FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

PSICOLOGÍA POLITICA

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Psicología Humana

1.1. Semestre Académico : 2018-I
1.2. Código de la asignatura : 2003-20410
1.3. Ciclo : VIII
1.4. Créditos : 03
1.5. Horas semanales
Total: Teoría Práctica
4 2 2

Presenciales : 4

1.6. Requisito : Psicología Económica (2003- 20310)

1.7. Profesores responsables :

.
II. SUMILLA
La asignatura corresponde a estudios de especialidad, es de carácter obligatorio y es de
naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito proporcionar a los alumnos una visión
general sobre la psicología política: una aproximación conceptual e histórica. Desarrolla
aspectos de la personalidad y socialización política, el rol de la acción política y los
movimientos sociales, así como la opinión pública y comunicación política. La asignatura
contiene 4 unidades temáticas: Unidad I: Aproximación conceptual e histórica a la psicología
política, Unidad II: pensamiento político, Unidad III: Acción política y movimientos sociales,
Unidad IV: Opinión pública y comunicación política

III. COMPETENCIA
Conoce y valora los elementos del proceso político en una situación determinada, en un
contexto histórico específico teniendo en cuenta consideraciones psicológicas.

3.1 Capacidades
a) Reconoce aspectos conceptuales e históricos de la psicología política.
b) Valora los aportes de la personalidad y la socialización política.
c) Destaca el rol de la acción política y los movimientos sociales.
d) Reconoce el aporte de la opinión pública y la comunicación política.

1
 3.2 Actitudes y valores

a) Desarrolla una actitud responsable y comprometida con la asignatura.

b) Trabaja en equipo eficazmente manteniendo buenas relaciones interpersonales.
c) Valoran la importancia de la aproximación política de la realidad como parte de su
formación profesional

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: APROXIMACIÓN CONCEPTUAL E HISTÓRICA A LA PSICOLOGÍA

POLÍTICA

CAPACIDADES: Reconoce aspectos conceptuales e históricos de la psicología política.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia

La relación entre Trabajo aplicativo en aula:

Psicología y Política.
1 Definición y objetivos Elaboran un mapa
conceptual sobre la 4 0
de la Psicología
Política. importancia de la
Psicología Política

Poder. La Trabajo aplicativo en aula:

Personalidad
2 Autoritaria. Reconocen características
del Síndrome de 4 0
Personalidad Autoritaria
construyendo un cuadro
sinóptico.

Violencia Política. Trabajo aplicativo en aula:

3 Construyen una línea del 4 0

tiempo sobre la violencia
política.

2
 Líneas centrales de Trabajo aplicativo en aula:
investigación en
4 Psicología Política. En trabajo de grupo
Identifican las principales
líneas de investigación y 4 0
reconoce su importancia y
trascendencia.

PRÀCTICA CALIFICADA 1

UNIDAD II: PENSAMIENTO POLÍTICO

CAPACIDADES: Valora los aportes de la personalidad y la socialización política.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia

Pensamiento Trabajo aplicativo en aula:

político: Anarquismo.
5 Mapa conceptual de los 4 0
aportes del pensamiento
Anarquista

Pensamiento Trabajo aplicativo en aula:

político: Liberalismo. Mediante un juego de
6 roles analizan los 4 0
planteamientos del
pensamiento liberal.

Pensamiento Trabajo aplicativo en aula:

político:
7 Diseña un organizador
Totalitarismo. 4 0
visual identificando los
elementos del
totalitarismo.

Pensamiento Trabajo aplicativo en aula:

político: Socialismo.
8 Construyen una línea de
4 0
tiempo para graficar el
pensamiento socialista.

EXAMEN PARCIAL

3
UNIDAD III: ACCIÓN POLÍTICA Y MOVIMIENTOS SOCIALES

CAPACIDADES: Destaca el rol de la acción política y los movimientos sociales.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia

Participación Política. Trabajo aplicativo en aula:

9 Reconocen las diversas

modalidades de 4 0
participación política
construyendo un cuadro
sinóptico.

Liderazgo Político. Trabajo aplicativo en aula:

10 Identifican los 4 modelos

de liderazgo, las 7
características del líder, las 4 0
7 funciones del líder
construyendo un mapa
conceptual

Movimientos Trabajo aplicativo en aula:

Sociales. 4 0
11 Reconocen Teorías de los
Movimientos Sociales.

12 Movimientos
Sociales. Discusión Grupal. 4 0

PRÀCTICA CALIFICADA 2

UNIDAD IV: OPINIÓN PÚBLICA Y COMUNICACIÓN POLÍTICA

CAPACIDADES: Reconoce el aporte de la opinión pública y la comunicación política.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia

4
 Conflictos en Política Trabajo aplicativo en aula
Internacional.
13 Debate Interactiva de 4 0
Conflictos en política
internacional.

Opinión Pública. Trabajo aplicativo en aula

14 Taller. Opinión Pública con 4 0

Cultura Política, Ideología
y Actitudes

Conducta Política y Trabajo aplicativo en aula

Medios de
15 Comunicación de Reconocen la Influencia
Masas. de los Medios de 4 0
Comunicación de Masas
sobre la Conducta Política.
Exposición.

Marketing y Trabajo aplicativo en aula

Publicidad Política
16 Diferencian el Marketing
de la Publicidad Política, 4 0
debate.

EXAMEN FINAL

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Exposición magistral
 Exposición con multimedia.
 Lectura de separatas de libros.
 Talleres
 Trabajo de investigación
 Exposición individual

VI. Equipos y materiales

 Multimedia
 Lecturas (separatas de libro

5
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas
establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del
estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el
avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro
de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal
considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el
examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) :30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una

actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).

f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Monografías
- Análisis de lecturas.
- Solución de casos prácticos.
- Evaluaciones escritas.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala
vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final

desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o
Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

6
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRÁFICAS
 Aristóteles. (1995). La Política” En Introducción a la Filosofía. México. McGarw –
Hill.
 Fukuyama, F. (1990). El Fin de la Historia”. Nueva York.
 Huntigton, S. 1996). El Choque de las Civilizaciones”. Barcelona. Paidos.
 Mariátegui, J. (1972). Siete Ensayos de Interpretación de la Realidad
Peruana”. Obras Completas. Lima. Ed. Minerva.
 Montero, Maritza. “Acción y Discurso”. Editorial EDUVEN. Caracas. 1991
 Oblitas, L. (1999). Psicología Política. Editorial Plaza y Valdés, S.A. de C.V.
México.
 Sabucedo, J. (1996). Psicología Política. Editorial Síntesis. Madrid.

ELECTRONICAS
 Pensamiento Político
http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-265-1-el-pensamiento-
sustentable.html