Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Evaluación de Lenguaje
(control de Lectura de
El loco y la triste)
Nombre: Nota:
Objetivos de Aprendizaje
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprender el nivel inferencial e interpretativo de una obra
narrativa.
Indicadores de Evaluación
Identifican elementos del mundo narrativo en obras leídas
Explicar el conflicto de la obra
Comparar personajes de una misma obra.
Deducir comportamientos de los personajes.
Instrucciones generales
Lee cuidadosamente las instrucciones y conteste con letra legible, lápiz de pasta azul no negra, sin faltas de
ortografía.
Las preguntas de la prueba deben ser contestadas en forma individual. Éstas deben ser contestadas con
detalles y siempre incluir su aporte personal, es decir, reflexione sobre el tema planteado en las preguntas
de desarrollo.
En las preguntas con alternativas, marque con un slash (/), no corrija ni haga borrones.
II.- Preguntas de desarrollo. Responda con detalles y aportando sus propias ideas.
3.- ¿Por qué al final se ponen a bailar y a cantar los dos? Explique 3 ptos
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
4.- ¿Por qué les llega la muerte a los personajes? Explique 2 ptos
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………. TOTAL: 16 PTOS
Liceo Carlos Roberto Mondaca Cortés
Unidad Técnico Pedagógica
Docente: Olga Castillo Ibacache