FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

TÉCNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Psicología Humana

1.1. Semestre Académico : 2018-I
1.2. Código de la Asignatura : 2003-20311
1.3. Ciclo : VI
1.4. Créditos : 03
1.5. Horas Semanales :

Total: Teoría Práctica

4 2 2

Presenciales :4
1.6. Requisito : Ninguno
1.7. Profesoras responsables :

II. SUMILLA
La asignatura corresponde a los estudios de especialidad, es de carácter obligatorio y
de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito brindar conocimientos teóricos y
prácticos acerca de las diversas técnicas de la entrevista y la observación
psicológica.Desarrolla los procedimientos para la obtención de datos y elaboración del
diagnóstico psicológico, la descripción y el registro de las principales manifestaciones
conductuales, comportamentales y mentales del observado, manejo de los diferentes
modelos de entrevista y realización de una correcta entrevista y observación
psicológicas. El curso se desarrolla en 4 Unidades temáticas; Unidad I: Introducción al
estudio de la técnica de la entrevista psicológica, Unidad II: Conceptos básicos de la
técnica de la observación psicológica y sus formas de registro, Unidad III: La entrevista
clínica, Unidad IV: La entrevista en los ámbitos educativos y organizacional.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Posee los conocimientos para aplicaradecuadamente los fundamentos teóricos de
las técnicas de la entrevista yobservación psicológicapara la obtención de
datosconducentes a la descripciónde conductas y/o elaboración del diagnóstico
psicológico.

3.1 Capacidades

a) Comprende los conceptos básicos de la entrevista psicológica y su

planificación, reconociendo la importancia de su correcta aplicaciónen el trabajo
psicológico.

1
 b) Aplica sus habilidades como observador y usa criterios dela técnica de la
observación psicológica para registrar conductas presentadas durante la
entrevista.
c) Maneja los principios y criterios de la entrevista clínica aplicándolos en la
realización correcta de entrevistas, en los distintos niveles evolutivos,
obteniendo información adecuada para elaborar diagnósticos psicológicos.
d) Aplica distintos criterios de planificación en entrevistas utilizadas en el ámbito
educativo y organizacional.

3.2 Actitudes y Valores

a) Desarrolla una actitud responsable en el conocimiento de la técnica de la
entrevista.
b) Valora la importancia de la entrevista clínica, y reconoce la necesidad de
manejar correctamente los principios y criterios que la rigen, utilizando la
observación.
c) Demuestra interés y valora la importancia de la entrevista en el campo
educativo y organizacional.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA TECNICA DE LA ENTREVISTA

PSICOLOGICA
CAPACIDAD: Comprende los conceptos básicos de la entrevista psicológica y su
planificación, reconociendo la importancia de su correcta aplicación en el trabajo
psicológico.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE Horas Pre- Horas a

APRENDIZAJE senciales distancia

1 Aspectos básicos de la Trabajo

entrevista psicológica: aplicativo en
Definición, elementos aula:
esenciales, Características.
Realiza una 4 0
Clasificación.Importancia.
Control de la Entrevista. entrevista e
Validez y Confiabilidad. identifica sus
elementos.
2 Condiciones previas a la Trabajo aplicativo
entrevista. Preparación de en aula:
la entrevista.- Elabora la 4 0
Administración del tiempo.- planificación de
Contexto.- Registro de una entrevista.
información.
3 La entrevista como Trabajo aplicativo
proceso.Fases. Secuencia. en aula:
Función motivadora. Realizan juego de 4 0
Herramientas. roles realizando la
Comunicación. entrevista

2
 4 Actitudes básicas del Trabajo aplicativo 4 0
entrevistador. Factores en aula:
determinantes de En grupo analiza
interacción (Empatía, entrevistas según
Rapport). Interacción entre principios éticos.
el entrevistador y el
entrevistado. Rol
asimétrico. Objetividad.
Ética Profesional del
entrevistador.

PRÀCTICA CALIFICADA 1

UNIDAD II. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN

PSICOLÓGICA Y SUS FORMAS DE REGISTRO.
CAPACIDAD: Aplica sus habilidades como observador, y usa criterios de la técnica de la
observación psicológica para registrar conductas presentadas durante la entrevista

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE Horas Pre- Horas a

APRENDIZAJE senciales distancia

5 Conceptos Básicos de la Trabajo aplicativo 4 0

Observación psicológica. en aula:
Planificación de la Identifica
Observación elementos de la
planificación en la
observación.
6 Técnicas de registro Trabajo aplicativo 4 0
conductual: automático, en aula:
narrativos y escalas de Realiza
estimación, lista de observaciones en
chequeo su entorno.
7 Técnicas de registro Trabajo aplicativo 4 0
conductual: frecuencia, en aula:
intervalo. Elabora diferentes
tipos de registro de
conductas.
8 Técnicas de registro Elabora registro
conductual: tiempo conductual 4 0

EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III. LA ENTREVISTA CLINICA

CAPACIDAD: Maneja los principios y criterios de la entrevista clínica aplicándolos en la
realización correcta de entrevistas, en los distintos niveles evolutivos, obteniendo
información adecuada para elaborar diagnósticos psicológicos.

3
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE Horas Pre- Horas a
APRENDIZAJE senciales distancia

9 Conceptos básicos Trabajo aplicativo en 4 0

en la entrevista aula:En grupoelaboraun
psicológica y sus organizador visual, sobre
tipos.
conceptos y tipos de
entrevistas.
10 Aplicación de la Trabajo aplicativo en aula: 4 0
entrevista clínica En grupo trabaja los
en la elaboración procedimientos de la
de la Historia entrevista en la
clínica Psicológica realización de la
anamnesis y el examen
mental.
11- 12 La entrevista Trabajo aplicativo en aula: 4 0
psicoterapéutica Debate de “La entrevista
psicoterapéutica” de
Víctor Amorós
PRÀCTICA CALIFICADA 2

UNIDAD IV. LA ENTREVISTA EN LOS AMBITOS EDUCATIVOS Y ORGANIZACIONAL

CAPACIDAD:Aplica distintos criterios de planificación en entrevistas psicológica utilizadas
en el ámbito educativo y organizacional

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE Horas Pre- Horas a

APRENDIZAJE senciales distancia

13 Aspectos básicos, Trabajo aplicativo en aula: 4 0

modalidades y En grupo analiza tipos de
tipos de la la entrevista psicológica
entrevista en el campo educativo
educativa.

14 Planificación de la Trabajo aplicativo en aula: 4 0

entrevista En grupo planifica una
educativa entrevista educativa.
Juego de roles.
15 Aspectos básicos, Trabajo aplicativo en aula: 4 0
modalidades y En grupo analiza tipos de
tipos de entrevista entrevista para selección
de selección de de personal.
personal.
16 Planificación de la Trabajo aplicativo en aula: 4 0
entrevista de En grupo planifica una
selección de entrevista de selección de
personal. personal, juego de roles..
EXAMEN FINAL

4
V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
 Exposición magistral
 Exposición con proyector multimedia.
 Método de observación y entrevista directa.
 Trabajo en grupo.
 Exposición individual y grupal.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

 Multimedia
 Lecturas (separatas de libro)
 Pizarra acrílica
 CPU

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente y sistemático, de acuerdo a las normas

establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos
del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial
según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativasy capacidadesy
competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se considera las modalidades de hetero- evaluación, auto-evaluación e inter-
evaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el
examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) : 30%

Trabajo Académico (TP) : 40%

Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta

una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
 Perceptivos o de apreciación.
- Monografías.

5
 - Solución de casos prácticos
- Evaluaciones escritas.
 Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la

escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen
Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente
indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

BIBLIOGRAFICAS

 Anguera, A. (1999). Observación en la escuela: aplicaciones Ediciones de la

Universidad de Barcelona. España. Barcelona
 Anguera, A. (1999). Observación en psicología clínica: aplicaciones Ediciones
de la Universidad de Barcelona. Barcelona España.
 Amorós, V. (1988). La entrevista psicoterapéutica. Lima: Biblioteca Peruana de
psicología.
 Alles, M. (2003). Elija el mejor como entrevistar por Competencias. Buenos
Aires. Ediciones Granica.
 Amorós, V. (1980). Técnica de Entrevista y Observación. Lima: Universidad
Nacionalidad Mayor de San Marcos.
 Barraza, A. y otros. (2012). Manual de Entrevista Psicológica. Editorial
Pirámide. Madrid España.
 Bleger, J. (1972). Temas de psicología (entrevista y grupos). Buenos. Aires
Edición Nueva Visión.
 Croll Paul (1995). La observación sistemática en el aula. Editorial La Muralla.
Madrid.
 Conxa, P. (2012). Manual de entrevista psicológica. Ed. Pirámide. Madrid-
España.
 Ezpeleta, A. (2001). La entrevista diagnostica en niños y adolescentes. Madrid:
Síntesis.
 Goodale, J. (1988). La entrevista: técnicas y aplicación para la empresa.
Madrid: Ed. Pirámide
 Nahoum, Ch. (1974). La entrevista psicológica. Buenos Aires. Kapeluz.
 Piedra Rojas, M. (2006) Guía Didáctica: Técnicas de entrevista y observación,
UAP, DUED Lima-Perú
 Rotondo, H. (1988). Métodos para la exploración y Diagnóstico psiquiátrico.
Lima
 Sánchez, J. (1991). Manual para evaluar el caso psiquiátrico. Lima: Diálogo.

6
 Documentos electrónicos: Guías de trabajos grupales e individuales y
Protocolos de historia clínica.

ELECTRONICAS

 http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicio
nal/obligatorias/053_ninez1/files/tecnicas_psi.pdf
 http://lsi.ugr.es/~ig1/docis/entre1.doc.sxi.pdf
 http://books.google.com.pe/books?id=V-
Wi4_aHmKAC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0
#v=onepage&q&f=false
 http://www.slideshare.net/diego_aacc/tipos-de-recoleccion-de-datos-la-
entrevista-presentation
 http://books.google.com.pe/books?id=V-
Wi4_aHmKAC&lpg=PP1&hl=es&pg=PA82#v=onepage&q&f=false
 http://www.ecifo.org/socweb/export/sites/default/socweb_es/ciutadans/orientaci
o_feina/entrevista/comunic_no_verbal.html
 http://psicologosperu.blogspot.com/2009/06/codigo-de-etica-del-psicologo-
peruano.html
 http://books.google.com.pe/books?id=7yOZI-
nCs5sC&lpg=PA616&dq=LA%20ETICA%20DEL%20PSICOLOGO%20EN%20
LA%20ENTREVISTA&hl=es&pg=PA611#v=onepage&q&f=false
 https://hannibalpsike83.files.wordpress.com/2016/07/conxa-perpic3b1a-manual-
de-entrevista-psicologica.pdf