispanoamericanos: subordinada en la oración
científicos y ubicación de rasgos compuesta
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - culturales dentro sociológicos, científicos y
Produzco textos escritos que evidencian el del contexto y culturales dentro del PRAGMATICO
conocimiento que he alcanzado acerca del del texto contexto y del texto Analiza textos de
funcionamiento de la lengua en situaciones de literatura latinoamericana
comunicación y el uso de las estrategias de Técnicas orales: El Panel ubicando rasgos
producción textual y el Cineforo sociológicos,
Utilizo un texto explicativo para la presentación analizando la época en
de mis ideas, pensamientos y saberes, de - Análisis de aspectos que fue escrita la novela y
acuerdo con las características de mi conceptuales y formales la vida de su autor
interlocutor y con la intención que persigo al de diferentes tipos de
producir el texto. textos.
Identifico estrategias que garantizan
coherencia, cohesión y pertinencia del texto.
El Boom latinoamericano
TEXTUAL El realismo mágico
Comprendo e interpreto textos, teniendo en
cuenta el funcionamiento de la lengua en Los realities shows:
situaciones de comunicación, el uso de realidad o simple
estrategias de lectura y el papel del interlocutor espectáculo
y del contexto
Produzco textos La coherencia en los SEMÁNTICO
Comprendo el sentido global de cada uno de escritos que textos propios y en lo Produce textos escritos
los textos que leo, la intención de quien lo evidencian el s textos leídos que evidencian el
produce y las características del contexto en el conocimiento conocimiento que he
que se produce. que ha Producir textos escritos alcanzado acerca del
alcanzado teniendo en cuenta la funcionamiento de la
LITERATURA acerca del características de la lengua en situaciones de
Conozco y caracterizo producciones literarias funcionamiento estructura, en cuanto a comunicación
de la tradición oral latinoamericana. de la lengua en reglas sintácticas,
situaciones de sinomia, analogías SINTACTICO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS comunicación, semánticas y Produce textos escritos
SISTEMAS SIMBÓLICOS teniendo en pragmáticas teniendo en cuenta la
Establezco relaciones entre la información cuenta la características de la
seleccionada en los medios de difusión masiva características estructura, en cuanto a
y la contrasto críticamente con la que recojo de de la estructura, reglas sintácticas,
los contextos en los cuales intervengo. en cuanto a sinomia, analogías
reglas semánticas y pragmáticas
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN sintácticas,
Comprendo el concepto de coherencia y sinonimia, PRAGMATICO
distingo entre coherencia local y global, en analogías Expresa por escrito juicios
textos míos o de mis compañeros semánticas y críticos sobre los
pragmáticas contenidos de los realites

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Leo y selecciono El discurso SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo textos que - características Examina con criticidad la
argumentativo para exponer mis ideas y emiten algunos - clases de discursos: políticas, información que emiten
llegar a acuerdos en los que prime el medios de parlamentarios, militares y algunos medios de
respeto por mi interlocutor y la valoración comunicación forenses comunicación como la
de los contextos comunicativos. masiva como el telemática y el cine
cine y la Realizar comentarios de textos
Utilizo el discurso oral para establecer telemática para orales identificando la intención SINTACTICO
acuerdos a partir del reconocimiento de analizarlos con comunicativa: política, Analiza la estructura de
los argumentos de mis interlocutores y la criticidad religiosa, cultural, social leídos los párrafos que lee, la
fuerza de mis propios argumentos. en forma individual y grupal idea principal e ideas
empleando estrategias secundarias que lo
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - descriptivas y explicativas y componen.
Produzco textos escritos que evidencian argumentativas
el conocimiento que he alcanzado acerca PRAGMATICO
del funcionamiento de la lengua en Esquema para la creación de Explica el tratamiento y
situaciones de comunicación y el uso de textos escritos expositivos con las razones del porqué la
las estrategias de producción textual temas de ciencias y socialesLa parcialidad de la
poesía información en los medios
Elaboro una primera versión de un texto El nadaísmo de comunicación masiva
explicativo atendiendo a los de la actualidad
requerimientos estructurales, Origen y evolución de los
conceptuales y lingüísticos. medios de comunicación
Reescribo el texto, a partir de mi propia Función pragmática del

valoración y del efecto causado por éste lenguaje
en mis interlocutores.
Recursos literarios del lenguaje
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN utilizados por autores
TEXTUAL latinoamericanos
Comprendo e interpreto textos, teniendo
en cuenta el funcionamiento de la lengua Los medios de comunicación
en situaciones de comunicación, el uso masiva.
de estrategias de lectura y el papel del El Cine y la telemática
interlocutor y del contexto
Caracterizo los textos de acuerdo con la El vocabulario culto y el
intención comunicativa de quien los vocabulario vulgar
produce. Elaboro una Reescribor los textos de SEMANTICO
LITERATURA primera versión acuerdo al significado propio y Elabora mapas mentales
Conozco y caracterizo producciones de un texto la intención y propósito para con la información para
literarias de la tradición oral expositivo y de los lectores escribir textos explicativos
latinoamericana. un texto poético
atendiendo a los Análisis de los aspectos SINTACTICO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS requerimientos textuales (coherencia y Escribe textos explicativos
SISTEMAS SIMBÓLICOS estructurales, cohesión) y formales en forma de párrafos
conceptuales y (formatos) de los textos leídos obedeciendo a una
Caracterizo los medios de comunicación lingüísticos correcta sintaxis y
masiva a partir de aspectos como: de qué Construcción de sentidos concordancia gramatical
manera(s) difunden la información, cuál analizando: diferentes
es su cobertura y alcance, y a qué tipo de aspectos textuales (cohesión y PRAGMATICO
audiencia se dirigen, entre otros. coherencia) y Elabora una versión de un
formales (formatos) texto poético atendiendo
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN Representación de su a los requerimientos
Valoro, entiendo y adopto los aportes de comprensión con la estructurales,
la ortografía para la comprensión y elaboración de mapas conceptuales y
producción de textos. conceptuales lingüísticos

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Conozco y Técnicas orales: el panel, el SEMANTICO
Produzco textos orales de tipo caracterizo cine foro, la rueda de prensa Participa en un cine foro o
argumentativo para exponer mis ideas y producciones rueda de prensa
llegar a acuerdos en los que prime el literarias de la Análisis de denotación y analizando argumentos,
respeto por mi interlocutor y la valoración tradición oral connotación (texto y contexto) imágenes, contextos,
de los contextos comunicativos. latinoamericana en textos leídos y producidos secuencias narrativas
Caracterizo y utilizo estrategias y leo con
descriptivas y explicativas para sentido crítico Elaboración de mapas SINTACTICO
argumentar mis ideas, valorando y obras literarias mentales Conoce y caracteriza
respetando las normas básicas de la de autores producciones literarias de
comunicación. latinoamericano La novela contemporánea en la tradición oral
Reescribo el texto, a partir de mi propia s. Latinoamérica/ Interpretación latinoamericana.
valoración y del efecto causado por éste de la novela contemporánea
en mis interlocutores. en Latinoamérica PRAGMÁTICO
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - El Realismo mágico. Elabora mapas mentales
Produzco textos escritos que evidencian Pos vanguardia narrativa: lo de textos leídos, entre
el conocimiento que he alcanzado acerca cotidiano y las nuevas ellos novelas
del funcionamiento de la lengua en opciones. contemporáneas
situaciones de comunicación y el uso de Poesía. Autores latinoamericanas
las estrategias de producción textual latinoamericanos y sus
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN relaciones con autores de otros
Comprendo e interpreto textos, teniendo contextos temporales y
en cuenta el funcionamiento de la lengua espaciales.
en situaciones de comunicación, el uso Identificación de recursos del Explica e identifica
de estrategias de lectura y el papel del lenguaje utilizados por autores aspectos e individuos que
interlocutor y del contexto intervienen en el proceso
Infiero otros sentidos en cada uno de los Análisis críticos de los de comunicación y su
textos que leo, relacionándolos con su elementos políticos, culturales dinámica
sentido global y con el contexto en el cual e ideológicos presentes en la
se han producido, reconociendo rasgos información que difunden los
sociológicos, ideológicos, científicos y medios de comunicación
culturales. Aspectos y participantes en la
LITERATURA dinámica de la comunicación y
Conozco y caracterizo producciones sus aportes en la producción y
literarias de la tradición oral comprensión de textos
latinoamericana. Produzco textos Construcción de sentidos SEMANTICO
Leo con sentido crítico obras literarias de escritos que analizando: Reconoce en qué consiste
autores latinoamericanos. muestran el diferentes aspectos textuales la macroestructura y
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS conocimiento (cohesión y coherencia) y superestructura de los
SISTEMAS SIMBÓLICOS que he formales (formatos) textos.
Interpreto elementos políticos, culturales alcanzado en de los libros leídos.
e ideológicos que están presentes en la el uso de las Representación de su SINTACTICO
información que difunden los medios estrategias de comprensión con la Redacta ensayos
masivos y adopto una posición crítica producción elaboración de mapas argumentativos con una
frente a ellos. textual, conceptuales correcta coherencia y
Diferencio los medios de comunicación aplicando cohesión
masiva de acuerdo con sus criterios de La acentuación en los
características formales y conceptuales, coherencia y demostrativos PRAGMATICO
haciendo énfasis en el código, los cohesión Entiende que la redacción
recursos técnicos, el manejo de la y empleo de un ensayo
información y los potenciales adecuado de argumentativo atiende a
mecanismos de participación reglas una finalidad específica
Relaciono manifestaciones artísticas no ortográficas y autocorrige textos
verbales con las personas y las teniendo en cuenta
comunidades humanas que las diferentes puntos de vista
produjeron.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Analiza crítica y Planeación y desarrollo de SEMANTICO
Produzco textos argumentativos creativamente estrategias argumentativas basadas Comprende las
que evidencian mi conocimiento de textos de en la descripción y explicación, en características de la
la lengua y el control sobre el uso literatura diálogos orales críticos sobre temas literatura medieval,
que hago de ella en contextos medieval, de interés nacional e internacional renacentista y barroca
comunicativos orales y escritos. renacentista y
barroca y diseña Diseño de un esquema de SINTACTICO
Desarrollo procesos de autocontrol mapas interpretación teniendo en cuenta: Establece diferencias
y corrección lingüística en mi conceptuales tipo de texto, tema, lectores e entre las funciones y
producción de textos orales y para realizar intención comunicativa. niveles del lenguaje
escritos. exposiciones Elaboración de mapas conceptuales
PRAGMATICO
PRODUCCIÓN TEXTUAL Funciones y niveles del lenguaje Analiza crítica y
ESCRITA - El texto y su estructura/ creativamente textos de
Produzco textos escritos que Niveles de lectura: literaria, literatura española y
responden a diversas necesidades inferencial, crítica, e intertextual diseña mapas
comunicativas. conceptuales para realizar
Lectura y elaboración de textos exposiciones
COMPRENSIÓN E
INTERPRETACIÓN TEXTUAL Análisis de textos pertenecientes a
Comprendo e interpreto textos con la literatura española
actitud crítica y capacidad
argumentativa. Literatura medieval, renacentista y
barroca
Asumo una actitud crítica frente a
los textos que leo y elaboro, y Papel que cumple los medios de
frente a otros tipos de texto: comunicación masiva en el contexto
explicativos, descriptivos y social, cultural, económico y político
narrativos de las sociedades contemporáneas
LITERATURA Superación de los enfrentamientos y

Leo textos literarios de diversa posiciones encontradas con el
índole, género, temática y origen. dialogo y la argumentación Casos
a nivel familiar, político
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y Planeo, produzco, PRODUCCION TEXTUAL SEMANTICO
OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS reviso y reescribo Niveles de lectura: Literal, Infiere las implicaciones
Comprendo el papel que cumplen diferentes tipos inferencia, crítica e intertextual. de los medios de
los medios de comunicación de textos con una Lectura y elaboración de textos comunicación masiva en
masiva en el contexto social, intención la conformación de los
cultural, económico y político de comunicativa Producir textos escritos teniendo en contextos sociales,
las sociedades contemporáneas. teniendo en cuenta la características de la culturales, políticos, entre
cuenta las estructura, reglas sintácticas, otros
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN características de sinonimia, analogías semánticas y
Utilizo el diálogo y la la estructura, pragmáticas SINTACTICO
argumentación para superar sintaxis y Produce textos escritos
enfrentamientos y posiciones gramática Reescribir los textos de acuerdo al teniendo en cuenta la
antagónicas. significado propio y la intención y características de la
propósito para los lectores estructura, en cuanto a
reglas sintácticas,
Elabora mapas conceptuales sinonimia, analogías
semánticas y pragmáticas
PRAGMATICO
reescribe diferentes tipos
de textos con una
intención comunicativa

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Asumo una Planeación y desarrollo de SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que actitud crítica estrategias argumentativas Conoce las
evidencian mi conocimiento de la lengua frente a los basadas en la descripción y características principales
y el control sobre el uso que hago de ella textos que leo y explicación, en diálogos orales del ensayo y sus clases
en contextos comunicativos orales y elaboro, y frente críticos sobre temas de interés
escritos. a otros tipos de nacional e internacional SINTACTICO
texto: Identifica las
Produzco ensayos de carácter explicativos, Elementos de La comunicación características de la
argumentativo en los que desarrollo mis descriptivos y oral literatura romántica y
ideas con rigor y atendiendo a las narrativos e realista
características propias del género. identifico las Textos ideológicos
características PRAGMATICO
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - de la literatura Textos críticos Lee comprensivamente
Produzco textos escritos que responden a romántica y todo tipo de texto
diversas necesidades comunicativas. realista Literatura romántica y asumiendo una actitud
realista/Construir sentido crítica frente a elementos
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN crítico alrededor de la literatura ideológicos y sus
TEXTUAL universal (romántica, realista, incidencias en la sociedad
Comprendo e interpreto textos con actitud moderna, contemporánea) y
crítica y capacidad argumentativa. relacionarla con
particularidades de los autores,
Asumo una actitud crítica frente a los los géneros, el tiempo y el
textos que leo y elaboro, y frente a otros lugar./Identificar tendencias
tipos de texto: explicativos, descriptivos y
narrativos. características principales del
ensayo y sus clases
pasos para elaborar un ensayo
LITERATURA
Identifico en obras de la literatura Lenguaje coloquial y literario
universal el lenguaje, las características Produzco Producción de textos SEMANTICO
formales, las épocas y escuelas, estilos, ensayos de argumentativos con los temas Establece diferencias
tendencias, temáticas, géneros y autores, carácter que de ciencias y sociales/ entre lenguaje culto,
entre otros aspectos. argumentativo coloquial y literario
en los que El ensayo: concepto y clases / SINTACTICO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS desarrollo mis El ensayo y la argumentación: Elabora ensayos de
SISTEMAS SIMBÓLICOS ideas con rigor y concepto y clases. Producción acuerdo con las
Infiero las implicaciones de los medios de atendiendo a las de ensayos con asesoría orientaciones dadas y con
comunicación masiva en la conformación características empleo adecuado de las
de los contextos sociales, culturales, propias del reglas ortográficas
políticos, etc., del país. género.
PRAGMATICO Compara
y critica la intencionalidad
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN comunicativa e ideológica
Identifico, caracterizo y valoro diferentes de diferentes discursos
grupos humanos teniendo en cuenta políticos
aspectos étnicos, lingüísticos, sociales y
culturales, entre otros, del mundo
contemporáneo.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Produzco textos Producir textos con el SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que argumentativos desarrollo de argumentos de Conoce las características
evidencian mi conocimiento de la lengua que evidencian ejemplo, de comparación sobre de técnicas orales como:
y el control sobre el uso que hago de ella el conocimiento temas a nivel universal Conversación,
en contextos comunicativos orales y de la lengua y el Cuentearía, Discurso,
escritos control sobre el Técnicas orales:
uso que hace de SINTACTICO
Caracterizo y utilizo estrategias ella en La Conversación Conoce las
descriptivas, explicativas y analógicas en contextos La Cuentearía características de la
mi producción de textos orales y escritos. comunicativos El Discurso literatura de la generación
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - orales y escritos El Comentario de textos del 98
Produzco textos escritos que responden a
diversas necesidades comunicativas. Sinónimos/ Antónimos/ PRAGMATICO
Analogías/ Sinónimos, Lee comprensivamente
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN antónimos y analogías. imágenes diversas, entre
TEXTUAL ellas caricaturas.
Comprendo e interpreto textos con actitud Generación del
crítica y capacidad argumentativa. Literatura española de los Elabora reseñas críticas
últimos 50 años/
Construyo reseñas críticas acerca de los
textos que leo.
Lectura de imágenes: la
LITERATURA caricatura
Comparo textos de diversos autores,
temas, épocas y culturas, y utilizo Diversidad lingüística en
recursos de la teoría literaria para distintos grupos sociales,
enriquecer su interpretación. según clase, región, etnia…
Construyo Elaboración de reseñas críticas SEMANTICO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS reseñas críticas sobre textos leídos. Conoce y respeta la
SISTEMAS SIMBÓLICOS acerca de los Textos críticos. diversidad de criterios y
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN textos que leo, Textos ideológicos. posiciones ideológicas
Comprendo que en la relación Análisis de textos que surjan en los grupos
intercultural con las comunidades pertenecientes a la literatura humanos
indígenas y afrocolombianas deben española.
primar el respeto y la igualdad, lo que SINTACTICO
propiciará el acercamiento sociocultural Diferencia entre diferentes
entre todos los colombianos. tipos de textos y su
estructura
PRAGMATICO
Elabora reseñas criticas
de textos leídos con una
clara intención
comunicativa

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Conozco las Estrategias descriptivas, SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que diferentes explicativas y analógicas para Caracteriza y utiliza
evidencian mi conocimiento de la lengua tendencias de la desarrollar la argumentación estrategias descriptivas,
y el control sobre el uso que hago de ella literatura Diseño de un esquema de explicativas y analógicas
en contextos comunicativos orales y universal, interpretación teniendo en para argumentar ideas
escritos comparo textos cuenta: tipo de texto, lectores e
de diversos intención comunicativa SINTACTICA
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - autores, temas, Conoce las diferentes
Produzco textos escritos que responden a épocas y Literatura universal: tendencias de la literatura
diversas necesidades comunicativas. culturas, y utilizo dimensiones, éticas, estética, y universal teniendo en
recursos de la filosofía cuenta género, temática,
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN teoría literaria épica y región
TEXTUAL para enriquecer Diferentes tendencias de la
Comprendo e interpreto textos con actitud su literatura universal: relaciones PRAGMATICA
crítica y capacidad argumentativa. interpretación. con particularidades de los Diseña esquemas en
autores de los géneros, de la donde identifica las
Diseño un esquema de interpretación, escuela, del tiempo, del lugar diversas dimensiones,
teniendo en cuenta al tipo de texto, tema, Diferentes manifestaciones éticas, estéticas y
interlocutor e intención comunicativa culturales: física, artesanías, filosóficas de la literatura
pintura, escultura universal según intención
LITERATURA comunicativa
Comparo textos de diversos autores, Producción de textos
temas, épocas y culturas, y utilizo empleando el lenguaje no
recursos de la teoría literaria para verbal
enriquecer su interpretación.
Comprendo en los textos que leo las Diversidad lingüística en
dimensiones éticas, estéticas, filosóficas, distintos grupos sociales según
entre otras, que se evidencian en ellos. clase, región, etnia…
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS Temas y problemáticas que

SISTEMAS SIMBÓLICOS son objeto de intolerancia,
Analizo los mecanismos ideológicos que señalamientos etc
subyacen a la estructura de los medios Produzco textos Elaboración de esquemas de SEMANTICO
de información masiva. con el desarrollo interpretación de textos leídos Lee e interpreta textos
de argumentos, verbales e icónicos.
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN de ejemplo, de Reorganización de los textos
Respeto la diversidad de criterios y comparación utilizando cuadros sinópticos, SINTACTICO
posiciones ideológicas que surgen en los sobre temas a fichas y mapas conceptuales apropia la auto revisión de
grupos humanos. nivel universal, según el contenido y de la la ortografía y la sintaxis
valorando y significación. para la comprensión y
cuidando la auto producción de textos
revisión de la Producir textos con el
ortografía y la desarrollo de argumentos de PRAGMATICO
sintaxis ejemplo, de comparación sobre Reorganiza textos de la
temas a nivel universal literatura universal
utilizando cuadros
Reglas ortográficas sinópticos, fichas y mapas
conceptuales según el
Transformación de textos contenido y de la
significación.

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Comprendo el PRODUCCION TEXTUAL ORAL SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que papel que Comprende el papel que
evidencian mi conocimiento de la cumplen los Planeación y desarrollo de cumplen los medios de
lengua y el control sobre el uso que medios de reseñas críticas frente a los comunicación en el
hago de ella en contextos comunicación y textos leídos contexto social, cultural,
comunicativos orales y escritos asumo una económico y político
posición crítica LITERATURA
Evidencio en mis producciones frente a los literatura universal (moderna, SINTACTICO
textuales el conocimiento de los elementos contemporánea, posmoderna) Identifica las
diferentes niveles de la lengua y el ideológicos Identificar tendencias. características y autores
control sobre el uso que hago de ellos presentes en más importantes la
en contextos comunicativos. dichos medios, y Establecer relaciones con literatura universal
analizo su particularidades de los autores, (moderna,
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - incidencia en la géneros, tiempo y lugar. contemporánea,
Produzco textos escritos que sociedad actual. posmoderna)
responden a diversas necesidades Elaboración de esquemas de
comunicativas. interpretación de textos leídos PRAGMATICO
Elabora esquemas de
COMPRENSIÓN E Las artes gráficas interpretación de textos
INTERPRETACIÓN TEXTUAL extraídos de los medios
Comprendo e interpreto textos con La argumentación: tipos y formas de comunicación masiva
actitud crítica y capacidad La argumentación en los medios .
argumentativa. de comunicación
Procedimientos de la ética Lee comprensivamente
Elaboro hipótesis de interpretación comunicativa todo tipo de texto
atendiendo a la intención El intercambio oral en la vida
comunicativa y al sentido global del Literatura universal clásica
texto que leo. Literatura griega
Literatura latina Literatura latina
LITERATURA Produzco textos PRODUCCION TEXTUAL SEMANTICO
Identifico en obras de la literatura alrededor de ESCRITA Elabora esquemas y
universal el lenguaje, las temas y Producción textual alrededor de reseñas criticas de textos
características formales, las épocas y problemáticas temas y problemáticas que son leídos
escuelas, estilos, tendencias, que son objeto de objeto de intolerancia,
temáticas, géneros y autores, entre intolerancia, segregación y señalamientos. SINTACTICO
otros aspectos. segregación y Caracteriza y produce
señalamientos, Elaboración de reseñas críticas ensayos de diferente
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y empleando en sobre textos leídos. clase y en ellos emplea
OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS ellos Textos propositivos. adecuadamente reglas
Asumo una posición crítica frente a los adecuadamente Textos filosóficos. ortográficas y los
elementos ideológicos presentes en reglas Textos periodísticos elementos de cohesión y
dichos medios, y analizo su incidencia ortográficas y los coherencia
en la sociedad actual. elementos de Análisis de obras literarias de la
cohesión y literatura universal PRAGMATICO Produce
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN coherencia textos alrededor de temas
Argumento, en forma oral y escrita, El ejercicio de la autonomía y problemáticas que son
acerca de temas y problemáticas que mediante el desarrollo de una objeto de intolerancia,
puedan ser objeto de intolerancia, actitud crítica frente a los textos segregación y
segregación, señalamientos, etc leídos y producidos. señalamientos
Características del ensayo.

Estudio y análisis de los tipos de
ensayo
Elaboración de esquemas de
interpretación de textos leídos

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL analizo ensayos Clases de textos según su SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que de carácter intención: Identifica características y
evidencian mi conocimiento de la lengua argumentativo Informativo obras de la literatura
y el control sobre el uso que hago de ella en los que se Narrativo medieval, renacentista y
en contextos comunicativos orales y desarrollo ideas Argumentativo barroca
escritos con rigor Explicativo
SINTACTICO
Produzco ensayos de carácter Estructura formal de la Identifica la estructura
argumentativo en los que desarrollo mis monografía formal de la monografía
ideas con rigor y atendiendo a las
características propias del género. Literatura medieval PRAGMATICO
Literatura renacentista Comprende e interprete
Literatura barroca textos con actitud crítica y
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - capacidad argumentativa
Produzco textos escritos que responden a Mecanismos ideológicos que
diversas necesidades comunicativas. subyacen en la estructura de
los medios de comunicación
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN masiva: medios de
TEXTUAL comunicación influyentes en
Comprendo e interpreto textos con actitud nuestra región
crítica y capacidad argumentativa.
Tema y problemática que son
Relaciono el significado de los textos que objeto de intolerancia,
leo con los contextos sociales, culturales segregación y señalamiento
y políticos en los cuales se han Produzco Planear y producir ensayos de SEMANTICO
producido. ensayos de carácter argumentativo Identifica que es un
carácter basados en el intercambio oral ensayo, los tipos de
LITERATURA argumentativo con otras ideas. ensayo
Leo textos literarios de diversa índole, en los que se
género, temática y origen. desarrollo ideas El ensayo: ejercitación del SINTACTICO
con rigor ensayo a partir de la ubicación Produce textos escritos
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS de una tesis, argumentos y teniendo en cuenta la
SISTEMAS SIMBÓLICOS refutación de otras ideas características de la
Comprendo el papel que cumplen los La monografía Características estructura, en cuanto a
medios de comunicación masiva en el del ensayo reglas sintácticas,
contexto social, cultural, económico y sinonimia, analogías
político de las sociedades Estudio y análisis de los tipos semánticas y pragmáticas
contemporáneas. de ensayos.
PRAGMATICO
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN Ensayos argumentativos para Produce ensayos de
Argumento, en forma oral y escrita, su publicación en el periódico carácter argumentativo en
acerca de temas y problemáticas que mural las que se desarrollen
puedan ser objeto de intolerancia, ideas con rigor: ubicación
segregación, señalamientos, etc de una tesis, argumentos
y refutación de otras ideas

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Interpreto obras La publicidad SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que del Identifica las
evidencian mi conocimiento de la lengua romanticismo, características de la
y el control sobre el uso que hago de ella neoclasicismo y Textos según el género publicidad y su influencia
en contextos comunicativos orales y realismo y literario: en la sociedad
escritos realizaciones Narrativo
publicitarias y su Lirico SINTACTICO
Comprendo el valor del lenguaje en los impacto en los Dramático Reconoce las
procesos de construcción del jóvenes características de los
conocimiento. Literatura neoclásica textos según el género
Literatura romántica literario
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - Literatura realista
Produzco textos escritos que responden a PRAGMATICO
diversas necesidades comunicativas. Influencia de los medios de Lee comprensivamente
comunicación de masa en la textos de la
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN vida de los jóvenes la producción literaria del
TEXTUAL romanticismo,
Comprendo e interpreto textos con actitud La publicidad neoclasicismo y realismo
crítica y capacidad argumentativa. Aspectos e individuos en la
Asumo una actitud crítica frente a los dinámica de la comunicación y
textos que leo y elaboro, y frente a otros sus aportes en la producción y
tipos de texto: explicativos, descriptivos y comprensión de textos
narrativos. Construye Construcción de textos SEMANTICO
textos publicitarios a partir del diseño Infiere las implicaciones
LITERATURA publicitarios de de planes – distintas versiones de los medios de
Leo textos literarios de diversa índole, acuerdo a un para la presentación de ideas comunicación masiva en
género, temática y origen. plan de trabajo y con temas de ciencias y la vida de los jóvenes
a una intención sociales SINTACTICO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS Produce textos escritos
SISTEMAS SIMBÓLICOS Producir recapitulaciones o teniendo en cuenta la
resumen, síntesis y la características de la
Comprendo el papel que cumplen los interpretación a partir de un estructura, en cuanto a
medios de comunicación masiva en el mapa conceptual. reglas ortográficas,
contexto social, cultural, económico y sintácticas, sinonimia,
político de las sociedades analogías semánticas y
contemporáneas. pragmáticas
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN PRAGMATICO

Argumento, en forma oral y escrita, Construye textos
acerca de temas y problemáticas que publicitarios de acuerdo a
puedan ser objeto de intolerancia, un plan de trabajo y a una
segregación, señalamientos, etc intención

desempeño
PRODUCCIÓN TEXTUAL ORAL Caracterizo y Técnicas grupales: SEMANTICO
Produzco textos argumentativos que empleo las El panel Lee comprensivamente y
evidencian mi conocimiento de la lengua técnicas del El cine-foro críticamente obras de
y el control sobre el uso que hago de ella panel y el cine- Análisis de obras literarias de autores del naturalismo,
en contextos comunicativos orales y foro en el la literatura universal modernismo y literatura
escritos análisis de contemporánea
obras literarias El naturalismo
Caracterizo y utilizo estrategias contemporáneas El modernismo SINTACTICO
descriptivas, explicativas y analógicas en y de noticias y Generación del Reconoce características
mi producción de textos orales y escritos. problemáticas La literatura contemporánea y autores del naturalismo,
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESCRITA - el modernismo y la
Produzco textos escritos que responden a Análisis y comentarios de literatura contemporánea
diversas necesidades comunicativas. noticias
PRAGMATICO
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Aspectos e individuos en la Caracteriza y aplica el
TEXTUAL dinámica de la comunicación y panel y el cine-foro
Comprendo e interpreto textos con actitud sus aportes en la producción y
crítica y capacidad argumentativa. comprensión de textos
Construyo reseñas críticas acerca de los

textos que leo. Elaboro La encuesta/ Encuestas para SEMANTICO
resúmenes, recoger información Valora la participación de
LITERATURA síntesis e La monografía los individuos en la
Leo textos literarios de diversa índole, interpretaciones dinámica de la
género, temática y origen. para el análisis Producir recapitulaciones o comunicación escrita
grupal de obras resumen, síntesis y la
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS literarias, noticias interpretación a partir de un SINTACTICO
SISTEMAS SIMBÓLICOS y problemáticas mapa conceptual. Reconoce la estructura de
Comprendo el papel que cumplen los de actualidad la encuesta y las aplica
medios de comunicación masiva en el para recolectar
contexto social, cultural, económico y información
político de las sociedades PRAGMATICO
contemporáneas. Produce recapitulaciones,
ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN resúmenes, síntesis e
Utilizo el diálogo y la argumentación para interpretaciones a partir
superar enfrentamientos y posiciones de un mapa conceptual.
antagónicas.

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