HISTORIA, 1º Relaciones Internacionales

HISTORIA POLITICA Y SOCIAL DEL MUNDO COMTEPORANEO
TEMA 1: LA REVOLUCION AMERICANA (1775 a 1790/1)
La primera colonia es el 1607 pero realmente en 1620 es cuando llegan los colonos protestante.
Estos se van allí porque no aceptaban la autoridad anglicana. Cuando comienza la revolución
hay 13 colonias. En las colonias:
1. Son mas tolerantes ya que los colones llevaron allí porque en su país de origen eran
perseguidos por cuestiones religiosas.
2. Participación política muy elevada (más que en las sociedades europeas) ya que, para
los británicos, en América del norte no hay recursos, por lo tanto, como no tiene nada
que explotar, dejan mas libertad, lo que no pasa en colonias francesas o españolas. Por
ejemplo, cada colonia hace sus propias leyes, muchos votan por el hecho de ser blancos,
etc.
Declaración de la independencia.
Thomas Jefferson el 4 de julio de 1776
Justifican la rebelión en base a:
 Filosofía de los derechos naturales, es decir, que el hombre naca con unos derechos
dados (influencia de la ilustración)
 Por le contrato social entre gobierno y pueblo.
Hay que añadir que cuando Jefferson, habla de “pueblo” no se refiere ni a negros, ni a nativos,
ni a mujeres, sino al hombre blanco. No expresa una realidad política y social. Por lo tanto, es
un documento progresista per excluyente.
La lista de quejas es para justificar sus acciones, hablan de la tiranía para tener el apoyo de los
británicos, pero también el apoyo internacional. 1/3 de los colonos están a favor, 1/3 en contra
y 1/3 les es indiferente.
Hay que tener en cuenta que cada colonia ha tenido su propio recorrido.
Constitución de EUA de 1787
Es la más antiguo ya servirá de ejemplo para las siguientes.
1. Frenos y equilibrios. Separación de los poderes ya que el poder británico, Jorge III,
controlaba todo el funcionamiento del Estado.
El congreso estaba dividido en la cámara de representantes que son elegidos cada dos
años y el senado donde son elegidos cada seis. Con esto, pretenden evitar la
concentración de todo el poder en un solo partido, así como un régimen autoritario.
Para la elección del presidente primero van a investigarlo para conocer su historial, y
lugar pasa por la comisión del senado para ser escogido.
EUA es un estado central dado que es federal y esta constituido por diversos Estados
individuales (artículo 1, sección 8). El estado central controla la recaudación de
impuestos, las declaraciones de guerra, el acuñamiento de la moneda, la controlación
del ejército y la milicia, además se encarga de la política exterior y la defensa. Los
Estados individuales, por su parte, controlan la educación y la policía (justicia), y pueden
hacer sus propias leyes, sin embargo esto puede generar problemas con el tribunal, de
hecho, algunas iniciativas empiezan a nivel individual y acaban pasando a nivel central.
2. ¿hasta que punto es democracia?. Limitación electoral: solo podían votar los hombres
blancos mayores de 25 años para la cámara de representantes (durante una época
también pudieron votar los hombres negros libres). A pesar de ser restrictivo, es un
avance para la sociedad. En 1870, los afroamericanos obtienen el voto, aunque hay
leyes de segregación. En 1887, obtienen el voto los nativos que abandonaron sus
respectivos pueblos. En 1920, obtienen el voto las mujeres. En 1924, obtienen
finalmente el voto todos los nativos. En 1943, lo obtiene los de origen chino, y en 1865
obtienen el voto todos los afroamericanos. En 1930, hay políticas de odio por lo tanto
muy pocas personas votan porque la gran mayoría son excluidas. A cada vez que alguien
conseguía el voto, se hacia lo posible para que se le impidiera.
3. Religión: para ser funcionario no cobraba importancia tu identidad religiosa, puesto que
no existía una religión oficial del Estado. En estos, la separación estado-iglesia era total
dado la numerosa cantidad de religiones que habían.
4. Enmiendas (1791):
a. Primera: defiende los derecho clásicos del liberalismo; derecho de conciencia,
de expresión y de asociación. Muestra de sociedad civil.
b. Segunda: justificación de la compra/uso de las armas. No existía un
ejército/policía, por lo tanto, cada uno defendía sus propio intereses y
conflictos.
c. Quinta: no estas obligado a testificar sobre ti mismo. Como consecuencia,
muchos deben trabajar en la EUA.
d. Octava: dirigida a la pena de muerte, depende, de manera individual, de cada
estado.
Existen otras enmiendas y algunas surgen más tarde, como las relacionadas con la
esclavitud, el voto, etc.
¿EN QUE SENTIDO Y HASTA QUE PUNTO SE PUEDE HABLAR DE LA REVOLUCION AMERICANA
COMO LIBERAL? (posible pregunta examen)
La revolución americana se puede relacionar en cierto punto como liberal dado que el foco de
dicha revolución se basa en la separación de poderes, dando como resultado a la primera
constitución americana, la cual consigo trago los derechos individuales, un sistema bicameral y
las relacionales entre los distintos equilibrios de poder, así como, la aparición de representantes
elegidos a través del voto (aunque de este estén excluidos las mujeres, los esclavos y los
extranjeros). Por tanto, la revolución americana se considera liberal puesto que esta
categorizada con una revolución en busca de la democracia.
TEMA 2: LA REVOLUCION FRANCESA Y LA EUROPA NAPOLEONICA.
Trata de un conjunto de procesos en el que se plantearon amplias reivindicaciones que incluyen

desde demandas de corte liberal hasta democráticas. Acabo con el origen del antiguo régimen.
Todo comenzó a raíz de la crisis financiera.
SIGLO XVIII (1789-1799). ¿ cual es la importancia de la revolución francesa?
 Liberalismo: Francia era la potencia más importante del mundo desde 1659- 1871, por
ello el gran impacto de la revolución. Esta supuso un cambio de ideología a nivel mundial
basado en el final de la monarquía absoluta, de los estamentos sociales y los privilegios.
Formando así una soberanía compartida constituida por varias cámaras de
representación de la población basado en la separación de poderes (donde el concepto
cuidado cobre una gran importancia). Esta nueva idea política fue expandida por
Napoleón (1799- 1815) gracias a los ideales de la revolución a través de la conquista. Las
revoluciones de 1820, 1830, y 1848 tiene como modelo y catalizador a la revolución
francesa (promotora de revoluciones en busca del liberalismo por toda Europa)
 Nacionalismo: nace una identidad colectiva, ya que antes la identidad correspondía con
la religión , estamento, oficio, monarquía o pueblo. Tiene lugar al creación de símbolos
nacionales como la bandera, el himno o las fiestas nacionales. En Francia: Los franceses
introducen la bandera nacional, el himno y establecen el francés como única y oficial
lengua a través de la construcción de escuelas y la obligación a participar en el servicio
militar.
 Represión: nos encontraos con una regresión tremenda (el terror) la cual es justificada
por “la represión viene unida a la revolución, esta es inevitable ” (terror 1793-1794,
terror blanco 1794-1795). Hay una guerra civil, se utiliza la guillotina.
1. LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE (LEGISLATIVA) (JUNIO 1789-SEPTIEMBRE 1792)
Tienen lugar dos guerras: 1756-63 (Guerra de los siete años) Y 1778-1783 ambas guerras
provocan un crisis financiera, se forman tres sectores (aristocracia, clero y el tercer estado) con
la intención de cobrar más impuestos, pero el tercer estado va en busca de derechos naturales,
el rey trata de impedirlo a través una asamblea constituyente y en ese momento en parís
intervinieron las clases populares de parís impidiendo la disolución de la asamblea (ataque a la
bastida el 14 de julio en el 1789). Esa alianza entre las clases medias dieron lugar al triunfo de la
revolución (1789 el gran miedo, las zonas rurales persiguen a las clases burguesas, el rey pierde
el poder) lo que hace la asamblea es terminar con el sistema feudal en Francia, suceso que ayuda
y modifica la economía del campesino, y lo que se termina consiguiéndose es el final del antiguo
régimen y la monarquía. Así como termina con las aduanas, todos el sistema fiscal, con los
estamentos, el diezmo y con los privilegios. Por tanto lo que construye la revolución en un
estructura administrativa, fiscal, económica y judicial centralizada y uniforme (distritos,
departamentos y cantones, introducción del sistema métrico, sistema de oposiciones para la
administración pública, al ejercito….. es decir, construyeron un estado moderno, una nación.
En junio de 1790, tenemos la ebullición de la aristocracia y por tanto entre el 7 y 8 por ciento de
los nobles se exilian, se aprueba la constitución civil del clero ( ¿Cómo? rompiendo con el
vaticano y poniendo a los curas bajo el control directo del estado (son funcionario) (salario del
estado))
Aparece un movimiento CONTRA REVOLUCION

LA REVOLUCION FRANSESA (2)
1. 1789-92:
- Septiembre 1791: Constitución:
o Abolición sistema feudal, la nobleza y sus privilegios, con las instituciones del
antiguo régimen, los estamentos, los gremios y la herencia de cargos
o Termino del ciudadano
o Defiende le merito, abriendo las instituciones publicas al mismo, dirigida a las
clases medias(3º estado)
o Sistema fiscal progresivo
o Derechos naturales: libertad de expresión, de religión propiedad privada.
o Estado de bienestar, muy primitivo (socorro de niños abandonados y pobres),
enseñanza común y gratuita para todos los ciudadanos, fomenta a demás el
nacionalismo en masas con las fiestas nacionales y la educación, con la idea de
romper con la identidad local e introducir la nacional.
o Soberanía nacional, poder legislativo recae sobre la asamblea nacional.
o Los votante votan a los electores y los electores votan a los representantes
(elección indirecta).
o Jueces son elegidos por tiempo limitado por el pueblo.
o Los poderes del rey recaen sobre la asamblea, ruptura con la monarquía
absolutista.
o Solo se puede declarar la guerra a través del parlamento.
o La ley y la nación están por encima del rey y la monarquía
o Defensa de la división de poderes.
2. CONVENCIÓN: SEPTIEMBRE 1792-OCTUBRE 1796

a. No hay nobles ni clero
b. Pocas industrias y comercios
c. Proletariados y abogados
Periodo mas turbulento y violento de todo la religión, dado que tenemos una asamblea
muy distinta tras las elecciones de 1792en la cual no hay casi no hay participantes de la
nobleza ni el clero, así como ni de industriales y comerciantes (85/648)
En abril del 1792 Francia declara la guerra a Austria, puesto que Austria estaba de parte
del monarca francés (punto de inflexión de la revolución francesa) más tarde Prusia
entra en guerra en apoyo del monarca francés, se une a Austria.
El terror 1793-95 represión de los enemigos de la revolución (consecuencia de la
guerra)
En febrero de 1793 Francia declara la guerra a gran Bretaña y países bajos, y en mayo
del 93 le declara la guerra a España. A finales de 93 Francia ha expulsado a todos sus
enemigos. En junio del 94 hay una victoria francesa y eso significa la conquista de lo que
actualmente es Bélgica. Como consecuencia de la ofensiva francesa, en el 95, Prusia, los
Países B
ajos y también España piden la paz con Francia. Dos años después, Napoleón, destruye
Austria y ya solo quedan británicos. Tienen el plan de invadir Gran Bretaña, pero en 97
los británicos tienen dos victorias fundamentales. Napoleón, va a Egipto con la intención
de cortar la ruta comercial de la india y otras colonias asiáticas con gran Bretaña .
En 1798: napoleón envía la armada francesa en Egipto y con ello obtiene el fracaso de
Napoleón. Aun así, en le 98 el poder francés esta en su punto máximo. En 1799, no hay
amenazas directas hacia Francia.
Del 92-99 la única amenaza de rancia es Gran Bretaña.
EL TERROR (1793-95)
Es la mayor consecuencia de la guerra, esta se trataba de un movimiento revolucionario
apoyado por católicos, monásticos y potencias extranjeras cuya intención es defender
la monarquía, así como, Gran Bretaña, Prusia , los Países Bajos…
Los mas intencioncitas los jacobinos se hacen con el control del poder (más radicales)
liderados por Robespierre.
En enero del 93: muerte del rey es guillotinado
En septiembre del 93; la asamblea reconoce al terror como un nuevo instrumento del
gobierno, además se crea una nueva ley, la ley de sospechosos. Con esto el terror
adquiere una connotación muy arbitraria, es decir, esta ley pedía la detención de todos
los enemigos de la Revolución (nobles, funcionarios sospechosos de traición, etc.).
Los jacobinos acaban con sus principales enemigos y rivales políticos.
Octubre del 93: acaban con los granadinos y con María Antonieta (líder).
Abril 92: primera vez usada la guillotina (máquina para ejecutar personas).
A partir de junio del 94, nos encontramos con el gran terror o la republica de virtud”, sin
embargo sus propios compañeros acaban terminado con Robespierre, así como, con
propios compañeros del grupo y radicales. En invierno de 1794 habían muerto 30000
personas.
GUERRA CIVIL (1793-95)

Se produce entre la revolución y la contrarrevolución, esta ha sido apoyado por muchos
miembros de la nobleza y el clero, también muchos que no quieren participar en la
guerra contra los países europeos a favor de la monarquía.
La región más representativa y comprometida con la contrarrevolución fue Vendée
(zona muy católica y monárquica, así como foco mas feroz de la guerra civil).
Resistencia a nivel de parroquia, de manera desorganizada con armas muy básicas,
como lo fueron escopetas o hachas. Organizado a nivel local. Los contrarrevolucionarios
eran llamados los bandidos, dado que su ideal consistía en deslegitimizar. Los
revolucionarios capturan a los bandidos de manera cruel, provocando miedo. Los
propios revolucionarios a su vez tienen miedo porque en ese momento Francia esta a la
defensiva intentando defender su población frente al resto de países (España, Austria…).
En la Vendée matan a 250.000 personas.
3. 1795-99 ULTIMA ETAPA DE LA REVOLUCIÓN: EL DICTATORIO

Revolucionarios conservadores en contra de la revolución jacobina. Comienza un nuevo
gobierno EL DIRECTORIO, constituido por un parlamento bicameral, utilizan un sufragio
mas restringido y un servicio militar (95-99), sin embargo el directorio pierde el control,
y en 99 el muy poco popular y napoleón da su golpe de estado. Antes de esto la
economía francesa, los revolucionarios son liberales en este ámbito dado que iban en
busca de una economía basado en un mercado libre, tratan de buscar un sistema fiscal
unitario, acaban con los impuestos locales, los arcenes… hacen mucho para construir un
mercado nacional (hacienda nacional). Esto supone que se necesario que el francés se
establezca como idioma nacional, impartido a través de la escuela nacional (escuela
primaria), en ella aprendes a leer y te da capacidad de comunicarte con cualquier

habitante proveniente de Francia. Para que funciones el mercado nacional para ellos es
fundamental terminar con los sindicatos, se establece una ley para prohibir la formación
de sindicatos. Estos años son tan turbulento que en los años 90 las exportaciones bajan
un 50% en comparación con principios de década. La producción del 29 es 2/3 de la
producción del 99. Es un periodo de gran incertidumbre, la economía agrícola crece
poco durante esos años, dado que muchos campesinos se ven obligados a participar en
la mili, por tanto lo que realmente transforma la economía es la construcción del
ferrocarril. El último elemento económico se relaciona con la costa atlántica de Francia,
la economía atlántica para Francia forma parte de una economía muy importante dado
que tiene conexión con las islas donde la industrialización está muy avanzado (santo
domingo, territorio de producción, en el 92 tenemos una rebelión de 450.000 esclavos
y en el 93 la fuerza termina con la esclavitud). A partir de la destrucción máxima de la
población francesa en el 98, la comunicación con el caribe esta reducida dada la
presencia de la armada británica (perdida de Haití y santo domingo (antiguas colonias
francesas)), Francia busca mercados en Asia y África.
Impacto social
A. Iglesia: pierde el 20% de las tierras, así como el derecho a la educación, lo que provoca
que tenga una gran pérdida de ingresos, así como del control que tenía sobre el poder
social y el político. Además, no pueden hacer sus obras de caridad, lo cual es un gran
problema para los pobres. Esto condiciona la historia ya que divide a la sociedad en
republicanos que son más bien liberales y en católicos que son más bien conservadores,
defienden la monarquía…
B. Nobleza
1790: abolición de la nobleza (ver lectura McPhee sobre las pérdidas de la nobleza)
1797: no derechos, lo pierden.
Pérdida de ingresos por el fin del régimen feudal (pierden hasta 60% de sus ingresos).
La nobleza vuelve en 1808 con Napoleón; los notables son una nueva élite con elementos viejos
de la nobleza y nuevos de las clases medias.
C. Burguesía
La burguesía son los que tienen en su poder los medios de producir, propietario de fábrica,
bancos, etc.
Muy pocos burgueses después de la revolución.
Debate: ¿la revolución fue una revolución burguesa?
Lafebvre (y otros) que son marxistas: Algunos dicen que si porque lanzan en Francia una
economía capitalista
Cobban, Taylor: 85 diputados solo son del mundo de las finanzas, etc. por lo tanto la burguesía
es una minoría. Los que tienen dinero invierten en tierras para tener títulos y poder ser
burgueses por lo tanto los que hacen la revolución no serían burgueses
A Furet le atacan por pensar que la revolución no es burguesa

Clases medias: cosas en común, funcionarios, periodistas, abogados, profesores. Sacan un gran
provecho de la revolución. Son los grandes ganadores ya que consiguen el voto, con el sistema
de oposiciones consiguen entrar en la administración pública; además compran tierras en 1799
poseen 40% de las tierras (por prestigio).
Es mejor hablar de clases medias que de burguesía ya que es un término más amplio.
D. Clases populares (sans-culottes):
1789: Salvan la revolución cuando el rey intenta acabar con la asamblea.
Hacen mucho para fomentar el terror, muy radicales, muy revolucionarios.
Consecuencias: en 1789 hay un nuevo impuesto indirecto, en 1791 hay huelgas más sindicatos;
en 1790 los precios suben; en 1794-95 las cosechas son malísimas por lo tanto muchas muertes
por hambre lo que provoca en mayo de 1795 una rebelión de los sans-culottes en la que
interviene el ejército y lo termina de una forma brutal y a partir de ese momento ya no tienen
un papel importante.
Se puede hablar también de los pobres, en el siglo XVIII ¼ de los franceses es pobre, lo malo para
ellos es que pierden el apoyo de la iglesia, son cada vez más pobres, hay más pobreza al final de
la revolución que al principio. En 1847 el número de hospitales ha disminuido de 42% desde
1789. Mientras tanto la población ha aumentado de 7 millones. Estado de bienestar mínimo en
términos de bienestar.
Impacto económico
1790 las exportaciones bajan un 50%
La producción en 1799 es 1/3 de la que había en 1789.
Además, hay muy poca inversión por las guerras.
Economía atlántica (es decir la economía de las colonias del Caribe): en 1793 se abole la
esclavitud y va a perder el control de las colonias y por tanto su economía. Burdeos baja su
población de 15% entre 1790 y 1801 (uno de los sitios donde estuvo más presente la revolución).
A partir de la llegada de Napoleón buscaran nuevos mercados en Asia y África.
La revolución es un desastre en términos económicos, falta de ferrocarril, la economía crece

lentamente hasta 1840.
IMPACTO DE NAPOLEON SOBRE EUROPA (1799-1815)
1805-7, Napoleón termina con Austria, Rusia y con Bielorrusia, y a partir del 1806 esta
organizando la invasión de Gran Bretaña. Napoleón abandona esta idea dado que
comprende que Francia no tiene la fuerza naval necesaria para derrotarles. Sin embargo
en el año 1808 invade España y pone a su hermano José en el trono español, el cual
gobierna España hasta el ano 1812. Los británicos hasta entonces están detrás de unas
fortificaciones, las torres belgas, pero estos no tiene la fuerza para salir de ahí, por tanto
los franceses dominan toda la península menos Cádiz y Lisboa. En el 1812 Francia va
perdiendo el control sobre España dado que Napoleón decide invadir Rusia (gran fallo
por parte de este).
En el año 1811, el poder de Napoleón esta en su momento máximo controla casi toda
Europa, pero a partir del 1812 comienza a perder el control.
 Primeramente, deja un legado legal. En Bélgica, Alemania y colonias itálicas
deja el código napoleónico, primer código civil moderno que tiene aspectos
conservadores y muy liberales. Defiende la soberanía popular, la
igualdad ante la ley, la libertad de expresión y asociación y un sistema de
oposiciones abiertas (meritocracia).aprobado en Francia en 1804.
 Cambia el mapa de Europa. Termina con el sacro imperio romano germánico,
con las repúblicas de Venecia y Génova, y reduce el número de estados
alemanes de 234 a 40. Hace mucho por fomentar la unificación de Alemania. Es
importante porque fomenta el nacionalismo alemán.
 En muchos lugares, Napoleón termina con el sistema feudal.
 Elimina los privilegios de la nobleza e iglesia.
 El ejército francés fomenta la idea del contrato social.
 Nacimiento de las definiciones ser de izquierda y derecha, debido al lugar
donde se sentaron los más revolucionarios en la asamblea.
En 1812, Francia dominaba casi toda Europa occidental, a excepción de Portugal y el imperio
otomano.
EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL CON LA REVOLUCION FRANCESA.
El nacionalismo arranca con la revolución francesa por parte de los liberales que quieren
construir un estado moderno. La nación tiene el aspecto político (soberanía popular), un
elemento administrativo y otro legal. Todo esto implica una centralización y un sistema
uniforme. También hay un complemento que es la dimensión cultural, es decir construir una
identidad colectiva. La idea en la nacionalización de las masas es crear una identidad colectiva
superior a todas las otras identidades (religiosa, monárquica, de clase…). El estado moderno
necesita una nueva identidad colectiva para que funcione. La identidad nacional sigue siendo de
una minoría hasta la tercera República. Para iniciar este proceso se necesita:
1. Nación unificada: administración, territorio

2. Introducción de símbolos: bandera, himno, monumentos, fiestas nacionales
3. Idioma (ejército y escuela) y cultura compartida (historia, geografía)
4. La guerra: o estas con el país o con el enemigo, se fomenta la identidad
Se invierte en la prensa amarilla con el objetivo de movilizar el voto obrero con el objetivo de
que sean también nacionalistas (en GB).
PREGUNTA_ ¿Cuáles fueron las convergencias entre la revolución francesa y la americana?

CONGRESO DE VIENA (1814-1815)
El congreso esta formado, por Austria, Rusia y en menor medida, por los británicos. Los poderes
absolutistas se juntan con el fin de contener Francia y Rusia, y aplastar el nacionalismo y
liberalismos (es una amenaza para las potencias conservadores). De las potencias de Viena, Gran
Bretaña es la única que sigue un régimen parlamentario.
Objetivos:
-Antiliberal: eliminar la influencia libertad.
- Antinacional, no quieren fomentar el nacionalismo en Europa. No quieren la unificación ni de

Italia ni de Alemania, pues esta última supondría una amenaza para ambas potencias.
- Anti francés, quieren frenar a Francia como potencia.
1. Francia pierde con el congreso sus territorios en los estados alemanes, Italia y también
en Holanda y los piases bajos.
2. Confederación alemán o Bund (39 estados)
3. El papel del Austria es clave en le congreso, la idea de Austria es frenar un posible
avance de Francia tanto en Alemania como en Italia. Austria tiene el control de los 39
estados de la confederación alemana, están bajo su liderazgo. La idea consiste en
coordinar los esfuerzos para detener a Francia. A su vez Francia trata de frenar el avance
de Rusia desde el este. En términos de Italia, Austria controla, Parma, Módena y toscana.
4. Unificación de Holanda y los países bajos austríacos para formar el reino unido de los
países bajos.
5. Al mismo tiempo se trata de complacer a Rusia en compensación por su importante
papel en la derrota de Francia, esta consigue Finlandia (estaba bajo el control de
Austria), Polonia y Besarabia ( estaba bajo el control de Turquía).
6. Rusia consigue 2/5 partes de Sajonia, y Renania.
7. Por ultimo tenemos a los británicos que no buscan nuevos territorios, dado a que les
complicaría la defensa, por tanto piden bases navales ara proteger sus rutas
comerciales (consiguen el cabo de buena esperanza, malta, Sri Lanka)
1792-1815, Francia esta en guerra con Rusia, suiza, países bajos, Prusia y Polonia. Se pone una
barrera de países para frenar la expansión francesa. (Tuvieron lugar tres tratados de paz).
El romanticismo es una reacción en contra del fenómeno de la industrialización. La idea es que

los lazos tradicionales pierden fuerza, por tanto nos encontramos en un población que cada vez
esta mas aislada. El romanticismo toma una importante presencia en España, vienen viajeros,
escritores, poetas, compositores… por el hecho de que este aún no se había industrializado,
pues viene con la idea de que este es un paraíso rural, en armonía con la iglesia (lo tradicional),
la vida en el campo, etc. Este movimiento acaba con la leyenda negra española (mala
propaganda española expandida por Inglaterra)“ los españoles arrasábamos por donde íbamos”
(siglo XVIII, gran ejército español) “ los españoles son vagos, sádicos, intolerantes, fanáticos, etc.
El romanticismo le da una vista opuesta, trasforman todas esa ideas negativas en adjetivos
positivos, defendiendo la integridad de pueblo, pues era un pueblo puro, transparente, natural.
Se refuerza la idea de identidad nacional.
Historia Política. Lectura2: M. Schulz (págs. 18-31):
1. Congreso de Viena:
- No quieren más revoluciones (suponen una amenaza al Antiguo Régimen).
- Es pro-monárquico y pro-cristiano.
- Es anti-nacionalista, anti-francés y anti-liberal.
2. Francia:
- Revolución Julio de 1830  Terminan con Carlos X y ponen a Luis Felipe.
- 1848  Revolución radical y participativa que desemboca en un régimen autoritario con
Napoleón III (1851-1870)  3ª República (1870- 1940).
Inglaterra:
- Revolución gloriosa 1688-89 (Acuerdo entre corona, nobleza, ciudad y terratenientes).
Se rompe el equilibrio inglés por la Revolución Industrial que provoca enormes cambios
económicos y sociales. Un buen ejemplo es la España de 1960-75.
El principal cambio político como consecuencia de esto fue la reforma electoral del
1832, debilita el caciquismo.
En el 1867 y en el 1874 se produce un cambio en el sufragio.
El caso Francés es de inspiración para España, Bélgica, Portugal, Italia y Grecia.
En 1914-1918, España estaba dividida entre los que apoyaban a Francia (republicanos,
socialistas y liberales) y los que apoyaban a Alemania (Rey, nobleza, Iglesia… y demás
clases conservadoras).
Inglaterra es modelo para los Países Bajos y estados escandinavos.
3. Europa Central.
- Está dividida, lo cual es beneficioso para las grandes potencias porque nadie domina el
territorio y no supone una amenaza. En la Paz de Westfalia se garantiza la
fragmentación. Además crean una barrera a Francia.
- La invasión de Napoleón supone una humillación para Alemania, lo que aumenta su
nacionalismo.
- Los italianos quedan divididos en norte y sur y no quieren la unificación.
4. Este de Europa:
- Están en contra de los Estados-nación. Se dividían en Imperios; Ruso, Astro-húngaro y
Otomano.
La idea de nación es una doble amenaza; podría terminar con los tres imperios
existentes y esos movimientos nacionalistas defienden la soberanía popular.
Guerra de Crimea (1853- 1856): Acaba con el Congreso de Viena, ya que Francia e
Inglaterra apoyan la unificación italiana contra Rusia, Prusia y Austria. Además Francia
quiere a Italia como aliada.
La rivalidad entre las potencias del este y las centrales crea un vacío en el centro de
Europa.
Dos visiones de Alemania: Alemania “pequeña” (dominada por Prusia) y la Alemania
“grande” (dominada por Austria).
Piamonte, estado italiano, quiere una unificación controlada desde arriba (élite
pequeña, sin movimientos de masas).
Bismark, conservador alemán, engaña a los liberales.
Cambio en la Europa occidental: El Estado crea la nación.

Cambio en la Europa central: La nación crea su propio estado.
REVOLUCIONES DEL 1820, 1830 Y 1840.
REVOLUCIONES DEL 1820:
Estas tuvieron lugar en España, Portugal, Italia y Rusia, pues todos estaban en busca de una
monarquía constitucional. En el caso de España, triunfan los liberales, lo que da lugar a una
guerra civil, que acaba en 1823 gracias a la intervención de la Santa Alianza. En el caso de
Portugal, en el 1822 se establece una nueva constitución que se elimina en el año siguiente. Por
otro lado Italia, en febrero del 21 se envían las tropas de la santa alianza que termina con la
rebelión. Finalmente en Rusia, se produce una revolución de oficiales del ejercito y el Zar acaba
con ella.
Los británicos y franceses están a favor de la unificación de Italia, así como, defienden la idea de
la autodeterminación lo que provoca desacuerdos en políticas sobre el mediterráneo. Ambas
ideas van en contra de Rusia y Austria.
Todo comienza en Francia. En julio de 1830 la revolución termina con Carlos X y se pone en su
lugar a un monarca mas liberal Luis Felipe. Esto supuso una revolución nacionalista en los países
bajos, los franceses y británicos apoyan a los católicos, y en 1839 excusan a los protestantes, lo
cual da lugar a la formación de Bélgica. En 1914, los británicos entran en guerra contra Alemania
en defensa de Bélgica.
Los polacos su sublevan contra el dominio ruso, sin embargo la población polaca esta muy
dividida y los rusas acabaron con la revolución. Existe una gran represión que termina con
universidades, parlamentos y el ejercito polaco. Finalmente la revolución termina en 1831
En los estados italianos tenemos revoluciones nacionalistas con el objetivo de la independencia

del estado en los estados del Vaticano, Parma y Módena, Austria interviene y termina con la
revolución.
De nuevo todo comienza en Francia. En ella participa, Francia, los estados alemanes, Italia y
Habsburgo. La participación de la clase obrera es causada por problemas económico como lo
fueron; la malas cosechas, la inflación, etc. Las clases medias y urbanas participaron básicamente
por motivos políticos, pues estas se sientes excluidas del poder, tratan de limitar el poder de la
monarquía y buscan nuevas cámaras representativas.
Todo comienza en Francia, en febrero de 1848, tenemos la caída de Luis Felipe, lo que trajo
consigo al declaración de la segunda republica francesa. En el caso de Austria, todo comienza en
marzo con un levantamiento en Viena, Mettevaich se va de Viena y el emperador establece una
dieta para Austria. Los mayares declaran al autonomía de Viena, estos quieren terminar con el
imperio. El ejército toma Viena con lo que se pone fin a la revolución en octubre.
Rebelión liberal en Italia (marzo) cuyo autor principal fue el estado de Piamonte, el cual declara
la guerra a Austria, con el fin de expulsarla de los estados italianos. El resto de estados a
provechan la oportunidad para aprobar diversas constituciones. En julio de 1848 Piamonte sufre
una derrota militar a manos de aurita.
Por ultimo tenemos sublevación en los estados alemanes sobre todo en el este y en el sur. Tiene
lugar un levantamiento popular en Berlín, este enfrentamiento deja 300 muertos, en
consecuencia el emperador retira sus tropas y comienza a negociar. Todas estas rebeliones
tienen éxito. En noviembre, el ejército prusiano toma Berlín. En el 1849 terminan las
revoluciones con Hungría e Italia.
Todas estas revoluciones fracasan principalmente porque el liderazgo recae cobre las clases
medias, falta de un base popular. No existe un apoyo máximo. Así como, tiene muy poco interés
en las preocupaciones de las clases obreras. Por tanto, no se consigue formar una alianza entre
las clases medias y la obrera. Por otro lado, las propias clases medias están divididas; moderadas
(aceptan una monarquía constitucional y un sufragio censitario) y radicales (buscan una
república y un sufragio masculino universal). Falta de coordinación y de acuerdo dentro de las
revoluciones. Diferencias entre las clases medias y obreras, en viene en agosto del 48, los
obreros comienzan a atar la propiedad privada y la clase media trata de reprimir el movimiento
obrero. Existe una gran falta de apoyo del campesinado labrador (sector económico principal).
En el caso de Francia, se trata de establecer una nuevo impuesto que acaba con el apoyo de los
campesinos. En la contrarrevolución, los ejércitos soy leales a los emperadores/monarcas, los
revolucionarios no consiguen dividir a los ejércitos. Todos las revoluciones fracasan pero el
nacionalismo, liberalismo y la democracia triunfan a medio largo plazo es inevitable.
NACIONALISMO ESPAÑOL XIX
El nacionalismo surge por una visión cívica: construcción cultural y otra ética que consta de ser
permanente y define al pueblo desde sus antigüedades. En los años 1930-40, los que hablan del
tema como Hanskoln y Hayes dicen que ha existido desde hace siglo pero que su determinación
nuca fue clara. En cambio, en los años 18960-70 se comienzan a interesar por el nacionalismo
(nazis)
PROYECTO LIBERADOR:
Proyecto liberador (en la mayoría de los países europeos).
1808: arranca en España gracias a la revolución francesa. El nacionalismo español se consolido

como una idea ambigua, se admiraban las ideas francesas liberalistas pero rechazan la invasión
francesa en España. Surgen las cortes en Cádiz (localización: una iglesia) (único lugar no invadido
por Francia). Los franceses invaden España sin problema hasta el 1812, la invasión de Rusia fue
la causa de la revolución. La palabra liberal es española, producto de los debates de las cortes
de Cádiz.
En 1814, vuelve Fernando VII a España, tras su secuestro en Francia por napoleón, Fernando
disuelve las cortes y elimina la constitución, este va en busca de una régimen absolutista, por lo
cual, volvemos a una monarquía absolutista hasta el 1820, donde tiene lugar un
pronunciamiento (se diferencia entre golpe de estado (un militar se apropia del poder) y
pronunciamiento (un militar se pronuncia a favor de un partido)). Comienza una guerra civil
1820-23 que tiene fin gracias a la intervención de los cien mil hijos de Luis. Por tanto, vuelve el
absolutismo hasta a muerte de Fernando en el 1833, como consecuencia de su fallecimiento
tiene lugar una guerra civil (carlistas-nacionales (isabelinos)) entre el 1833-40 con la victoria de
los liberales, dado que:
- El ejercito era liberal. (1874 comienzan a ser conservadores).

- Controlan el estado.
- Controlan Madrid.
- Reciben el apoyo de muchas potencias europeas.
(Un siglo después la derecha española acepta la identidad nacional y se apropia de ella). 1843
(4)-1868 existe una disputa entre progresistas y moderados, como los liberales controlan Madrid
aun así ni Isabel ni su madre dando lugar a la revolución liberal, que dios lugar al exilio de la
monarca obteniendo como resultado. En 1868-74 nos encontramos en el sexenio democrático.
Gracias a la guerra civil los militares se convierten en protagonistas de la vida nacional. También
porque los moderadora no quieren basar su apoyo en masas. Lo cual , se hacen dependientes
de los militares.
El Prim es asesinado (controlaba el ejército y el estado) cuando las elecciones de Amadeo I, este
se hace con el trono pero acaba renunciando a su puesto, lo cual , da lugar a la primera República
española (11 meses duro). Problemas de la república:
- Cuatro partidos, no tienen un programa en común.

- Momento de guerra. Guerra civil entre liberales y absolutistas (revolución de la
contrarrevolución)
- Rebelión cantonal. Declaración de la independencia de algunas de las regionales del sur

de España.
- Guerra colonial en Cuba (1868-78)
Con el pronunciamiento de Rodríguez Campos se acaba el sexenio democrático.
PROYECTO NACIONALISTA:
Modesto de la Fuente, Hancock, Carlton Hayes.. todos ellos tenían mas o menos la misma idea
sobre el nacionalismo.
En 1960 empieza a cambiar la idea de nacionalismo. Se interesan por la concepto de identidad

nacional (concepto cultural), sobre todo como resultado del problema de identificación judío-
alemán.
La idea de nacionalismo arranca con la revolución francesa. El nacionalismo es un proyecto

liberal con su aspecto administrativo, jurídico, fiscal, territorial…, lo cual, propone tiene que ver
con la creación de la estructura de un estado moderno y nacional. La cultura y la política lo que
hace es fomentar el sentimiento nacionalista, y por tanto, es el complemento del cambio.
El nacionalismo es la unión de la estructura política con el sentimiento hacia tu nación, lo cual

implica, un idioma común y una unidad de mercado nacional.
1. Estado Moderno:
a. Administrativo
b. Territorial, unificación 1833
c. Fiscal
d. Económico, lo moneda, peseta 1868
e. Jurídico, código civil 1889
2. Legitimidad:
El gran problema de la nacionalidad española es la legitimidad de los absolutistas hacia
el estado liberal. Tienen lugar varias guerras civil (1820-23, 1833-40, 1863-4, 1895.1923,
1923-30 (dictadura), 1939-75) por lo que los absolutistas no desaparecen. La
legitimidad es un problema evidente en todo el siglo XIX.
3. La falta de recursos hace que la economía española no crezca de manera rápida (entre
el 1850-90) el 60% de la fuerza nacional no está financiada. A su vez tienen que pagar
el 30% sobre los interés de deuda y solamente queda un 10% para fomentar los servicios
públicos (sanidad, sistema educativo).
4. La fuerza del localismo es muy fuerte durante el XIX, 1910 existían 9200 municipios en
España.
5. El instrumento mas importante para alcanzar el nacionalismo era la educación: 1857
Ley de Moyano (institución publica) ultracatólico. Afecta solo a niños entre los 6-9 años,
si en un pueblo hay mas de 500 personas se debe construir una escuela primaria. La
educación secundaria existe solo en capitales de provincia y el doctorado en la
universidad central. El problema de esta ley es la falta de financiación, los
ayuntamientos no tienen dinero, y la educación recaía en manos de la iglesia (iglesia es
anti-liberal). Esta dentro de un estado liberal, enfocaba la educación en un ámbito
religioso. No se estudiaba historia nacional si no sagrada. Además cada región utiliza su
propio dialecto en las escuelas, dado que el español se relaciona con el nacionalismo y
esta iba de la mano de los liberales.40 años de la ley de Moyano, no se ha construido ni

la mitad de las escuelas obligatoria y la mayoría de los niños no asisten a la escala e
España (60%). Se gasta menos de 1% en el sistema educativo primario, mientras que la
iglesia esta cinco veces mas financiada que esta.
En 1959 surge el movimiento ETA.
6. El servicio militar: crea la identidad nacional. Habían exclusiones; no todo hacían el

servicio militar obligatoria, según tu clase social. A su vez existen muchas deserciones.
Por enchufismo se evita el servicio militar.
1898 solo se presentar la mitad de lo que están en las litas. Los que hacen servicio militar
son provenientes de clases populares. Esto fomenta un gran resentimiento entre las
clases populares y hacia el sentimiento militar. Reflejado en la semana trágica en 1909.
7. Símbolos: hasta el sexenio democrático no hay bandera oficial. Lo republicanos tienen
la suya (que es reconocida públicamente hasta 1908). El himno no tiene letra. Aun así,
se desarrolla la idea de fiestas nacionales: el 2 de mayo, se celebra la sublevación
francesa en Madrid, lo cual fue un fracaso) 12 de octubre no se empieza a celebrar hasta
1918. Panteón nacional.
PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
Inglaterra 1730-1820, fue un proceso lento y este se produjo por diversas causas:
1. Cambio tecnológico: aparece la máquina de vapor, la lanzadera volante (logro producir

a grandes escalas, 100 veces más de lo habitual).
2. Organización/ gestión de la industria: las fábricas, organizan el trabajo.
3. Nuevos Mercados: el imperio y se produce un crecimiento democráfico; entre 1650-1750 la

población global crece un 3%, y entre 1750-1800 crece 50%-100%.
Finalmente en 1800 habían 188 hab/m2 y en 1900, 401 hab/ m2
4. Transporte: fácil canalización y cercanía a la costa.
5. Fácil acceso a las materias primas: abundancia de hierro, algodón y carbón. Además tiene
un abundante capital, por lo cual la financiación en el proceso de industrialización no es un
obstáculo.
6. Empresarios: numerosos empresarios (artesanos y campesinos ricos).
Sin embargo hasta el 1820 el proceso es gradual y no tiene volumen.
SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL:
1850: En Gran Bretaña y Bélgica, el proceso de industrialización fue lento.
1860: Varios países se engloban en la industrialización como EEUU, Italia, Alemania, Francia,
España...
Dos aspectos importante de la segundo revolución industrial:
- impacto económico en Europa:
- consecuencias para el Estado, enorme crecimiento del estado, dada la nueva complejidad ed
la población (cambios económicos y sociales producido por la industrialización)
1. EEUU:
En 1860, EEUU tiene una economía agrícola, la población es de 31 millones y a finales de siglo
de 76,2 millones por lo que, el crecimiento democrático es enorme.
Han hecho en 40 años lo que han hecho los británicos en un siglo, pasando de una economía
agrícola a una industrial, y ya es la potencia más importante del mundo a finales de siglo. Esto
es interesante medirlo en términos de producción industrial mundial que, en 1913, EUA produce
casi el 36% de toda la producción industrial a nivel global, el segundo es Alemania con un 15,7%
y luego Gran Bretaña con un 14%. Este crecimiento es tan importante y rápido por lo enormes
recursos naturales que tienen, además de la aparición de unas tecnologías únicas para explotar
dichos recursos, tanto en lo agrícola como en lo industrial.
Al principio veían a Midwest como una zona poco productiva pero cuando la tienen, esta,
enseguida se convierte en la zona más productiva del mundo. En consecuencia, Europa sufre la
crisis de 1982 dado la fuerte competencia que esta presenta.
En el siglo 19, hay entre 40 y 50 millones de europeos que van a la EUA.
En 1860, el sueño de un estadounidense era tener su propia granja o su propio comercio, por lo
tanto cuando el hombre trabaja para alguien es un fase temporal y cuando las mujeres trabajan
par un salario es la fase anterior a establecer una familia. Este es el sueño americano para los
estadounidenses. Pero con el proceso de industrialización, todo esto cambia, se pasa de una
economía agrícola a un industrial donde la inmensa mayoría de la población activa trabaja con
el fin de obtener un salario, a esta periodo s ele denomina “la nueva industrialización”. Dado
que esta rompe con los procesos anteriores en varios sentidos:
1. Cambia el sistema de contabilidad: más exigente y preciso.

2. Cambia el sistema de gestión: ahora lo que gestionan son más exigentes en términos
de costes.
3. Cambian los termines de organización: se pasa al sistema de taylorismo.
El proceso de industrialización acaba con el papel de los obreros y artesanos cualificados, que
se van a convertir a la población activa (obreros que deben sabe controlar todo una industria
más compleja). Se busca la especialización en procesos sencillos, por tanto, se pierde a
proyección artesanal que está detrás de la primera revolución industrial.
Creación de enormes carteles (grandes empresas):
Creación en 1880 de Standard Oil que es una empresa de petróleo lo que significa una fusión de
77 empresas, creando de este modo un monopolio sobre el mercado, en consecuencia, esta
controla mas del 90% de la producción de EEUU. Entre el 1845-1966 hay más de 300 funciones
de esas que acumulan 6 billones de dólares.
Inventos que salen de EEUU:
En 1850n hay 2000 patentes al años, y en los años 1890 nos encontramos con 21000 patentes
al año. En 1967, se crea la máquina de escribir, 1873-75 primera novela escrita. En 1862,
telégrafo que va de una costa a otras, más de 5000 kilómetros (comunicación inmediata).
En 1866 pasa el telégrafo de EEUU a Europa. En 1878 western unión (controlan el 80% del
mercado de los telégrafos que son 212000km.
Factores que favorecieron el cambio:
 Culture del self-made man.

 La guerra civil (1861-65), en consecuencia, en 1870 1/2 de la población americana
obtiene un salario, ya no se busca una propiedad propia.
Ventajas a lanzarse a la segunda revolución industrial.
 gran extensión del territorio.

 materias primas.
 crecimiento demográfico + inmigración
 ética protestante, los protestante establecen su propia relación con dios sin la
necesidad de mediar con la iglesia, gracias a que en 1520 Lutero traduce la biblia a
varios idiomas. (La biblia se traduce al español en el siglo XIX, tres siglos después que
en el resto de potencias).
 tienen el ejemplo británico de la primera revolución industrial.
CACIQUISMO 1830:
1. TRAUDE ELECTORAL. La elecciones no eran limpias, el gobierno establecía que partido

debía salir.
2. CLIENTELISMO: establece redes de favores que aportan lealtad que debilita la
probabilidad de una red limpia. Debilita cualquier sistema basado en el merito
(enchufe). Es una cuestión de grado.
a. Dictadura: sistema cerrado.
i. Jurídico: falta de independencia. Falta de contratos, indemnizaciones
oposiciones.
ii. Control institucional. No hay leyes ni derechos establecidos o
determinados. No hay una constitución.
iii. Medios de comunicación. No son independientes sino que la
información que proporcionan está controlada hasta los años 60. A
partir de aquí cambia dada la llegado masiva de turistas (se vende la
prensa internacional).
b. Democracia:
i. Medios. Prívale
ii. Judicial.
iii. Leyes explícitas (constitución).
2º REVOLCUION INDUSTRIAL (EEUU):
Invención del Teléfono:
 1876. Alexandre Bell, inventa el teléfonos

 1879. 55 ciudades tiene una red telefónica
 1900. 800.000 teléfonos (x2 Europa)
Thomas Edison establece, en Memb Park, una empresa en NY que se dedica a patentar inventos
que vende a entidades productoras:
 1882 central electrónica

 1879 bombilla
 Fonógrafo
 Batería
 Proyector
 Motor eléctrico
Frank Sprague, discípulo de Edison, inventa:
 1887 tranvía eléctrico

 1889 ascensor eléctrico, este invento es tan importante porque dio lugar a los primeros
rascacielos del mundo.
Invención del Ferrocarril:
 1890 ingresos; más de $1000 M (x2 (presupuesto nacional) gobierno federal)

 1907 una séptima parte de estados unidos esta invertida en los ferrocarriles.
 1860 se han construido más de 50.000km
 1900. Seis veces más: 300.000km (el 40% de los ferrocarriles están en EEUU)
- El impacto es tan enorme en EEUU dado que da lugar a las comunicaciones y a la

creación de una mercado nacional. Por tanto, la cuidad clave de la invención del
ferrocarril es Chicago y Los Ángeles. A u ves, uno de los aspectos que logró la promoción
del ferrocarril fue la falta de alimentos en las tribus dada la caza masiva de bisontes
(principal alimento) por parte de los europeos entre el 1860-90. Por otro lado, esta
invención fue un estimulantes para varios sectores de la economía, así como, para la
explotación de recursos naturales y la construcción de puentes (Brooklyn), a este efecto
se le denomina Knock-on effect. El otro efecto de los ferrocarriles es la división de
estados unidos en cuatro zonas horarias.
Acero/hierro (estimulado a raíz de la invención del ferrocarril)
 Maquinas
 Herramientas
 Locomotores
 Ferrocarriles
 Puentes
 Transportes (coches, bicis)
 Rascacielos
Hierro Acero
1860 Producción: 800.000t Producción: /
1900 Producción: 14Mt Producción: 11Mt
1868 $300 $35
1900 United state controla el United state controla el
60% de la empresas de 60% de la empresas de
hierro y acero mundial hierro y acero mundial
El momento clave fue en 1868 gracias a los alemanes e ingleses a la reducción del precio.
INMIGRACIÓN:
Siglo 19 sobre 40-50 M de personas emigran
2/3 terminan en EEUU (irlandeses, alemanes, Portugal, gracia , Italia..)
1870 una tercer para de los trabajadores en el sector industrial son extranjeros, todo
termina con una ley en el 24 que pone fin a esa emigración masiva. Los extranjeros son
esenciales para el crecimiento económico e industrial de EEUU, es una economía liberal,
global y transatlántica.
ALEMANIA:
1834 Zellverein (COMNIDAD ECONOMIAC). Empieza con 18 estado alemanes. En 1852 casi
todos están integrados. Lo que tienen son los derechos, la moneda y un mercado protegido.
Este es el primer paso para a unificación política que llega en 1871.se da lugar a la expansión
de nuevas industrias, los alemanes constituyen procesos para facilitar la adquisición y l
modificación del acero, además revolucionaron la producción de bienes como colorantes,
explosivos, abonos, jabones…
- CARTELES:
o 1907
 Papel: controla el 90% de la producción alemana
 Minas: controla 74% en la producción en Alemania
 Acero: controla el 50% en la producción alemana
o 1900: 275 carteles
- INVESTIGACION EN EMPRESAS
o Las empresas recurren a los científicos.
- PAPEL DEL ESTADO.
o Es activo; da subvenciones y presiona a la banca (a través de decretos y leyes)
para ayudar a las industrias.
o Banca: en 1876 se producen exposiciones internacionales, los productos
alemanes son baratos y populares. En 1890 la reputación de los productos
alemanes es prestigiosa. Dando lugar en 1870 una economía fuerte dentro de
Europa y en 1917 En un potencia a nivel mundial.
En 1913 en cuanto a la producción industrial a nivel global: EEUU (mas de 1/3 de la producción
industrial total), Alemania (15,7), Gran Bretaña (14%), Francia (6,4) y Rusia (5%9).
1943 UNRRE (IMPORTANTE)

MOVIMIENTO OBRERO (1864-74)
Primera internacional.
Surgieron dos corrientes ideológicas respecto al modo de mirar al estado:
- EL socialismo (Karl Marx). Lucha de clases, en la cual, el proletariado vence a la burguesía

dando lugar a una sociedad sin clases. De manera que se busca la libertad individual en
un aspecto social y económico.
- El anarquismo (Mijaíl Bakunin). Este ideología rechaza tanto a los partidos como a todo
lo que estos conllevan (elecciones), en general a toda idea de gobierno. De manera que
esta plantea un proceso de colectivización de los medios de producción a partir del cual
cada obrero individual tenga voto y maneje su producción. Es decir, esta ideología
propone un localismo definido por pequeñas comunidades en las cuales se establecen
relaciones determinadas por los propios individuos que la componen. Por tanto, lo
anarquistas defienden los sindicatos (la negociación directa sin la intervención de un
Estado).
Critica de Bakunin hacia el socialismo: los socialistas van a establecer no una dictadura
del proletariado sino SOBRE el proletariado.
Manifiesto comunista: es importante dado que contiene las llamadas leyes socialistas,
burguesía vs proletariado, busca una sociedad sin clases.
Marx afirma que la violencia es necesaria, revolución francesa, una revolución es
imposible sin lucha.
Declaración de Séneca: son grupos de mujeres que piden el voto femenino. Surgen
muchísimo grupos que defienden los derechos de la mujer, (provenientes de los grupos
protestante).
Segunda internacional (1889-1914)
Compuesta únicamente por socialistas:
 Socialistas revolucionarios: afirman es necesario llevar cabo una revolución violenta

 Socialistas reformistas: hablan que hay que producir cambios desde el interior del
gobierno.
¿Socialistas colaborar con burgueses?
Congreso de la segunda internacional (1904), en el que nos encontramos con dos posturas del
movimiento internacional: Bernstein; dice que tenemos que colaborar, el defiende una política
gradual( alianza con partidos liberales progresistas, apoyo a reformas en el parlamento,
elecciones) Bebel por el lado contrario refuta toda colaboración con los burgueses y anima a
lleva acabo una revolución. Casi todos los movimientos obreros tiene conocimiento de su
capacidad revolucionaria, sabes que pueden acabar con el poder de una manera revolucionaria,.
La mayoría del proletariado apoyo a Bebel, sin embargo, en la practica muchos partidos sociales
europeos siguen el camino de Bernstein. En España, existe una retórica revolucionaria pero en
la práctica es reformista, el PSOE, trata de crecer poco apoco e integrarse en el sistema primero
económico y luego político en España.
Desde principios del siglo muchísimos europeo anticipa un conflicto sobre la expansión agresiva
de Alemania, pero también a los conflictos de Balcanes. esta idea ayuda a lograr apoyos a los
opositores, ya que se ve venir una guerra capitalista e imperialista, en consecuencia se produce

una huelga general, en la que se aprovecha la guerra para lleva a cabo la revolución con el fin
de acabar con el sistema capitalista y la derogación de la burguesía. En 1914 los partidos
socialistas apoyan a los gobiernos en el conflicto. Esto acaba con la 2º internacional.
El anarquismo llega a España en 1868 en manos de una italiano que desemboca en Barcelona,
va creciendo pero con la Restauración hay una represión radicalizada. En el gobierno de Sagasta,
a partir del 82 los republicano se pueden organizar, en ese momento se emergen a Andalucía
(federación de trabajadores españoles) en menos de un año ya se ha conseguido más de 218
asociaciones y 58000 afiliados. Luego emerge en el 83 un grupo siniestro, la mano negra, y el
estado afirma que os anarquistas están tras este terrorismo.
División de las leyes de progreso, la cual es realizada a través de los hijos de la ilustración dada
la introducción de la idea de progreso. Por ello se cree que la historia de la revolución es
inevitable (extensión de ideas revolucionarias sin violencia). Sin embargo, no se enfrentan al
estado puesto que comprenden que no tienen la fuerza y armas suficiente para vencerlos. Es
una política realista. El gobierno mantiene su acusación y hay detenciones. Finalmente se acaba
dividiendo el gobierno entre lo que defienden la revolución y los reformistas (anarco-
sindicalismo). Eta división acaba terminando con la federación en ese momento, a partir de ahí
existen grupos anarquistas desprendidos que se basan en la violencia como medio de expresión
(propagación del terrorismo anarquista) con e fin de propagar miedo, “propaganda poveltado”.
Todo esto impide el crecimiento del movimiento anarquista.
EL SOCIALISMO:
La fundación del partido socialista obrero español tiene lugar en el 1879 por pablo Iglesias, a su
vez también funda el sindicato del socialismo la UGT en 1888, es considerado le padre del
socialismo español. Tiene grupos de apoyo en Madrid y Vizcaya. En 1890 se dan huelgas
generales en Vizcaya y Bilbao. En ese mismo año el 1 de mayo (día del trabajador) se trata de
conseguir la jornada de 8 horas.
Cuestión de liderazgo: El movimiento socialista ve al anarquismo como lo inconsciente, lo

revolucionarios sin nombre, Pablo Iglesias lo describe como el ultimo recurso. El crecimiento del
socialismo es mínimo a nivel nacional, no tiene ningún diputado. En otros países, en cambio, el
socialismo cobro gran popularidad como el partido social demócrata Alemania, por ejemplo. En
España, el crecimiento es tan lento dado que en un principio la política española estaba dividida
en numerosos partidos /movimientos sociales/ políticos. En el año, 1909 tiene lugar la unión de
republicanos y socialistas representado por Pablo Iglesias, durante todos esos años antes de la
unión hay un desprecio hacia al parlamento, por tanto hasta antes de esta unión el partido era
un movimiento sindicalista, le prestaba muy poca importancia a las elecciones.
Avance despacio del partido:
1. Localismo. Cuestión de liderazgo.

2. Rigidez electoral
3. No tiene programa agraria hasta 1918. Obreros a favor del anarquismo.
4. Poca industria.
5. No hace un esfuerzo por Cataluña. No tienen una presencia importante en esta zona al
contrario que el anarquismo.
El PSOE estaba muy atrasado en comparación con el resto de movimientos socialistas en Europa,
tiene una lectura simple marxista y se niega a colaborar, este no cobra importancia hasta el
crecimiento de la PGM. La UGT e fortalece con la dictadura de primo de Rivera.
Republicanos: hasta 1910, el año de la fundación de la CNT, la mayor fuerza movilizadora y

polinizadora de la clase obreras es el movimiento republicano. Hoy en día, apenas se habla de
los republicanos haciendo mayor hincapié en los socialistas, esto se debe al fracaso republicano
en España. Pero los republicanos hacen más que los socialistas y anarquistas para movilizar las
masas obreras. En 1875 y 91 hay una especie de dictadura con Cánovas e impide actuar a los
republicanos. Durante la 2ª república no había un programa en común, discuten sobre el estado,
Manuel Ruíz Zorrilla a partir del 75 pasa de ser liberal a conservador, debido a los múltiples
conflictos entre el 68 y el 74, el Sexenio democrático lleva al ejercito a la causa conservadora del
liberalismo. Zorrilla realiza un par de pronunciamientos fallidos, que reflejan la impotencia del
movimiento. El modelo para Cánovas era el modelo británico, el problema es que el sistema se
basa en la manipulación de los resultados de las elecciones, esto lo hace para dar estabilidad
política y porque tiene una visión pesimista de los españoles en la participación. El rey convoca
elecciones, se decide que el otro pase al poder se dice al ministro de gobernación el resultado,
que se pondrá en contacto con el gobernador civil, que a su vez informara a los caciques y este
convencerá al votante. El problema del sistema es que excluye a las fuerzas que nos son
monárquicos, por ejemplo, a los republicanos a veces les dejan conseguir algunos escaños. Por
eso los republicanos quieren hacer pronunciamientos, suelen ser partidos de notables, partidos
que representan a la burguesía, por lo tanto, no conecta con las masas. El movimiento de los
años 80-90 no representan ninguna amenaza a los monárquicos. A partir de los 90 empieza a
cambiar, con la figura de Blasco Ibáñez, que escribe una serie de novelas y serán pasadas al cine
y en 1920 será el más conocido de España, es un nuevo tipo de dirigente republicano que es
populista, tiene un discurso interclasista que se baso en un discurso anticlerical y nacionalista,
utiliza un lenguaje coloquial. Crea el primer partido de masas republicano. Un casino es un local
del partido (durante la época) este está conectado con el ayuntamiento y estos consiguen la
movilización y politización gracias a los casinos. El populismo necesita un líder carismático,
utilizan el término “pueblo” para legitimar su causa. Lerroux se hace famoso en Barcelona, en el
año 1901 pasa a ser diputado y los monárquicos no ganan un escaño más en Barcelona por culpa
de la Lliga y los republicanos. Tiene un discurso anticlerical, nacionalista. Es un líder carismático
y populista, cuando consigue el control del ayuntamiento en 1905 utiliza el dinero para crear
una serie de servicios en la ciudad al igual que hizo Blasco. En 1910 Lerroux establece el partido
en Madrid y en ese momento hay un escándalo de corrupción, que lo sacan los socialistas porque
se ven amenazados por el partido de Lerroux (Partido Republicano Radical).
Los republicanos ofrecen una crítica moral, buscan representar el progreso, la modernidad
(hablan de ciencia…), culpan a la iglesia del atraso español (antidemocrática, antiliberal,
monárquico… representa el pasado), Cuando se da en 1909 la Semana Trágica de Barcelona en
contra del envío de tropas a la campaña africana, actúan atacando las iglesias, esto debido al
discurso anticlerical. Tras la creación de la CNT muchos obreros pasan del movimiento
republicano al socialista. En 1933 se da la masacre de Casas Viejas, por lo que los anarquistas no
votan, y se da un 40% de participación.
1º GUERRA MUNDIAL:
1. SISTEMAS DE ALIANZAS EN BISMARK.

Se produjeron dos guerras, en la que sale victoriosa Prusia: en 1866 (Prusia vs Austria)
y en 1871 (Prusia vs Francia), su resolución supuso la unificación de Alemania, el fracaso
de del congreso de Viena y la paz de Wezcalifa. Bismarck, político más importante de
Europa en ellos años 30. Este con las victorias ha creado un miedo en los países
europeos, sobre todo en Francia, ya que se cogen dos territorios importantes: Alsacia y
Lorena(economía). Bismarck sabe que no puede hacer un tratado de paz con Francia y
así aumentar su expansión colonial pero que Francia olvide ambos territorios
anteriormente colonizados.
E gran temor de Bismark es tener que lugar en el frente del este y del oeste al mismo
tiempo, este trata de evitar un conflicto con Francia y Rusia al mismo tiempo. Este trata
de fomentar su imperialismo. Este lo que no quiere es una alianza entre Francia y Rusia,
en muy poco tiempo este firma una acuerdo con Austria y Rusia “la liga de los tres
emperadores” 1873.
1879 alianza dual con Austria por lo que se tiene como amiga. Austria esta en contra de
Italia, por ello, ene 1882 se firma la alianza entre Austria, Hungría, Italia y Alemania.
1881, se firma un tratado con Rusia y así se desactiva la amenaza que genera este país
para Bismark
El problemas de los balcones, hay hasta 13 comunidades pero lo preocupante eran los
serbios dentro del imperio astro-húngaro ya que estos fomentaban el nacionalismo.
Rusia se considera el padre de los eslavos, por lo que se fomenta el nacionalismo de
serbia, apoyo a los pueblos eslavos para que estos fomente el nacionalismo de las
diversas nacionalidades del imperio, con el fin de acabar con el mismo.
Todo esto condujo a Bismark a crear el congreso de Berlín, por lo que divide los Balcanes
entre Austria y Rusia en 1878. Sin embargo, existen unas cláusulas secretas de apoyo a
Rusia que va en contra del dual con Austria.
En 1864-1884, el imperio alemán empieza a adquirir territorios en África. En 1870, el
10% estaba colonizado por los europeos y en 1900, el 90% de África tenía Togó,
Tanzania, etc.
A Alemania le “duele” no tener el mismo imperio que Francia ya que además se estaba
comenzando a industrializar.
Estamos en la etapa del darwinismo, fenómenos social en el cual se interpretan las ideas
de Darwin, el mas fuerte sobrevive. Este movimiento social fomenta el imperialismo (si
no perteneces a un imperio, no eres de nadie, de ahí que Alemania este en contra de
Inglaterra y Francia). A la misma vez, se fomenta el racismo, la raza blanca se considera
superior y logra apoderase de la raza negra (raza esclava). Por tanto el darwinismo
fomenta el racismo y el imperialismos
2. DESTRUCCIÓN:
1888, Wilhelm
A diferencia de Bismark que había creado un sistema europeo de alianzas que
garantizaban la paz, Wilhelm hizo dimitir en el 90 a Bismark y todo cambia. No se
renueva la alianza con Rusia y eso hace que en el 1894 Francia y Rusia se alían de forma
militar.
Wilhelm destruye el legado de bizmas, y busca convertir a Alemania no solo en un
potencia europea, sino en una potencia mundial.
1898, se empieza a construir un armada para competir contra gran Bretaña.
1902, gran Bretaña hace un acuerdo militar con Japón para frenar el avance de Rusia
por Asia. Así, el reino unido sigue pensando que el único problema es Rusia y Francia.
Pero los alemanes siguen construyendo una flota que amenaza a gran Bretaña
1904, dicha flota provoca la alianza entre gran Bretaña y Francia. Con esto Alemania se
ve amenazada por el este y el oeste, así como por el norte con la armada de Gran
Bretaña.
1907, alianza gran Bretaña y Rusia.
En el año 1903 hay un cambio de dinastía, Bismark trata de dividir los Balcanes en dos esferas,
los austriacos se siente amenazas por el apoyo que aporta la nueva dinastía a la causa de los
serbios y se anexan Bosnia- Herzegovina. En consecuencia, los serbios lazan un supuesto
movimiento de liberación, un aspecto de este es la organización de un feudo terrorista que se
llama la mano negra con el apoyo del ejercito serbio.
Durante el 1912-13 hay dos guerras que provocaran que serbia doble el territorio: Guerra contra
el imperio otomano, 12 y la guerra de los ganadores de la primera, este ser al mas ambiciosa ya
que movilizara a los serbios dentro del imperio austrohúngaro. El 28 de agosto de 1914 se
produce el asesinato de Francisco Fernando (heredero del trono austriaco) por Pinor, un
integrante de la mano negra a la que serbia daba apoyo. Esto desembocara en el caos de una
guerra. El problema es que Rusia dio apoyo a Serbia y como Francia estaba de mano de Rusia
todo eso se acaba vinculando a un conflicto contra Alemania. Por tanto, tiene lugar una guerra
mundial, debido a que los británicos acaban entrado a la guerra, cosa que al principio no les
interesaba pero cuando Alemania trata de invadir Francia pasando por Bélgica (golpe de hoz)9
con el fin de evitar las fortificaciones francesas, enviando un ultimátum a Bélgica para que no se
deje el paso de los alemanes.
En agosto del mismo año se habla en Inglaterra de la brutalidad de Alemania respecto a Bélgica.
Eso cambia el ambiente en Gran Bretaña y se producen varias reuniones de gobierno, se debate
mucho sobre el tema y deciden entrar con el pretexto de la violación del tratado de 1839,esto
convierte lo que hubiese sido un pelea europea acaba siendo una guerra mundial (colonias
británicas en África, Asia , la india…)
B. Russell pasa de ser un filósofo y matemático a la política pero sin llegar ser un personaje
político, “lo más fácil hubiese sido deja a Alemania invadir parís” propuesta para evitar la
primera guerra mundial.
Consecuencias de la primera guerra mundial:
1. Una generación de hombres esta casi eliminada, consecuencias fisiológicos, biológico y físico
sobre la población. Termina con el optimismo a finales del siglo XIX y principios del XX.
2. Surgimiento del fascismo.
3. Surgimiento del comunismo.
4. Creación del estado totalitario.
5. Desaparición de los grandes imperio europeos (otomano, ruso y austrohúngaro).
6. Problemas del oriente medio, se divide el oriente medio en facciones inglesas y francesas
en busca de apoyo, y con el fin de obtenerlo se proponen números acuerdo con beneficios
que nunca acabaron obteniendo.
7. Idea sobre una línea directa del la emergencia del fascismo y la segunda guerra mundial.
REVOLUCION RUSA:
Octubre de 1917. Esta guerra se produce debido a un conflicto entre Francia y Rusia sobre quien
controla los lugares sagrados en Jerusalén, en consecuencia, Rusia invade el imperio otomano
por lo que el gran temor de los británicos y franceses es que van a conseguir Constantinopla y
por tanto tener acceso al mar negro. En enero del 84 Francia y Gran Bretaña entran en el mar
negro y le declaran la guerra a Rusia, esta es la guerra europea con más bajas, mueren 675 mil
soldados de los cuales 480 mil son rusos. Rusia sigue siendo una gran potencia, pero tras perder
esta guerra deja de serlo, y pone en evidencia sus creencia militares, económicas y
administrativas, se declaran débiles y pobres , se destruye el mito de que este es un gran
potencia, impacto parece al de España ante la derrota de EEUU. En Rusia, todo este desemboca
en las reformas de Alejando II:
1. final del sistema feudal en el 61.

2. Creación de los Zemstva. Ayuntamientos (forma de gobierno local) de la que se obtienen
los recursos para proporcionar un calidad de vida distinta (enseñanza, sanidad) es decir,
tiene lugar una nueva clase media a nivel local.
3. Reforma del sistema jurídico. Sistema rápido, barato e imparcial, con jurados y juicios
abiertos al público, esto dura hasta el 17 en el que vuelve el antiguo sistema.
4. Mejoras en el ejército, tanto en armas como en escuelas para que los soldados sean leer
y escribir. A partir del 74 se establece obligatorio el servicio militar.
5. Cambios en la enseñanza, fomentación de escuelas primerias gracias a los Zemstva y
creación de la enseñanza segundaria, el 80% de los que van a la enseñanza secundaria
acaban yendo a la universidad.
6. Empieza el proceso de industrialización. Se produce un crecimiento de la economía en
un 8% y en términos industriales, Rusia se sitúa como el cuarto país del mundo mas
desarrollado industrialmente (hierro, carbón, petróleo..)
Todas estas reformas tratan de dar paso a la modernización, aunque pese a ello, se crean
numerosas tensiones sociales. El arquitecto principal de este proceso fue Sergei Witte, el cual,
afirmaba que este proceso tenia dos posibles efectos dependiendo de la velocidad en su
instalación, corto = un aumento en la mejora de vida y larga= conflictos. Efectivamente este se
instaló a la larga, por ello se producirá un:
1. El surgimiento de una nueva clase en las ciudades mas importantes de Rusia (Moscú y
Petersburgo) con una recopilación de 3M de obreros de clase media-urbana. Los
trabajadores locales-liberales (profesores, funcionarios, médicos) fueron muy críticos
con el sistema dado que sabían como era la vida urbano en la localidad.
2. Los estudiantes, a su vez, se hicieron muy críticos con el sistema.
3. El campesinado, era muy leal a la iglesia ortodoxa y al zar pero tras la emancipación del
1861 se quedaron defraudados y su lealtad hacia ellos comenzó a disminuir dado que
tras dicho momento estos se vieron obligados a pagar una hipoteca durante 49 años, no
tenían capital, no habían cajas rurales y tenían parcelas pequeñas ya que las grandes se
las habían atribuido a la nobleza. La población crece y por tanto las parcelas son cada
vez más pequeñas y las hipotecas cada vez más altas, la población estaba constituida
por 82 millones de personas a finales de siglo.
En consecuencia, todo desemboco en:

 Guerra 1904-5: entre Rusia y Japón en la cual sale victorioso Japón, esto supondrá por
primera vez, en los últimos 700 años, la derrota de una potencia europea frente a una
asiática. Provoca: un gran impacto sobre el Zar.
 Manifestación en Petersburgo (1905): mas de 200.000 personas reclaman, de un modo
pacífico, su derecho a huelga, la asamblea legislativa con elecciones y ocho horas de
trabajo. Esta manifestación fue promovida por sacerdotes y campesinos, estos creían
que el zar era una persona sabia y juta y por ellos les concedería dichas peticiones. Tras
la recogida de firma, estos se desplazan al palacio y en su aproximación se ven
disparados por los militares. Hay 150 muertes y mas de 1000 heridos.
Esta manifestación será la causa de las siguientes huelgas y más de 500 rebeliones en el
campo. Como resultado, el zar sin tener ningún conocimiento de los que pasa fuera del
palacio dada su poco dedicación a los asuntos de la sociedad rusa acepta el cambio
“manifestación de octubre” se reconocen los derechos de expresión, huelgas,
conciencia y asociaciones, así como establece un parlamento.
En 1907, se aprovechan las discusiones de la duma y se disuelve el parlamento, lo cual, crea

resentimiento dad que no se cumplió ninguna de las esperezas de la clase media y baja. En esta
situación y tras las revoluciones de octubre entra Rusia a la 1º guerra mundial.
Revoluciones de octubre.
Entre el 1917-18, 7-8 millones de soldados mueren o son heridos. Esta revolución fue causada
por:
1. Subida cuádruplemente de los precios. Inflación por las nubes.

2. La oleada de revueltas producidas en Rusia durante el 1916.
3. La malas decisiones tomadas por el Zar.
a. Se pone al mando de todo el ejército, adquiriendo al mismo tiempo la
responsabilidad completa.
b. No tiene experiencia y no es un gran estratega militar.
c. Deja el gobierno en manos de su mujer y Rasputín.
La situación de Rusia antes de la guerra de Crimea tiene una sociedad totalmente desigual, sin
derecho alguno. El zar es un dictador. No hay nada que puede ser un producto de la ilustración.
El ciudadano no existe en Rusia. Solo es el zar y ya está. E n comparación con Francia o Gran
Bretaña, Rusia está muy atrasado. Sigue siendo un régimen absolutista. Surgen grupos
intelectuales y violento en las escuelas.
La guerra de Crimea es una gran vergüenza para los rusos. Es el punto de inflexión. Alejandro II
empieza con un programa de modernización:
- Reforma del gobierno local.

- Reforma del ejército. Mas gente empieza ya a leer y escribir. Pueden empezar a
formar parte de la opinión pública creciente.
- Reforma educativa
- Reformas económicas. Muy importantes. Necesitan mucho capital en el extranjero.
El transiberiano fue construido por los franceses. Fomento económico.
Su hijo Alejandro III está en contra de las reformas de su padre, aumenta el poder de los nobles,
da más poderes a la policía, fomenta el proceso de rusificación (único idioma en las escuelas).
En la educación surgen muchos grupos socialdemócratas. El más importante es el Partido Obrero

Socialdemócrata. Surge una escisión entre los melcheviques y los bolcheviques.
En el año 4 y 5 hay una guerra contra Japón. En enero del 5 tenemos el Domingo Sangriento.
Como consecuencia tenemos el manifiesto de octubre por el descontento de diversos sectores
sociales.
Lo que cambia todo es la primera guerra mundial. Si no hubiera participado, es poco probable
que los bolcheviques hubiesen llegado al poder. La escisión del ejército ruso se debe a su
participación en la guerra y las derrotas.
Entre el 14 y el 17 los rusos sufren entre 7 y 8 millones de bajas. Hay una inflación terrible, los
precios incrementan cuatro veces.
En el 15 el zar se va de Petrogrado. Trostski está al frente. Todo empieza a cambiar en febrero

del 17, las mujeres están por la calle pidiendo pan. Más tarde, hay miles de obreros de huelga.
Días después ciento setenta mil tropas pasan al lado de los obreros y de las mujeres que están
protestando. El uno de marzo, casi todos los carteles de Petrogrado están con los que están
protestando. En el año 17 el ejército garantiza el éxito de la revolución. El 2 de marzo, la duma
obliga a Nicolás II a abdicar y esto era el final de la dinastía que había reinado durante 300 años.
170 soldados pasan al lado del soviet. La duma elige un gobierno provisional. Este obliga al zar
a dimitir. Sin zar tenemos dos poderes en Rusia. Por un lado, los soviets. Dentro están los
molcheviques los bolcheviques y los socialistas revolucionarios. El gran erro de la duma es seguir
con la guerra. Lo hace porque quiere proteger el control sobre los Dardanelos . La Duma quiere
proteger esos objetivos de la guerra.
En mayo una ofensiva nueva del ejército ruso falla y desconcentran a las filas de dentro del
ejército. En julio tenemos una sublevación de los bolcheviques. Falla y Trotski y otros acaban en
la cárcel y Lenin en Finlandia. Estos acaban reprimidos y la Duma con el gobierno provisional
controlan.
Malentendido entre el presidente del gobierno y Kornillov. Este último hace una maniobra a
Petrogrado sin decírselo al presidente. Este piensa que Kornilov va a intentar hacer un golpe de
estado, pero no es así. Kerenski tuvo ese error fundamental y pide la ayuda del soviet y de los
bolcheviques. Suelta a los bolcheviques y con eso los obreros del soviet paralizan todo el sistema
de la red ferroviaria. Con esto, los bolcheviques se ponen al control de la situación aprovechando
el descontento general para llevar a cabo su golpe. Los bolcheviques conquistan el poder.
Todo el mundo menos un grupo muy reducido de bolcheviques tienen la idea de que el gobierno
tiene que reflejar todas las tendencias del soviet. El liderazgo de Lenin es decisivo. Decide
establecer el Consejo de los Comisarios del Pueblo y lo hace con la oposición de los bolcheviques
morados y con la oposición del soviet.
Sin el comunismo no tenemos el fascismo. Es inspiración para los movimientos anticoloniales.

Es esencial para entender la guerra fría. Modelo de régimen totalitario.
Esa victoria del comunismo de una dictadura comunista se puede explicar la falta de una
tradición liberal y democrática en la revolución.
SEGUNDA REPUBICA ESPAÑOLA
- febrero 1868, Luis Felipe (rey)
- obreros presionan para obtener:
* voto hombres (+21)
* jornada laboral dentro de parís 10 horas, a sus a fueras 11.
* talleres nacionales
* suben el impuesto de la tierra en un 45% , lo cual hace que se pierda el apoyo

del campesinado.
- abril 1848, elecciones nacionales, 1/2 de los diputados eran monarquistas.
- mayo 1848, nos encontramos con un golpe de estado por los radicales, la asamblea cierra los
talleres nacionales, que a su vez genera una sublevación que acabo reprimida en junio.
- en noviembre del 1848, la asamblea lleva a cabo una constitución, en la cual todos los poderes
del estado están en manos del presidente, Luis Napoleón de Bonaparte.
Este lleva cabo en el 51 un golpe de estado, 11 meses después se proclama el segundo imperio,
que supone el fin de la república.
Por tanto nos encontramos con un orden autoritario hasta 1870 donde tiene lugar la tercera
república (acaba en 1940).
CONTEXTO HISTÓRICO
Después de la primera guerra mundial, tenemos en Europa muchas republicas nuevas. Cuando
llegamos al 31, a la creación de la república española, queda muy pocas de esas repúblicas. La
mayoría están bajo el dominio de regímenes autoritarios de derechas. Sobre todo, el sur y el
este de Europa.
Contexto poco favorable en términos económicos.
La primera democracia en España se puede dividir en cuatro periodos.
1. La primera entre la proclamación hasta noviembre del 33. Dominio de las fuerzas de
izquierda.
2. Luego tenemos elecciones en noviembre del 33 y es la primera vez que votan las mujeres
en España. Ninguna tendencia ideológica gana las elecciones. Lo que tenemos es un
gobierno de centro con el apoyo de alguna fuerza de la derecha en el parlamento. Es un
dominio de centroderecha. Esto va hasta principios del 36.
3. Desde febrero a julio del 36, la izquierda vuelve al poder después de unas elecciones
generales muy disputadas. Gana la coalición del Frente Popular (18 partidos de
izquierdas) contra la colación antirrevolucionaria de derechas. Las elecciones más
limpias son las de noviembre del 33. Termina el julio con el intento del golpe de Estado,
que fracasa y como consecuencia tenemos una Guerra civil. Si los golpistas no hubieran
tenido mucho apoyo civil, no se hubiera convertido en una guerra civil.
LA SEGUNDA REPÚBLICA: 1931-33

El 12 de abril de 1931 se celebran elecciones municipales, haciéndolas ver con un plebiscito de

opinión pública. En el campo ganan las opciones monárquicas (afectadas por el caciquismo),
mientras que en la gran mayoría de las ciudades ganan las candidaturas republico-socialistas. El
rey, Alfonso XIII intenta quedarse con el podio del ejército, sin embargo este al no contar con el
apoyo del ejercito ni de la guardia civil, se exilia. Con lo cual, se proclama la segunda república
el 14 de abril. El apoyo organizativo de los republicanos era escaso en el sentido de que el voto
era antimonárquico, no en apoyo de una república determinada. Pues el pueblo, no sabe en que
consiste una monarquía, y el partido en sí, no tenía una organización establecida con muchos
afiliados, sino que mas bien era un partido pequeño que había sido apoyo dado el fuerte rechaza
hacia la monarquía.
Se forma un gobierno provisional republicano-socialista, con dos visiones de la república:
1. Visión de socialistas y republicanos de izquierda. Estos consideran que la república es

suya, tiene una visión patrimonial (de propiedad). La izquierda considera que la derecha
ha estado en el poder durante 50 años (restauración + primo) y que es su momento de
régimen. No buscan unas elecciones sino que asumen que el gobierno es suyo, de
manera que busca que la administración les apoye. Visión más sectaria.
2. Visión de los republicanos moderado y conservadores, que buscan convertir el
sentimiento antimonárquico en un apoyo la causa republicana, integrando a gente de
todo espectro político. Lerroux, quiere que los partidos republicanos amplíen sus bases
de apoyo, como por ejemplo el campesinado y lo artesano. Tiene claro que necesitan
apoyo para llevar a cabo unas reformas.
En las elecciones del 31 de junio 1931, la derecha no participa de manera activa, dado que no
existe una partido de derecha organizado en un ámbito nacional, y no se sienten identificados
con la república. Por lo que, muchos monárquicos no votan al no simpatizar con la república.
Los partidos republicanos y socialistas tienen 400 diputados sobre 470 en el parlamento. El
gobierno provisional aprueba una serie de reformas sobre todo relacionadas con el movimiento
obrero. Francisco Larco Caballero es ministro de Trabajo y decretal Ley de Términos Municipales;
empleo prioritario de trabajadores locales frente a los extranjeros, (busca acabar con la pobreza
local); decreto de Laboreo Forzoso; se debe trabajar la tierra para que haya más trabajo (busca
acabar con los conflicto entre obreros y empresarios), y los Jurados Mixtos, que habían
funcionado en la dictadura de Primo pero bajo otro nombre “Comités Paritario” (la diferencia es
que estos solo están en la cuidad y ahora están también en el campo), son comités con tres
representantes del sindicato, tres de la patronal y un presidente elegido por el Ministerio. Del
31-33 el presidente, en la mayoría, de los casos es socialista, por lo cual, los socialistas tienen
mayoría dentro del jurado mixto, y estos decidían sobre las bases de trabajo (jornada, salario,
condiciones de trabajo).
Hay una organización obrera que no participa en los jurados, la CNT (anarquistas), dado que no
toman acción en las creaciones del estado (la rechazan). Uno de los graves errores de los
socialistas-republicas, es la marginación de la CNT, dado que el mitad de los obreros pertenecen
a estos partidos. En el año 31 el gobierno republica podía haber llegado a un acuerdo con la CNT
pero lo que hace es excluirlos totalmente del movimiento de construcción de la República y
empujarlos hacia la extrema izquierda, consiguiendo que los sectores más radicales se hicieran
con el poder, en el 33, dentro de la CNT desplazando a los sindicalistas. En consecuencia, se da
pie a una serie de sublevaciones violentas anarquistas en contra de la república. Sin embargo,
aunque estas siempre fracasan, radicalizan el ambiente político y empujan a la UGT hacia la
izquierda, obligándola a compartir con ella. Por tanto, la base social de la republica se hace cada
vez mas pequeña.
Los republicanos españoles admiran la Tercera República francesa como un modelo a seguir por
su cariz reformista (separación Iglesia-Estado).
Constitución del 9 de Diciembre de 1931: con ella se intenta romper con el modelo centralista
basado en el modelo francés, esta república habla de un régimen que planteo la posibilidad de
autonomía. Incluye a todas las clases sociales en un régimen de libertad y justicia. No establece
una religión oficial. Denuncian la violencia como instrumento de política nacional, es decir, se
usa el ejercito como fuerza de orden en España (no se utiliza la guardia civil), busca romper con
la violencia en las manifestaciones. Sin embargo se crean los guardias de asalto surge como
alternativa de la guardia civil. En el art. 1 se rompe con la visión centralista del Estado, idea
de José Ortega y Gasset, de establecer autonomías. Rompen con ese modelo para
obtener el apoyo de los partidos independentistas (sobre todo Esquerra Republicana).
También se menciona a los trabajadores de TODA CLASE.
En el art. 2 se establece la soberanía nacional.
En el art. 6 España renuncia a la guerra como instrumento de política nacional,
relacionada con el uso del ejército como policía. La guardia civil, de hecho, es una
“policía” basada en el modelo militar. La idea es romper con la represión violenta de las
manifestaciones en España. Establecen las guardias de asalto, que acaban siendo igual
de violentos que los guardia civiles.
El artículo 26, articulo más violento; tiene que ver con la iglesia católica, este propone su
separación del estado, no hay financiación publica; el estado deja de contribuir en la Iglesia, se
prohíbe el ejercicio de actividades con las que se puede lucrar; esta no se puede dedicar al
mundo económico (y no pueden ganar dinero con sus propiedades) ni a la enseñanza, se pierde
una influencia muy notable sobre las clases medias y altas. Es un ataque frontal sobre la iglesia
católica en española, los republicanos buscan el mismo resultado que los republicanos en
Francia en el año cinco, tras treinta años de república. Aunque, España busca conseguirlo ya,
con el fin de modernizar España (existe un sentimiento de atraso), buscan ponerse al mismo
nivel de desarrollo que el resto de potencias europeas. Además, la nacionalización de los bienes
de la iglesia (el estado puede extraer sus propiedades), así como, les cobra impuesto y se
disuelven los jesuitas en España (orden más importante).
Con esta reforma, la república se crea el enemigo católico que abarca la mitad de la población.
Gil Robles dice que la constitución es de izquierdas y que excluye a las constituciones derechistas
y a la CNT, por lo que no es nacional. Se crean problemas futuros, hay 50 diputados católicos.
La consecuencia de este artículo, es la salida del presidente Niceto Alcalá Zamora y el incio de la
presidencia de Miguel Maura. Luego, en diciembre, sale el partido socialista radical, por su
oposición a la presencia socialista en el gobierno. Entonces a finales de diciembre tenemos un
nuevo gobierno, un republicano de izquierda y socialista como presidente y ministro de guerra
Manuel Azaña, por tanto, gobierna la minoría. La republica ya no es un movimiento nacional,
sino de izquierdas. Fuera: clases medias urbanas, anarquistas, católicas y conservadoras
Diciembre de 1931, los republicanos de izquierda (minoría de la clase media urbana) se unen a
los socialistas (media clase obrera). Manuel Azaña presidente de gobierno y ministro de guerra,
es un hombre culto, que bajo la restauración no logro salir como diputado. Es reconocido en un
comienzo pero gracias a su capacidad oratoria, pronto se convertirá en una figura clave para la
historia de España.
En agosto del 32 tenemos la primera sublevación dirigida por Jorge Sanjurjo contra la república,
el foco de la revuelta en Madrid fue en Cibeles, pero dicha sublevación fracaso. Sin embargo,
toma Sevilla por 10 días hasta que el ejército de Madrid se dirige a Sevilla y esta revolución se
da por finalizada. Se aprueba la reforma agraria y el estatuto de Cataluña con el apoyo de la
oposición. La reforma agraria es un fracaso debido a que es muy técnica, legalista y difícil de
aplicar. Y el estatuto de Cataluña es imprescindible.
En enero del 33 tenemos una nueva sublevación anarquista, que empieza en Barcelona y
continua en Sevilla. En Casas Viejas en Cádiz hay otra sublevación de los campesinos más pobres,
que matan a dos guardias civiles. Las guardias de asalta intervienen, deteniendo a doce jóvenes
y asesinándolos a sangre fría. La idea de las guardias de asalto pretendían ofrecer un cuerpo más
sensibles, pacífico y cercano a la población, aunque hace lo contrario. Esto da una mala imagen
a la república.
En marzo del 33 se funda un nuevo partido de derechas, la CEDA. Su feje es José María de Robles,
se aprovecha de las organizaciones católicas, y financia su partido principalmente a raíz de las
múltiples redes de la iglesia. En abril del 33 tenemos elecciones municipales, no a nivel
nacionales, solo en una parte de los municipios. En las que, el gobierno gana 5048 concejales y
la CEDA gana 4900 casi venciendo al gobierno. Es decir, la opción ha gana 4900 concejales y el
gobierno 5. Las mujeres votan por primera vez en España, y en noviembre participan también
en las elecciones generales de noviembre.
En noviembre tienen lugar unas nuevas elecciones. El PSOE, se presenta por separado, no en
coalición. A pesar de que el propio gobierno republicano-socialista de Azaña había aprobado
una ley electoral que no permitía participar en elecciones sin estar en una coalición, a pesar de
ello, el PSOE pretendía ganar las elecciones. Como consecuencia, la CEDA se estableció, gana
115 diputados sobre 470, mientras que el partido radical solo gana 103 y el PSOE 63. Los partidos
republicanos de izquierda no llegan ni a 20, el partido de Manuel Azaña gana 2, que significa,
una desastre para los socialistas y la izquierda. Estas son las primeras elecciones limpias en la
historia de España. Es la primera vez, que le ministro de gobernación y su subsecretario, Justino,
no vuelve al parlamento, es decir, no tienen ningún escaño. Los anarquistas se abstienen
enormemente y los que votan, apoyan a la causa republicana debido al descontento del suceso
de Casas Vieja. Como consecuencia de ese suceso, sale José Antonio Primo de Rivera ya que en
Cádiz a mayoría de obreros eran anarquistas y no votaron. La falange gana el 0.07% del voto,
de estudiantes de Madrid y de Valladolid primordialmente. Por otro lado, los comunistas
defiendes lo soviets, y son enemigos de la república, aunque esto no resulta de especial
importancia durante la segunda república. Las mujeres realmente no estaban influidas por la
Iglesia, como se solía decir (sólo un 7% acudía a misa).
Ninguna tendencia política consigue una mayoría política, sin embargo es una victoria para el
centro derecha, encabeza por CEDA. El partido radical, forma un gobierno republicano con el
apoyo parlamentario de la CEDA. La derecha esta divida, la CEDA esta separada de los
monárquicos y de la falange. Mientras tanto, los socialistas están organizando la revolución
debido a que después de su derrota tras las elecciones se separan de la república. Los socialistas
están dolidos porque no aprueban el sistema parlamentario y sus puestos públicos han sido
cubiertos por otros, los socialistas pierden todos esos cargos que habían logrado. Afirman que
la republica no había culminado sus expectativas, y se encabezan en un programa

revolucionario.
En enero del 34 los socialistas tienen un programa revolucionario. Azaña habla con Fernando de
los Ríos, y da a conocer los objetivos de la revolución socialistas que busca vencer al gobierno y
derrocar el Banco de España. Azaña argumenta:
1- No tienen legitimidad moral necesaria para llevar a cabo una revolución, pues solo
cuenta con un quinto de apoyo por parte de la población total de la población.
2- No tienen la fuerza necesaria para vencer al ejército.
3- En caso de que vencieran al ejército, morirían los conservadores, mientras que
triunfaran los mas radicales.
Se presenta un nuevo problema; el PSOE que es la fuerza más importante de izquierda y esta
justifica el uso de violencia al rechazar la república. Azaña opina que los socialistas no aceptan
las reglas del juego de un sistema democrático.
¿Cuáles fueron los obstáculos principales a la nacionalización de las masas en España 1815-
1900?
¿Cuál fue la responsabilidad de Alemania en el estallido de la primera guerra mundial?
2º BIENIO
Formación e un nuevo gobierno centrista en el 33, partido radical con el apoyo parlamentario
de la CEDA, la CEDA sigue una doctrina del vaticano, accidentalismo, un partido católico esta
autorizado a juzgar un régimen de acuerdo a su trato a la iglesia. La actitud de la Ceda ante el
parlamento es legalista y quiere cambiar la republica de forma legal. Derroca la ley de términos
municipales, apoyada únicamente por los socialistas. La no aplicación de la legislación
anticlerical, las escuelas católicas dejan de funcionar y los niños van a escuelas públicas, el
problema es que durante el primer bienio no hay el dinero suficiente para la construcción de tal
cantidad de escuelas públicas, por tanto, se dejan las escuelas católicos en funcionamiento.
Hasta que el gobierno centrista en el 34 sigue empleando la legislación anticlerical, aunque se
continuo haciendo uso de las escuelas católicas. Mientras tanto las Ceda presiona
constantemente al gobierno con el objetivo de instaurar su programa, pero el parlamento le da
largas dado que no le interesa establecer un gobierno de derechas, pues busca la defensa del
centro.
Lerroux quiere consolidar el centro, pero sin romper con la derecha. Intentan a incorporal a los
católicos pero manteniendo a la izquierda dentro del marco constitucional, construyendo una
república de forma democrática.
En octubre del 34 entran tres miembros de la CEDA en el gobierno, con eso, la ceda tiene 3
sobre 13 ministros, no tiene mayoría. Los centristas siguen con una gran mayoría en el gobierno.
Pero paro lo socialistas esto es una señal para una sublevación revolucionaria, a la que ellos
llaman la huelga revolucionaria. La huelga fracasa en toda España a excepción de Austria, ya que
los mineros (con acceso a la dinamita) se hacen con el control de la región tomando Oviedo,
quitando el oro del banco de España, toman el centro más importante de producción de armas.
Al final el gobierno acaba enviando al ejército de África (el mejor preparado) para establecer
orden. Este ejercito toma Asturias y lleva a cabo una represión brutal, mueren como 1200
personas, 300 víctimas de los revolucionario.
Desde la perspectiva de los socialistas, de Fernando de los ríos quieren establecer una
democracia republicana, es un gran error, puesto que ha roto con la republica de forma violenta
y ha intentado tomar el poder de forma violenta, polariza el clima político de España, también
debida a la represión del gobierno. Este año es un desastre para la izquierda, el gobierno cierra
todos los centros del socialismo, la CNT y EL PC. En el 35, lo que ve es una lucha entre centro y
derecha sobre a magnitud de la represión, penas de muerte por ejemplo. El centro quiere
controlar la represión. El segundo tema conflictivo es la reforma: la derecha quiere llevar acabo
su programa contrarreformista. El centro debe resistir las demandas de las derecha y deroga
algunas leyes del 1º bienio. A derecha busca acabar la Ley de la prensa.
Los tribunales militares aprueban muchas penas de muerte, a las que se suele negar el centro,
lo que causa graves tensiones entre la CEDA y el Partido Radical. En abril, el gobierno propone
suspender las Cortes durante un mes al no estas de acuerdo con la CEDA respecto a la represión.
Los gobiernos del 35 acaban aplicando 2 sentencias de muerte. En ese aspecto, la represión no
es dura. Siguen con juicio hasta principias del 3, lo que envenena el clima político. El gobierno
cambia los ayuntamientos de izquierda a centro-derecha (de 1000 ayuntamientos sobre 9000)
que hayan apoyado la revolución del 34.
En febrero del 36 llegan las elecciones. Las fuerzas de la izquierda forman el Frente Popular.
Hasta el 35, el PC estaba aislad, pero en ese año, Stalin quiere ganar el apoyo de GB y Francia
contra Alemania, por lo que decide cambiar la política de los países creando grandes alianzas
antifascistas. En España el PCE fomenta la idea del Frente Popular, aunque los republicano no
quieren a los comunistas en el gobierno, per acaban entrando gracias a Largo Caballero. Tiene
un discurso revolucionario y dice que si no entra el PCE no entrara PSOE.
En el Frente Popular hay en total 18 partidos, y la CNT, a pesar de no formar parte del mismo,
vota a favor del Frente Popular para sacar a sus miembros de la cancel tras el 34. Las distintas
fuerzas de derecha no tiene una coalición definida, por los que se denominan coalición
antirrevolucionaria. Los centristas se aliaban a un bando u otro según la región. Al final el frente
popular gana por 100.000 votos, España está totalmente dividida.
El frente popular es muy eficaz como instrumento electoral, pero enseguida se rompe debido a
que el gobierno esta en manos de republicanos como largo caballero. El cual se niega a formar
parte del gobierno, por lo que no asume las responsabilidades del gobierno, aunque al mismo
tiempo mantiene su discurso revolucionario. Tras las elecciones, el gobierno es republicano
(CNT, PSOE, Esquerra y partidos republicanos de izquierda ) y las fuerzas obreras quedan fuera.
Los obreros llevan a cabo acciones ilegales. Buscan la revancha por la revolución del 34, sacan
los presos políticos de la cárcel (ilegalmente), obligan a los patronos a admitir a los obreros que
han sido presos políticos (a la fuerza) en las empresas y también les obligan a aceptar nuevas
basa de trabajo. Así como cambias los ayuntamientos, imponiendo la izquierda y sacando a los
concejales de centro derecha a la fuerza. El gobierno hace todo lo posibles para sentar jornaleros
en las tierras, pero para ello no va a su ritmo y en mayo y junio sobre todo, en el centro y el sur
se dan invasiones de fincas. Tenemos muchos asesinatos político en España, que alimenta un
clima cada vez más polarizado (270 políticos). Mucha gente de clase media que había votado al
frente popular va cambiando de idea debido a que se sienten amenazados. Toda esa gente esta
dispuesta a dar un golpe militar, esto refleja en una serie de 6 artículos de junio de 36 de miguel
maura. Maura dice que el gobierno es incapaz de controlar a los revolucionarios, diciendo que
lo que hace falta es una dictadura republicana.
A mediados de marzo, Manuel Azaña escribe a Rivas dos cartas citando todo lo que había pasado
desde su toma de poder, alegando que no sabia que hacer.
En cuanto a la derechas, antes de las elecciones hay un sector del ejército de la derecha ya estaba
organizando una sublevación , los organizadores no avanzan hasta abril, cuando el general mola
se hace con el control de la sublevación. A partir de abril, el complot tiene cada vez mas apoyos
y organización. Para los organizadores, el aspecto mas frustrante e la negativa de franco para
apoyar el golpe. En junio, franco escribe una carta al presidente de gobierno alegando que el era
el que iba a detener el golpe.
La CEDA esta divida entre los apoyan de forma leal al gobierno (figura más destacada en Manuel
Jiménez Fernández, catedrático de derecho de Sevilla) y los más jóvenes que pasan a la
conspiración. El gobernó detiene a muchos dirigentes de la falange y meten en l cárcel a José
Antonio.
En Julio del 36 la Falange mata a José Castillo, jefe de un grupo que lleva a cabo una serie de
asesinatos de figuras de la derecha. Como respuesta un oficial de la Guardia Civil y unos policías
del ministerio de Gobernación matan el día 13 de Julio asesinan a José Calvo Sotelo (monárquico,
del Bloque Nuevo). Se entendió como un crimen de Estado. La extrema derecha hace todo lo
posible para fomenta el desorden. El día después del asesinato de Calvo Sotelo Franco se apunta
al complot. Con ello, comienza la sublevación el 17 en Marruecos y el 18 en la Península. Casi la
mitad del ejército se sublevó. El Presidente del Gobierno, Casares Quiroga (puesto que Azaña
pasó a ser presidente de Estado en Mayo), no reacciona ya que él pensaba que era como la
sanjuanada del 32, aunque la situación era más grave.
Los organizadores cuentan con un apoyo civil muy extenso (clases medias católicas,
campesinado del norte…). La sublevación es producto de la polarización de la política española
y la incapacidad del gobierno de suprimir a la parte sublevada. La República en términos
objetivos debería haber ganado la guerra.

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HISTORIA POLITICA Y SOCIAL DEL MUNDO COMTEPORANEO

TEMA 1: LA REVOLUCION AMERICANA (1775 a 1790/1)

Thomas Jefferson el 4 de julio de 1776

Justifican la rebelión en base a:

Constitución de EUA de 1787

Es la más antiguo ya servirá de ejemplo para las siguientes.

TEMA 2: LA REVOLUCION FRANCESA Y LA EUROPA NAPOLEONICA.

Trata de un conjunto de procesos en el que se plantearon amplias reivindicaciones que incluyen

SIGLO XVIII (1789-1799). ¿ cual es la importancia de la revolución francesa?

1. LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE (LEGISLATIVA) (JUNIO 1789-SEPTIEMBRE 1792)

Aparece un movimiento CONTRA REVOLUCION

LA REVOLUCION FRANSESA (2)

2. CONVENCIÓN: SEPTIEMBRE 1792-OCTUBRE 1796

GUERRA CIVIL (1793-95)

3. 1795-99 ULTIMA ETAPA DE LA REVOLUCIÓN: EL DICTATORIO

primaria), en ella aprendes a leer y te da capacidad de comunicarte con cualquier

1797: no derechos, lo pierden.

Muy pocos burgueses después de la revolución.

Debate: ¿la revolución fue una revolución burguesa?

A Furet le atacan por pensar que la revolución no es burguesa

D. Clases populares (sans-culottes):

1789: Salvan la revolución cuando el rey intenta acabar con la asamblea.

Hacen mucho para fomentar el terror, muy radicales, muy revolucionarios.

1790 las exportaciones bajan un 50%

La producción en 1799 es 1/3 de la que había en 1789.

Además, hay muy poca inversión por las guerras.

La revolución es un desastre en términos económicos, falta de ferrocarril, la economía crece

IMPACTO DE NAPOLEON SOBRE EUROPA (1799-1815)

EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD NACIONAL CON LA REVOLUCION FRANCESA.

1. Nación unificada: administración, territorio

PREGUNTA_ ¿Cuáles fueron las convergencias entre la revolución francesa y la americana?

CONGRESO DE VIENA (1814-1815)

-Antiliberal: eliminar la influencia libertad.

- Antinacional, no quieren fomentar el nacionalismo en Europa. No quieren la unificación ni de

- Anti francés, quieren frenar a Francia como potencia.

El romanticismo es una reacción en contra del fenómeno de la industrialización. La idea es que

Historia Política. Lectura2: M. Schulz (págs. 18-31):

El caso Francés es de inspiración para España, Bélgica, Portugal, Italia y Grecia.

Inglaterra es modelo para los Países Bajos y estados escandinavos.

Bismark, conservador alemán, engaña a los liberales.

Cambio en la Europa occidental: El Estado crea la nación.

REVOLUCIONES DEL 1820, 1830 Y 1840.

REVOLUCIONES DEL 1820:

REVOLUCIONES DEL 1830:

En los estados italianos tenemos revoluciones nacionalistas con el objetivo de la independencia

REVOLUCIONES DEL 1848:

NACIONALISMO ESPAÑOL XIX

Proyecto liberador (en la mayoría de los países europeos).

1808: arranca en España gracias a la revolución francesa. El nacionalismo español se consolido

- El ejercito era liberal. (1874 comienzan a ser conservadores).

- Cuatro partidos, no tienen un programa en común.

- Rebelión cantonal. Declaración de la independencia de algunas de las regionales del sur

Con el pronunciamiento de Rodríguez Campos se acaba el sexenio democrático.

En 1960 empieza a cambiar la idea de nacionalismo. Se interesan por la concepto de identidad

La idea de nacionalismo arranca con la revolución francesa. El nacionalismo es un proyecto

El nacionalismo es la unión de la estructura política con el sentimiento hacia tu nación, lo cual

esta iba de la mano de los liberales.40 años de la ley de Moyano, no se ha construido ni

En 1959 surge el movimiento ETA.

6. El servicio militar: crea la identidad nacional. Habían exclusiones; no todo hacían el

PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:

1. Cambio tecnológico: aparece la máquina de vapor, la lanzadera volante (logro producir

2. Organización/ gestión de la industria: las fábricas, organizan el trabajo.

3. Nuevos Mercados: el imperio y se produce un crecimiento democráfico; entre 1650-1750 la

Finalmente en 1800 habían 188 hab/m2 y en 1900, 401 hab/ m2